江西省上饶市鄱阳县第二中学学年八年级月考语文试题解析版.docx

1、江西省上饶市鄱阳县第二中学学年八年级月考语文试题解析版鄱阳二中2019-2020学年度八年级月考语文试卷一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 铭记（mng） 禁锢 惟妙惟肖（xio） 联绵不断B. 炽热（zh） 狼籍 坦荡如砥（d） 妙手偶得C. 寻觅（m） 蹒跚 藏污纳垢（gu） 为富不仁D. 绯红（fi） 斟酌 诚惶诚恐（hun） 络驿不绝【答案】C【解析】【详解】A. 惟妙惟肖（xio），联绵不断连绵不断；B. 炽热（ch），狼籍狼藉；D. 绯红（fi），络驿不绝络绎不绝；故选C。2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A

2、. 柳宗元邀朋友登山观景，正值秋季，自然界一片荒凉，他触目伤怀，写下了“海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠”的名句。B. 夜幕降临，公园里缤纷的花儿黯然失色。C. 该县因地制宜，发展出畜牧、食用菌、林果、茶叶等特色产业。D. 这是一栋独一无二的别墅，里面更是富丽堂皇，外面好像世外桃源一样。【答案】B【解析】【详解】A.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确；B.黯然失色：形容相比之下显得黯然无光，大为逊色。此处望文生义。使用不正确；C.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。使用正确；D.独一无二：没有相同的或没有可以相比的。使用正确；故选B。3.下列句子没有语病的一项是（）A. 考场上

3、沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。B. 通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。C. 水经注里提到的“旅人桥”，建成于公元282年左右，可能是有记载的最早的石拱桥了。D. 我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。【答案】C【解析】【详解】A. 两面对一面，去掉“是否”；B. 缺主语，去掉“通过”或“使”；D. 动宾搭配不当，“提高森林资源开发利用的效率和范围”改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围”；故选C。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）世易时移，诗心不改，每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承。千秋万岁名，寂寞身

4、后事，天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。而我们的方式，就是中国诗词大会。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】考查句子的衔接与连贯。此题是阐述“中国诗词”的句段，我们可以通读语段，找出各句之间的内在联系，句是表述观点，句是举例论证，句领起句，句按朝代先后顺序排列“唐朝人”“革命者”“我们”，为，由此排斥其余项，可确定答案为B项。5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）今天家里来了客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说：”萧峰，你看你，王阿姨来了也不叫人，没有礼貌。”虽然是半开玩笑似的，但让萧峰

5、很不好意思。如果你遇到这种情况，你会对妈妈说： .A. “妈妈，以后家里来客人时，不要当外人面说我，可以吗？”B. “妈妈，我也是有自尊，以后请不要在外人面前批评我。”C. “妈妈，您不是说我没礼貌，就是拿我跟别的孩子相比，我不喜欢。”D. “妈妈，我已经是个大孩子了，请不要总是在别人面前说我的缺点，那场景让我很不好意思，如果您是想让我改正，或是愿意让我进步，没外人时，您给我指出来，好吗？”【答案】D【解析】【详解】ABC三项里的“不要”“我不喜欢”，有祈使语气，并且语气生硬。根据对话的原因，自己的身份及妈妈这个特殊的对象，这样的用语是不利于妈妈接受建议的，语言不委婉，不得体。故选D。二、古诗

6、文阅读与积累阅读下面两首词，完成小题。【甲】春光好（五代）欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【乙】春光好（五代）和凝蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。【注释】万汇：万物。金丝：柳条，指春天刚出的柳条。明：鲜艳。6. 下列对两首词的内容理解不正确的一项是（ ）A. 甲词上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B. 乙词上片运用白描手法，将视觉和听觉相结合，将春日所见之翠荷、红杏、鸳鸯、船歌交相呼应的景色展现得淋漓尽致。C. 甲词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，

7、柳丝夕阳，构成了一幅天然的画卷。D. 乙词运用明艳的色彩，明快的语调来描绘，多选取鲜丽明艳的意向。7. 下列对两首词的赏析不正确的一项是（ ）A. 甲词“万汇此时皆得意，竞芬芳。”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。B. 甲词上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C. 乙词最后一句运用借代的手法，“红粉”指代沿河的落花，“南浦”指代送别之处。D. 甲词借景抒情，表达了词人对春天喜爱与赞美之情。【答案】6. A 7. C【解析】【6题详解】A.甲词上片写对春的整体印象，下片分别从“笋”“青苔”“花”“柳”等几方面来写，不是整体来写。故选A。【7题详解】C.“红粉

