青岛市高二下学期期中考试语文试题.docx

1、青岛市高二下学期期中考试语文试题青岛市高二下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）武汉光谷足球俱乐部悍然宣布退出中国超级联赛，狠狠地掴了中国足协一记耳光，同时也将自己送上了不归之路。这样一个两败俱伤的结局的出现，恰恰说明了中国职业足球的虚假和中国足球体制存在的种种弊端：足协掩耳盗铃 ， 在搞政绩足球，一切都为了“出线”；俱乐部自我膨胀，在搞成绩足球，一切为了名次；球员得心应手 ， 在搞金钱足球，一切都为了挣钱中国足球发生的一切问题，中国足协或多或少都有不可推卸的责任。A . 悍然B . 掩耳

2、盗铃C . 得心应手D . 发生2. （2分） 下面一段文字，衔接最恰当的一组是（ ）然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2016高

3、二上宣城期中) 补写出下列句子中的空缺部分。岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的两句诗是：_ ， _。陶渊明归去来兮辞中，运用“舟”和“风”两个意象且表达了辞官回乡途中轻快喜悦的心情的句子是：_ ， _。杜甫蜀相中，高度概括和评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：_ ， _。三、 现代文阅读 (共2题；共19分)4. （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。在研究碳排放对经济增长的影响时不难发现，主流经济增长模型中并没有考虑碳排放约束对经济增长的影响。传统分析普遍认为，在全球碳减排的背景下，若保持其他条件不变，短期内碳排放约束将对潜在经济增速产生不利影响。然而，随着全球对环境问题的关注持续升温，

4、理论和实践层面都开始从不同方面考虑在较长时期内碳排放约束的影响因素及其对经济社会发展的影响传导机制。碳排放约朿对经济增长产生的直接效应，主要是在控制了碳排放水平和降低碳排放总量的条件下，经济增长路径会随之发生变化，挖掘未来经济增长潜力将转向大力提升能源利用效率，提高单位碳排放带来的经济增长水平。由此，碳排放约束对经济增长的影响可以建立两种不同的路径机制。机制一：通过产业结构调整，进而推动资源优化配置，实现碳的“结构性减排”。也就是说，通过将有限资源优化配置到单位产值碳排放更低的领域，从而实现经济结构优化和碳减排的双重目标。机制二：通过产业内部技术升级带动生产效率提升，从而提高资源利用效率，实现

5、碳的“效率性减排”。在这一作用机制下，资源结构并没有得到优化配置，而是通过提高生产技术水平和技术效率，实现在既定资源配置条件下降低单位产值碳排放量和内涵式经济增长。基于上述分析，可以将碳排放约束条件加入主流经济增长分析范式，即将产业、生产要素的结构性调整和生产技术进步、生产效率提升的效率性调整纳入经济增长模型中，进而通过控制关键影响因素，模拟分析碳排放约束下的经济增长收敛与最优理论增长路径的演化特征。其中，机制一通过将碳约束施加于资本、劳动项，体现碳约束促进产业结构优化调整带来的生产水平提高；机制二通过将碳约束施加于全要素生产率项，体现通过碳约東推进技术创新从而带动产效率提高。虽然碳排放约束的

6、作用机制一和作用机制二均对稳态下产出水平产生较大的影响，但机制一中的产业结构调整是有终点的，而机制二中的技术进步却是无止境的。因此，碳排放约束的第一种作用机制的影响力将会越来越小，而碳排放约束的第二种作用机制的影响力力将会越来越大，充分发挥机制二中技术进步的作用，将更有利于实现经济系统稳态下产出水平达到更高的稳态值。（摘编自靳祥锋、任栋碳排放约束下的经济増长机制研究）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 传统分析普遍认为，碳排放约束将给潜在的经济增长带来十分不利的影响。B . 未来经济增长潜力将定位于提升能源利用效率和加大单位碳排放两个方面。C . 推动资源优化配置

7、，能够促进产业结构调整，从而使生产水平得以提高。D . 两个机制分别侧重于产业结构调整和技术革新，但影响力的发展趋势不同。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章分析了两个机制，重点强调了机制一碳排放约束在经济增长方面的作用。B . 文章开篇在全球碳减排的背景下引出有关碳排放约束影响经济增长的问题。C . 文章重点剖析了碳排放约束的影响途径以及如何借此促进经济增长的原理。D . 对于碳排放约束的影响，文章首先阐释概念，再分层论述，最后得出结论。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 如果能够调整产业结构，推动资源优化配置，就有希望实现碳的“结构性

8、减排”。B . 如果在生产中提高技术水平和技术效率，就有希望实现碳的“效率性减排”目标。C . 技术进步无止境特点使碳排放约束的效力越来越大，直至达到碳排放为零。D . 基于全球对环境问题的关注，经济领域须考虑碳排放约束对经济增长的影响。5. （13分） (2017高一下成都期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。总有那一片蛙声古清生在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点

9、得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起

10、伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子很长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿

11、唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。居京的月夜，于我，它是散文化的时光 ， 我在键盘上演绎着一个个的梦。情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝

12、神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发出的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声，此时的我，这才感到深深的失落。春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般 地挂在两腮。（摘自古清生漂泊者的晚宴）（1） 下列对散文有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A . 文章由回忆南国的草地起笔，进而想到了故乡月夜和着蛙鸣的温馨画面，勾起他对故乡过往时光的回忆和淡淡

