中专生辩论赛策划书.docx

1、中专生辩论赛策划书 中专生辩论赛策划书   辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，在校学生之间互动。 一、活动背景： 宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生

2、的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、主办班级： 承办班级： 协办班级: 五、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) (一)辩论资格赛 在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题 (二)复赛： 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 (三)半决赛 在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 (四)决赛： 注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 六、比赛规则 (一)时间 全场总计用时30分钟： 1、陈词共12分钟 (1)正、反方一辩发言各3分钟 (2)正、反方二辩发言各3分钟 2、盘问阶段共4分钟 (1)提问用时10秒，回答

3、用时20秒 (2)各队累计用时2分钟 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟 4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟 (二)辩论规则 1、盘问规则 (1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。 (2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 2、自由辩论规则 (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 (4)如果一队的时间已

4、经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。 4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 七：评判标准 1、团体部分： (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 (4)配合具有团体精神，队员

5、间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。 (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 (6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。 (三)胜负判定 1、评委的打分中去掉一个

6、最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选 (四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。 八、奖项设定 一、团体奖 1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定 2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定 3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定 二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 备注：本次辩论赛将给

7、冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。 三、比赛进程(由主持人执行) 1、开场白 2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员 4、介绍评委及点评嘉宾 5、比赛开始 6、评判团递交评分表，等待评定结果 7、嘉宾点评 8、公布结果 9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定(整场共40分钟) 1、开场陈词阶段(共用时10分钟) ：正方一辩发言 时间2分30秒反方一辩发言 时间2分30秒 正方二辩发言 时间2分30秒 反方二辩发言时间2分30秒 2、攻辩阶段(共用时4分钟) ： 反方三辩提问 正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问 正方二

8、辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问 正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答 3、自由辩论阶段(共20分钟)：自由辩论阶段(正方先开始) 4、总结陈词阶段(共用时6分钟)：反方四辩做总结陈词 3分钟正方四辩做总结陈词 3分钟 五、比赛要求 (1)开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 (2)攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。 (3)自由辩论要求：见规则自由辩论规则

9、辩论发言必须两队之间交替进行; 自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止; 在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制; 当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间; 如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。 六、总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

10、 七、预算: 奖品 约180200元总计: 约200元 注明：评委自带矿泉水、打分笔 附录 一、活动简介 活动口号：激情飞扬，辩出自我 举办时间： 举办地点： 二、活动目的： 1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平 三、活动背景： 1，‘辩响校园’第一届中专生辩论赛取的圆满成功 2，当今竞争激烈的社会，中专生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神 3，提高中专生随机应变的能力和辩论水平 四、活动主要内容： 一征辩论题： 1，本次辩题的征集活动，要深入到广中专生中，了解当代中专生

11、所关注的共同话题 2，面向广中专生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣 二宣传： 三部署具体的活动内容 1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，或类似此类活动的经验，尽量减少不必要的麻烦 2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序，实事求是 3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛 4，主办、承办、协办要齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获 5，评委有语文组、政治组、各班班主任和专

12、业科老师担当，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足 具体事宜： 第一， 抽签事宜 第一条. 初赛：在 月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表) 第二条. 抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。 第三条. 每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。 第四条. 各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 第八，比赛评委和主持人 暂定. 第九，比赛服务 为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。 第十，比赛程序(由主持人完

13、成) 1、 宣布辩题 2、 宣布比赛规则 3、 介绍参赛代表队及所持立场 4、 介绍参赛队员 5、 介绍规则，评委及点评嘉宾 6、 比赛开始 7、 观众自由提问(暂定) 8、 评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告) 9、 评委团入席，由点评嘉宾评析赛事 10、 宣布比赛结果 11、 辩论赛结束 六:比赛程序及用时规定 评分标准 (一)团体分，共100分 1.按辩论阶段评分，计80分 陈词：10分;攻辩：15分;攻辩小结：5分;自由辩论：30分;总结陈词：20分; 2.综合印象分，计20分 语言风度：5分;团体配合、临场反应：15分 3.扣分标准，幅度为010分。凡在辩论赛过程中出现

