小学作文批改评语大全 500字.docx

1、小学作文批改评语大全 500字 小学作文批改评语大全 a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏.端端正正的字迹，让人看了真舒服.你的字像印的一样漂亮.很惭愧，我字没有你写的好看. b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的.字不在格子中间，当然看起来不顺眼.你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的.我不相信你的字写不好，永远就这么潦草.认真耐心地写，你会写的比我还要棒. 内 容 a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀.你的习作有血有肉，读起来真是一大享受.你的作文内容具体，我读的十分过瘾.你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字. b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，

2、多加些优美的词句就好喝了.不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗.你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风. 语 句 a、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了.比喻得十分贴切，说明你一向观察细心.你怎么想出这么巧妙的拟人句的.反问句运用在这里多么合 适.这个感叹句表达了你当时真实的感情.古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去.歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了. b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤.句子像被谁切断了，不完整.写好后仔细读一读，就会发现不通的地方.不要怕麻烦，好文章都是改出来的

3、.不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话. 层 次 a、小节分的清清楚楚.小节划分合适.一个小节讲一层意思，段落分明. b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉.小节分的太少，你舍不得多分吗.中间一节还能再分几个小节.一、二小节不该分，要合并.这一节与上面小节内容联系不上. 详 略 a、重点突出.重点部分写的详细，不错.事情的经过一五一十都叙述清楚了.按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了. b、第x节写的过于罗嗦.看不出这篇作文重点是什么.不是重点的内容应该简单写一写. 题 目 a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆.题目很有意思，让人忍不住想看下去.告诉我，你从哪想出这

4、么绝妙的题目.题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同.我很喜欢你这个有趣的题目. b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了.这样的题目人人都会起，太一般.内容写的似乎和题目对不上号.动动脑筋，换个啥题目更合适.我看题目不如叫.更恰当一些. 标 点 a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人.标点用得十分准确. b、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀.标点可不好吃啊.标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路.希望你认真打好每个标点.一句话意思说完了应该打句号.省略号占两格，不能打在一个格子里.

5、 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊.内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员.多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表.丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色.都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗. 每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的.世上无难事，只怕有心人.现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果.你不想成为作文明星吗？练出一双贼眼吧.上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？. 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现.老是写不出什么内容，是因为你付出的

6、汗水还太少.把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助. 灵感从来不喜欢拜访懒汉.勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的. 记述类 词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描

7、写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。 抒情类 炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境

8、不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。 论说类 用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无

9、精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。 好样的，老师没看错你。 看你的作业是一种享受。 老师赞赏你的好学精神。 咱们用一个星期时间把字写大一点，你能做到吗？ 人贵在志，志在高则人贵。 老师真想表扬你，但是? 你认为这是你吗？ 相信你不会把今天的任务留到明天。 你快要进入班里的第一梯队了，老师为你加油。 方法太好了，可要细心呀！、 解得巧，真聪明、 你肯定有高招，因为你是我的骄傲。 你准行！ 你的进步很大，因为你付出劳动。 看到你在进

10、步，我万分高兴，希望你更上一层楼。还有更好的解法吗? 爱动脑筋的你肯定还有高招！。 你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!、 结果正确，但格式正确吗？ 聪明的你，一定能发现简便方法！ 搬开你前进的绊脚石-粗心,奋勇前进!、 和细心交友!、 你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的! 再细心一些，准行！ 你很聪明，什么事都做得很棒，能不能把作业也做得棒一点？ 老师为你的进步感到高兴，希继续努力。 怎么，就泄气了？再加一把劲。优在向你招手呢！ 祝贺你获得优秀。但要记住，胜利是属于不懈努力的人 你今天在课堂上的表现，老师很满意，看来你一点也不差，我相信，只要肯努力，你一定会赶上大家的

11、。 你很懂事，知道为家里分担忧愁，但你现在的任务是学习，要是你父母知道你现在的学习情况，该有多伤心啊！ 这才是一个懂事的孩子，你的进步，就是对父母最大的帮助与安慰。 想想看，错在哪里； 先复习课本第页，再想想,然后订正； 用老师教过的方法验算一遍，想想为什么会错； 举个例子算一算，答案就出来了 *作业认真* 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 作业认真完成，书写正。 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 老师很喜欢你那写得端端正正的字。 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。 能认真完成老师布置的作业。

12、次作业都完成得很出色。 作业书写整洁，成绩良好。 你的作业总是令老师很满意。 工整、正确的作业常常是同学的榜样。 师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。 作业每次都完成得很好。 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正、整洁、漂亮。 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。 学习肯努力，作业越写越好。 *作业马虎 基本上能按时做好老师布置的作业。 老师布置的作业一定要认真完成。 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。 你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。 总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。 你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写

13、作业时不够认真。 当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。 你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。 你总是很怕做作业，经常拖欠作业。 要认真按时按质完成作业。 作业不能按时按质完成。 作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。 按时完成作业，字迹工整。 作业不认真，字迹潦草。 可惜你有时很粗心，简单的字都写错。 作业的书写不够整洁。 你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。 作业本字迹潦草，太马虎了。 要克服作业书写马虎的现象。 可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。 要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。 做作业时细心，不要漏字、写错字。 有时贪玩，还忘记了做作业呢！ 可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