助理社会工作师实务考试真题分析.docx

1、助理社会工作师实务考试真题分析 本文由野鬼528贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 2009年社会工作实务（初级） 2009年社会工作实务（初级） 年社会工作实务 试题分析 一、单选题 1、在对生活境遇不良的儿童实施救助的过 、 程中，（ 程中，（ ）服务的目的在于防止儿童被 虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。 虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。 （P60） ） A、支持性 B 保护性 C、补充性 D、替代性 一、单选题 2、社会工作者改善救助对象的劳动就业环 、 境属于贫困救助中（ 境属于贫困救助中（ ）层面上的社会工 作。 A、个

2、人适应 B 社会结构调整 C、补充性 D、替代性 一、单选题 3、社会工作者重点了解救助对象无力、无 、社会工作者重点了解救助对象无力、 无望的心情，并给予辅导和增能， 助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他 们能够有信心掌握自己的命运和未来， 们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能 有效阻隔贫穷文化代际相传， 有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于 （ ）。 A、就业辅导和职业训练中的短期策略 B、就业辅导和职业训练服务的宣传策略 C、就业辅导和职业训练中的长期策略 D 就业辅导和职业训练之前的增能策略 一、单选题 4、在贫困救助中，下列属于社会工作者在 、在贫困救助中， 个人改善层面上的社会工作

3、的是（ ）。 个人改善层面上的社会工作的是（ A、提高最低工作标准 消除劳动力市场的就业歧视， B、消除劳动力市场的就业歧视，推进救助 对象劳动就业保障性政策性的制定和执行 推动服务对象的就业和经济自主， C 推动服务对象的就业和经济自主，提升 救助对象的人力资本 D、倡导救助对象通过劳动就业解决自身困 难 一、单选题 5、家庭生命周期理论最早由汉森和（ 、家庭生命周期理论最早由汉森和（ 提出。 提出。 A、米尔斯 B、帕森斯 C 希尔 D、汉密尔顿 新旧版教材均无详解？死题！ 新旧版教材均无详解？死题！ ） 一、单选题 6、在我国开展社区社会工作的组织机构， 、在我国开展社区社会工作的组织机

4、构， 不包括下列选项中的（ 不包括下列选项中的（ ）。 A、街道办事处 B、社区委员会 C 社区学校 D、社区服务中心 一、单选题 7、在现阶段的我国城市社区中，社区社会 、在现阶段的我国城市社区中， 工作人员队伍主要是指（ 工作人员队伍主要是指（ ）。 专职社区工作者、社会工作者、 A、专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、 B 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、 C、专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、 D、社区居民、社会工作者、社区志愿者 一、单选题 8、在某少年宫工作的社会工作者小刘，为 、在某少年宫工

5、作的社会工作者小刘， 一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟 通小组。以下表格所列的小组活动计划中， 通小组。以下表格所列的小组活动计划中， 与父母的“分析聆听的障碍” 与父母的“分析聆听的障碍”活动相对的应 该是子女组的（ 活动。 该是子女组的（ ）活动。 A、学习处理好孩子 B、建立同辈群体支持 C、学习同理的表达 D 学习表达的技巧 一、单选题 父母组 订立目标、相互认识 分析聆听的障碍 跨组交流 情绪控制 处理冲突的方法 跨组练习 分析总结 子女组 订立目标、相互认识 跨组交流 回应批评的技巧 处理冲突的方法 跨组练习 分析总结 一、单选题 9、为了促进青少年与家长之间的沟通，社 、为

6、了促进青少年与家长之间的沟通， 会工作者小王为社区内青少年的父母开办了 亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧， 亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧， 同时建立家长间的互助关系， 同时建立家长间的互助关系，该小组工作属 青少年服务。 于（ ）青少年服务。 A、发展性 B 预防性 C、治疗性 D、补救性 一、单选题 10、社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东 、 方社区信息苑活动， 方社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联 合推出的集电子政务、数字电影欣赏、 合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅 览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项 目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互

7、合作 的网络关系， 的网络关系，为像小琴一样的社区青少年提供了包 括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。 括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个 案例体现了（ 案例体现了（ ）。 A、社会工作行政在青少年社会工作中的运用 B、社会工作研究在青少年社会工作中的运用 C 社区层面社会工作方法的运用 D、群体层面社会工作方法的运用 一、单选题 11、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由 、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下， 爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫 爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子， 玲当男孩养。 岁时 卫玲回到父母身边。 岁时， 玲当男孩

