大班上学期科学主题社会艺术教案.docx

1、大班上学期科学主题社会艺术教案大班科学活动蚯蚓（二）周次： 活动时间： 活动班级： 执教老师： 活动目标： 1.观察你并了解蚯蚓的外形特征、生活习惯、生活环境 2.对饲养蚯蚓感兴趣，初步形成良好的观察习惯和方法。 活动准备: 1.经验准备：幼儿收集并分享关于蚯蚓的信息资料； 2.物质准备：每组一个大盘子，其中放23条蚯蚓；搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥土、小盘子、鞋盒等。 3.环境创设，幼儿观察收集蚯蚓的资料后，并把自己对蚯蚓的了解画下来， 布置“我知道的蚯蚓”展板。 活动指导： 1.出示“我知道的蚯蚓”展示板，引发幼儿互相交流。 引导语：这是小朋友收集蚯蚓的资料后布置的展板，

2、谁来说说你所知道的蚯蚓的信息？你发现了蚯蚓的什么？ 2.观察蚯蚓，了解蚯蚓的外形特征。 引导幼儿观察并接触蚯蚓。 提问：蚯蚓长什么样子？（身体是长圆柱体，一节一节的；头有点尖，嘴 巴在最前面。 蚯蚓有眼睛、鼻子、耳朵和脚吗？ 它怎样走路的？ 摸一摸它的皮肤，感觉怎样? 3.师幼共同讨论蚯蚓的生活习惯、用途。 讨论：蚯蚓到底喜欢什么样的地方？它爱吃什么？ 提问：我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓有什么用吗？ 小结：蚯蚓的粪便是宝贝，可以养鸡、鸭、鱼等。蚯蚓是重要，叫地龙， 蚯蚓还是一种菜。营养很好。 4.师幼一起搭建蚯蚓的家的实验室。 教师介绍搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥

3、土、小盘子、鞋盒等。 引导语：请每一组小朋友先讨论用什么材料搭一个蚯蚓的家，然后再去取 材料做个蚯蚓的家，最后把蚯蚓放在里面，看看蚯蚓会往哪里爬。大班主题活动秋天菊花开周次： 活动时间： 活动班级： 执教老师： 活动目标： 1.指导菊花是在秋天开放； 2.感受菊花的美与香； 3.喜欢欣赏儿歌 活动准备： 环境创设：师幼一起收集各种菊花的图片，请园丁挑选几盆有代表性的菊花盆栽，挑选合适的场地布置成“菊花展厅” 活动指导： 一、提问引入 引导语：春天桃花开，夏天荷花开，冬天梅花开，秋天开什么花? 小结：秋天，许多花儿已慢慢凋谢，但菊花却开得最灿烂。 二、赏菊品香 1. 带幼儿到事先布置好的菊花展厅

4、观赏菊花。 2.引导幼儿观察比较各种菊花的颜色、花瓣、花苞及花朵的数量。 引导语：看一看，都有什么颜色的菊花。她们的花瓣分别是什么形状的？ 3.启发幼儿闻一闻菊花的气味，感受菊花的清香。引导语：菊花有哪些颜色？是什么样子？深深吸一口气，你闻到菊花的香味了吗？是什么味道的？ 3.小结：菊花的色彩丰富，有红、黄、白、紫、橙、粉、棕等颜色，常常是一朵或几朵簇生，花朵的大小和形状各有不同，有单瓣，有复瓣；有扁形，有球形，花絮有长有短，有平有卷；有空心和实心，有挺直的和下垂的。气味清香。 三、听歌怡情教师朗诵儿歌菊花，幼儿欣赏。大班主题活动秋天到周次： 活动时间： 活动班级： 执教老师： 活动目标： 1

5、.进一步感受秋天的美丽景色； 2.尝试用歌声、动作表现秋天的美。 活动准备： 1.物质准备：音乐秋天到 2.材料配套：教育挂图主题活动 秋天到 活动指导: 一、看一看。 1.出示教育挂体秋天到，引导幼儿观察。 引导语：有位画家把秋天的美丽景色画了下来，我们一起来看看，画家画的秋天是什么样子的？和我们在公园里看到的秋天有什么一样和不一样的地方？ 2.引导幼儿有序的观察教育挂图，说一说，画上有什么？ 3.教师结合歌曲秋天到的歌词进行小结。 二、唱一唱 1.引导语：老师把这幅画的内容编成了一首好听的歌，让我们一起来欣赏。 2.教师有表情地演唱歌曲秋天到，幼儿欣赏。 3.引导幼儿朗诵歌词 4.采用整首

