浙江省湖州市吴兴区届九年级上学期期中考试语文试题.docx

1、浙江省湖州市吴兴区届九年级上学期期中考试语文试题绝密启用前浙江省湖州市吴兴区2018届九年级上学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：30分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六七八总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）第II卷（非选择题）评卷人得分一、（题型注释）1、阅读下面材料，完成任务。班里近期将举行班干部改选，竞选者需面向全班师生发表竞选演说。现在请选择你感兴趣的职务，写一篇微型演讲稿。不超过150字。要求：目的明确，理由合理，表达得体。正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言

2、。需要出现自己的名字时，用“王晓梦”代替。评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）阅读小说，完成下列小题。闭着眼睛的男孩毛小懋走进青眉山小学的第二天，我给孩子们布置了一篇作文。题目很简单：我喜欢第三天早晨，我就知道了有的孩子喜欢篱笆上的牵牛花和枣树林里的知了，有的孩子喜欢在秋天的岭上追野兔子，有的孩子喜欢把毛毛虫放进女同学的文具盒里，有的孩子喜欢沉默，曾经一连九天一句话也不说。还有一个孩子，叫聂国柱，他的作文让我吃了一惊：A我喜欢闭着眼睛，尤其是爸爸打我的时候。奶奶说，闭着眼睛，巴掌打在身上就不疼了，心里就不难过了。打完了，睁开眼睛，就能把刚才的事忘了，就像没有挨过打一样。下课后，我把聂国柱叫进了

3、办公室。他是坐在教室角落里的一个男孩，四肢很细，脑袋很大，像谷穗一样沉甸甸地低垂着。我翻开他的作文簿，问：“你爸爸经常打你，是真的吗？”聂国柱重重地点了点头。“他为什么打你？”聂国柱咬着嘴唇，迟疑地说：“他是一个酒鬼，每天都喝酒，喝了酒就要打人。”我是新来的老师，颇急于在孩子们心中树立威信。我觉得现在是一个机会，于是站起来说：“走，带我去你家，我跟你爸爸谈谈。”说着我牵起了聂国柱的手。不料，聂国柱轻轻地挣脱了我的掌握，低着头说：“不管用的，我爸爸不会听你的，”顿了顿，他补充了一句:“去年陈老师也跟我爸爸谈过，一点用都没有。”我尴尬地愣住了。陈老师是我的前任，她是一个能说会道的人，她甚至说服了不

4、善言谈的我，来青眉山小学为她代一年的课。聂国柱接着说：“我爸爸喝醉酒就管不住自己了，一定要打人，家里只有奶奶和我，他不能打奶奶，只能打我了。”我不知道说什么，只能安慰他：“过几天，我一定给你想一个办法。”聂国柱点点头，慢慢地退出了办公室。我给在县医院养病的陈老师打了一个电话。陈老师说，跟聂国柱的爸爸是不能讲道理的，越蛮横才越有效果。于是，我想出一个办法，晚上把聂国柱留在了我的宿舍里。当天晚上，聂爸爸很着急，问遍了全村。他当然问不出结果，因为班上所有的孩子都在帮聂国柱。第二天，聂国柱继续上课，晚上继续住在我的宿舍里。聂爸爸心急如焚，酒都顾不上喝了。第三天晚上，他在村口的打麦场里放声大哭，边哭边打

5、自己的耳光，说一定是自己的巴掌打走了儿子。班上的孩子发现了，飞跑来告诉了我。我急忙带着聂国柱去打麦场。聂国柱也哭出声来，扑在了爸爸的怀里。事情就是这么简单而神奇，从此聂爸爸再也不打聂国柱了。年底的最后一堂作文课，我让孩子们练习写人物。聂国柱写的是我的奶奶：“我的奶奶头发很白，眼睛很大，但是她总是闭着眼睛，你知道是为什么吗？因为她是一个盲人。奶奶曾经告诉我，受欺负的时候，只要闭上眼睛，心里就不会难过了。我试过很多次，其实一点也不灵，但是受欺负的时候，我还是会闭上眼睛。因为，奶奶是世界上最疼我的人，闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了”我站在讲台上。把聂国柱的作文读给孩子们听

