秃的梧桐.docx

1、秃的梧桐秃的梧桐 这株梧桐，怕再也难得活了！ 人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。 这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 谁说这株梧

2、桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。 一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 (11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qio cu ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cn 1n( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜

3、荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。 (12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！ (13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 (11)这株梧桐，怕再也不得活了! (15)人们走过秃梧桐

4、下，总是这样惋惜地说。 (16)但是，我知道明年还有春天要来。 (17)明年春天仍有蚂蚁和风呢? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (选自苏雪林绿天) 1请根据拼音写出第段中应填的词语。(2分) 2文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分) 3本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 4文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 5文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 6从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）1 憔悴 葱茏(每字05分)2 同样表示惋惜，开头说“

5、难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分) 3本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）4和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）5这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生

6、生不息的。 6示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）冬天说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着洋灯，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享

7、其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出点灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影，夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷，我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人大少了，间或有点说话的声音，听起来还只

8、当远风送来的，想不到就在窗下。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。1、 这段文字写了两件事，依次是 （考查理解概括能力）2、简要回答：我们为什么都“喜欢这种白水豆腐”？（了解作者思想感情） 3、第一段画线句的“养”换成“煮

9、”好不好，为什么？4、写出你认为最能表现“我们都喜欢这种白水豆腐”的语句。（捕捉筛选信息）5、联系文章内容，说说你对下面句子的理解。注意加点的字。（理解语句含义）外边虽老是冬天，家里却老是春天。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。6、第一段形象、生动地描写了父亲为我们夹豆腐的动作，从中找出一个你认为用得最好的动词，说说好在哪里？（欣赏能力）7、根据你的理解，说说文章标题为什么取名“冬天”?你还能根据内容拟出更好的标题吗?你拟的标题是什么?（欣赏创新能力）1、 童年和父亲、兄弟围着小洋炉吃白水豆腐；与妻子在台州。2、 2、因为在冬天，父亲、兄弟围着“小洋炉”吃白水豆腐，不但暖和，

10、而且不是吃饭，只是玩儿。3、“煮”在锅里的豆腐是死的，只是一种食品，“养”在锅里的豆腐是“活”的，它是有生命的，它给我们带来快乐。4上桌就眼巴巴的望着那锅，等着热气从父亲筷子里上掉下来的豆腐。5、不管自然的、社会的条件怎么“寒冷”，家里永远有春天般温暖的亲情；这些发生在冬天里的事，洋溢着浓浓的亲情，温暖着我的心。6（略）7、文章写的事都发生在冬天；冬天是寒冷的亲情却给人春天般的温暖，以“冬天”为题，反衬了“温暖”。含羞草的转变刚刚下过一场牛毛细雨，湿润的空气中带着一丝沁人心脾的清新味。我深吸一口气，眼珠儿四下转了一下，大家都在忙着享受这美好时刻，谁也没注意我。太好了！我趁机舒展身骨子，感受着春

11、的气息。这几天园中伙伴们的谈话都离不开世界花卉展览会这个令人兴奋的话题。玫瑰一脸自信地说：“她一定会在世博会上一露芳容。”丁香信心十足地说：“她那幽甜的芳香，一定会把专家吸引住的。”玉兰斜倚在枝头傲慢地说：“谁要能有我这姣好的面容的一半，上世博会那只是小事一桩。”芍药肯定地说：“就凭她出身名门，上世博会那是不容置疑的”听着伙伴们各抒己长，我也忍不住说道：“我要是能上世博会，那该多好啊！”玫瑰一听，便扯起嗓子叫了起来：“就你？瞧你那寒酸样，也想跟我们到世博会上露面，痴人说梦！”“也不拿镜子照照。身材矮小，浑身是刺，叶子又总是羞嗒嗒地合在一起，就像是乡下来的野姑娘，见不得大世面。”丁香接话道。“含

