苏教版小学三年级下册科学实验报告单.docx

1、苏教版小学三年级下册科学实验报告单学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容研究土壤成份 所需仪器名称及数 量土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯 实 验 过 程 及 步 骤1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。 2、将刚才的土块放入水中。 3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。 4、用酒精灯点燃加热土壤。 5、让学生观察变化。 6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。 实 验 结 果 土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实

2、验时 间 科目 科学 实验内 容不同土壤的渗水性 所需仪器名称及数 量沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜 实 验 过 程 及 步 骤1、观察土壤样品 2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。 3.倒水：让水缓慢地流进土壤。 4.观察比较 5.实验总结 根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。 实 验 结 果沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容制作肥料袋 所需仪器名称及数 量塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓 实 验 过 程 及步 骤

3、1.放土 2.放入蚯蚓 3、加水 4、翻动 5、持续观察 、交流6实 验 结 果 可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了很大的作用。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 观察种子的内部构造所需仪器名称及数 量 出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子实 验 过 程 及 步 骤 剥开浸泡过的种子及出芽豆，观察它的结构。 实 验 结 果 种子都有胚根、胚芽 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学实验内 容种子萌发的条件 所需仪器

4、名称及数 量4只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水 实 验 过 程 及 步 骤 将4只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在2号中装满水，3号中铺上湿润的吸水纸，然后在4个瓶子中放同种植物的种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。 实 验 结 果 种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校：姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容区分直根和须根 所需仪器名称及数 量各种植物的根 实 验 过 程 及 步 骤 1、出示菠菜和葱的根，观察比较。 2、介绍直根和须根。 3、学生把带来的根分类

5、。 实 验结 果 直根：只有一根粗粗的主根。 须根：有很多差不多粗细和长短的根。 教 师 评 语 签字 日 月 年 学生实验报告单 学校： 姓名 班级三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 茎的作用所需仪器名称及数 量一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀 实 验 过 程 及 步 骤 将一段芹菜插入红墨水中，过一段时间观察芹菜，再切开芹菜的茎观察。实 验 结 果 植物的茎有运输水分的作用。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容花的构造 所需仪器名称及数 量花朵、镊子、放大镜、白纸 实 验 过 程 及 步

6、 骤 用镊子从外到内解剖花并观察记录 实 验 结 果植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学实验内容 认识植物各部分的名称 所需仪器名称及数 量完整的绿色开花植物图 实 验 过 程 及步 骤1、出示完整的绿色开花植物图。 2、从下到上介绍各个部分的名称。 实 验 结 果 植物包括：根、茎、叶、花、果、种子 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 研究固体性质所需仪器名称及数 量 石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁

7、锤实 验 过 程 及 步 骤 1、用肉眼观察固体的颜色和形状。 2、用放大镜观察固体的组成。 3、用铁锤敲打，试软硬、 实 验 结 果 固体有一定的形状、颜色和硬度。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容研究固体混合前后重量和体积的变化 所需仪器名称及数 量黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒 实 验 过 程 及 步 骤1、出示材料、工具介绍。 2、指导天平的正确使用。 3、将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。 4、将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。 5、比较混合前、后重量的变化。 6、

8、分别用量杯量出100ml的黄豆、玉米粉、绿豆。 7、将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇晃，注意不要洒落在外面，读出读数。 8、比较混合前、后体积的变化。 实 验 结 果 固体混合后，重量无变化，体积有变化。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目科学 实验内容 认识固体在水中的沉与浮 所需仪器名称及数 量在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干 实 验 过 程 及 步 骤1、指导学生预测，带来的固体放入水中可能出现什么现象？将预测结果记录下来。 2、在水槽中放入半盆清水。 3、将带来的各种固体依次放入水槽中观察，注意提醒学生边实验

9、边记录。4、交流实验结果。 实 验 结 果 固体在水中或沉或浮。 教 师 评 语 签字 日 月 年 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学实验内容 认识固体的溶解与分离 所需仪器名称及数 量适量面粉、盐、水、搅拌棒 实 验 过程 及 步骤 一. 调制饱和盐水 1、在烧杯里倒上小半杯热水。 2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。 二. 制作结晶树 1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。 2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。 实 验 结 果 树枝上会有盐的结晶体依附在上面。 教 师 评 语 签字 年

10、 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容认识液体的性质 所需仪器名称及数 量油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管 实验 过 程 及步 骤 一. 认识液体性质 观察四种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同，但有很多液体的共同特性。 二. 比较同体积的不同液体的质量和流速 1、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校准的天平上比较。 2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四种液体的量要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不能借助外力，观察、比较哪个流速快。 实验 结

11、果 液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。 同样体积的液体，质量比较：蜂蜜牛奶水食用油 流速测试：水牛奶食用油蜂蜜 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 液体在水中的沉浮所需仪器名称及数 量 食用油、水、蜂蜜、烧杯 实 验 过 程 及 步 骤1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生？ 2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里，将食用油倒入装着水的杯子里。 3、学生观察实验。 4、交流观察的实验现象。 实 验 结 果 和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮

12、于水面，有的液体沉于水面。教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容研究液体混合前后重量和体积的变化 所需仪器名称及数 量水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码 实验 过 程 及 步 骤 一.测量质量的变化： 1、用天平量取各50g的水、酒精。 2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。 3、将水、酒精充分混合在一起。 4、用天平测量出总质量。 二. 测量体积的变化： 1、用量筒量出各50ml水、酒精。 2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。 3、将酒精倒入水中，观察混合后的溶液总体积。 实 验 结 果 液体混合后，总质量没有

13、变化；液体混合后，总体积变小了。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容物体在水中的沉浮 所需仪器名称及数 量橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、鸡蛋 实 验 过 程 及 步 骤1、将橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋放入水中，观察记录。 2、改变橡皮泥形状，增大或减小体积，观察记录。 3、将鸡蛋放入水中，加入盐，直到鸡蛋浮起来。 实 验 结 果 增大物体的体积，物体就会浮起来；反之亦然。水中加入一定量的盐后，物体也会浮起来。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生

14、实验报告单 学校： 姓名 班级三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容测量气温 所需仪器名称及数 量温度计、百叶箱 实 验 过 程 及步 骤 1、用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。 2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。 实 验 结 果气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容自制雨量器 所需仪器名称及数 量塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺 实 验 过 程 及 步 骤1、把塑料瓶剪开，去上部，成直筒形。 2、侧面贴上标尺。 3、将自制的雨量器放在地面，用喷壶喷水。 实 验 结 果 雨量器是测量雨量大小的器具。 教 师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容自制风向标和风力计 所需仪器名称及数 量木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角 器、长线实 验 过 程 及步 骤 1、按书中方法自制风向标和风力计。 2、把自制风向标和风力计放在室外，观察记录。 实 验 结 果 箭头所指的方向就是风向。 教 师 评 语 签字 日 月 年