领导班子述职述廉报告模板.docx

1、领导班子述职述廉报告模板-【篇一】尊敬的领导，各位同仁大家好!一年来，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量，学校呈现一派喜人景象管理工作日趋完善，校园面貌日新月异，教学质量勇攀新高，办学品位稳步提升。一、德育工作扎扎实实，育人效果有了新起色1、加强师德建设，强化理论学习和德育实践研究，提高德育工作实效。比如加强对班主任工作指导，进行工作经验交流，力求班级工作更加务实、更有实效。进一步完善班主任工作量化评比，继续发挥激励机制，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。绝大多数班主任都能密切关注学生情况，注重对学生做细致的思想工作，取

2、得了明显的成效。2、构建教育网络，完善德育体系。学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，本学期4月份，学校邀请崔跃松对学生家长进行家庭教育讲座，取得很好的效果。3、开展教育活动和德育实践活动，强化行为规范训练，改变学生精神面貌。营造一个动静有序、温馨和谐的校园环境，推进校园文化建设，积极开展各项主题鲜明的教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一是用积极向上的思想引领学生成长。每周国旗下讲话紧扣理想教育、爱国主义教育、行为习惯教育、安全法制教育等等，循序渐进，成效显著。结合国内外时事、大事

3、，及时对学生进行思想教育。二是用和谐文明的环境陶冶学生情操。一年来，我们立足实际，整治校园软环境，不断提升校园文化品位。一系列的得力措施，进一步净化、优化了育人环境，一个人人争先创优的良好氛围正在校园中形成。三是用丰富多彩的活动提升学生品德。学校成功举办了首届读书节、第三届校园文化艺术节、第二届趣味运动会，充分展现了我校师生朝气蓬勃的精神风貌和良好的文化艺术素养。当然，我们也应清醒地看到，我们的学生素质参差不齐，我们的家长素质千差万别，这给我们的学校管理和班主任工作带来一定的困难和挑战。庄子说以瓦注者巧，以钩注者惮，以黄金注者昏。其巧一也，而有所矜，则重外也。凡外重者内拙。极个别家长对学校工作

4、不理解，无事生非，说三道四。相关领导答复其疑问，居然狂吼不要跟我讲政策，政策管个屁用!那你说我们不按政策按什么办?你咨询问题，不跟你讲政策将什么?讲阳春白雪?讲风花雪月?若政策是儒家，那讲讲道家吧!老子说善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善矣!信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信矣!你先是千般抵赖，万般狡辩，之后一再出尔反尔，毫无诚信可言。老子又说盖闻善摄生者，陆行不遇兕虎，人军不被甲兵;兕无所投其角，虎无所措其爪，兵无所容其刃。夫何故?以其无死地。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣。异鸡无敢应者，反走矣。善为士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与。勇于敢则杀，勇于不敢则活，此两者

5、或利或害。天之所恶，孰知其故?天网恢恢，疏而不失。明白吗?搞烦了跟你*家，通过法律;搞火了跟你讲墨家，行侠仗义。和谐社会不是一团和气的社会。我知道，家长有时不理解是正常现象，我把他们当成锻炼机会;大环境条件的欠缺，我们把它当作对自己心境的*。不经历风雨怎么见彩虹，哪怕是是经历了风雨也不一定就能见到彩虹。岂能尽如人意，但求无愧我心，做到俯仰无愧天地，褒贬自有评说。在这种情况下，更要求我们对学生，我们在做过细的思想工作的基础上，还要注意工作方法的创新，力求做到动之以情，晓之以理，导之以行。对家长，我们要进一步强化沟通和交流，力求家长的理解，争取家长的支持和配合。同时，我们还应看到，我们极个别老师工

6、作责任心淡薄，工作方法简单，对学校布置的工作拖拉疲塌，希望这个别同志强化服务意识，沉下心来，埋下头来，蹲下身来，认真审视自己的工作，对照师德标准找问题，对照先进模范找差距，早日让工作走上正轨，不要愧对为师的称号。我们要用仁爱之心打动学生、家长，用宽广的胸怀感染学生、家长;用渊博的知识和灵活的教育教学技艺吸引学生，用母亲般的温暖感化学生，用慈父般的语言烘干孩子们潮湿的心，滋润他们干枯的心田。二、安全管理常抓不懈，安全工作有了新强化一年来我们牢固树立安全第一的思想，突出安全教育的重要地位，采取多项措施，确保安全工作落到实处，实现平安、稳定。在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无一例学生

7、精神出问题。学校加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育，结合学生生理发展特点，开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育，促进学生全面发展，确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任，学校成立了安全工作领导小组，建章立制，层层签定安全责任状。学校强化行政值班工作，建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度，我们制订了突发事件应急预案，有力的措施确保了防患于未然，如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法，避免了安全事故。3、开展安全工作检查。

8、认真落实安全检查制度，通过检查我们将发现的问题，及时整改，自己无法整改及时上报，确保师生安全。4、安全硬件建设的不断加强。三、教学工作稳步推进，教学实绩有了新提升教学工作是学校的中心工作。学校牢固树立教学质量是学校的生命线的思想，以提高课堂教学效率为突破口，狠抓教学质量的提升，赢得了社会各界的一致好评。我们一直在努力明确并且夯实一个基础，就是要积极深化学校的教育教学常规管理，努力培养和增强学校的核心竞争力，只有这样，我们的学校、我们的教育才能长盛不衰。1、完善各项教学工作制度，强化过程管理。这一年，学校进一步完善了备课、上课、作业批改的考核，完善了教育各环节的深度落实。2、及时总结工作得失，强