13、的乡愁。B . 第一段景物描写写出了南国故乡美丽的春日风光，营造了温馨和谐的氛围，为下文写故乡的蛙鸣作铺垫。C . 第二段划横线的句子运用了比喻的手法，赋予青蛙以人的特点，生动形象地写出了月夜下青蛙在池塘中的欢愉。D . “居京的月夜，于我，它是散文化的时光”，既写出了居京生活的诗意，又表明作者以写作的方式来寄托对故乡的思念。E . 文章结尾由想象转入现实，呼应开头故乡的生活场景并与之形成鲜明的对比，引发读者无尽的思索。（2） “所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方”，请指出这句话所使用的修辞手法，并简要赏析其表达效果。（3） 有人评价题目“总有那一片蛙声”很妙，请问妙在哪里

14、？请结合文本加以探析。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） 读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1） 两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（2） 两首诗各表达了作者什么样的思想感情？五、 文言文阅读 (共2题；共17分)7. （11分） (2016高二下海南期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。江谧字令和，济阳考域人也。祖秉之，临海太守，宋世清吏。父徽，尚书都官郎，吴令，为太初所杀。谧

15、系尚方，孝武平京邑，乃得出。解褐奉朝请，辅国行参军，于湖令，强济称职。宋明帝为南豫州，谧倾身奉之，为帝所亲待。即位，以为骠骑参军。谧转尚书度支郎，俄迁右丞，兼比部郎。泰始四年，江夏王义恭第十五女卒，年十九，未笄。礼官议从成人服，诸王服大功。左丞孙夐重奏：“礼记女子十五而笄，郑云应年许嫁者也。其未许嫁者，则二十而笄。射慈云十九犹为殇。礼官违越经典，于礼无据。”博士太常以下结免赎论；谧坐杖督五十，夺劳百日，谧又奏：“夐先不研辨，混同谬议。准以事例，亦宜及咎。”诏“可”。出为建平王景素冠军长史、长沙内史，行湘州事。政治苛刻。僧遵道人与谧情款，随谧莅郡，犯小事，饿系郡狱。僧遵裂三衣食之，既尽而死。为有

16、司所奏，征还。明帝崩，遇赦得免。为正员郎，右军将军。太祖领南兖州，谧为镇军长史、广陵太守，入为游击将军。性流俗，善趋势利。元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑谧独竭诚归事太祖以本官领尚书左丞。建元三年，为左民尚书。诸皇子出阁用文武主帅，皆以委谧。寻敕曰：“江谧寒士，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏部。”谧才长刀笔，所在事办。太祖崩，谧称疾不入，众颇疑其怨不豫顾命也。世祖即位，谧又不迁官，以此怨望。时世祖不豫，谧诣豫章王嶷请间曰：“至尊非起疾，东宫又非才，公今欲作何计？”世祖知之，出谧为征虏将军、镇北长史、南东海太守。未发，上使御史中丞沈冲奏

17、谧前后罪，诏赐死，时年五十二。南齐书列传十二（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 元徽末/朝野咸属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/B . 元徽末/朝野咸属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀/疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/C . 元徽末/朝野咸属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/D . 元徽末/朝野咸属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀/疑惑谧独竭诚

18、/归事太祖/以本官领尚书左丞/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 解褐即脱去官服，解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织品，用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”，这里代指官服。B . 礼记是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书仪礼的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编，与周礼仪礼合称“三礼”。C . 大功这里指服丧九个月穿的丧服。古代丧服分为五种，分别为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻，为不同的亲属服丧要穿相应的丧服。D . 东宫在古代一般指太子居地，因位于皇宫东部而得名，亦借指太子。诗经有“东宫之妹，邢侯之姨”的诗句，说明至少在东周时，东宫就借指太子了。（3）

19、 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 江谧做辅国行参军和于湖令时，尽职尽责。宋明帝当初担任南豫州刺史时，江谧倾力侍奉，被明帝当作亲信看待，后明帝即位，让江谧担任骠骑参军。B . 当时左丞孙夐上奏指出礼官提议的错误后，江谧因罪过受到惩罚，便又上奏指出孙夐附和错误议论，当追究其责任，使得孙夐也受到惩罚。C . 江谧秉性鄙俗，善于逢迎。他曾巴结建平王景素，后又归附太祖，诸皇子离开朝廷到自己的封地做藩王时用文武主帅的事，都委派江谧料理。D . 江谧长于文案，办事能力强。太祖驾崩，江谧谎称有病不上朝，大家很怀疑他抱怨未能受太祖临终托付。世祖即位，得知此事，对他心怀不满，下令赐死

20、。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。僧遵道人与谧情款，随谧莅郡，犯小事，饿系郡狱。江谧寒士，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏部。8. （6分） (2016金华模拟) 阅读下面的材料，完成下题。人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。（荀子礼论）（1） “人生而有欲”是荀子的人性论学说“_”的根据。（2） 简单概述“礼”产生的缘起。六、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分） 阅读下面的材料，根据要求作文。 孙祁祥教授在北

21、京大学2017年开学典礼上讲话，劝告学生做到“五个珍惜”，即请珍惜当下；请珍惜他人；请珍惜自己，特别是你的健康；请珍惜你内心的渴望，而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它；最后，请珍惜我们这个伟大的时代。对于以上“五个珍惜”，你有什么感触或思考，请你选择其中一个或几个“珍惜”， 写一篇不少于800字的论述类文章。要求不脱离材料，自拟标题，不要套作，不得抄袭。参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共6分)3-1、三、 现代文阅读 (共2题；共19分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 文言文阅读 (共2题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、六、 材料作文 (共1题；共5分)9-1、