8、养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有 在意。但在卫玲13岁进入初中后 母亲发现了问题， 岁进入初中后， 在意。但在卫玲 岁进入初中后，母亲发现了问题，开 始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。 始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校 里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解， 里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时 甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧， 甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作 社会工作者评估卫玲的问题后， 者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度 应该是帮助卫玲（ 应该是帮助卫玲（ ）。 A、加强自我同一性 B 接纳

9、自己身体和容貌 C、改变人际间的冲突 D、建立个体的价值体系 一、单选题 12、王大爷生活不能完全自理，一直由儿 、王大爷生活不能完全自理， 子小王照顾。最近， 子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照 顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王， 顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王， 并和他一起分析老年人的心理特点， 并和他一起分析老年人的心理特点，使他更 好地理解了王大爷。此案例中， 好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者 的工作属于老年社会工作中的（ 服务。 的工作属于老年社会工作中的（ ）服务。 A身体健康 B 处理认知与情绪问题 C. 精神健康 D. 维护社会支持网络 一、单选题 情好

10、转，正在恢复之中，张老伯希望能出院回家， 情好转，正在恢复之中，张老伯希望能出院回家， 并继续进行康复治疗和训练， 并继续进行康复治疗和训练，为了让他出院后即能 得到很好的照顾，又能继续恢复治疗， 得到很好的照顾，又能继续恢复治疗，社会工作者 小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后， 小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为 他出院后的照顾做了安排，张老伯住在家中， 他出院后的照顾做了安排，张老伯住在家中，每天 上午由家属送她去社区康复中心进行康复治疗和训 练，下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照 顾中心， 顾中心，傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送 他回家，小王为张老伯所做的照顾

11、计划属于（ 他回家，小王为张老伯所做的照顾计划属于（ ） B.邻里照顾 C.机构照顾 A 社区照顾 B.邻里照顾 C.机构照顾 D.家属照顾 D.家属照顾 13、张老伯因中风住院，经过一般时间治疗，病 、张老伯因中风住院，经过一般时间治疗， 一、单选题 14、军人小兵为救落水儿童献出自己的生 、 命，此时离他复员还有不到一个月的时间， 此时离他复员还有不到一个月的时间， 小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。 小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。 白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝， “白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝，小兵 的父亲一病不起，母亲神情恍惚， 的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活 失去

12、了希望，几次试图自杀。这时， 失去了希望，几次试图自杀。这时，社会工 作者应为这个家庭首选提供（ 服务。 作者应为这个家庭首选提供（ ）服务。 A.精神支持 B.经济援助 A.精神支持 B.经济援助 D.心理辅导 C 危机干预 D.心理辅导 一、单选题 15、社会工作者小平为社区内的低龄老年 、 人设计了一个服务项目， 人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法 为老年人开展有益身心的治疗性服务， 为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活 动的设计上，小平应选择（ 动的设计上，小平应选择（ ） A.带有创意的表达性活动 A.带有创意的表达性活动 B.有较复杂工艺的活动 B.有较复杂工艺的活动 C 有

13、益于老人健康的简单活动 C.带有竞争性的活动 C.带有竞争性的活动 一、单选题 16、社会工作者小东的第一个个案辅导对 、 象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外， 象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外，每年仅 回国看望她一次， 回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛 心中闷闷不乐觉得生活没意思。 弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导 过程中小东常常带着水果去看王奶奶， 过程中小东常常带着水果去看王奶奶，给了 王奶奶极大的精神慰藉， 王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把 王奶奶当作自己的亲奶奶看待， 王奶奶当作自己的亲奶奶看待，小东目前的 状况可能是出现了（ 状况可能是出现了（ ） A.透支现象 B.耗

