小学第二学期教务工作计划与小学第二学期教导处工作计划汇编.docx

1、小学第二学期教务工作计划与小学第二学期教导处工作计划汇编小学第二学期教务工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注重自身建设。根据我校的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。 现将本年度的教务工作计划如下： 一、指导思想 立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树

2、立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。 二、工作要点 （一）搞好师资培训，提高教师队伍素质 1、抓好教师的业务学习 校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。 2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。 3、通过学校培训，努力培养骨干教师 鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从

3、而优化教师队伍素质。 （二）加强常规管理，提高教学质量 1、加强常规管理 （1） 全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。 （2）听课指导 对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。 （3）常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检

4、查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 2、提高教学质量 （1） 周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。 （2）在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课，并做好辅导计划、记录、总结。抓实尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础。达到提高个体发展，

5、促进整体素质，实现优劣兼顾，提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮。 （3）从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性，带动整年度的教学的作用。 （三）精心组织教研组的活动 1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动

6、的实效性。 2、教务处根据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。 （四）搞好校本教研工作 请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。 月工作安排 三月份：1、制定工作计划 2、推门听课、交流、指导 3、组织月考 四月份：1、深入各教研组的教研活动，

7、讨论指导 2、组织学习多媒体实用知识 3、确立教研组和个人的课题 五月份：1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动 2、抽查教辅材料 3、期中考试 六月份：1、积累展示课比赛 2、年级教学工作检查 3、组织月考 七月份：1、期末考试 2、学期末总结评估。小学第二学期教导处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以课程改革为重点，积极推进和落实二期课改工作；根据区教育局和学校的教学工作思路，在党支部和校长室的指导之下开展工作。以第十三届教学节为抓手，开展有效的服务、指导、研究和管理工作，倡导 严谨、求实、敬业、爱生 的教风和 勤学、好问、乐读、善思 的学风，加强常规管理、教学研究、师资队伍

8、建设，以教学为中心，整合多方力量，全面提高学校教师的专业化能力，促进教育教学质量的提高。塑家长满意的教师形象，树人民满意的学校品牌。 二工作目标1、加强教学常规管理，规范师生教学行为，形成良好的教风、学风。2、加强教学研究，全面提升教师的教育教学能力和水平。关注教材教法研究，形成 个体钻研，集体研讨 的教研模式；注重课堂教学研究，实现教学过程的最优化；重视课堂作业设计研究，确保课堂作业内容（包含基础知识、基本技能和学科素质），使课堂作业具有针对性、检测性和实效性，为学生掌握课堂教学知识、发展学习能力服务。3、加强师资队伍建设，充分发挥优秀、骨干教师的教学、教研示范、引领、带动作用，形成具有 骨

9、干垂范、同伴互助、自觉反思、共同提高 特色的教学团队。4、以教学为中心，整合多方力量，全面提高教育教学质量。三、主要工作及措施（一）深化二期课改，提高课程实施的研究力和指导力1、严格执行新课程标准和课程计划，开齐开足上好全部课程。教师做到专课专用，不私自调课，不擅离教学岗位。无特殊原因不得出现任何形式的学生停课、缺课现象；严禁体罚和变相体罚，严格执行 以法治校 的有关条例。2、加强学习、总结、交流。各学科组要继续组织教师深入学习各科课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际；指导教师加强各类教学理论和经验的学习，深入领会 两纲 文件精神、课程标准及考纲要求，熟悉二期课改教

10、材体系，促进教师对教材的整体认识和准确把握。经常组织教师开展学习体会的交流、教学得失的总结反思交流。中心组要安排学习课程标准、学科教学理论和 两纲 文件精神；阶段教研组要安排学习不少于两次，要经常组织学习先进的教学方法和经验，学习学校的有关教学制度与条例，研究如何在学科教学中落实 两纲 精神；年级备课组要组织研读教学参考上的教材编写说明，要加强对教材的梳理。）3、加强教材教法、学法的研训，并形成系列化。充分发挥学科中心组、优秀骨干、教研组长的作用，继续以讲座、示范课、课题引领、集体备课等形式，有计划、有针对性地开展一系列的教材教法、作业设计等的研究与培训，提高教师学科教学力。开展一次关于作业设

11、计的讲座；各中心组组织好高、低阶段的示范课；各年级学科备课组在区教研员梳理教材的基础上，进一步研讨每课的教学目标、重难点、环节、方法及作业设计等教学元素，集体备课不少于6次）4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。5、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。（二）加强教研组建设，提高教研活动实效，提升教师的专业化

12、水平1、明确各级教研组织的职责，强化各级教研组的研究功能。各级教研组活动要在 研 字上下功夫，讲求教研活动的有效性，教研活动每周一次（其中包括：中心组活动4次，教研组活动4次，备课组活动9次）。各级教研组长要有责任意识，要精心组织、认真落实各次的教研活动内容，要围绕教研专题进行有效研究。2、严格遵守教研活动制度，做到 六有四定 ，即有目的、有计划、有落实、有记载、有检查、有反馈；定主题、定主讲、定时间、定地点。教研组长要用好教研组工作手册，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。本学期各行政班子人员联系教研组，具体安排：语文、品社组：施燕；数学组：乔英；英语组：顾英；音体美常组：陈。 小

