幼儿园工作实施方案.docx

1、幼儿园工作实施方案状元街第二幼儿园 2014 2015 学年第二学期业务园长工作实施方案卫玲仙0 一五年三月状元街第二幼儿园 2014 2015 学年第二学期安全卫生、教育教学、保育工作实施方案一、 指导思想：贯彻幼儿园教育指导纲要，以指南为指导，以我园的发展 为目标；创建优质名园、优秀示范园，增强幼儿园的竞争力和抗衡力， 生源稳中有升，打造优良师资，全面提升保教质量。二、 工作目标：以市局、教育组目标为指导，高质量完成上级任务，以“生源安全 保证，特色质量提升”为工作重点，以“创新”为工作思路，全面提高 工作效率。本学期分管的工作：1、 全园安全卫生工作的检查、排查、指导。2、 幼儿园教育教

2、学常规工作工作。3、 保育工作的培训提高；三、 具体工作目标及内容：（一）安全工作：工作目标：以幼儿园安全隐患整治为重点，以提高师幼安全防范意 识和应急避险技能为目标，制定周密的方案，严密工作措施，严格落实 责任，加强安全教育，维护幼儿园正常的教育教学秩序，坚决杜绝影响 幼儿园安全的事件在我园发生。具体工作方案：（1）、健全安全工作领导队伍，完善工作制度，落实安全责任制、 明确各自工作任务提高管理水平，做到“各负其责、各把一关、安全第安全负责领导安全监管项目刘园长园舍安全、卫玲仙大型活动安全、水电安全、卫仙利幼儿园玩具安全、食品安全何小娟幼儿安全教育活动、消防安全张韩丽卫生保健（2）、全面开展

3、幼儿园安全排查整治幼儿园要在开园前进行拉网式的安全大检查，重点检查门卫管理、 技能设施、校园安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一岗双职”落实、师幼安全教育等。有效防止和消除各类安全隐患。 检查过程中做到认真细致，不留死角。并要有详细记录。（3） 、切实强化幼儿园门卫管理门卫人员必须保证24小时值班上岗，不准擅离职守、脱管失控。 要有超强的责任心和防控能力。并加强与辖区派出所的联系，及时处理 突发事件。做好来客登记工作，严格审查进入幼儿园的可疑人员、严禁 易燃易爆物品进入幼儿园。（4） 、认证落实人防、物防、技防措施幼儿园共安装视频监控12个，安全监管员赵师傅定时检查设备运 行状

4、况，对老化的设备要及时更新，对监控盲点要进行补缺，保安人员 配备必要的安全装备，要加强读幼儿园周围的巡逻工作。（5） 、加强师幼安全教育通过家长会、班会、家园桥等多种形式，广泛宣传安全防范和自我 保护知识，提高教师和幼儿的安全防范意识和应急避险技能。园委会每 日值班领导巡查值班，规范幼儿入园放园秩序及交通疏散工作，切实保 障师幼交通安全。(6)加强监管检查幼儿园成立安全工作领导小组，确立每天安全督导员。园委会成员 和安全督导员要切实落实督导责任，对安全隐患排查和安全防范工作进 行督导检查，落实各项安全防范措施和安全管理责任制。(2)卫生工作：目标：为确保全园各部室、各班教室及室外卫生区整洁美观

5、，给全 园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，能够展示我园风 园貌，具体工作方案：1、 认真学习，提高保教人员卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和幼儿园有 关人员认真学习幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生 法，充分认识搞好幼儿园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明 确幼儿园是社会精神文明建设的重要阵地， 只有搞好环境卫生和个人卫 生，才能创设良好的育人环境，使幼儿健康地成长。2、 加强环境卫生，创设良好的人文环境。响应号召积极开展各项环境创设活动，净化、美化幼儿园环境。积 极开展全国爱国卫生活动，推进幼儿园的整体卫生水平。努力创设整洁、 文明、优

6、美的学习生活环境，陶冶师幼的情操。幼儿园定于每周二为卫 生大打扫时间。并对环境卫生实行三制：卫生包干制幼儿园的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫， 做到室内窗明几净，物品摆放有序，幼儿园清洁区内整洁有序，无卫生 死角。检查评比制幼儿园卫生检查值周人员， 对各教室及清洁区的卫生情况每天进行 定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，实行卫生流动 红旗，促进各班各室的卫生工作到位。- 考核奖惩制把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一， 作为明星班的重 要条件之一。3、抓好个人卫生，提高师生健康水平(1)教育幼儿爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争 做文明幼儿，做

