各相关科室科长精.docx

1、各相关科室科长精通 知各相关科室科长、直属单位领导： 开学初，由各科室、直属单位提供的校长三年任期目标考核评估的相关材料，经过督导室整合后，初步形成了香坊区中小学校三年基础性目标考核标准（试行），请各位领导再次把关、审核，尤其是本科室的评估要点和检查方式、方法。如有更改，请将更改部分涂成红色，并将更改过的全文电子稿发至xfdudaoshi.，更改过的全部纸质文稿由科长签字后于9月21日3点前交到督导室。如没有更改，也请在白纸上写“科对香坊区中小学校三年基础性目标考核标准（试用），完全同意，本科室（或部门）的评估要点无更改。”并签上科长姓名，于9月21日3点前交到督导室。 香坊区中小学校三年目标

2、考核领导小组 二00九年九月二十一日香坊区中小学校三年基础性目标考核标准（试行）一级指标二级指标三级指标评 估 要 点 检 查 方 式、方 法责任科室一办学方向50分（一）全面贯彻教育方针10分1办学思想10分全面贯彻教育方针，有促进学生全面、健康、和谐发展的先进办学理念和教育思想，形成良好的校风、教风、学风。 5分查学校发展规划、计划、总结。通过听课、师生座谈等形式了解学校校风、教风、学风。中初教科体卫艺科实施素质教育，积极推进课程改革，目标明确可行，措施得力，效果显著。5分查方案、计划、记实。（二）依法办学10分2执行计划5分制定学校年度和中、长期法制教育发展规划。 5分查规划、方案、总结

3、、学校章程；查教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度。政策法规科3依法施教5分学校能认真组织师生开展普法宣传活动。 2分查组织机构、法律学习制度；查四落实（计划、课时、教材、师资）情况。学校各项规章制度健全，依法开展学校各项工作和活动。 3分查各项规章制度，多渠道反馈学校有无乱发教辅资料现象。中初教科（三）办学特色30分4特色创建15分有符合本校实际的特色学校创建计划，并有组织、有领导、有步骤地推进。不断进行总结和完善，逐渐形成特色和风格。 15分检查材料、实地查看、校长汇报、教师访谈等。中初教科进修学校5特色体现15分从多角度、多侧面体现特色和风格。 15分二 队伍建设100分

4、二队伍建设100分（四）领导班子20分6班子建设10分统班子、带队伍的能力强，能够实现学校科学、民主、和谐、可持续发展；严格按照上级要求，认真及时参加各类校级干部培训工作。 10分参考年度考核情况、由组织、干训部提供日常管理情况、看材料、听汇报。组织部进修学校纪检7党组织建设10分充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。 5分看相关材料、听汇报。贯彻落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁从政、廉洁自律情况。5分查看责任状、班子会议记录、廉政档案、述廉报告、重大事项报告登记、民主生活会、活动纪实等。（五）教师队伍80分（五）教师队伍80分8教师培养10分1.职业道德：学校重视教师职业道德建设，

5、经常开展职业道德建设工作，有师德建设工作计划，内容具体可行，有师德方面典型。2.骨干培养：组织并支持骨干教师参加各级各类培训活动，促进各级各学科骨干教师专业技能提升，充分发挥骨干教师的示范引领作用。3.新教师培养：组织并支持新教师参加各级各类培训活动，促进新教师教育教学能力提高。4.岗位培训：组织并支持教师全员岗位培训，全面提升各学科教师新课程实施能力。有专职的卫生保健教师。 10分查培训考勤、“练兵手册”及骨干作用发挥的相关记实材料。进修学校体卫艺科9校本研修10分1.组织机构健全，分工明确。规章制度完备，具有激励性和约束性。2.根据学校实际和课改要求，制定以学校为本的教师专业发展规划，每名

6、教师要有明确的“个人专业能力发展规划”。3.结合学校在教师培训中遇到的实际问题，积极开展研究工作。 10分查制度材料、学校教师专业发展长远规划及校本研修工作计划、总结、教师个人发展规划、总结及教师成长档案材料、研究记实材料及研究成果。进修学校进修学校10班主任20分1、学校有健全的班主任组织管理机构。2、根据学校实际情况，制定班主任工作的三年规划和每学期工作计划。3、积极组织班主任参加各类级别的培训活动，并有完整详实的记录。4、学校建立较为完善的班主任评价机制，能够有效的促进班主任工作。5、积极参加德育科研，有德育科研课题和科研成果。6、积极组织开展班主任的校本研修活动，内容丰富，针对性强、实