13、学第二学期教导处工作计划3、中心组、阶段教研组、备课组要充分发挥各自的教研功能和作用。中心组长要站在学科教学的高度，以课题研究为引领，以计划落实为抓手，经常组织下属教研组长、备课组长听课，尽可能多地了解掌握课堂教学实际，组织研究制定改进措施；要精心设计、策划各年级段的学科竞赛项目。教研组要依据学科特点加强教材教法和学法的研究；要有计划地组织开展各层面的课堂教学研讨活动；要经常组织教师进行教学反思的交流；要经常组织备课、作业检查，研究整改措施。备课组要在教研员帮助梳理教材的基础上，加强集体备课，研究每堂课的教学目标、重难点、教材教法和学法，特别要精心研究设计与教学内容相匹配的课内外作业、试卷命题

14、；加强教学质量的分析研讨，制定出切实有效的整改措施。4、组织教师开展 优质教学研磨 活动，开展以教研组为团队的备课、说课、上课等教学技能系列竞赛。5、以实现 加强组室文化建设，激活教师发展活力 为重要目标，各教研组期初制订好工作计划，确定一个研究专题，由教研组长负责组织开展各项教研活动，包括说课、评课、反思等集体交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备。引导各教研组学习借鉴区内优秀教研组的先进经验，争创优秀教研组，推动校内各教研组的进一步建设。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。6、做好职初教师的带教管理工作，发挥组内成熟教师的作用，做好 传、帮、带 工作。从备课、上课、作业批改及课外

15、辅导等方面给予职初教师悉心指导，帮助他们专业能力高，以期缩短职初教师的专业成熟期。给职初教师外出提供参加各类培训和各种观摩活动的机会，博采众长，拓宽教学思路。 （三）聚焦课堂教学，扎实教学实践研究，提高课堂教学有效性1、加强对课堂教学过程的研究，各学科课堂教学都要以改善教师的教学方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，帮助学生改善学习方法为目的，就是要构建新的课堂教学行为 精心预设、目标整合、师生互动、随机生成、以学定教、多元推进，坚持面向全体，不断提高课堂效率。2、继续开展各层面以改善教学方式为目的，促进改善学习方式，激发学习兴趣的课堂教学研究。以中心组为教学研究团队，组织观摩课堂教学展

16、示课，引领全体同学科教师观摩、学习，课后组织说课、评课、总结课堂教学各环节的得失，引导教师学习课堂教学方面的先进教学理念和教学方法。开展以教研组为教学研究团队的课堂教学研讨交流活动，各教研组每月组织一次由本组教师共同设计，并指定一名教师执教的公共课观摩活动，课后必须进行说课与评课。以备课组为教学研究团队，继续开展人人上教学实践课活动，同年级、同学科在相对集中的时间内，选择一个教学内容，通过集体研究、讨论教学三维目标、教学重、难点，制定出相对完善的教学方案，再相互听课，共同评课，自我反思。在课堂教学实践中互相学习、取长补短，促进教学能力的提高。3、组建优秀、骨干教师、教研组长课堂教学视导小组，发

17、挥视导小组教师的示范辐射作用，继续开展课堂教学视导活动，协助教导处开展课堂教学研究工作，使其在学科教学中的优秀经验通过各类视导活动得到推广、辐射。4、组织开展 课堂教学向家长开放日 活动，不仅向家长展示我们集体研究、集体备课的成果，更向家长展示我们学校教育教学、教学常规训练的成果。5、加强各学科课堂教学特点的研究，关注学科差异。对语数英学科注重教学过程、教学实效性研究，对音、体、美、常等学科重视课堂组织教学的研究，要按照课程方案，提高上课质量。积极组织参加区、校组织的各项文体活动与学科竞赛。 小学第二学期教导处工作计划6、关注学生的学习，加强对起始年级和毕业班课堂教学研究，调查分析教学实际，研

18、究教学，引导教师制定有效的教学策略组织教学，以提高课堂教学质效，全面提高合格率。（四）注重教学常规管理，提高教学工作效能1、重点抓教学全过程管理，开展教导处对教师备课、作业设计与批改、教学反思，及辅优补差等教学环节进行定期与不定期的检查，检查结果将纳入期末考核。要求每位教师：教案完整、具体，教学过程包括教学环节，教学内容，教师活动，学生活动等；布置作业内容要 精 ，形式要 新 ，辅导要 细 ，批改要 勤 ，要根据新课标要求，不仅要布置书面作业，口头作业，还要适当布置查阅资料，实践活动等开放性、综合性作业，不得以教辅材料代替课堂作业练习和各类考试测验；切实做好辅优补差，提高优秀率和及格率，补差要