6、跟唱法引导幼儿学唱歌曲。 三、演一演 1.引导语：你能根据歌曲创编简单的动作表现秋天的美吗？让我们一起来试一试 2.鼓励幼儿分组讨论，创编动作。 3.引导各组幼儿互相展示创编结果。 4.组织幼儿集体表演歌曲秋天到大班科学活动认识单双数周次： 活动时间： 活动班级： 执教老师： 活动目标： 1.初步理解单数与双数的含义 2.学习区分10以内的单数和双数 活动准备： 1.物质准备：教师教具，磁性板、数字卡和“挂鱼架”；幼儿每人一套带有数字的“串鱼板” 2.材料配套：幼儿活动操作材料科学 110数字卡科学 认识单双数 活动指导： 一、玩“串鱼”游戏，学习区分10以内的单双数。 1.请你们把“串鱼板”

7、按从110的顺序摆好，根据“串鱼板”上的数字，数出相应的鱼，把两条两条鱼像好朋友一样串在一起，看看能发生什么？ 2.幼儿操作，教师主要观察幼儿是否两条两条鱼串在一起。 二、集中交流分享，初步理解单数、双数的含义，指导2、4、6、8、10是双数，1、3、5、7、9是单数。 1.提问：你们帮猫妈妈串好鱼了吗？发现了什么问题？ 2.小结：有的两条两条正好串在一起，有的两条两条串在一起还剩一条。 3.教师引导幼儿把两条两条正好串在一起的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的上面，再把两条两条串在一起还剩一条的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的下面，并引导幼儿读一读两个串鱼板上的数字。 4.小结：如果两条两条串在一起，最后

8、一条也不剩，这些数字有一个共同的名字叫双数。如果两条两条串在一起，最后一条剩一条，这些数字有一个共同的名字叫单数。三、教师引导幼儿看数字卡按顺序说出110的单双数。四、以“举卡片”的游戏，巩固区分三双数。玩法：将数字卡片按序摆好，教师说“举单数（双数）卡片”，幼儿就举一张相应的数卡。五、引导幼儿完成操作材料认识单双数，复习10以内的单双数。大班社会环境保护靠大家周次： 活动时间： 活动班级： 执教教师： 活动目标: 1.了解保护环境的重要性 2.愿意从自己做起，保护生活环境 活动准备： 1.经验准备：教师有意识地引导幼儿关注幼儿园周围哪些地方有垃圾；请家长配合，与幼儿共同观察家庭周围哪些地方有

9、垃圾或不卫生现象 2.材料配套：幼儿活动操作材料健康社会 爱护环境 活动指导： 一、以讲述故事美丽的家园引题，激发幼儿参加活动的兴趣引导语：今天老师给大家讲一个故事美丽的家园，请小朋友仔细听一听，想一想故事里小动物为什么要搬离美丽的家园。 二、理解故事，以交流、讨论的形式了解环保的重要性。1.引导语：在我们周围，你见过那些地方有垃圾？垃圾是哪里来的？2.幼儿分组讨论，乱扔垃圾会有什么后果？3.小结：人们不注意保护环境，会使我们的生存环境被污染，地球将越来越不利于人类生存。 三、师幼讨论如何保护环境。1.交流、讨论故事中小动物保护环境的方法。 讨论：故事里小动物是怎么让家园重新变美丽的？2.师幼

