人教版小学四年级上册语文期末各单元复习测试专练.docx

1、人教版小学四年级上册语文期末各单元复习测试专练语文第一单元综合复习卷一、读拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。 沸( ) 茫( ) 梢( ) 桨( ) 灰( ) 拂( ) 芒( ) 消( ) 奖( ) 恢( )三、选择正确的读音，填在括号里。 1、西北风在窗外不停地号( )叫。 2、老师号( )召同学们向雷锋叔叔学习。 3、那么多的绿叶，一簇雄在另一簇上面，不留一点儿缝( )隙。 4、妈妈在灯下缝( )衣服。 5、调皮的弟弟在模( )仿猴子的动作呢！ 6、这头狮子跟庙门前的那头狮子一模( )一样。四、补充词语。 ( )崩地( ) 千

2、( )万( ) 神秘( )( ) 水天( )( ) ( )天( )地 若( )若( )五、选词填空。 沸腾 飞奔 欢腾 （1）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地( )而来。 （2）水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来。 （3）2008年奥运全的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内一片( )。 陆续 继续 （4）忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，( )飞回自己的巢穴。 （5）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们( )拍掌，树上就变得热闹了。六、用一个词语替换句子中画线的部分。 1、海塘大堤上早已聚集了很多人。( ) 2、那声音如同山崩塌，地裂开。( ) 3、榕树枝干的数目

3、多得无法数尽。( )七、请把下列句子补充完整。 1、金无足赤， 2、路遥知马力， 3、尺有所短， 4、雾镇山头山锁雾， 5、绿水本无忧 青山原不老 八、给句子选择正确的意思。 1、我注意地看，眼睛应接不暇。( ) A、“我”的事情太多，忙都忙不过来。 B、从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这几只，又错过了那几只。 C、优美的风景很多，看不过来。 2、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。( ) A、用“着火”比喻火烧去鲜艳无比,光亮耀眼的样子,极其形象地写出了火烧云的特点。 B、天边着火了，把天空染红了，火烧得很旺。 C、写出了火烧云红霞飞舞，瞬息万变的奇妙景象

4、。九、按课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们_来，逐渐_，_，_江面。再近些，只见白浪翻滚，形成_ _。浪潮越来越，犹如_齐头并进，_飞奔而来；那声音如同_好像_。 （2）大峡谷的水，从固态_到_，从_、_到_，真是千姿百态。 （3）那么多的绿叶，_，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的_似乎_都有一个_在颤动。十、睢睢我的阅读天地有多大。游三峡 我就要看到美丽的三峡了。 黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔去，两岩的悬崖峭壁，高

5、高耸立。 船到山关，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。 张飞塔，白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高可接天的神女峰。 看到这里，我不禁想到：祖国的大好河山，是多么雄伟，多么壮丽啊！ 1、填空。 “禁”字的音序是( )，部首是( ) “疑”字的音序是( )，部首是( )，除部首外有( )画。 2、写出本文引用的诗句。 3、用波浪线画出描写江水的语句。 4、给句子带点的词选择恰当的解释。 A、一切天然存在的东西。 B、不勉强。 C、当然，没有疑问。 看着这座座新教学楼，我自然地想起修筑这些大楼的工人们。( ) 大自然有许多奥

6、秘等着我们去探索。( ) 不认真学习，自然要落后的。( )语文第二单元综合复习卷一、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( )重 ( ) ( ) ( )二、改正词语中的错别字。 宽敝( ) 瑞详( ) 往费心机( ) 既使( ) 选泽( ) 豪不可惜( ) 斩新( ) 顷诉( ) 精神大震( )三、选词填空。 简朴 简单 1、王老师一直过着( )生活。 2、这道题很( )。 隐藏 隐蔽 3、蟋蟀的住所非常( )，( )在青草丛中。 静谧 安静 4、教室里非常( )，同学们都在认真做作业。 5、魏格纳在( )舒适的病房里坐卧不安。四、指出下面句子所用的修辞手法。 1、蟋蟀有特好的工具吗？没有

7、。 ( ) 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( ) 3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 ( ) 4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( )五、判断下列说法的对错。 （1）蟋蟀和别的昆虫一样，都能随遇而安。 ( ) （2）魏格纳是德国著名的天文学家、气象家和地球物理学家。 ( ) （3）“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念“ ”。 ( ) （4）题西林壁是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。 ( )六、修改病句。 1、故事书对我十分感兴趣。 2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。 3、怎么也忘不了发生在过去的往事。 七、按课文内容填空。 1、_迷恋_研究，长期坚持_、