14、违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：05分;攻辩010分 (二)辩手个人得分，每场总计100分。 每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。 语言表达：20分 整体意识：20分 逻辑推理：20分 辩驳能力：20分 综合印象：20分 胜负判断 1、团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 2、 每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得 虽然中专生的学习成绩普遍不好，我们考上大学的几率也很低，但是我们不能够自暴自弃，我们还是可以学到技术的，现在是高速发展的时期，国家需要不同的人才，我们就是国家需要的技术型人才，我们应该感到光荣。 这一次辩论赛就是为了重拾我们曾经的

15、信心，帮助我们实现自己的梦想!   时间:12月2号,星期六7:009:30 地点:大学生活动中心206(初定)由班长联合团支书借用 人物:全体同学(参赛选手每班各15人) 主持人: 邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师 准备工作: 1,定好论题,分组(已安排) 2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性(包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问题,总结陈词 3,奖品:奖项(1)最佳团体奖(2)最佳辩手奖男女各一个(3)互动环节奖品(保密) 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5# 5.现场布置:各队用两张桌

16、子,对放(侧向观众).播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学. 6.组织:各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序(辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等) 7.互动环节的题目 8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则: 双方分别总体阐述自己的观点,每队2', 自由辩论10分钟(双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分) 相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2',总结陈词,每队各用2' 评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评

17、委共同协商决定出男女最佳辩手 互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌 2.第一轮结束后进行猜猜猜游戏,具体规则: (1)现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组, (2)由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,(不可用肢体语言),由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组(猜题的同学只允许猜三次),描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品 (3)注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以

18、免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞 赛后工作:清理现场   尊敬的学校领导： 您好!我是xx系xx班的学生xx，现担任房产xx班班长。欣闻学校正在评选优秀学生和优秀学生干部，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请优秀学生干部，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。 一、在政治思想上，我要求上进，不断提高政治素养：平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想，并且努力践行xxxx，不断提高自身政治修养。思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。入

19、校后我就向党组织递交了入党申请书，并于XX年12月通过校党课考试，准予结业，我定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、在工作上，首先作为学生会干部我积极配合学生会把学生会的各项基本日常活动做好，发展校园的精神文化建设，全心全意为全校同学服务。同时我积极组织、策划各项集体活动。如：(1)为更好的为女生服务，我们多次召开部门对口会议，让各系及时反应大家工作方面的问题给我们，然后针对性的去解决。(2)为了能更好的协助学校及各部门开展活动，我们组建了校礼仪队，并策划了一系列专门的礼仪培训工作。(3)为了使同学们的校园文化生活更加精彩，我们在XX年5月策划了桂林航专的女生节，但当时的

20、5·12地震，我们应把国家问题放在首位，就延后了。其次，做为校学生会的一员，我也积极配合各个部门的活动，秉着大力宣扬，积极参与的信念，把我们学生会的活动做得更好。 三、学习方面：我从不迟到早退，不旷课，认真上好每一堂课，并认真做好笔记，及时完成作业。我积极上进，努力进取，上学期其末成绩比较优秀，没有挂科现象。除了学好专业知识外，我还积极进取自考本科，为获得中南大学的本科学位而努力。在这期间，我为扩宽自己的社会交际面，在不断的丰富和完善自己。在一年的班级工作中，我通过认真、积极、务实的工作被评为XXXX学年优秀共青团员。 四、社会实践与志愿活动：我在今年暑期的时候去广东参加了一个月

21、的社会实践，得到了很多在在学校中所无法发现的东西;其次我还参加了学校开展的暑期社会时间调查，我和我们的组员完成了课题为基于网络条件下大学生民族精神的社会调查报告及论文。在上次的火炬传递，我积极加入火炬志愿者的行列中，观看了桂林火炬传递的历史时刻。在我校26届的运动会上，我志愿加入裁判员的行列，并荣获了优秀裁判员的称号。 五、生活方面：我生活俭朴节约，团结同学。身为学生会的干部及宿舍长，带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题，及时了解寝室成员的思想状况，搞好宿舍和谐。 在今后的工作中我将更加的努力，为广大同学树立榜样作用。当然，我在一些方面还存在着一定的不足。学习成绩还有待更好的提高，改进自己的学习方法。工作过程中有时显得过于严肃，在一些具体环节的工作方法还有待改进。但我会继续努力，将和学生会的兄弟姐妹们一起把我们学生会的工作做得更好。 此致 敬礼!