14、竭现象 A.透支现象 B.耗竭现象 D.反移情现象 C 移情现象 D.反移情现象 一、单选题 17、女性常被认为是“温柔、贤淑、细心” 、女性常被认为是“温柔、贤淑、细心” 的，这是由于（ 这是由于（ ） A.女性生理特点所致 A.女性生理特点所致 B.女性心理特点所致 B.女性心理特点所致 C 女性社会角色所致 D.社会文化的构建所致 D.社会文化的构建所致 一、单选题 18、妇女社会工作是为妇女在自我成长过 、 程中，在参与政治、经济、社会、 程中，在参与政治、经济、社会、文化和家 庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展 的服务工作， 的服务工作，下列不属于妇女社会工作者目 标的是（ 标的

15、是（ ） A.将性别意识纳入决策主流 A.将性别意识纳入决策主流 B 以女权主义指导妇女发展 C.建立健全维护妇女权益的法律体系 C.建立健全维护妇女权益的法律体系 D.解决妇女遇到的现实问题 D.解决妇女遇到的现实问题 一、单选题 19、张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。她的丈夫 、张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。 常常因为一点小事就拳脚相加， 常常因为一点小事就拳脚相加，张女士遭受到的暴 力越来越频繁，也越来越严重， 力越来越频繁，也越来越严重，一次张女士带着满 身伤痕到社会工作服务站求助， 身伤痕到社会工作服务站求助，指着脖子上的痕迹 说她丈夫企图用绳子勒死她， 说她丈夫企图用绳子勒死她，她拼

16、命挣脱才跑了出 这时社会工作者正确的处理方式是（ 来。这时社会工作者正确的处理方式是（ ） A.请律师找她丈夫商谈离婚事宜 A.请律师找她丈夫商谈离婚事宜 应张女士的要求， B 应张女士的要求，将她安置到庇护场所 C.劝说她不要激怒丈夫 劝说她不要激怒丈夫， C.劝说她不要激怒丈夫，先回家再说 D.与她一起找她丈夫理论 D.与她一起找她丈夫理论 一、单选题 20、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不 、王女士的丈夫有婚外情，常不回家， 想离婚，王女士十分痛苦，前来求助， 想离婚，王女士十分痛苦，前来求助，社会工作者 合适的处理是（ 合适的处理是（ ） A、感受王女士的痛苦，陪她一起哭泣 感受

17、王女士的痛苦， 告知现代社会婚外情现象很普遍， B、告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心 讲某妇女离婚后生活更幸福的故事， C、讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女 士向她学习 D 倾听王女士诉说痛苦的感觉， 倾听王女士诉说痛苦的感觉，给予情感支持 一、单选题 21、赵女士在某国有企业工作了近20年，近期由于企 、赵女士在某国有企业工作了近 年 业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少， 业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵 女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神， 女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神，社会工作 者采取了优势视角的工作策略。 者采取了优势视角的工作策略。社会

18、工作者下列的回 应属于优势视角的是（ 应属于优势视角的是（ ） 我们生活中随时会遇到困难和挫折， A、我们生活中随时会遇到困难和挫折，想开点 现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急， B、现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总 会找到工作的 其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备， C、其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自 己的能力， 己的能力，你可能不会下岗 下岗给你带来困难，但也可能是机会， D 下岗给你带来困难，但也可能是机会，以你的能力 和长处， 和长处，会有更好的发展 一、单选题 22、因心理、生理或组织结构及其功能方面的丧 、因心理、 失和异常，不同类型的残疾人具有不

19、同特点，比如， 失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点，比如， 肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。 肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。 该情况表明肢体残疾人（ 该情况表明肢体残疾人（ ） A、对于外部世界的知觉范围受到严重限制 B、与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损 与他人沟通交流的渠道受到限制， C 自立生活和参与社会活动存在较大障碍 D、思维和行为方式与常人之间有很大差异 一、单选题 23、与个案工作和小组工作相比，社区工 、与个案工作和小组工作相比， 作方法更注重较为宏观的层面评估残疾人的 需求，使其有更好的康复和发展机会。 需求，使其有更好的康复和发展机

20、会。运用 社区工作方法为残疾人提供服务， 社区工作方法为残疾人提供服务，以达到 的目的。 （ ）的目的。 A、探究个人和家庭整体需求 B 倡导残疾人社会正常化 C、为参加人群提供情绪支持 D、帮助残疾人建立互动小组 一、单选题 24、某社区贫困家庭有位 、某社区贫困家庭有位10岁智障脑瘫儿 岁智障脑瘫儿 童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高 父母双双下岗，家境贫困， 昂的康复治疗费，也无力送孩子读书， 昂的康复治疗费，也无力送孩子读书，长期 封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向， 封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向， 存在较严重的心理问题。 存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经 过需求评