8、”指美貌的女子，并非指代沿河的落花。故选C。阅读下面文言文，完成小题。赵广汉，字子都，涿郡蠡吾人也，故属河间。少为郡吏、州从事，以廉洁、通敏、下士为名。举茂材，平准令，察廉为阳翟令。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹。会昭帝崩，而新丰杜建为京兆掾，护作平陵方上。建素豪侠，宾客为奸利。广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法。中贵人豪长者为请无不至，终无所听。宗族宾客谋欲篡取，广汉尽知其计议主名起居，使吏告曰：“若计如此，且并灭家。”令数吏将建弃市，莫敢近者。京师称之。（节选自汉书.赵广汉传）【注释】风告：用含蓄的话暗示或劝告。主名起居：主谋人的名字和他们的动态。8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一

9、项是( )A. 故/属河间 B. 迁/京辅都尉C. 宗族宾客/谋欲篡取 D. 令数吏/将建弃市9. 解释文中加点的词。（1）以（ ） （2）者（ ） （3）使（ ）10. 翻译文中划线句子。（1）建素豪侠，宾客为奸利。（2）令数吏将建弃市，莫敢近者。11. 赵广汉是如何处理杜建一案的？表现出他什么样的性格特点？【答案】8. D 9. (1). （1）因为 (2). （2） 的人 (3). （3）派遣 10. （1）杜建向来强横好用武力，门下的食客是奸诈图利之人。（2）命令数名差役把杜建执行死刑示众，没有人敢靠近。 11. 先警告杜建，再依法查办，不接受官员说情，对图谋劫狱者严厉警告。表现出赵广

10、汉坚持法度、执法严明、有谋略的性格特点。【解析】【8题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。D项，这句话的意思是：命令几个差使押解杜建到闹市口（执行死刑）；这句话的谓语是“令”，后面是宾语。故根据语意和语法结构，该句的正确划分应为“令/数吏将建弃市”。故选D。【9题详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意：多义词，以：因为。者：的人。【10题详解】本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意

11、，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。关键词：素：向来。为：是。莫：没有。近：靠近。【11题详解】考查对文章内容及人物形象的分析。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据“建素豪侠，宾客为奸利，广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法。中贵人豪长者为请无不至，终无所听。”“使吏告曰：若计如此，且并灭家。

12、”可知杜建平素强横任侠，他手下的宾客谋取不正当的利益，赵广汉听说这件事后，先婉言规劝他。杜建不改，于是赵广汉把他逮捕立案，准备以法惩办。朝中有地位的宦官及豪杰和长者都前来请求从宽处理杜建，赵广汉始终没有听从他们的请求。派吏告诉他们说：“你们如果计划这样做，将一并灭除你家。”提炼为：先婉言规劝，不改再依法查办，并且不接受官员说情，对图谋劫狱者发出严厉警告。可以看出赵广汉执法严明、不畏强权，精明强干的形象。【点睛】参考译文：赵广汉，字子都，琢郡蠡吾县人，这地方旧时属于河间。赵广汉年轻的时候担任过郡吏和州从事等官职，因为做官廉洁，为人聪明机智，礼贤下士而出了名。被选拔为茂才，当了平淮令。后来，通过考

13、核被推举为廉士出任阳翟县令。因为治理政务成绩突出，调任京畿都尉，并试任京兆尹。当时正逢昭帝去世，新丰县人杜建担任京兆属官，负责助理监作昭帝在平陵的墓穴。杜建一向强横放纵，家中宾客又乘修墓之机营私谋利，赵广汉听说这件事后，先婉言规劝他。杜建不改，于是赵广汉把他逮捕立案，准备以法惩办。朝中有地位的宦官及豪杰和长者都前来请求从宽处理杜建，赵广汉始终没有听从他们的请求。杜建的族人和宾客谋划劫杜建，赵广汉对他们中间的主谋者的姓名和日常动向，了解得一清二楚，于是派差吏警告他说：“你们计划这样做，将一并杀灭全家。”赵广汉命令几个差使押解杜建到闹市口执行死刑，杜建的家族宾客没有谁敢近前的。于是京师的人都称赞赵

14、广汉。12.古诗文积累。（1）东风不与周郎便，_。（2）一怒而诸侯惧，_。（3）_，长河落日圆。（4）_，悠然见南山。（5）晴川历历汉阳树，_。（6）_，出则无敌国外患者。（7）天接云涛连晓雾，_（8）_，家书抵万金。【答案】 (1). （1）铜雀春深锁二乔 (2). （2）安居而天下熄 (3). （3）大漠孤烟直 (4). （4）采菊东篱下 (5). （5）芳草萋萋鹦鹉洲 (6). （6）入则无法家拂士 (7). （7）星河欲转千帆舞 (8). （8）烽火连三月【解析】【详解】默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近