19、有针对性和计划性，要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。2、加大对课堂教学的检查与指导力度，教务人员深入课堂教学第一线，实地了解每个教师教育教学情况，特别是青年教师的日常课堂教学情况，对教学各环节进行具体指导，及时进行个别交换意见，肯定成功之处，指出存在问题，提出改进建议，注重随堂听课的指导意义。3、继续组织开展优秀、骨干教师、教研组长课堂教学视导小组的教学常态视导；严格执行管理人员听课制（日常教导处人员听课不少于3节周，教研组长本学科不少于1-2节周，科任教师本学科不少于1节周，新教师本学科不少于2节周）。教师须有随堂听课记录、点评，并及时反馈、交流，学期结束听

20、课记录纳入教师业务考核与档案管理。4、加强质量监测和监控，各备课组必须做好每个单元的检测，做好质量分析，及时查漏补缺，提高教学质量。教导处将加强对一至五年级期中期末的教学质量的监控，另对三至五年级加强平时的质量检测，并认真细致地做好质量分析，必须从卷面的质量分析中真正总结教学的得与失，找到确切的归因，制定出有效的改进措施。5、组织开展各层面的作业展览。各班要利用教室学习园地开展及时即时的作业展览，年级组班与班之间可以结合实际组织每月一次的作业交流，教导处将组织一次全校性的作业评比、展览，以鼓励督促学生提高作业水平。6、加强日常教学巡视，认真执行请假和调代课制度，保证正常教学秩序。每位教师必须按

21、规定准时到岗到位，加强早自习管理，必须保证内容，保证质量，继续执行早自习岗位职责。7、不定期组织学生座谈会，了解教学情况，发现问题及时整改。8、注重学生良好素质的培养。积极组织开展阳光活动，每周安排一次晨会为读书读报时间、下午3：40以后为阳光体育健身活动。结合校园读书节、科技节，根据学科特点加强学习习惯培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，加强文本阅读的体验感悟；数学要强化计算能力训练，结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的思维训练；英语要加强语音、书写的基础规范训练，听说领先，读写跟上）。（五）重视科研与教学结合，创新学校教科研工作。1、协同教科室进一步深化与课程改革密切

22、相关的课题研究，以学校发展为中心，深入开展 整体改善教师教学方式的校本研究 的新一轮课题研究。2、开展以教学叙事研究为基本研究法，以教学反思为载体的教育科学研究，加强对每一堂课进行教学反思，及时总结教学得失，把课堂作为研究的阵地，在教中研，在研中教，不断总结，不断改进，推动上课水平不断提高。加强对月反思的管理，继续做好常规检查、评价、反馈、修改、提高等工作。3、各教研组要积极开展区级以上研究课题的研究。组织教师认真学习有关理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。4、积极推进教师专业发展，以活动

23、、以科研促青年教师、职初教师的专业发展发展。积极开展一系列校本研训活动，在教学实践中思考、总结，提高师资队伍的素质。 小学第二学期教导处工作计划（六）继续加强体育、卫生、科技、艺术等专题教育，促进学生健康成长。1、重视文体工程建设，认真组织开展阳光体育活动，丰富学生课间与课余体育活动生活，组织开展好文体健身活动，保证学生每天至少参加一小时的体育锻炼。2、做好健康教育工作。加强卫生保健教育，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。认真组织学生个人卫生检查，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。努力控制近视眼新发病率。3、重视艺术、科技教育，

24、融艺术、科技教育与课程建设、学科教学为一体，培养学生对美的感受力，增强学生动手能力，为学生素质发展创设浓郁的校园文化氛围，拓宽学生的知识面和视野，提高学生综合素质。4、认真、规范地做好语言文字工作，继续倡导写规范字、说普通话，在一至三年级开展古诗词吟诵。5、加强安全专题教育，提高师生安全意识和自我保护意识，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制和各项应急预案，落实防火、防盗等各项预防措施，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生；重视课堂纪律和学生体育卫生安全工作，上课教师进一步增强责任意识，上课清点人数、放学清查人数、经常与家长联系，

25、实行学生在校安全无缝隙管理，杜绝责任事故发生，坚决杜绝 体罚和变相体罚学生 的现象，保证师生在校学习、工作安全。（七）完善管理制度，稳定教学秩序1、进一步完善学籍管理，认真做好学生学籍社保卡的申领工作，做好转学、复学，以及学生奖惩、毕业情况的登记工作，杜绝流生。2、重视和规范专用室的管理工作，做好专用室的检查评估工作。坚持为教学服务原则，保证教育教学需要，做到及时、优质、高效。3、实行规范管理。全面推行学校的各项管理规范。加大对日常教学行为的管理力度，对相关的教学、教研资料进行整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。4、图书室、资料室要热忱为教学第一线服务，做好图书、音像资料借阅登记工作。图书室定时开放学生阅览室，充分利用现有图书资料，做好借阅工作，提高流通周转率。5、继续做好 六个一 ：通读一本理论书籍，指导教育教学实践。承担一项课题（或课题的一个方面）的研究，完成相应的报告。撰写一篇教育教学论文。撰写一篇教育教学案例。完成一册课堂教学教案集。承担一堂公开教学。