届山西大学附属中学高三下学期适应性训练生物试题附答案.docx

1、届山西大学附属中学高三下学期适应性训练生物试题附答案2020届山西大学附属中学高三下学期适应性训练生物试题考试时间：150分钟 考试范围：综合 命题人：张玉祥 陈红平 吴凯 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 V 51一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。1小麦幼苗在缺少无机盐X的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。下列有关叙述错误的是A对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗B据实验结果推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐C与正常幼苗相比该

2、幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加D实验结束时，培养液中某些无机盐离子的浓度可能会增加2真核细胞有边界，有分工合作的若干组分，有对细胞的遗传和代谢进行调控的信息中心。下列有关真核细胞的叙述正确的是A细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构B细胞的信息中心就是细胞代谢和遗传的中心C含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内D高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体3如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是A甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料B图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4C图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以

3、揭示基因的自由组合定律的实质D图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说演绎的实验验证阶段4某种野生型水稻体内B基因突变成b基因，导致编码的多肽链第31位色氨酸替换为亮氨酸，表现为矮化的突变体水稻。用赤霉素处理这种突变体的幼苗，株高恢复正常。下列叙述正确的是AB基因与b基因中的嘌呤和嘧啶的比值不同BB基因突变成b基因，并不影响其基因组成的完整性CB基因突变成b基因，自然选择就会发生作用D突变体水稻经赤霉素处理后产生的变异是可以遗传的5下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如下图所示，其中代表化学物质。下列说法正确的是A在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞接受的化学物质是葡

4、萄糖B下丘脑通过突触小体释放作用于垂体可调节甲状腺的分泌活动C甲状腺分泌的激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制的合成和分泌D血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌激素作用于骨骼肌细胞，促进其糖原分解6下列关于种群和群落的叙述，正确的是A群落的水平结构只是由于土壤、地形、风和火等环境条件引起的B群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展C引入到塔斯马尼亚岛的绵羊种群，其环境容纳量是由该岛有效资源决定的D在实验室内把果蝇饲养在瓶内并喂养酵母菌，其种群按J形曲线增长三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题，每个试题考生都做答；第33题39题为选考题，考生根据要求作答.（一）

5、必考题（共129分）29（10分）某黄花叶病毒由RNA和蛋白质外壳组成，科研小组用该病毒侵染植物甲的叶后，其净光合速率下降，实验结果如下表所示，请回答下列问题：项目叶绿素总量mgdm2气孔导度molH2Om2胞间CO2浓度ULL1净光合速率molCO2m2s1正常叶3.770.283626.08感染叶1.261.523603.65（1）该实验还可以通过测量_来反映植物甲叶的净光合速率。（2）与正常叶相比，感染叶叶肉细胞中C3的含量_(填“较高”或“较低”)，原因是_。（3）请设计实验探究黄花叶病毒感染植物甲叶的主要成分是蛋白质还是RNA，要求简要写出实验思路和并写出最可能的结果_ 。30（10

6、分）豚鼠的毛色受等位基因E-e和F-f控制，其中基因E控制黑色素的合成，而基因F对黑色素有淡化功能，淡化的结果是基因型为E_Ff的个体毛色为灰色，基因型为E_FF的个体毛色为白色。不考虑突变，回答下列问题：（1）白色豚鼠的基因型有_种。白色雌、雄豚鼠交配，子一代_（填“会”或“不会”）出现黑色个体。（2）两只基因型均为EeFf的雌、雄豚鼠交配，若所得子一代中黑色：灰色：白色=_，则表明等位基因E-e和F-f的遗传遵循自由组合定律。（3）若基因型为EeFf的灰色豚鼠能产生EF、Ef、eF和ef四种配子且EF：ef=l：1Ef：eF =1：1，则_（填“能”或“不能”）得出等位基因E-e和F-f的

7、遗传均遵循分离定律的结论，理由是_。31（9分）进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（14代表细胞膜上的不同结构）。（1）血糖来源除图中所示途径外，其他途径是 、 。（2）K细胞通过 方式分泌GIP 。进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，从而降低血糖水平。该过程属于 （“神经”、“体液”“神经和体液”）调节。 （3）胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白从合成到分泌到细胞外需要经过高尔基体。在动物细胞中高尔基体的功能是 。（4）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后