6、。孩子们都羡慕地扭头去看聂国柱。B聂国柱躲在角落里，激动得手指都在颤抖，两只大眼睛羞怯地盯着课本。读完一半，我抬头朝聂国柱微笑，却看见他慢慢地闭上了眼睛，眼角似乎掉下了一颗闪亮的泪滴。（选自新小读者，有删减）2、根据上文-段，将下列表格补充完整。情节要素开端发展高潮结局情节概括“我”在作文中发现聂国柱挨打_聂国柱爸爸再也不打聂国柱了3、请仿照下面对第段文字的批注示例，任选角度对文中划线的A、B两句做批注。示例：山里的孩子或活泼，或沉默，作者这样写肯定是为了烘托本文的主人公的。这个“闭着眼睛的男孩”会是怎样的一个特别的孩子呢？批注一：_。批注二：_。4、小说中聂爸爸这个人物形象真实饱满，请作简要

7、评析。5、请从小说主旨的角度，给文中聂国柱的第二篇作文我的奶奶写评语。阅读演讲稿，完成下列小题。在北大2017年开学典礼上的讲话赵兰昕老师们，同学们：大家好！我是来自元培学院2017级本科新生赵兰昕。非常荣幸今天能在这里与大家分享我初入北大的感受。回想第一次走进北大的校门时，我还是一个手握直尺与圆规的考生。与成百上千的数学竞赛同学一样，高中的我也曾在凌晨的灯光下与代数不等式鏖战，逐一试验着舒尔分拆、pqr方法与局部不等式是否是它的克星。在漫长艰辛的跋涉之后，我在数学奥赛的获奖名单里找到了自己的名字。亲戚朋友都向我道贺，对我说：相信你能成为一个很棒的数学家。数学固然是一条引人入胜的道路，这个自人

8、类理性中发展出的宏伟建筑，始终以简洁的规律呼应着万物的流转。但我心里却有一根更长、更坚韧的弦：写作才是我的热情所在。环顾我所在的一方天地，我发现这个世界正在飞快地流逝：朋友倾诉烦恼时流过的眼泪会蒸发，外婆养在清水里的栀子花会凋谢我发现平凡的人们都有生动的悲喜爱恨、聚合分离。很多人不关心这些事，但我内心有一种必须去记述的愿望，一种自负的责任感，似乎如果我不去写下我了解的故事、不去描绘我见到的人们，许多有趣的具体的细节最终就会被忘记。于是我知道，我生命的意义应该被写作诠释，我所希望的是，由我执笔，为我们的时代添一笔柔软的铭文。北大，有全中国最好的数学专业，我可以继续探索人类理性的奥秘；北大，也有全

9、世界最好的中文专业，让我可以用兴趣与热爱的笔墨，记述世间点滴。在这里，我是幸运的。我知道，沿着前人的足迹安排自己的人生，似乎是一种被社会认可的安全策略。我的梦想却在竞赛同学中多少有些另类。我没有现成的模式可以遵循，在文学的世界里，我没有过金牌，也没有人告诉我说相信我能成为一个很棒的作家。然而，我还是毅然决然地选择了一条自己的道路。因为我知道，在北大，在这个鼓舞着个性与多元的园子里，每一条道路都不会孤独，每一种选择都会得到支持。我所在的元培学院开设的古生物专业，有时每年只有一个毕业生，这个数量甚至比他们研究的恐龙化石还要稀少。在北大，也常常有人因为热爱而踏上一条陌生的道路。今年刚从元培学院毕业的

10、李雨晗师姐，同时收到了牛津大学和哥伦比亚大学的录取通知书，但因为对动物的喜爱，考虑再三后，她选择去青海三江源，做自己喜爱的动物保护工作。我想，我可以像这样的北大人一样，走出自己的“舒适带”，去探索一个未知但令人向往的远方。即使是波折、甚至失败也不会让我畏惧。我就是要去看看自己究竟能跑多远！我祝愿坐在这里的每个人，都将找到自己梦想的方向，去守护平等、守护真理、守护正义；去创造价值、创造文化、创造新知我相信我们的理想会在这里生长繁荣。少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精卫少，且邀他日看海平。谢谢大家！注释：桑弓，泛指强弓，硬弓。玉衡：玉衡星，北斗星之一。使用良好的阅读策略，会提高你的阅读水平