21、估，认为（ 过需求评估，认为（ ）需要不是该残疾儿 童当前的主要需要。 童当前的主要需要。 A、医疗康复 B、基本生存 C、接受教育 D 价值实现 一、单选题 25、社会工作者小张将社区 、社会工作者小张将社区10位智障儿童 位智障儿童 组成一个互助支持小组， 组成一个互助支持小组，加强家长的支持体 系建设，使家长之间建立友谊，互助支持， 系建设，使家长之间建立友谊，互助支持， 充分发掘自身资源。 充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些 资源，小张以下介入策略不恰当的是（ 资源，小张以下介入策略不恰当的是（ ） 让组员分担彼此无助的心情， A、让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣 B 带领组员向

22、政府请愿以争取更多的资源 C、帮助组员发现自身及他人的优势与能力 D、协助调剂剩余物资建立互助平台 一、单选题 26、社会工作者小李为区内的企业家开办 、 小组活动， 小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障 展示残疾人的各种能力， 法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长 期形成的“残疾人无能”的观念， 期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进 残疾人就业的目标。上述案例中， 残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作 的帮助残疾人的措施属于（ 的范畴。 的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。 A、医疗康复 B、教育康复 C、职业康复 D 社会康复 一、单选题 27、为促进矫正对象恢复和重建其严重缺 、

23、 失的社会功能， 失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行 主要应满足矫正对象（ 的需要。 动，主要应满足矫正对象（ ）的需要。 A、基本生活保障 B、教育权益保障 C、就业培训 D 再社会化 一、单选题 28、通过与服务对象及其家属和周围社区 、 的接触了解， 的接触了解，写出一份有关服务对象背景的 调查报告，提交法院作参考， 调查报告，提交法院作参考，这是矫正社会 工作者在服务对象（ 的主要工作职责。 工作者在服务对象（ ）的主要工作职责。 A 司法判决前 B、监禁场所中 C、社区矫正中 D、服刑期满后 一、单选题 29、王明今年40出头，正义感很强，好打抱不平。 、王明今年 出头，正义感很

24、强，好打抱不平。 出头 在一次见义勇为时，王明行为过当， 在一次见义勇为时，王明行为过当，致犯罪嫌疑人 重伤，被判有期徒刑三年，缓刑一年， 重伤，被判有期徒刑三年，缓刑一年，是社会工作 者老李的服务对象。王明对自己被判刑非常困惑， 者老李的服务对象。王明对自己被判刑非常困惑， 情绪低落，面对王明的困惑，作为社会工作者， 情绪低落，面对王明的困惑，作为社会工作者，适 当的做法是（ 当的做法是（ ）。 劝他在缓刑期间少管闲事， A、劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 肯定他见义勇为的行为， B 肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己 对他的问题不作正面回应， C、对他的问题不作正面回应，防止他情

25、绪波动 指出他冲动好斗的性格特征， D、指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的 行为 一、单选题 30、25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作， 、 岁的小伟， 岁的小伟 从职校退学后一直在酒吧工作， 因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。 因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟父母 知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助， 知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助， 社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒， 社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒， 大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时， 大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为 了与小伟建立专业关系，合适的做法是（ 了与

26、小伟建立专业关系，合适的做法是（ ） A 告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的 相关资源 B、与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力 C、与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾的原因 D、了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持 一、单选题 31、38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑 年，王某入狱后， 、 岁的王某因犯盗窃罪被判服刑 岁的王某因犯盗窃罪被判服刑5年 王某入狱后， 妻子与他离婚。最近王某被假释出狱， 妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对 王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房， 象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回 了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面， 了娘家，前妻拒绝

27、王某与儿子见面，王某只能与年迈多病 的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后， 的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后， 王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、 王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、 分步骤地制定矫正工作计划的原则， 分步骤地制定矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要 的介入行动目标应是（ 的介入行动目标应是（ ） 宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识， A 宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管 安排王某参加就业培训， B、安排王某参加就业培训，实现成功就业 C、协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活 做王某前妻和儿子的工