7、效性强。7、班主任能够自觉提高自身的业务素养，自我研修效果好。8、定期的组织班主任的经验交流活动，记录详实、效果突出。9、定期开展主题鲜明的德育实践活动课，并形成完整、规范的德育实践活动课的教案。10、有较强的班级管理能力，学生教育效果突出。 20分检查文档材料、班主任的学习笔记或记实、证书；座谈；检查文档材料或视频记录、照片等；检查自学笔记；检查记实，照片或视频记录；听课、检查文档材料；检查学生的获奖证书。11教师考核评价20分建立教师考核制度、建立师德档案、各级骨干教师考核档案，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的教师发展性评价机制。 20分检查考核制度，查看年度

8、考核表。查教师师德档案、骨干教师考核档案，查学校测评的相关统计表及过程性材料（如家长给学校打分的测评表、面向家长或社会的专题问卷等）。人事科人事科12师资管理10分1.全面实施教师聘任制和教师资格制度，教师学历达标.。根据人员流动管理的相关规定正确办理相关手续。 5分查看教职工名册（包括教师资格、学历等详细自然情况）查看人员调转、借用手续。2.依据上级评优、奖惩、职务评定、骨干评定工作要求，充分发挥职工代表大会作用，制定出符合本学校实际的评优、奖惩、职务评定、骨干评定制度及方案并能有效实施。 5分查看学校评优、奖惩、职务评定、骨干评定等相关制度和评定、评比相关材料。13师德建设10分学校重视师

9、德建设,纳入教师管理，形成制度。无体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为，出现严重师德违纪问题一票否决,不得分。 10分查看师德建设和管理的过程性材料，查看工作计划、总结等，面向学生或教师进行座谈或不记名问卷调查。三教育教学240分三教育教学240分三教育教学240分（六）德育工作80分14组织管理15分1.认真贯彻执行中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，指导安排各项工作。认真落实听课、培训、例会等工作。2.重视班主任工作，有奖励机制。注重培养德育骨干，树立典型。 15分查学习纪实、工作计划落实情况、是否有专职的德育主任、德育工作制度汇编、德育工

10、作相关纪实。看考核奖励制度及落实情况、有典型经验交流纪实。德育办15德育内容20分1.加强心理健康教育，建立规范化心理辅导咨询室，配备专（兼）职教师，经常开展心理辅导咨询等活动。2.以爱国主义和社会主义教育为主线，按照中小学德育工作规程要求，开展各种教育活动。 20分查学生心理健康讲座纪实、学生心理咨询室、专业心理软件、教师相关材料及活动纪实；查各种教育活动的方案、总结及纪实，并实地考察学生行为习惯。16德育途径25分1.注意学科德育渗透，做到人人都是德育工作者。2.积极开展丰富多彩的德育实践活动，将活动育人落到实处。3.重视家访工作，家庭教育、学校教育和社会教育相互配合，相互促进。25分查看

11、相关记实；保证经费，及参与活动学生人数，查德育实践活动相关记实；查家访纪实及家访率达标情况。17校外教育10分建立校级领导负责校外教育组织机构，组织并参加各项活动。成立校级家长学校。 10分查校外教育工作计划总结，查家长学校组织机构及各项活动、方案、记实。校外办18团队活动10分团队组织机构健全、干部队伍配备齐全，阵地建设规范，定期开展教育活动，每年参加上级团队活动不少于四次，团费收缴及时。 10分查团队干部名册、团队干部培训记录、团队活动纪实，查团队活动室设施。（小学配备鼓号队）团委（七）教学工作160分（七）教学工作160分（七）教学工作160分19计划总结10分1.学期初有教学工作计划、

