14董存瑞舍身炸暗堡.docx

1、14董存瑞舍身炸暗堡1 4、董存瑞舍身炸暗堡教学内容4、董存瑞舍身炸暗堡总课时3课时教学目标1、能按事情发展顺序给课文分段，能用自然段段意归并法概括课文第三段的段落大意。2、学会本课 14 个生字，理解 33 个新词语3、能有感情地朗读课文，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。教学重点难点教学重点：学习第三段，通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神；用自然段段意归并法概括段落大意。教学难点 ：在用自然段段意归并法概括段意时，如何根据文章主林内容来确定意思的主次教具 投影片 课文录音教学过程第 1 课时、导入 新课，检查预习1、板书课题：董存瑞舍身炸暗堡，齐读课题2、谁看过电影

2、董存瑞？谁知道董存瑞的事迹？知道的同学讲给大家听一听3、听课文录音，要求划出董存瑞炸暗堡的神态和动作的句子，指名读自己划的部分、通读课文，指导分段。1、学生自由朗读课文，要求读准字音，边读边思考：课文可以分为几段？每段讲了什么意思？2、指名分自然段朗读课文。读后评议，纠正不正确的 读音。3、讨论分段。（有两种分法：按“起因经过结果”分三段。 反经过部分再分成“请求炸堡逼近暗堡舍身炸堡”三段，共五段。）第一段（第 1 自然段）第二段（第 2 至第 4 自然段）第三段（第 5 至第 7 自然段）第四段（第 8 自然段）第五段（第 9 自然段）三、讲读第一段1、默读第一段。 边读边思考： 董存瑞为什

3、么要炸暗堡？2、讨论交流（ 1） 敌人的暗堡筑在什么地方？是什么样子的？（暗 堡筑在旱河上， 在桥的两侧筑了墙， 顶上加盖， 构成了暗堡。 ）（2） 暗堡对冲锋的部队造成了怎样的影响？用课文里 的话说一说 （ 封锁了我军前进的道路；冲锋的部队被压在 一个小土坡下面，抬不起头；冲在最前头的战士倒下了。 ）“封锁”是什么意思？3、用“因为 所以 ”来说说董存瑞为什么一定要炸暗堡？（投影出示句式。 ）4、朗读第一段，概括段意：在解放隆化的战斗中，敌人的暗堡封锁了我军前进的道路。四、作业 ：1、完成作业 本第 1、 5 题。2、熟读课文第 2 课时、齐读课文第一段， 说说这一段与炸暗堡有什么关系、指导

4、学习第二段1、指名朗读第二段，说说哪些词引起了你的注意，在 书上划一划。2、讨论1）交流并板书神态动作说明瞪、迸射跑、说连长，我去炸掉它！刻骨仇恨（ 2）课文中为什么用“瞪着” ，而不用“看着”或“望 着”？为什么用“迸射” ，而不用“射出”？（引导学生体 会课文用词的精妙。 ）3、分角色朗读这一段，对话要读出适当的语气和心情4、结合课后练习 3（ 1）概括段意：董存瑞主动请求炸 暗堡获得批准，并得到战友郅顺义的掩护。三、讲读第三段1、各人小声读第三段。想一想：董存瑞是怎样冲到桥下的？从课文中找出描写董存瑞动作的词语和句子2、交流3、到后来，董存瑞为什么不再“跃进” ，而是“一会儿 忽左忽右地

5、匍匐前进，一会儿又滚了好几米”？这说明了什 么？（说明敌人机枪疯狂扫射，董存瑞前进的道路更加艰难 了；还说明董存瑞在十分困难和危险的情况下，勇敢、机智 地前进。）4、有感情地朗读第三段。5、结合课后练习 3（ 2）概括段落大意：在战友们的配合下，董存瑞穿过敌人的火网，忍着伤痛冲到桥下。四、完成作业 本第 3、6 题。第3课时、齐读前三段。 指名回答； 前三段主要讲了什么内容？、讲读第四段1、默读第四段，想一想：董存瑞是怎样炸毁暗堡的？找出课文里的话读一读，再想想说明了什么？2、讨论交流神态动作语言说明昂首挺胸像巨人、坚毅站、托、顶、拉、眺望、说同志们，为了新中国，冲啊!勇于牺牲献身（1）课文为

6、什么用“万分紧急”来形容当时的形势？ （冲锋号已经吹响，如果不及时炸掉暗堡，将给部队带来很 大的伤亡。）（2）董存瑞非用手托住炸药包不可吗？用别的办法行 不行？（不行，因为河沿、河床上放炸药包都不行，只有用 手托起炸药包，顶住桥底，才能万无一失地彻底炸毁暗堡。（3）什么叫“钢铸”？为什么把脸上的神情比作“钢 铸一般”，又为什么把董存瑞比作“巨人一样”？（联系这 些关键词和比喻句启发学生思考，体会董存瑞面临牺牲无所 畏惧的英雄气概。 ），这（4）最后，董存瑞“眺望远方” 、“用尽力气高喊”表达了董存瑞怎样的思想感情？你是怎么体会到的？（表现了董存瑞向往胜利、向往光明的思想感情，说明他是为了建立新

7、中国的崇高理想而牺牲的。指导学生理解“眺望远方” 的深刻含义，指他仿佛看到了革命的胜利，看到了新中国的 未来。）3、指导有感情地朗读这一段。4、概括第四段的段落大意：董存瑞炸毁了敌人的暗堡， 自己壮烈牺牲。三、讲读第五段1、齐读第五段2、讨论：文章主要是写董存瑞舍身炸暗堡的，为什么 还要写这一段？（从结构上讲，有了这一段才完整；从内容 上看，这一段是事情的结果，强调说明董存瑞在这场战斗中 所起的重大作用：托起的炸药包发出了巨大的威力，董存瑞扫除了前进的障碍，开辟了杀向敌军司令部的道路。3、概括段意：董存瑞开辟了道路，战士们英勇杀敌， 解放了隆化城。四、联系课文内容加深对课文题目的理解1、“董存瑞舍身炸暗堡”这个课题中， “舍身”是什么 意思？（舍弃生命。 ）2、联系全篇内容，想一想，为了炸暗堡，董存瑞宁愿舍身”，表现了他的什么思想品质？（学生讨论回答。 ）五、指导有感情地朗读课文。1、教师范读全文。2、学生练习有感情地朗读课文。六、布置作业1、作业 本第 4 题。2、用“因为所以”的句式，运用课文内容造 句，至少两句，可以多写。