15、几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“熄、篱、萋、鹦鹉、洲、拂、烽”等字词的书写。三、现代文阅读片片蝶衣生那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼

16、惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，

17、择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的

18、山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。13. 依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。14. 从修辞手法角度赏析下面句子。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！15. 在蓝色的花海中徘徊，作者为什么想起了杜甫的江畔独步寻花？16. 简要分析文章最后一段在全文中的作用。17. 结合文章内容，谈谈“这片蝴蝶花”给了你什么启示？【答案】13. 花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳

19、；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。 14. 运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 15. 作者由眼前蝴蝶花的美丽如蝶，联想到杜甫诗中花间蝶舞的情景；也由眼前身处少人关注之地依然美丽的蝴蝶花，联想到杜甫虽处困厄之境仍热爱生活的人格之美。 16. 结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。 17. 参考示例：活在当下，不受外界环境影响，心态宁静、淡泊；知足惜福，热爱生活；即使在平凡或困厄的处境中，依旧不俗不媚，保持独立高洁的风姿。【解析】【13

20、题详解】本题考查归纳概括能力。通读文章第二、三段，整体把握，然后根据要求提取关键句作答即可。可提取“花瓣娇小并不起眼”、“它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼”、“微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。【14题详解】本题考查赏析句子。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子”可看出用了比喻的手法，“着一身微蓝的薄衫”可看出用了拟人的手法，作答时除了要答出蓝蝴蝶花的状态以外，还要答出作者对花的感情。【15题详解】本题考查段落作用。题干问作者为何会想到杜甫的江畔独步寻花？那么一定是作者所处的环境让

21、他想起了杜甫这首诗中的某些场景，再结合段落内容可知，杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？杜甫这种身处逆境仍然保持乐观的生活状态与蓝蝴蝶花少有人关注却依然美丽开放的现状很相似，所以作者会联想到这首诗。【16题详解】考查段落的作用，从内容和结构两方面去做答。因为是最后一段，所以在结构上就有总结全文、照应开头的作用，开头段落中的“那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。”与结尾段落中的夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。相照应；在内容上就有点明主旨的作用，这

22、篇文章的中心思想在第七段，即我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。答题的时候，需要考生结合第七段及文中相关内容做一个归纳整合。17题详解】本题考查对关键字词的理解。题干问的是“这片蝴蝶花”给了你怎样的启示，其实考查的对“这片蝴蝶花”的理解，需要从表层义和深层义两方面去做答。在本文中，“这片蝴蝶花”的本义就是蓝蝴蝶花，没什么好说的；

23、从深层义来看，“这片蝴蝶花”寄托了作者的某些人生态度，从第七段“有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。”中可以看出，做答时自己归纳整理一下即可。现代文阅读杰出的建筑师法布尔居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的

24、住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳

25、固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老

26、树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种

27、现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。（根据昆虫记蟋蟀删改）18. 文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。19. 第段画线句中的加点词能否去掉？为什么？这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。20. 文章第段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？21. 下面是辞海中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什

28、么好处？辞海：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建35个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”【答案】18. 安全（隐蔽）、舒适、稳固。 19. 不能。因为“最多”表示最大限度，用在原文是指这个隐蔽的隧道最深处不超过九寸，不是很深；去掉后就变成这个隧道深九寸，不符合实际，语言不准确。 20. 不能删去。第段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比，突出蟋蟀的建筑技艺之高。 21.

29、这段文字显得平实准确，趣味性不强。选文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然。【解析】【18题详解】本题考查对说明对象特点的概括。根据第段“隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，表现其居所的安全或隐蔽；从第段“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”，第段“虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的”可知其居所的安全舒适；第段“要想建成一个稳固的住宅，并不那

30、么简单”突出了其居所的稳固。【19题详解】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“最多”表示最大限度，从范围上加以限制，说明隧道不会超过九寸深，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。【20题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据

31、文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。从第段内容来看，主要介绍的是狐狸、獾猪和兔子的洞穴，作者的目的是与蟋蟀的居所进行比较，这是运用了作比较的说明方法，突出说明蟋蟀的建筑水平之高。【21题详解】本题考查说明文语言的比较分析，说明的语言有准确性与生动性之分。生动性语言多用修辞、引用，生动活泼，可读性强，具有趣味性。平实性语言则平实准确，但趣味性不强。从本文的写作语言来看，将蟋蟀当做人来写，带有明显的感情色彩，主要体现了说明文的生动性，有文学色彩，这样介绍起来生动活泼，增强了文章可读性，更能吸引读者。而辞海中的介绍明显枯燥无味，偏重于知识的介绍，是说明语言准确性与科学性的具体体现。抓住这两点来整理出答案即可。四、综合性学习与写作22.综合性学习：阅读下面材料，按要求答题。光