12、羞草，你看玫瑰姐，浑厚又似透明的花瓣，密密层层地组成了一朵朵妖艳的花；可你，花小，瓣短，还总藏在叶下，别说妖艳，就是清秀，你也不够资格。我劝你别再痴心妄想了！”玉兰笑着说。听着这些话，我懊恼极了。为什么我没有玫瑰般的花，为什么我不像芍药出身名门，为什么我是一棵含羞草？”但是，这千载难逢的机会，搅得我心痒痒的，一个不安分的计划在我心中萌芽：我要改变我害羞的毛病，我要为参加世博会而努力。我把我这个秘密告诉风姐姐，风姐姐微笑着对我说：“含羞草，我相信你能行的。”“谢谢。”风姐姐带着我的心愿远去了。第一天早晨，我一醒来，在心里告诉自己，你能行的！便深吸一口气，在同伴惊讶的目光中，舒开我柔嫩的叶子，接受

13、阳光雨露的洗礼。大风伯伯来了，我壮壮胆，勇敢地挺着身子，坚决不像同伴一样，收拢叶子，埋头弯腰。风姐姐的话萦回在耳边，嗯，我一定能行。风过了，我胜利了。第二天下午，一个小男孩见我挺直腰杆子的怪模样，伸手就要摸我。我害怕极了，谁都知道我们含羞草最怕人的抚摸。我不由自主地想收拢叶子，但在一刹那，我脑中跳出了男孩刚才朗读的一句话：“永远百分百地肯定自己，这样你就再也不会怀疑自己。”我抬起头，无畏地迎接男孩抚摸，那一刻，我分明看到男孩眼中略过一丝惊奇。一个月已经过了。一位身穿大白褂，戴着笨重的大眼镜，肩上挂个小箱子的人发现了我。“啊，多么奇怪的草！让我仔细瞧瞧。”他扶了扶眼镜，把鼻子凑到我跟前。我抖了抖

14、肩上的花簇，“嗯，香极了！叶子长而宽，有含羞草的柔软，又有藤条的坚韧。花朵玲珑剔透，几十朵聚成一簇，还散发出阵阵清清的芳香。奇怪，这些在它茎上的东西明明是刺，摸起来却又是茸茸的。”我高兴地听着这位看似专家模样的人对我努力成果的肯定。那天，我被摆在世博会上最显眼的地方，许多游人和专家都对我赞赏有嘉。“妈妈，它真可爱！它的花就像一个个小铃铛！”小女孩拉着妈妈的手，又是蹦又是跳地说。排行榜 我是一块初三（5）班的名次排行榜。 开学初，我身上记着的是上学期期末考试的成绩前15名。很明显，这前15名没有人想被挤出榜外，而无缘这前15名的人则虎视眈眈。初三刚开始没多久，我就嗅到了一股火药味几个星期后，班里

15、开始了第一轮的考试，前4科的成绩被统计出来了，我身上的名次发生了变化同学们驻步在我面前交头接耳，“1，2，37。啊！我退了一位！”一个响亮的声音吵醒了我的美梦，睁开朦胧的双眼，只见一个女生不满地看着我，瞧得我心里发毛。又一科分数出来了，同学们迫不及待地聚拢而来，我身上的名次又一次被重新排列，火药味越来越浓了，女生响亮的大嗓门又响起来：“怎么还是老样子？”看来她还是很不满意；而旁边这位显然考得不错，我睁大眼睛看了看他的校章，原来他就是CK，考第一名的人就是这样怡然自得，难怪别人如此咬牙切齿，不少人暗暗握紧拳头，盯着他的第一宝座。当最后一科成绩出炉，又一次决定了部分人的命运，好的同学越爬越前，但这

16、也意味着考试失利的人不得不退位让贤。这个时候是最残酷的，前几科考得不好的同学把所有的希望都寄予这一科；原本考得好的同学也可能一不小心就被这最后一科拖到几位后。在这进与退的过程中，我看到了一些颓废的表情：第3排的那个矮个子男生正在紧张地算着自己的总分，最后，他趴在课桌上，再也不肯起来女孩似乎还想抱怨什么，却突然止住了，CK也不再洋洋得意，我正纳闷，一个男生耸拉着头，拖着沉重的脚步，从我身边踱过，原来是又是一个失意者，女生看着他的背影，小声叹息：“唉，其实我算幸运了。至少，我还不会被OUT出局。”几天后，第二轮考试又即将开始，明天的太阳是否依然灿烂，同学们的命运又将会如何？我先小憩片刻，养足精神，继续观看这激烈又精彩的竞争是谁胜谁败