幼儿园六一儿童节流程.docx

1、幼儿园六一儿童节流程幼儿园六一儿童节流程篇一：幼儿园庆祝“六一”活动节目流程单 幼儿园庆祝“六一”活动节目流程单 生：亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。 师：亲爱的小朋友们！ 合：下午好！ 师：我是幼儿园老师，我叫杨乔乔。（英语） 生：我是学前班小朋友，我叫漆佳洋。（英语） 师：今天，我们幼儿园全体师生欢聚在这里。用激扬的歌声，优美的舞姿，欢乐的庆祝“六一”国际儿童节。 合：现在文艺表演正式开始！ 首先，请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈春晓。指导教师：王绍珍 请欣赏中二班小朋友表演的现代舞嘻唰唰。指导教师：朱红玫 师：太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上小书包。小朋友，你背着

2、书包去做什么呢？ 生：当然是去上学啦 师：请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈上学歌。指导教师：韦绪萍 生：请欣赏大二班小朋友带来的歌舞表演小白船。指导教师：杨乔乔 生：请欣赏小班小朋友带来的舞蹈泥娃娃。指导教师：杨香珍 师：中华民族五千年的历史文化代代相传，让孩子们根植于国粹的百花园中。请欣赏由小学部带来的戏剧联唱。指导教师：何佳 师：嘎嘎嘎是什么声音？ 生：小鸭子的声音。 师：哦，原来是来了一群小鸭子。 生：请欣赏学前班带来的舞蹈来了一群小鸭子。指导教师：席小艳 请欣赏中一班小朋友带来的动感活泼的舞蹈牛奶之歌。指导教师：王绍珍 生：请欣赏大一班带来的舞蹈拍手歌。指导教师：韦绪萍 师：请欣赏由小学部

3、带来的英语表演I love coffee。指导教师：何佳 ? 师：遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国。遥远的东方有一群人，我们都是龙的传人。请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈小龙人。指导教师：朱红玫 ? 生：请欣赏小班小朋友带来的儿歌表演小鸡出壳。指导教师：杨香珍 ? 生：请欣赏大二班小朋友带来的新疆舞。指导教师：杨乔乔 ? 师：有一群小女孩，他们光着小脚丫，背着箩筐踏遍山岗，用自己的小手去寻找劳动的幸福，他们就是学前班的小姑娘。请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈采蘑菇的小姑娘。指导教师：席小艳 师：六月花儿香。 生：六月好阳光。 师：“六一”儿童节，歌儿到处唱。 生：歌唱我们的幸福！ 师：歌唱我们的希望

4、！希望小朋友幸福快乐，健康成长。 各位家长，各位小朋友，今天的庆祝活动到此结束！ 生：让我们相约在来年的六一儿童节！再会！ 合：祝各位小朋友节日快乐！ （结尾音乐）娃哈哈篇二：幼儿园六一活动策划方案 “六一”活动节目单 舞蹈类：1.快乐的一天开始了 2.让爱住我家 3.爸爸妈妈听我说 4.幽兰操 5.经典伴我成长 6.上学堂 7.游子吟 8.和谐大家庭 语言类：1.诗歌朗诵小小男子汉 2.三句半 3.诗歌朗诵世上只有妈妈好 4.快板书健康三字经 曲艺类：1.情景剧好孩子要诚实 2.情景剧孟母三迁 3.情景剧新编龟兔赛跑 4.情景剧小鸭嘎嘎 5.武术操 6.歌曲赋得古原草送别 7.歌曲舞蹈三字经

5、 亲子表演类：1.让爱传出去 2.环保时装秀 3.亲子舞妈妈宝贝 “六一”活动策划 一、 整体活动介绍 1. 活动主题和目的 “六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们将围绕“让孩子与孩子、孩子与家长、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、国学振我精气神”为主题来开展活动。 “六一”儿童节是小朋友们期盼已久的节日，“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的，通过开展庆祝“六一”这一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到