7、到六个不要：不吃不洁食物 、不乱扔果皮纸屑 、不随 地吐痰、不随地大小便、不破坏玩具设施、不打人骂人(2)保教人员要经常保持仪表整洁， 与幼儿和家长接触交谈过程中 要注意文明，具有良好的卫生习惯，起到表率作用。(3)每周由园委会进行个人卫生抽查， 每月进行一次全园幼儿个人 卫生大检查，以促进幼儿良好的卫生习惯的养成4、加强健康教育，提高保健教质量(1)定期宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。(2)各班每月利用家园互通桥进行一次卫生宣传，传授季节性、流 行性疾病的防治知识。(3)保育工作目标：进一步完善各项安全工作、卫生保健、消毒制度，结合我园 实际情况，强化保育老师规范操作流程，做到有章

8、可循。加强保育队伍 建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。具体工作方案：(1)、保育老师理论学习定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树 立“以人为本”的教育理念。通过学习，使保育老师认识到，幼儿健康 教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探 讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。定期组织保育老师进行 业务学习。时间定于每双周周五下午3:004:0 0。总结保育工 作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。( 2)、创新保育管理制度，规范行为制度是一切工作的准绳， 让制度会说话是保育工作精细化管理的前 提和保证。定期组织保育员结合工作

9、实际对相关制度进行反思讨论，哪 些是应该继承的，哪些是应该抛弃的，哪些是应该创新的。通过集体修 订，形成状元街第二幼儿园保育员一日工作流程季各环节要求 、环 境卫生制度、 消毒隔离制度 、 幼儿一日生活制度 保育员月岗位 考核细则等等保育员常规要求。形成了每一项工作的质量标准，规范了保育员的工作行为和工作状态。（3）、规范细节，落实保育员一日工作常规 保育工作涉及到幼儿一日生活的方方面面， 精细化管理的实质是落 实。那么关注过程的管理细节尤为重要。 制度出来了， 如何执行是关键， 首先是组织保育老师学习领会，让每位老师知道各个环节自己该干什 么，怎样干更优秀；其次是定期组织大家研讨在工作中遇到

10、的困难，该 如何解决；（4）、开展技能比赛，提高保育员工作效率。 保育工作的要求进一步规范了保育员分发饭菜的步骤、 擦桌子的方 法、开窗通风消毒的要求、整理床铺的要求等，园委会在六月份组织开 展专项比赛，有老师代表、家长代表组成评委团，比如：擦桌子比赛、 切水果、梳小辫、整理床铺等。希望通过一次活动，使每位保育员在实 际工作中都能成为眼疾手快，干事麻利的工作能手。（5）、扎实教研，提升保育员专业素质 保育员教研活动将纳入园本教研之中， 根据保育员实际工作中的困 惑问题，我们先后确定了如何提高保育员配班质量 、幼儿良好行为 习惯的研究等课题研究。通过课题的研究，提高保育员观察幼儿、了 解幼儿、指

11、导幼儿的能力。（6）、强化评估，促进保育工作的优质化 定期检查，及时反馈：每月从道德修养、工作能力、工作实绩三大 方面、十小方面进行详细的量化赋分。比如：卫生每周一次定期检查， 一次不定期抽查，那么每次卫生检查低于 98 分扣 2 分，掌握幼儿进餐 量，按量分发饭菜，不按要求做每次扣 2 分，每次检查结果及时反馈， 当月兑现。（ 7） 、期末总结，评出优秀。为了更好地评价保育员工作，幼儿园实施家长评价、老师评价、自 我评价等多方面工作相结合的评价方法，促进保育工作更加规范化、标 准化、科学化。每个学期末评选三名园级优秀保育员（四）、保教工作工作目标：幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂

12、。教 育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园”，它的成效直接关 系到幼儿园的办学质量。因此，必须努力、认真地管理好这项工作。具体工作方案：（1）、教研工作首先组织全园教师学习、领悟幼儿园教育指导新纲要精神，在 教学实践中落实。其次，针对幼儿园的实际，尤其是针对存在的问题， 选择研究课题，边实践边研究，让教研工作为提高教育教学质量服务。 这是教研工作的一项重点。如：五大领域的教研活动、幼儿园的区域活 动利用率不高，针对这种情况，园领导今年选择了对区域活动研究的课 题，让教师们去探索区角布置，哪些材料的使有利于促进幼儿发展的， 怎样指导区域活动，怎样更好地拓展五大领域教学工作等。（ 2）、加

13、强教师业务学习1、每一位教师的能力都有所不同，因此，我们的要求也就各有侧 重点。对于新教师主要进行反复的“关键程序”训练，对骨干教师，我 们则要求进行“反思性”的实践与总结：学习撰写设计报告、实施方案 和研究报告；坚持用科研的眼光和行动开展研究活动，并对研究过程进 行反思，作出理性的思考和选择；能带领新教师共同解决研究活动中发 现的疑难问题。2、 “学”我们通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各 类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向 深入。3、“问”能使教师在行动研究中不断对自己的教育实践进行 反思，积极探索教育实践中的问题，努力提升教育实践的合理性，使自 己在成为