11、。请使用下面的阅读策略，完成相应的阅读任务。阅读策略阅读任务我会选择自己认为重要的内容仔细阅读。为了理解一篇文章，我会主动寻找相关的材料来阅读。当遇到障碍时，我会放慢阅读速度。阅读后，我会想想是否已经读懂了文章的内容。6、上文中的划线句是一位同学在阅读过程中划出来的重要语句。你认为这句话在全文中的作用是什么。7、九年级上册中的敬业与乐业纪念伏尔泰逝世一百周年的演说等演讲稿的语言与本文有什么共同特点？请举例说明。8、一位同学读到上文划线句时遇到了阅读障碍：“舒适带”在文中的具体含义是什么？请你帮助解答。9、读完赵兰昕的这篇演讲稿，你获得了哪些有益的人生启示。评卷人得分三、文言文阅读（题型注释）1

12、0、解释下列句中加点的词语。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（陈涉世家）_孤不度德量力，欲信大义于天下（隆中对）_由是感激，遂许先帝以驱驰（出师表）_阅读下面两篇文言文，完成下列小题。甲文亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”（节选自三国志蜀书诸葛亮传）乙文昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍

13、遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自武昌九曲亭记，作者：苏辙）注释：苏轼，字子瞻。是苏辙的哥哥。浮：泛舟。褰裳：提起衣服。厌：满足。姑：姑且。11、下列句中的加点词意义用法不相同的一项是（）。A时先主屯新野九百人屯大泽乡B至其翩然独往秦王怫然怒C夫孰知得失之所在百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎D此子瞻之所以有乐于是也此臣所以报先帝而忠陛下也12、用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之

14、13、请用现代汉语表达下列句子。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。14、乙文中苏辙选择了三个细节来表现苏轼游山玩水时的心情，请概括回答。15、结合上文，请简要评述“少年”时的诸葛亮和苏轼。评卷人得分四、诗歌鉴赏（题型注释）阅读下面这首词，完成下列小题。诉衷情陆游青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。时易失，志难成，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。注释：九重城：指京城。檄：檄文。幽并：幽州、并州，此指金国占领区。平章风月：写评品风月的文字。弹压：指点。16、全词上片忆旧：终日所对的是英雄豪杰，所作的都是羽书檄文；下片写今：终日所对的是_，所作的都是_，形成了强烈的对比。17

15、、书法课上，某同学要写上面这首词。下列三种字体中的哪一种字体，能较好地展现这首词的情感？说说你的建议和理由。（三幅字帖的书写内容请忽略）评卷人得分五、名著导读（题型注释）18、名著阅读。水浒中林冲、鲁达、杨志三人走上梁山的原因各不相同，请你选择其中一个人物，结合相关情节，分析他走上梁山的原因。评卷人得分六、默写（题型注释）19、根据语境，填写合适的古诗文名句。_，背灼炎天光。（白居易观刈麦）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）_，除却巫山不是云。（元稹离思）青山依旧在，_。（杨慎临江仙滚滚长江东逝水）读到范仲淹的渔家傲中“_，_”两句时，会为那份功业未就、思家难归的两难心态所触动。读到诸葛亮的出

16、师表中“_，_”两句时，会为那份挺身而出、临危受命的忠勇之心所感动。评卷人得分七、书写（题型注释）20、阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。少年情怀总是诗。你是一个怀揣美好梦想的少年，总能看到人世间最纯cu_的美丽，春花秋月，细雨霏霏，落日余晖你是一个怀揣美好梦想的少年，就像仙人掌会开出五彩的花朵，太阳的光mng_会照射出七色的斑斓。你未经风霜的心灵如莲花的开落，我愿化成清风一l_，带去你青春的消息。评卷人得分八、材料作文（题型注释）21、阅读下面的文字，按要求作文。一个人的成长，最关键的是能够独立去认识和应对这个世界。从心理学上来说，青春期孩子的叛逆，源自于自我独立意识的发展。人民教育

17、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。龙应台读了两句话，引发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：题目自拟；字数不少于600字；除诗歌外，文体自选；文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。参考答案1、亲爱的同学们：大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。我觉得我能胜任这一职务。首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！2、我了解情况后想帮助聂国柱。我设计将聂国柱藏在学校，聂爸

18、爸心急如焚。3、A句示例：挨打明明是伤心至极的事，却说“喜欢”，这样的心境，读得我心疼！B句示例：“激动得手指发抖”，这样的细节描写表现出羞怯中的感激，老师的理解和鼓励，同学们的帮助与关注，给了他巨大的感动。4、示例：聂爸爸“喝酒之后管不住自己”，经常打儿子，可见其性格冲动、蛮横。但如果深究原因，“家里只有奶奶和我”，聂爸爸的酗酒与“家暴”仿佛另有隐情。而当爸爸找不到聂国柱的时候，“心急如焚”，“在村口的打麦场里放声大哭”，且以后再也不打儿子了，可见他内心还是十分爱儿子的。由此可见，聂爸爸这个人物形象真实饱满。5、第一层级：理解肤浅，只关注表面意思，泛泛而谈。示例1：原来之所以闭着眼睛是想要拥