8、_昆虫，成了法国著名的昆虫学家。 2、爬山虎的脚长在_上。茎上长_的地方，_伸出_六七根_，每根细丝像_。细丝跟新叶子一样，也是_。这就是爬山虎的脚。八、理解句子意思。 1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 2、这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 九、阅读天地。枯叶蝶 枯叶蝶就像两片灰色的枯叶，除了翅膀的轮廓，一点也不像蝴蝶。 生物学家说，它变成这个样子有利于它的生存。 我却感到它很可悲。为了保存自己，竟抛弃了自己斑斓的色彩和优美的图案。它再也不是一只蝴蝶了，它失去了蝴蝶的灵和韵。失去了自己的本，失去了自己的品格，

9、那存在还有什么意义呢？ 枯叶蝶只是一种稀有蝴蝶。绝大多数蝴蝶面对着残酷的生存环境，也不愿意放弃对展示自己本质的追求。 1、在括号里填上恰当的词。 ( )的色彩 ( )的图案 ( )自己 ( )追求 2、不改变意思，将下面的句换一种说法。 失去了自己的本质，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢？ 3、枯叶蝶的外形就像两片灰色的枯叶，很独特。从生物学的角度来看，它为什么会变成这个样子呢？ 语文期中综合复习卷一、读拼音写汉字。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。 颈( ) 厉( ) 待( ) 踩( ) 撞( ) 劲( ) 历( ) 侍( ) 彩( ) 幢

10、( )三、火眼金睛找错别字。 我们的船渐渐逼进榕树了。我有几会看清他的真面目，真是一朱大树，枝杆的数目不可记数。（ ）四、选词填空。 责备 叱责 1、白鹅一看到生人就会厉声( )。 2、白鹅看到空空如也的饭罐，便昂首大叫，似乎( )人们供养不周。 呼唤 叫唤 3、挨了打的小狗，痛得龇牙裂嘴，不停地( )，听了让人心痛不已。 4、小猫十分贪玩，任凭主人怎么( )，还是不肯回家。五、选出不同类的一组，画“”。 1、飞机 轮船 汽车 火车 机器 2、写字 做操 踢球 跳绳 游泳 3、金黄 翠绿 粉红 浅蓝 黑夜 4、桃花 梨花 雪花 菊花 葵花六、按课文内容填空。 1、鹅的步态，更是_。大体上与_相

11、似，但鸭的_，有_之相；鹅的步调_，_，颇像_。 2、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_就没有_，他不禁抱住了那个孩子。 3、山重水复疑无路，_。 4、它还会_叫唤，_，_，变化多端。七、乱句重组。 ( )淡红色的花串在摇动着，好像在高兴地点头。 ( )我家后院，种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。 ( )在红花下面的的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，与上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。 ( )它们的茎杆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。 ( )叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四、五片这种深绿色的叶片。八、阅读文段，回答问题。 小猫满月

12、的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 1、这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是_。 2、为了表现小猫的特点，作者写了它_、_、_、_、_这些举动。 3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，请画上“”。九、阅读短文，完成练习。我爱家乡的柿子树 我的家乡在安宁，

13、那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。 金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红，青绿的果头也悄悄地变成了金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国河山大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！ 1、阅读画线第一句，回答： “这时”指 。 这句话是个 句，用 来比 。 这

14、句话描写的是 的景象。 2、阅读画线第二句，回答： “几经”的意思是 。 这句话是个 句，从 这些词语中可看出。 这句话写出 的景象。 3、这篇短文按 顺序来写 ，表达了 的思想感情。十、习作。 你养过小动物吗？观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌，生活习性，也可以写你和小动物之间发生的事情。题目自拟，要求表达真情实感。语文第三单元综合复习卷 一、看拼音，写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( ) 凝( ) 偷( ) 折( ) 代( )三、将下列词语补充完整。 (

15、)( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝( )叶 ( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )复苏四、按要求写词语。 1、写三个描写景物的四字词语： 、 、 。 2、写三个描写人物不同表情的词语： 、 、 。 3、写三个表示“看”的不同词语： 、 、 。 4、写三个表示人物心情的词语： 、 、 。五、根据课文内容填空 1、_说得没错，_是很重要的。不过，要是_，那可是_的。 2、幸福要靠_，要靠_，做出_的事情。 3、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_就没有_。他不禁_。六、排列句子，把序号填在括号里。 ( )农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。” ( )蛇得到了温