8、血浆胰岛素水平更 ，其原因是 。（5）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于 病，两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是。32（10分）生态学者在研究草原生态系统中鹿群时发现除了生殖季节，多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动，有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。请回答下列问题：（1）草原上的雌鹿群_（填“能”或“不能”）看作一个种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的_特征。（2）某同学设计了一个模拟实验来验

9、证“鹿角效应”假说。他利用宠物狗将水池中的漂浮物叼回来，通过测定叼回第一个漂浮物的时间来进行研究。材料是适宜大小的红色橡胶圈和红色橡胶棒若干。实验中甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，乙组用_，丙组用_。实验过程中的红色橡胶圈或红色橡胶棒模拟的是草原上的_。为了避免无关变量和偶然因素的影响，应注意：_ ；_ 。若甲组所用的平均时间_乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37【生物选修1：生物技术实践专题】（15分）“爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q弹爽滑，轻咬外皮“噗嗤”流出香

10、甜的果汁，深受消费者喜爱。目前作为食品添加剂广泛应用于果汁、奶茶、冷饮、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下图是“爆爆蛋”制作流程，请回答下列问题：注：海藻酸钠作为成膜剂，可与多价阳离子（主要应用Ca2）反应形成凝胶。（1）利用果胶酶和果胶甲酯酶制备的果汁比鲜榨果汁更加澄清的原因是_。很多微生物，如霉菌、_等都可产生果胶酶。_的获得是菌种鉴定、计数和培养应用的基础。（2）对高产果胶酶的优质菌种（好氧菌）进行扩大培养时，可将其接种到 培养基(填“固体”或“液体”)中并混匀，然后分为甲、乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，推测_组优质菌种生长速度快，理由是_ _ 。（3）本流程中果汁颗粒的固定化方

11、法是_。若“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不动，可能的原因是_ 。38【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）前不久，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝百白破（rHBDTP）四联疫苗，经各项检测均通过 rHBDTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌的四种类毒素。请分析回答：（1）为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在_的作用下合成双链 cDNA片段，获得的 cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列_（填“相同”或“不同”）。（2）由于乙肝病毒表面抗原的

12、基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用_，然后通过 PCR技术大量扩增，此技术的前提是已知一段_的核苷酸序列以便合成 。（3）把目的基因导入受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由_。（写出 2点）（4）研究发现，如果将白喉杆菌类毒素 20位和 24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请写出此种技术的基本流程_ _ 。（5）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗 3次效果更好，其主要原因是体内产生的_细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是_ 。2020届山西大学附属中学高三下学期适应性训练生物试题答案生物部分1.C 2.D 3.A 4.

13、B 5.C 6.C 29.每空2分单位时间和单位叶面积O2的释放量或有机物的积累量 较高 感染叶的叶绿素含量低，光反应产生的H、ATP较少，对C3的还原减弱，而胞间CO2浓度基本不变，CO2固定速率不变，C3含量增多 实验思路：取正常的植物甲植株若干，并检测其叶片净光合速率；用分离黄花叶病毒得到的RNA和蛋白质分别侵染植物甲的叶；分别检测并对比侵染前后植物甲叶的净光合速率（2分）最可能结果：RNA感染组叶片净光合速率下降，蛋白质感染组无明显变化（2分） 【解析】据表分析：感病株与健康株相比叶绿素总量下降，而气孔导度上升进而影响光合作用的光反应阶段和暗反应阶段，最终使得净光合速率也下降。据此分析

14、作答。（1）植物的净光合速率可以用单位时间和单位叶面积O2的释放量或CO2的吸收量来表示。（2）分析表格数据可知，感染叶的叶绿素含量降低会降低叶片对光能的吸收，使光反应产生的H、ATP减少，对C3的还原减弱，而胞间CO2浓度基本不变，CO2固定速率不变，因此C3含量较高。（3）该实验的目的是探究黄花叶病毒感染植物甲叶的主要成分是蛋白质还是RNA，因此可以分离黄花叶病毒得到RNA和蛋白质，分别侵染植物甲的叶，一段时间后再检测叶片的净光合速率、叶绿素含量及气孔导度。根据所学知识可知，实验结果为RNA感染组叶片净光合速率下降，蛋白质感染组无明显变化。30.【答案】每空2分5 不会 3：6：7 能 该