19、有和奶奶一样的感觉。示例2：在“闭着眼睛”的时候，你拥有了和奶奶在一起的感觉。所以你不会觉得孤单。第二层级：理解较深刻，能联系文章内容，写出“奶奶的话”里“闭眼”的“坚忍”涵义。示例3：在你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白，你的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找奶奶在黑暗中的坚忍感觉。那是奶奶在精神上给你的保护与慰藉。示例4：你的作文很棒。在你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白，这样的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找奶奶在黑暗中的坚忍。“闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了。”在那样的黑暗里，你能想象到奶奶的世界，奶奶的坚忍。那是奶奶在

20、精神上给予你的保护与慰藉。第三层级：思考深入，联系全文，能进一步点出“闭眼”与“爱”、“勇气”等的关系。示例5：你的作文很棒。从你的文章里，我读懂了你“闭着眼睛”的原因。也明白，这样的闭眼，不是逃避，不是逆来顺受，而是寻找精神上的屏障。“闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起了。”在那样的黑暗里，你能想象到奶奶的世界，奶奶的坚忍。当你理解到奶奶的“不疼”不是肉体上而是精神上的时候，你便拥有了奶奶给予你的温暖。和爱你的人“在一起”，再大的痛苦也会过去。爱，那是对人生痛苦最大的安慰。如今，你不但拥有着闭眼时黑暗中的温暖，而且，睁开眼睛的时候，有更多的人正给予着你更强大的，战胜痛苦

21、的关爱与勇气。6、亮出“热爱写作”观点，引出下文对选择写作的一番阐释。7、示例：语言富有鼓动性，都运用形象生动的文辞来加强感染力。如本文第二段阐述选择写作原因的语言，生动具体，又用一首诗来结束演讲，这些都增强了演讲的感染力。而雨果的演讲则运用了大量的排比句来渲染现场气氛。8、指“沿着前人的足迹”，自己容易取得成就的领域。9、示例1：擅长数学的高材生也热爱写作，一个人的潜力是不可限量的，不能将自己局限在自己所擅长的“舒适带”中，君子不器，学无止境，人生的路很长，要勇于挑战自我。示例2：每个人都不要放弃自己的梦想，勇敢地走出自己的“舒适带”，去探索一个未知但自我向往的远方，坚持不懈，做更优秀的自己

22、。10、如果通“伸”，伸张答应11、D12、逍遥泉石之上/ 撷林卉/ 拾涧实/ 酌水而饮之13、只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。14、游劲十足，每游皆“褰裳先之”先睹为快。游兴过人，有景而不得至，竟为之怅然移日。游趣高雅，见者惊以为仙。15、示例：从“每自比与管仲乐毅”可以看出，少年诸葛亮是一个少有大志的人。从“逍遥泉石之上”、“以适意为悦”可以看出少年苏轼寄情山水，达观豁达，超然世外而逍遥自乐的情怀。16、江山风月品评风月的文字17、示例：我会建议使用草书字体。全词从“豪英”、“驰骑”的豪放到“志难成，鬓丝生”的悲凉以及最后只能品评风月的

23、悲愤。全词感情基调豪迈中透着悲愤，而草书气势豪迈，线条生动，比较符合这种感情的表达。18、示例一：林冲本是禁军教头，安分守己，被高俅陷害误入白虎节堂，后高俅又派人火烧草料场想除掉林冲，林冲终于忍无可忍，杀掉陆谦等人只好逼上梁山。示例二：杨志本是押解生辰纲的军官，因吴用等设妙计智取生辰纲，生辰纲失陷无法找回最后被逼上了梁山。示例三：鲁达本是延安府的军官，因打抱不平三拳打死了恶霸镇关西而出逃，后又因相助林冲而惹怒了高俅，最后上了梁山。19、足蒸暑土气人迹板桥霜曾经沧海难为水几度夕阳红浊酒一杯家万里燕然未勒归无计受任于败军之际奉命于危难之间20、粹芒缕21、自立自强箭依靠弓飞了起来，却无法像鹰一样飞