12、学期末有工作总结。2.教师有学期教学工作计划，教学内容安排符合（课程标准）要求；课时安排和教学进度科学合理。 10分检查纪实材料。中初教科进修学校中初教科进修学校20备课20分1.集体备课：有主题，有记录，重实效。（每周至少一次）2.个人备课：提前备好课；教案书写规范（备课和教案要求另附）。 20分检查教师教案、集体备课纪实。21上课20分1.教学理念：面向全体学生，注重个性差异；正确处理教师主导、学生主体的关系。2.教学目标：明确三维教学目标，目标符合学生的发展实际。准确把握重点、难点，预设突破目标、重点、难点的方法及手段。3.教学活动：努力创设教学情境，唤起学生求知欲； 教学内容及环节正确

13、、丰实、简约；教学方法及评价灵活多样；注重学法指导，关注知识生成，体现自主、探究、合作的学习方式。4.灵活运用实验手段和现代化教学媒体，注重实效。 20分听课。22作业20分作业布置目标明确，符合课程标准和教材要求，切合学生实际；作业量适度，作业批改及时。 20分检查学生作业。23教学 研究20分1.各学科教师积极参加省、市、区教研活动，出勤率不低于95%。2.学校建立健全教学研究制度，做到有计划、有实施。3.每学期学校(学科)开展不少于4次的主题教研活动。4.学校每学年度要有教学开放周至少1次（小学）5.每位教师每学年度要在校内进行一次公开教学。要坚持进行教学反思活动。20分检查纪实材料。2

14、4教育 科研30分1.成立以校长为组长的教育科研工作领导小组，有专人负责科研管理工作；2.在年度（含学期）工作计划要点中，有对科研工作的具体要求；3.学校每年至少召开一次教育科研成果交流研讨会，每学期至少组织一次科研科普专题讲座；4.有年度工作计划、总结；5.各项科研规章制度健全；6.有课题档案和科研管理档案；7.至少承担一项区级（含区级）以上课题。 20分看科研组织机构、学校工作计划、会议实录、年度计划总结、规章制度条款、现场考察档案材料。按一定程序进行课题的申报、审批和立项。如有变更，要按程序申报和审批。5分查课题立项申请书、课题立项通知书、开题报告，研究方案及课题研究过程性材料、查看课题

15、变更申请材料政策法规科充分发挥科研骨干教师的引领作用。 5分查看科研骨干教师课题研究的过程性材料或获奖情况。25校本课程开发20分1、方案：具有校本特色；2、教材：选用或编写体现学生创新精神与学生实践能力的培养，满足学生个性发展要求。 20分查校本课程方案、计划；看校本课程教学设计及开展各专项教育的记实材料。中初教科进修学校26信息技术10分执行国家课程方案，开设、开足信息技术课程和人工智能与机器人课程，积极开发利用信息化网络资源。 10分查信息技术课与机器人课程开课情况，听课、查课表、看资源库。信息中心27体育卫生艺术教育10分1.全面实施国家学生体质健康标准，保证体育课、两个大课间每天一小

16、时课外体育活动时间。2.有训练队、体育活动小组，每年举行一次学校运动会，三次以上校级体育竞赛。积极参加省市区运动会。 3.初三、四是否开齐音美课 每周1节，学校有艺术节、艺术比赛方案、记实、照片。有活动小组：三队、两组、一歌。市区比赛有成绩。 10分看材料。体卫艺科四学校管理210四学校管理210分四学校管理210分四学校管理210分四学校管理210分四学校管理210分（八）组织管理20分28行政管理10分行政管理机构设置合理，职责划分明确；相互支持，高效运转，能满足学校现代化管理需要；努力构建学习型组织。校长法律意识强，政策水平高，依法治校，按政策办事，能够及时处理和化解各种矛盾。 10分领

17、导班子机构图、学习型组织构建积累材料、检查是否有上访信件。中初教科29自评制度10分建立学校自评制度，实行全员参加、全面自评、全过程评估。自评与学校工作计划、工作过程监控、工作总结相结合，保证学校各项工作目标的完成。能定期按时向教育督导部门上报自评和整改报告。 10分查自评制度、自评报告、整改措施、自评记实。督导室（九）教学管理60分（九）教学管理60分（九）教学管理60分30教学常规管理20分有科学的教师评价机制。 4分通过查看方案、制度、记实及组织教师座谈等形式检查。中初教科中初教科中初教科校长兼听课：中学每学期校长听课不少于30节；教学校长不少于60节；小学每学期校长听课不少于50节；学