9、化考试质量分析。我们关注教学过程，也关注教学效果。考试是检验教学效果的方法。这一学年，我们规范考试行为，严格考试过程，注重结果分析、落实整改措施。3、加强教师队伍建设，开展了教师课堂教学展示评比活动。本学年，学校精心组织了形式多样、内容丰富的一系列活动。4、组织教师新老结对，整体提高教学质量。青年教师是我们学校的未来，学校高度重视青年教师的培养。在总结了过去师徒结对的经验的基础上，这一年，学校又进一步完善了相关制度，让那些思想活跃、理*底扎实、业务能力强的老师做师傅。带徒的老师上示范课，为徒弟审核教案、听课、评课，指导徒弟上公开课，新措施推动了青年教师的成长。5、学校不断增强服务意识，完善服务

10、功能。6、请进来，走出去。教师的专业发展除了自身的努力之外，还需要专业的引领。各级各类教育精英们频繁的出入行知的校园站在行知的演讲台前。不同的教育思想，不同的教学风格，不同的教学视角让行知的老师们开阔了眼界，激发了思考，激励着老师们探寻着适合自己的教学艺术。四、师生协力共进，教育教学成绩达到新高度一年来，一批教师教育成果丰硕。20年8月，安徽省教育学会教育论文评选，22位老师论文分获一二三等奖;20年9月，老师在安徽省第六届小学英语观摩研讨课上喜获大赛一等奖，老师荣获合肥市十年课改先进个人称号;20年1月，中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校老师的获得了一等奖，电子贺卡巧规划获得了二等奖，

11、三角形中的边角关系2获得三等奖;20年3月，、老师分别荣获省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、二、三等奖;20年4月，老师荣获省义务教育学校教学资源应用新星称号，老师在学科德育精品课程竞赛中荣获合肥市一等奖;20年5月，老师获市中学英语优质课比赛二等奖，老师的管理与教学并重论文、老师的如何让学生回归信息技术课堂教学案例均获得市一等奖。在刚刚过去的市骨干教师评选中，我校12位教师获得学科带头人、市骨干教师称号。20年7月，市第十届运动会行知学校三模社团获得2枚金牌，排球社团共获得8块金牌!20年10月，瑶海区中小学田径运动会获得中学团体第二，小学团体第四。20年5月市中小学生象棋比赛行知学校

12、田野、组成中学组男子团队参加比赛，并一举荣获三等奖。20年5月合肥市初中生现场画大赛，行知学校分获一二等奖。20年5月瑶海区第三届德育文化艺术节系列专场展演之一的扬歌声专场展演行知学校代表队荣获特等奖，展舞姿专项比赛中获得一等奖。20年11月市首届青少年育才杯创意大赛中，初中组获得合肥市特等奖，并获得7个二等奖、4个三等奖，小学组荣获1个二等奖、1个三等奖。20年3月在合肥市科技创新比赛中荣获两个一等奖，5月，安徽省科技创新大赛中，荣获一个二等奖，一个三等奖。安徽省机器人比赛荣获两个三等奖。20年11月市读书挑战大赛勇夺第二名。20年11月，市第四届广玉兰杯中小学诵经典、承文化、颂美德中华经典

13、诵读中，行知学校代表瑶海区参加了初中组的比赛获得二等奖。20年5月，在区经典诵读比赛中，中学组再次夺得全场分。20年4月，在瑶海区第三届德育文化艺术节读好书暨第十九届爱国主义读书教育活动小学生讲故事、中学生演讲比赛中，同学均荣获特等奖。20年中考成绩已于6月28日揭晓，继20、20年我校中考取得优异成绩后，20年我校中考成绩再上一个新台阶全校分759分，750分以上4人，730分以上17人，700分以上55人，650分以上123人，全校平均分64667，在全市稳居前列，其中九6班平均分716分，700分以上37人。五、下一步工作的思考与打算我们深知，没有分数过不了今天，但是，只有分数过不了明天

14、。我们一定要琢磨分数背后的东西。一所真正走内涵发展道路的学校，不仅要关注升学率，更需要思考如何坚持自己的教育理想和价值追求。学校对教育发展的宏观思维力、学校发展的战略规划力和学校工作的科学决策力至关重要，要能出思路、定方向、抓重点，要能看得出问题、想得出办法。我们不能或者说难以超越现实，但我们决不能一味屈从教育的功利化倾向，我们要学会找平衡点、结合点和创新点，要在教育的理想与现实中穿行，力求通过自己的教育实践不断拉近理想与现实之间的距离。当前，我们的办学目标就是以办好优质教育为中心，积极争创省级特色学校，发展学生、发展教师从而发展学校。我们要在精细中求规范，规范中求优化，优化中求创新，创新中求

15、发展。各位老师，关于学校的发展，我们已有谋划第一步，不断完善、补充校园硬件，西区建设正在加紧实施，教学设施配备也已大步提升;第二步，做好规模发展，定位将会慢慢到位;第三步，追求效益的发展，质量的提升，走内涵发展之路。我们要在精细管理、文化立校、课程建设、师资队伍建设等方面立足校情，鼓足干劲，趁势而上。我来行知三年了，感恩之心与日俱增，总是感觉到我们学校的教师们太善良了，太容易原谅我的不足了，太能容忍我的无能为力了，太能体谅我的工作难度了。我也是教师，深知教师们工作的艰辛。你们为了孩子的成长，为了学校的健康发展，呕心沥血，比如为了转变一个学生而付出的劳动就是职业道德高尚的体现，在做与不做、做好做坏没有多少区别的体制下，你们还是认真做了