6、飞扬。潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 2.活动形式 此次活动分为：“欢乐开场” 、“舞动六一”“亲子表演”三个版块，这三个版块的活动形式为舞蹈类表演、语言类表演、曲艺类表演。 1.通过才艺表演、亲子师生互动表演等活动形式让幼儿在主动愉悦地参与中，感受国学精髓，体验成功、合作与交往的快乐、体验关心他人的快乐、体验亲情的快乐；进一步增强他们的自主性、自信心；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个

7、性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿国学教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起表演的快乐。增强家长与孩子情感意识。 3.活动准备 1布置富有国学气氛的环境（班级环境及全园周围环境） 2以班为单位作好参加活动的准备： （1）前期准备： 1.师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置； 2.开展幼儿进行背诵国学经典课程内容发动报名工作； 3.调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。 4.每个孩子至少有一位家长来幼儿园

8、陪孩子一起庆祝“六一”节。 （2）当天准备： 1.安排幼儿和家长的座位场地； 2.确定幼儿舞蹈表演和亲子表演顺序，保证活动顺利进行。 3各项活动的组织工作确定专人负责。 4引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 4活动安排： 1活动时间：2021年5月30日上午8：0010：30（或自行安排时间） 2活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长，可邀请教育主管部门、街道居委会及有名望人士参加，为幼儿园树立品牌夯实基础。 5.活动结构： *开始部分： 1入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场） 2升旗奏国歌。 3园长讲话，致六一贺词。 4家长感言（孩子学习

9、国学课以后的变化） *进行部分： 欢乐开场 舞动六一 亲子表演 *结束部分 在幼儿和老师舞蹈和谐大家园中完美结束 二整体活动流程： *.欢乐开场 1结合幼儿本学期所学国学经典的内容。 2开场白。 3. 主持词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、可爱的小朋友们！ 合：大家好! 甲：送走五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像花儿一样绽放 乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：宝贝们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节! 甲：尽管，我们只是

10、一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声 合：谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈!谢谢您们，辛勤的老师! 甲：XXX幼儿园庆祝六一儿童节文艺汇演-现在开始。 乙：首先，请xxx领导（园长）致开幕词。 甲：感谢xxx的鼓励，孩子成绩的取得，除了老师的辛勤培养以外更离不开 家长的支持，接下来有请XX家长代表讲话！ 乙：感谢xx家长的讲话！可爱的宝贝们，此时此刻我的心情无比激动，因为 今天是我们少年儿童自己的节日。 甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让 欢快的舞蹈跳起来

11、。 *.舞动六一 舞蹈类： 节目一：快乐的一天开始了 活动时间：5分钟 活动人员：大班或学前班幼儿 活动准备：歌曲快乐的一天开始了 节目二：手语让爱住我家 活动时间：4分钟 活动人员：大班幼儿 活动准备：歌曲让爱住我家 主持A：因为有爱，才有家的和谐。 主持B：因为有爱，才有家的温暖。 主持A：请欣赏幼儿园大班小朋友给我们带来的手语歌曲表演让爱住我家 节目三：爸爸妈妈听我说 活动时间：5分钟 活动人员：中班幼儿 活动准备：歌曲爸爸妈妈听我说 主持A：妈妈把我比做鲜花 ，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸 主持B：爸爸把我比做小船 ，在海洋中，小船才能乘风破浪 主持A：我们深知自己是祖国的未来，民族的希

12、望 ，可是爸爸妈妈你可知道， 我有许多话想要对你说，请欣赏中班舞蹈爸爸妈妈听我说篇三：幼儿园六一儿童节活动策划方案集锦 2021年迎六一儿童节活动策划方案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动

13、主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和 合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动倡议 1、目的：为了

14、使幼儿能度过一个愉快、 难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：2021年5月26日至2021年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参加

15、幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要； 根 据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。 （3）评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛） （1）目的：通过举行环保时

16、装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 B、最佳作品奖： 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最

17、佳作品50件给予奖励。 3、小能人比赛 （1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。 （2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。 （3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 （4）评奖：根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿比赛 （1

18、）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分） C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、 中、小三组进行抢答），每答对一题

19、给1分。 （3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、 小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） （5）比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 （3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿比赛； 5月27日：小能人比赛；