18、校教学领导不少于100节。 4分检查校长及教学领导的听课笔记。教学领导经常研究指导教学工作，校长每学期参加教学活动不少于4次；校长至少深入一个教研组或学年作为教学指导点。 4分查看记实，组织教师座谈。建立稳定的教学秩序，对教学过程各环节有检查、分析、调控和改进措施，及时填写小学教学工作管理档案。 4分查常规管理制度、进度、代课串课记实、教案、作业检查记实、管理档案、班务日志等。校长有阶段性的教学情况总结与要求。 4分查看记实材料、总结和要求。31严格执行课时计划10分开齐开全国家课程，三级课程开课率为100%。 2分查总课表、班级课表、教师课表，组织学生座谈了解学校开课情况。减轻学生过重负担，

19、学生课外作业符合有关规定。 2分查总课表、班级课表、教师课表、作息时间表；校历，听课对比教学进度；查看学生作业。“四不”：不按程度编班，不大面积补课，不随意侵占学生作息时间，不随意增减课时。 2分查总课表、班级课表、教师课表、作息时间表；校历，听课对比教学进度。开齐开全国家课程，体、音、美、劳、地方等课程的开课率为100%。 2分查总课表、班级课表、教师课表，组织学生座谈了解学校开课情况。教学演示实验和学生实验课开课率为100%。 2分查教案、实验记录、班务日志等记实材料，组织学生座谈了解学校开课情况。32学生评价体系6分学校要有记录和反映学生成长过程和达到的水平、程度等的相关材料。 3分查看

20、学生综合素质评价过程性材料和学生成长档案等。建立多元的评价体系，科学合理，操作性强。 3分查看学生综合素质评价方案。33课程实施6分落实国家、地方、学校三级课程，开设选修课，有教材，保证课时，运用现代化教育技术和手段，开展社区服务和社会实践，通过劳动技术教育，培养劳技意识和技术实践能力。加强信息技术教育。有课程改革的工作方案、计划、措施和办法。建立新课改教学质量评价体系和方法。 6分听课，看教案、课程表，看学生活动纪实。看材料，问卷调查。34监控机制6分建立教学质量责任制。 3分查方案、记实等材料。建立课堂教学质量监控机制。 3分查管理档案、讲稿、会议记实等。35教学质量12分犯罪率为零。 3

21、分查看学籍档案辍学率为零。 3分查看学籍档案合格率为100%。 3分查看学生成绩册升学率与区平均水平相比。 3分查看学生成绩册（十）学生管理10分36入学管理5分严格执行招生计划和政策，严格按划定的学区招生，按照“两先、一抽、不调”的办法分班。 5分检查每年度九年义务教育阶段学生辍学统计表、学生学籍卡及转入、转出登记薄、转学手续。37学籍管理5分加强学籍管理工作，建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度。 5分（十一）设备设施管理20分38设备管理20分能充分利用专业教室及仪器设备，为教育教学服务。建立健全对教学仪器、设备、图书资料和文体器材方面等后勤管理制度。有专人管理，

22、帐目齐全，帐物相符。 10分查后勤工作计划、总结；查课程表，上课记录，仪器设备管理制度；看仪器设备使用、保养、维护情况；看帐物是否相符。技术装备现代信息技术教育设备的使用、管理与维护，达到香坊区中小学信息化建设评估细则的要求。城区学校实现“校校通”，建立校园网。农村学校使用、维护好远程教育设备，并与互联网相连。 10分查看计算机教室、多功能教室、网络语音教室以及校园网络设备的使用与维护记录，抽检10%设备。信息中心（十二）财务管理20分39资金管理9分1、学校要建立财务管理制度，按照义务教育经费保障机制的各项要求，合理使用教育经费。2、 严格执行财务制度，做到专款专用，严格执行“收支两条线”，

23、无挤占、挪用、截流资金，私设“小金库”等违规、违纪行为。3、加强国有资产管理并有效使用，无流失现象。4、严格执行收费审批制度，无乱收费现象。 9分查学校财务管理制度；查账，了解学校资金使用情况；查账、实地盘查；查学校收费审批表、进行问卷调查等。计财科40基础规范9分1、财务管理规范，账簿、账目设置合理，会计核算准确、报表及时。2、加强财务档案管理。3做好迎接年度各部门财务审计和检查等工作。 9分查账簿、账目设置情况、帐务处理，专项审计、向各部门了解检查情况。41机构人员2分单位要设置财务机构，财务人员持证上岗并及时参加继续教育培训。 2分查学校财务机构、财务室、从业人员证书、继续教育记实。（十