15、灰色豚鼠产生的配子中E：e=l：1，F：f=l：1 【解析】由题意可知，黑色豚鼠的基因型为E_ff，灰色豚鼠的基因型为E_Ff，白色豚鼠的基因型为E_FF、eeF_ eeff。（1）白色豚鼠的基因型共有5种，即EEFF、EeFF、eeFF、eeFf、eeff。白色亲本交配能产生黑色豚鼠，说明至少由一方能产生Ef配子，而白色豚鼠都不能产生Ef配子。故白色亲本交配的后代不能出现黑色豚鼠。（2）若等位基因E-e和F-f的遗传遵循自由组合定律，则基因型为EeFf的雌、雄豚鼠交配，所得子一代黑色豚鼠E_ff占3/41/4= 3/16，灰色豚鼠E_Ff占3/42/4= 6/16，白色豚鼠占3/4 1/4

16、+1/43/4 +1/41/4= 7/16，即黑色：灰色：白色=3：6：7。（3）等位基因E-e和F-f遵循分离定律时，产生的配子中E：e=l：1，F：f=l：1，故两对基因均遵循基因的分离定律。31.【答案】每空1分（1）肝糖原分解 脂肪等非糖物质转化 （2）胞吐 体液（3）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装（发送站）（4）高 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌多肽的GIP还能促进胰岛素分泌（5）自身免疫病 乙32.【答案】除标注外，每空1分不能 空间 2个红色橡胶圈 2个红色橡胶棒 （此两空顺序可颠倒） 雌鹿或雄鹿 控制宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离每次要相等（2分） 进行重复实验求平均

17、值（2分） 小于 【解析】（1）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，草原上的雌鹿群或雄鹿群都没包括全部个体，故都不属于种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的空间特征。（2）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：如果甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，那么乙组可用2个红色橡胶圈，丙组可用2个红色橡胶棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离是无关变量，应该相同；为了排除偶然因素的影响，应该进行重复实验取平均值。本实验中红色橡胶圈或红色橡胶棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿

18、。若甲组所用的平均时间小于乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。【点睛】本题是对种群概念及特征的考查和“鹿角效应”的模拟实验的考查回忆种群概念及特征完成第（1）小题，分析模拟实验的自变量、因变量和无关变量，并根据实验结果得出预期结论，可以完成第（2）小题。37.【答案】除标注外，每空2分果胶能被分解成可溶性的半乳糖醛酸 酵母菌（细菌） 单菌落 液体 乙（1分） 振荡可提高培养液的溶解氧含量，可使菌体与培养液充分接触 包埋法 海藻酸钠溶液浓度过高/CaCl2 溶液浓度过高 【解析】（1）果胶酶和果胶甲酯酶可将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使果汁更加澄清。霉菌、酵母菌等都可产生果胶酶。消除污染杂菌常

19、通过单菌落的分离。（2）由于高产果胶酶的菌种是好氧菌，而振荡可提高培养液的溶解氧含量，并可使菌体与培养液充分接触，故乙组优质菌种的生长速度更快。（3）果汁颗粒较大，结合题目信息可知，果汁颗粒用海藻酸钠进行固定，故此处采用的是包埋法进行固定。若海藻酸钠溶液浓度过高，会导致“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不动。38.【答案】除标注外，每空2分逆转录酶(1分) 不同（1分） 人工合成法 目的基因 引物 能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害 从预期蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列 记忆（1分） 反应快，反应强烈，产生抗体多【解析】（1）由m

20、RNA合成cDNA的过程属于逆转录过程，需要逆转录酶。获得的cDNA片段只包含基因的编码区，没有非编码区，因此与百日咳杆菌中该基因碱基序列不同。（2）可通过化学方法人工合成（人工化学合成）序列较小且已知的基因片段。通过PCR技术大量扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。（3）改造后的腺病毒具有能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害等特点，故可用做载体。（4）将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸属于蛋白质工程的范畴，故其基本流程是从预期蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列。（5）一定时间内间隔注射该疫苗 3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强。