24、得长远，仅能勉强呼吸蓝天的片刻清新，而后就一头栽于地上这样看来，别人的帮助只是暂时的，帮人一时并不能帮人一世。依靠别人不是久长之计，成功必得靠自己。有这样一则故事：一日，拿破仑在行军途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可怜。拿破仑不但没派人去解救，反而举枪对准那人：“快自己游上来，不然我打死你!”那落水者求救无望，只好自己拼命挣扎着爬上岸来。在苦难的深渊中，我们都想抓住那根救命稻草，而从不在乎它是否坚韧。看了这则故事，大家该明白了，“人多不足以依赖，要生存只有靠自己”。前人曾这样告诫：“把自己的命运交给别人，甚至交给某一两个人，自己一点也不动脑筋，只是相信别人，那太危险了。”是啊，不管多大的树都有

25、倒的一天，如果不想“树倒猢狲散”，就必须自立，靠自己的力量挣得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。如今，在异常残酷的社会竞争中，难得有人真心诚意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社会中立住足，就必须仰仗自己闯出一片天! 伊索寓言中那个小毛驴的传奇经历大家还记得吧。那头小毛驴不幸落入枯井，因是大年三十，主人无暇顾及，就派人把它埋在井里。第一铲土落下去，小毛驴不停地哀鸣；第二铲土落下去，它不再号叫了，而是抖掉背上的泥土，在脚下踩实最后，奇迹出现了，小毛驴竟在人们惊异的目光中潇洒地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驴尚且能依赖自身的力量求得生存，而

26、作为“万物灵长”的人，不更应该发愤自强、谋求最大限度的发展吗? 自立自强是我们成功的基石，是我们安身立命的根本o在苦难的深渊里，要做自己的救世主，不要妄想别人成为我们的救命稻草!【解析】1、试题分析：考查应用文演讲稿的写作。写演讲稿首先要顶格写称谓，下一行空二格写问候语，接着要写清演讲的目的和原因，表明自己的态度；最后要写出致谢语。答案不唯一，但要注意格式。2、试题分析：考查对文章内容概括的能力。首先要划分文章的结构层次，然后对其内容分别概括。归纳概括有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。

27、可采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方法来写答案。根据题目要求可作删减。3、试题分析：考查对语句的理解。解答本题可以从句子表达的内容、作用、写作手法或者是自己的理解与感悟等方面进行批注。A句可以从神态描写或读者的感悟来答；B句可以从神态描写和细节描写方面作批注。答案不唯一，符合题意即可。4、试题分析：考查对人物形象的概括能力。要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明。本题重点从叙写内容来分析：爸爸“喝酒之后管不住自己”，经常打儿子性格冲动、

28、蛮横；当爸爸找不到聂国柱的时候，“心急如焚”，“在村口的打麦场里放声大哭”，且以后再也不打儿子了疼爱儿子。在分析时要注意分析爸爸的优点和缺点，这样的人物才是真实的，形象才是丰满的。点睛：人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等方面入手，抓住抒情和议论语句，来分析人物的性格特点。5、试题分析：考查对小说主旨的理解。解答本题要从小说的主旨“爱”的角度去理解分析。要抓住作者作文的“闭眼”的原因，“闭眼”与“爱”之间的关系，深入地分析，写出自己的对小作者这篇文章我的奶奶的理解和评价。特

29、别注意理解并分析“因为，奶奶是世界上最疼我的人，闭上眼睛我就能看见奶奶看见的世界，我就知道我和奶奶在一起”这句话的内涵。6、试题分析：考查句子在文章中的作用。解答本题要结合上下文内容，从内容和结构两个方面的作用来分析。内容上；明确了自己的观点；结构上，引起下文。结合文章的具体内容分析作答即可。7、试题分析：演讲稿的特点：针对性；鼓动性；有声性。（1）和（3）不是答题的内容，所以本题从语言的“鼓动性”分析。结合文章的具体内容分析作答即可。8、试题分析：考查对词语含义的理解。解答本题结合上下文分析即可。着力分析前两个人的做法就可以得到答案：“舒适带”是指自己最为擅长的领域。9、试题分析：主观性试题。解答此类试题的答题格式一般采用“观点+理由”的格式，采用12或13的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，注意结合自己的亲身经历，写两三句话谈谈理由，语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可得分。10、试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如“诚”是古今差异词，这里是“如果”；“信”是通假字，通“伸”，伸张的意思