剪纸教案 一年级上册.docx

1、剪纸教案 一年级上册杨庙小学“一校一特”教案爱上剪纸（一）班级： 教师： 活动时间活动地点人数活动内容剪纸语言和刀法活动要求理解剪纸的基本语言，正确执剪并掌握基本刀法活动过程一、组织教学，强调用剪刀的安全事项二、剪纸语言太阳纹：太阳纹，民间也称生生点，主要用作表现人物或动物的眼球，还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹样。月牙纹：形状近似于月牙，比较容易掌握。常用于人物、动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。锯齿纹：锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号，如动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上的花纹都可以用锯齿纹来表现。三、学习刀法开口刀法开口刀法是剪纸中最简便的刀法，他常与折叠剪法相配合。将纸折叠

2、，在形外开口剪出形象或纹饰，省去了插刀的程序，使剪纸制作更加方便快捷。用开口刀法剪剪纸语言：对折、画出一半纹样、剪制。四、学生练习刀法教师巡视并纠错效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容对称鸟的纹样活动要求学会折纸以及绘画鸟的半边纹样，正确执剪并剪制鸟的纹样活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项二、出示小鸟的纹样，示范折纸并剪制小鸟。1、画出小鸟的一半纹样，眼睛画半圆！2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变！（锯齿、波浪）学生小练习 教师评讲，展示优秀作品。拓展：可以让学生设计多种样式的翅膀（锯齿形的、波浪形的）效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容剪制二方连续纹样活动要求活动过程一、

3、组织教学，检查工具二、出示单元图形，师生共同分析图形特点。三、示范折纸，板书绘画步骤1、教师折纸，学生观察。2、板书或投影单元纹样。强调连接处不可剪断。四、学生练习绘画并剪制纹样（身体部分的装饰用开口剪法）。五、教师相机辅助学生，强调重点。六、展示优秀作品，师生共评。七、拓展：设计一些其他的纹样并剪一剪。效果自评缺席学生活动内容剪制蝴蝶活动要求学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶身体。活动过程一、组织教学，检查工具二、出示蝴蝶的图形，师生共同分析图形特点。处理好触角和羽翼的画法三、示范折纸，板书绘画步骤四、学生仔细观察并交流感受五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样（身体部分的装饰用开口剪法）六

4、、教师相机辅助学生，强调重点七、展示优秀作品，师生共评效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容剪制花卉活动要求能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉四、学生练习绘画并剪制花卉五、教师相机辅导学生画好花瓣六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计不同的花瓣 效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容剪制花卉活动要求能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣和花枝叶活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项二、出示花瓣的纹样，师生

5、共同评析花卉的特征三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉四、学生练习绘画并剪制花卉五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计不同的花叶 效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容剪制青蛙活动要求学会剪制对称青蛙活动过程一、组织教学，检查工具二、出示青蛙的图形，师生共同分析图形特点。处理好前肢后肢的画法。三、示范折纸，板书绘画步骤四、学生仔细观察并交流感受五、学生练习绘画并剪制青蛙纹样六、教师相机辅助学生，强调重点七、展示优秀作品，师生共评效果自评缺席学生活动时间活动地点人数活动内容剪制人物活动要求学会画人物的肖像，特别是眼睛、口、发型活动过程三、组织教学，强调用剪的安全事项四、认识剪刀，教师示范正确握剪五、学生练习握剪姿势四、讲述新学期的学习内容（对称的动物、植物、人物）五、出示肖像的纹样，示范折纸并剪制肖像。（从内向外）六、学生小练习 七、教师评讲，展示优秀作品。八、拓展：可以让学生设计眼睛和发型效果自评缺席学生