28、作， D、做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系 一、单选题 32、优抚工作中的抚恤是国家和社会对残 、 疾军人、烈士遗属、 疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚 恤对象按照（ 给予的抚恤金优待。 恤对象按照（ ）给予的抚恤金优待。 A、当地规定的标准 B、当地最低生活保障标准 C 国家规定的标准 D、国家规定的最低生活保障标准 一、单选题 33、伤残军人张某因意外致残退伍，当地民政部 、伤残军人张某因意外致残退伍， 门根据他的身体状况安排他到残联工作， 门根据他的身体状况安排他到残联工作，张某工作 十分认真，但常常发脾气， 十分认真，但常常发脾气，领导收到很多人对他的 投诉，因而建议他求助

29、社会工作者。 投诉，因而建议他求助社会工作者。社会工作者了 解到，由于残疾，张某内心非常自卑， 解到，由于残疾，张某内心非常自卑，一次恋爱失 败后再不愿尝试新的恋情。针对张某目前的问题， 败后再不愿尝试新的恋情。针对张某目前的问题， 社会工作者采取（ 方法来帮助他比较合适。 社会工作者采取（ ）方法来帮助他比较合适。 A、社会行政 B、社区工作 C、小组工作 D 个案辅导 一、单选题 34、N市第一军休所安置了 名军队离退休老干 、 市第一军休所安置了 市第一军休所安置了40名军队离退休老干 部，他们原先大多属于同一部队，有专业技术和特 他们原先大多属于同一部队， 大部分身体健康，有从事力所能

30、及工作的愿望， 长，大部分身体健康，有从事力所能及工作的愿望， 于是军休所的社会工作者组织了老干部志愿者工作 并为老干部服务社会牵线搭桥， 队，并为老干部服务社会牵线搭桥，老干部中有的 受聘担任中小学少先队大队辅导员， 受聘担任中小学少先队大队辅导员，有的作为专家 顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中， 顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中， 社会工作者工作具有（ 的功能。 社会工作者工作具有（ ）的功能。 发挥军休干部才干， A 发挥军休干部才干，促进其社会实践参与 利用社会资源， B、利用社会资源，拓展安置渠道 发挥军休干部专长， C、发挥军休干部专长，增加个人收入 D、利用社

31、会资源，展示军休干部风采 利用社会资源， 一、单选题 35、对于有问题的家庭，从系统论的角度 、对于有问题的家庭， 看，家庭社会工作的核心目标是（ 家庭社会工作的核心目标是（ A、给家庭提供经济支援 B、给家庭提供情绪疏导 C、帮助家庭恢复其社会功能 D 帮助家庭协调家庭关系 ） 一、单选题 36、社区治安有很多内容，其中，通过对 、社区治安有很多内容，其中， 社区内的市场、 社区内的市场、繁华场所和学校门前秩序的 维护和管理， 维护和管理，营造良好的社区生活与工作环 这属于（ 境，这属于（ ） A、治安防范 B、事故预防 C、社区矫正 D 维护秩序 一、单选题 37、现阶段，我国社区教育的内

32、容有很多， 、现阶段，我国社区教育的内容有很多， 其中对居民进行居室布置、 其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭 沟通、 沟通、生活理财等于家庭生活有关的教育属 于（ ） 教育 A、社会公德 B 家庭生活 C、生命健康 D、文化科学 一、单选题 38、老杨第一次跟着老乡来到城市的建筑工地打 、 工，由于包工头携款逃走，老杨没有拿工资并已身 由于包工头携款逃走， 无分文，于是来到救助站寻求帮助，此时， 无分文，于是来到救助站寻求帮助，此时，社会工 作人员从专业角度提供的合适帮助应该是（ 作人员从专业角度提供的合适帮助应该是（ ） A、帮助他一起分析面临的情况 B、对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实 对他进行专业的心理辅导， 自己为他买返乡车票， C、自己为他买返乡车票，把他送回家 按照他提供的线索， D 按照他提供的线索，追寻包工头为他讨还工资 一、单选题 39、在中国城市的区、街道、居委等社区 、在中国城市的区、街道、 范围内， 范围内，在社会工作的价值观和理论知识指 导下，运用社会工作的方法和技巧， 导下，运用社会工作的方法和技巧，为