24、三）安全管理50分42组织领导10分有党政主要领导负责的安全工作领导小组和工作小组，要有年度安全工作计划，总结。开展安全法制教育活动，认真抓好“四落实”。 10分查资料。安全办43规章制度10分日常管理制度健全。 10分查应急管理制度、信息传递制度、信息传输渠道和上报机制、内部安全保卫制度、责任追究制度、突发事件应急处置预案、应急演练记实和宣传教育等材料。44安防体系10分安全保卫部门、人员设立及上岗情况，设置视频，红外线等技术性防范体系。10分查资料，看现场。45卫生安全20分1.学校有卫生室，卫生室设备按国家或省级有关规定进行配备，学校要建立健康检查制度，每年进行一次健康检查，并有健康卡片

25、。2.积极采取措施，学生常见病（近视、弱视）的群体预防和矫正措施。发现传染病必须隔离。学校要有突发公共卫生事件应急预案，有传染病防控工作预案，发现传染病能及时上报，无瞒报、漏报现象。3.食堂有专人负责，有卫生许可证，有食品卫生安全工作预案及各项制度，无住宿生学校不许开设食杂店。 15分看材料、实地考察。体卫艺科重视学生健康教育，认真执行国家相关文件要求，严格控制学生患病率，窩沟封闭率能够达到标准。 5分看实际完成情况、患病率值、窩沟封闭人数比例。保健所（十四）和谐校园30分46行风治乱信访案件12分行风建设工作情况。 3分查看研究部署行风工作会议记录、计划、组织机构、自查报告。纪检收费公开情况

26、。 3分查看方案、组织机构、自查报告、收费公示板、收费审批表。治理乱办班、乱补课、乱收费情况。 3分查纠风直通车、区长热线、百姓谈。信访案件情况。 3分查纪检监察科信访举报登记。47信访稳定8分学校重视信访稳定工作，能够协助相关（部门）科室做好矛盾化解工作。8分有有信访工作领导小组及兼职信访信息员；有定期排查不稳定因素记录及预案；研究信访工作专题会议记录。信访48民主管理6分坚持校务公开，加强民主管理与民主监督。定期召开教代会（至少每学年召开一次教代会），重大事项通过教代会，广大教职工主人翁作用得到充分发挥。6分1、查阅校务公开、教代会制度。2、查阅校务公开方案、公开事项记实、召开教代会情况等

27、相关材料。工会59老干部工作4分重视老干部工作，认真落实老干部“两项待遇”。 4分全年工作有计划、有总结、有落实情况的记实。老干部办一级指标二级指标评 估 要 点 及 评 分 标 准检查方式、方法责任科室办学方向与香坊区中小学校长三年任期目标考核标准（基础性目标）队伍建设与香坊区中小学校长三年任期目标考核标准（基础性目标）教育教学240分教学管理100分学校各专业应有若干个长期、稳定、实质性的行业企业合作伙伴；本校的教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教学研究管理、教学质量管理等方面的管理制度健全。看校企合作协议及活动的方案、纪实、总结及影像资料；（最好按年度整理）检查各

28、项教学管理制度相关文字材料，深入课堂听课。中教一科专业建设40分专业建设有规划、有目标、有方案、有措施、有特色。查专业设置文字材料技能竞赛40分师生技能竞赛制度及其管理办法健全；师生参加各级技能竞赛情况开展的好，已形成良性循环。查技能竞赛活动方案、相关制度及管理办法，查学校参加各级技能竞赛活动纪实。学生管理60分管理制度健全，学生就业率和就业质量高, 毕业生取得本专业或相关专业国家职业资格4级以上证书或有关行业执业资格证书（无相应国家职业资格证书的专业）达90%以上；80%的学生顶岗实习前获得相应专业的国家职业资格4级以上证书或执业证书。查学校各项学生管理制度及学校检查记录；听取学校关于学生就业工作情况汇报，查看学生毕业去向；查学生的职业资格证书。学校管理与香坊区中小学校长三年任期目标考核标准（基础性目标）香坊区职业教育学校校长三年任期目标考核标准