14、研究型教师的道路上又迈进了一大步。为此，我园开展了“每 月一问”的活动，要求教师针对自己在课题研究中的困惑进行提问，幼 儿园以年级组和教研组为单位组织教师分析问题，共同寻找解决方法。4、“说”能使教师们积累经验、相互学习。首先，我们特地 安排了“每周一说”的活动，组织教师说一说一周来的研究心得，聊一 聊研究过程中幼儿的具体表现和自己的指导方法。其次，我们还安排了 解决“每月一问”的小组讨论活动，由各组长带领教师们先详细地分析 问题，再各抒己见，想办法解决问题，在这种讨论活动中，教师不再是 被动地听讲，而是主动地参与，理清自己的思路，将其有条不紊地表达 出来。这两项活动即提高了教师们的表达能力，

15、又实现了经验分享，利 用集体的智慧互帮互学、共同提高。刚开始，不少教师由于习惯于领导 在检查、督导中发现问题、帮助解决问题的传统流程，而不知该如何提 问，写上来的问题往往大而空泛，带有一定的盲目性。后来经过指导， 教师开始有意识地审视自己的研究工作，更细致地观察、研究幼儿的活 动反应，并对研究过程中的一些细节提出质疑、发现问题，久而久之， 教师的问题就越来越多、越来越细化了。（3）、深化课程改革，促进幼儿全面发展。1 、落实新纲要 ，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的

16、知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动 少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。(2)、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教 学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展， 优 化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。(3)、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容 进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把 握，教学活动的前期准备。(4)、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听 课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。多年的幼儿园管理经验告诉我，教育教学的管理是智慧的管理，一 个

17、优秀的管理者应该有思想、有眼力、有创新，只有不断地学习专业理 论，并联系于实际，搞好教育教学，办有特色的幼儿园，才能让幼儿园 跟上时代的步伐。以上是本学期安全卫生工作、保育培训、常规教育教 学工作实施方案，望大家认真贯彻实施，请园领导给予监督和指导。负责人：卫玲仙2014年 3 月具体工作安排时 间安全工作保育培训教育教学工作月1、 制定安全工作计 戈组织学习各项制 度及岗位职责。2、 安全教育月活动， 全园安全设施设备1、 制定保育工作培 训计划。指导新上岗 保育老师工作，2、 保育员应知应会 培训工作1、 招生工作，新生入园，稳定情绪。2、 检查班级环境创设（环境布置、家园联 系栏等）3、

18、 分级制定五大领域教育教学计划。4、 建立班级常规，督导一日活动程序执 行情况。检杳。月1、 签订幼儿园保 教人员安全责任 书、幼儿园家园 安全责任书。2、 幼儿园防震防火 安全疏散演练1、 春季常见传染病 的识别和预防培训 工作。2、 加强肥胖儿、体 弱儿的管理。1、 启动“班级主题墙环境创设”教研活 动。2、 分段召开家长课堂活动。3、 常规教研、组内教研。4、 区域活动的创设与督查。5、 “三八”节主题活动6开展教学赛将活动，切实提升青年教 师的课堂组织能力。3、安全教育第一课四 月1、 消防知识宣传及 再次的防火疏散演 练。2、 幼儿良好行为习 惯、安全教育效果检 查评估。1、 保育员

19、业务学习： 怎样有效的做好传 染病的预防措施？2、 保育小常识考核 工作。1、 策划“六一”活动方案。2、 家长开放日活动。3、 集体备课，听课评课；优秀课评选活 动。并对各班教师进行听课指导。4、 各级课题实验研讨（班级环境创设）研 讨与观摩。5、 “五一”节主题活动1、 班级物品安全排 查，2、 幼儿行为习惯、 安全效果月评估工 作。3、 防震安全演练1、 班级各种记录表 格检查评比。2、 保育员“幼儿常 见病、传染病的预防 措施”培训工作的开 展。五 月1、 全面筹备八一儿里节系列庆祝活动。2、 “母亲节”主题活动3、 常规-班级主题活动-环境创设-分区活 动检杳。六 月1、 “幼儿安全”自 救自护知识检测。2、 学习掌握几种意 外事故的应急处理 方法。1、 幼儿户外活动中 的护理培训。2、 保育员一日工作 检查抽查活动。1、 庆“六一”系列活动。2、 随班听课，注重教师施教过程中的细 节问题，加强安全督导。3、 结合端午节和父亲节开展双节活动。七 月做好放假前的安全 工作几学期安全工 作总结。保育教师技能考核， 评选优秀保育老师。1、 期末班级考核与教育质量综合评估。2、 大班毕业典礼；3、 收集整理各项考核资料，保教人员考核。