16、暖，苏醒了。 ( )从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。 ( )它一醒过来，就咬了农夫一口。 ( )农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。七、这个单元的四篇文章你最喜欢或体会最多的是哪一篇呢？为什么？ 八、阅读短文，回答问题。彩虹比美 大雨过后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙，多迷人啊！ 她有意要显露自己的身材，轻蔑地看了一下小草，冲着小草说：“丑小草，咱们来比美！”小草谦虚地说：“我怎么比得上你，你有漂亮的彩裙，我只有一身绿衣。哎，对了，前面有一棵向日葵很不错，你还是和它比美吧！” 于是彩虹得意洋洋地找到向日葵，高傲地对她说：“小野花，你敢和我

17、比美吗？”向日葵满脸笑容地说：“我一点也比不上你，我的功劳有太公公的一份，他的本领最大，你和他比美吧！” 听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们比比美如何？” 太阳公公笑了笑说：“彩虹姑娘，我不相必你比美。不过，我得告诉你，美不美不是看外表，还要看他能不能为为类作贡献。” 听了太阳公公的话，彩虹姑娘的脸恻地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲到云缝里，消失了 1、在文中找出下列词语的反义词。 难看( ) 内心( ) 垂头丧气( ) 2、补充词语。 得意( )( ) 满脸( )( ) 趾( )气( ) 3、读短文后填空。 彩虹与_、_、_进行了比美，第

18、一次它用_的口气，第二次用_的口气，第三次用_的口气。 4、彩虹为什么要比美？它比赢了吗？结果怎么样？ 5、画出文中点明中心的句子，并抄下来。 6、读了短文，你体会到了什么？ 九、习作。 任选一组，想想他们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加个合适的题目。 A、小兔 狐狸 公鸡 B、花朵 绿叶 花盘 C、小溪 江河 大海语文第四单元综合复习卷一、读拼音，写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语补充完整。 不( )不( ) 大( )大( ) 自( )自( ) 不胜( )( ) ( )息( )视 ( )( )不安 ( )顾( )盼

19、 ( )( )相让 一( )不动三、选词填空。 古怪 奇怪 1、老农想出了一个( )的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。 2、猫的性格实在有些( )。 傲然 傲慢 3、鹅的步态，更是( )了。 4、它常( )地站着，看见人走来也毫不相让。四、在括号里填上一对意思相反的词。 1、我喜欢( )的猫，害怕( )的老虎。 2、( )使人进步，( )使人落后。 3、( )用水光荣，( )水资源可耻。 4、小红没有按时回家，妈妈( )发生意外，一直等她回到家，才( )。 5、遇到紧急情况要( )，不要( )。五、找出每组中最合适的答案，在下面画横线。 1、（轮船对大海） 飞机对： （1）操场 （

20、2）草地 （3）天空 （4）空地 2、（电视机对家用电器） 汽车对： （1）运输工具 （2）学习用品 （3）金属工具 （4）家用电器 3、（字典对识字） 钢笔对： （1）铅笔 （2）文具 （3）书写 （4）成绩六、请帮小明和小红加标点。 小明和小红的爸爸只有一张电影票，应该让他们俩谁去呢？爸爸写了一段话让他们自己决定：只有一张电影票是给小明的不是给小红的小红一定要看明天再买一张票就给小明去看。 小明和小红都想把票让给对方，他们会怎样加标点？ 小明： 小红： 七、判断下列说法的对错。 1、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话的意思是养鹅等于

21、养狗，它也能看守门户。( ) 2、丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很。俄国作家叶诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。写法上的相同点是“都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲。不同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。( ) 3、老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。( )八、指出下列句子所用的修辞手法。 1、小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。( ) 2、狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。( ) 3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。( )九、根据课文内容填空。 1、鹅

22、的步态，更是_。大体上与_相似，但鸭的_，有_之相；鹅的步调_，_，颇像_。 2、这些食料并不奢侈；但它的吃法，_，_。譬如吃了_，倘若木盆放在远处，它一定_地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步_，_。吃过泥和草再回来_。 3、它还会_叫唤，_，_，变化多端。十、阅读文段，回答问题。（一） 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此 凡有生客进 鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亚于狗的狂吠 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）呵斥： （2）颇像： （3）毫不相让： 3、给空白处加标点。 4、此段文章是从哪些方面写鹅的？写出了它的特点？ 5、造句。 甚至 大模大样 十一、习作。写你喜爱的动物，表达出自己的真情实感。题目自拟。语文第五单元综合复习卷