10、讨论怎样保护环境。“如何保护环境？”“人们都是怎么做的？”教师介绍人们的环保行为：节约用水、少用电器、将垃圾分类回收，保护野生动物，用纸袋代替塑料袋、植树造林等。3.师幼共同小结：每个人都从自己做起，从不乱扔垃圾做起，我们要告诉周围的人一起保护环境，让我们的地球家园越来越好。 四、引导幼儿翻看操作材料爱护环境，判断图中几种行为的对错，并说说错误的行为应该怎么改正。大班艺术秋天的树（手工）周次： 活动时间： 活动班级： 执教教师： 活动目标： 1.感知秋天自然景色的美好，激发创作的愿望 2.运用做种材料，合作表现秋天的数，发展创造表现力与合作能力 活动准备： 在底图上与幼儿共同用旧报纸制作树干、

11、树枝；乳胶、颜料、排笔、旧报纸树叶印章、落叶等；秋天的数风景图若干 活动指导： 一、幼儿模仿落叶随优美的乐曲进入场地 二、欣赏秋天的树风景图，引导幼儿感受秋天的数色彩的丰富性，感受秋天自然景色的美。 1.观察秋天树叶颜色的变化及树枝、树干的形态。 提问：你在图中看到了什么？秋天的树叶有些什么颜色？树枝、树干式什么样的？ 小结：秋天到了，书上的树叶有的变成红色、有的变成黄色、有的变成橙色粗粗的树干，分叉的树枝。 2.感受树干、树枝颜色与树叶颜色的对比。 提问：你在图中看到近处有什么？远处有什么？感觉怎么样？为什么？ 小结：树枝、树干裹着银灰色的粗糙外衣，和树叶鲜艳的色彩形成鲜明的对比，冷冷的灰色

12、像在告诉我们，冬天快要来了。 3.感知树上的树叶与地面上的落叶之间的疏密对比。 提问：从这幅图中你看到了什么？树上的叶子和地上的落叶有什么不同 小结：树枝上挂满了层层叠叠、密密麻麻、浓密的树叶，地面上飘落了 零零落落，稀疏的落叶，上下形成多余少、疏与密的对比。 三、启发幼儿合作表现，共同完成“秋天的树”组画。 1.介绍工具材料，讨论如何合理运用工具材料表现，先用报纸做树枝，然后用掌印树上的树叶、用树叶和印章沾上颜料拓印地上的落叶，最后粘贴上收集采摘的树叶表现树上树叶的浓密； 2.鼓励幼儿以分组的形式进行合作创作。 四、幼儿分组进行创作活动 全面巡视，个别辅导，侧重引导幼儿表现树叶的疏密关系 五

13、、教师将三个小组创作的三幅图合拢展示，构成一幅完整的秋景图，幼儿感受合作创造的美，体验成功的喜悦。 六、幼儿在自己创作的作品前表演小树叶，并拍照留影。大班艺术美丽的草编包周次： 活动时间： 活动班级： 执教教师： 活动目标： 1.学会从多角度感受草编包的外形 2.能运用点、线条、环纹表现自己喜爱的草编包 3.培养观察能力和耐心作画的能力 活动准备： 1.经验准备：幼儿欣赏过“生活中的草制品”，写生过“枕头席”“沙发席” 2.物质准备：实物草编包、勾线笔、画纸等 3.材料配套：幼儿活动操作材料艺术 美丽的草编包 活动指导 一、教师挎着漂亮的草编包入场，引起幼儿兴趣。 引导语：小朋友，你们觉得老师

14、今天带来的包漂亮吗？它和我们画过的草席、枕头席有什么不一样呢？ 二、以拍照的形式帮助幼儿理解不同位置看到的包是不一样的。 1.引导语：你们愿意帮我把这个漂亮的包拍下来吗？奇怪，为什么同一个包拍出来的照片会不一样呢？你们发现了什么秘密？ 2.小结：原来在不同位置拍到的包都是不一样的。 三、写生草编包，进一步引导幼儿画出自己看到的草编包。 1.激发写生兴趣。 引导语：我们的超市要新开一个草编包专柜，超市经理想请小朋友帮个忙把漂亮的草编包画下来，作为超市的宣传画。提出作画要求，选择自己喜欢的包认真作画，从自己的位置观察草编包，对照实物把看到的草编包画下来。 2.幼儿作画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆

15、作画，富有想象力地画出自己看到的包，引导能力弱的幼儿进行观察。 四、欣赏、交流作品 1.欣赏作品。引导幼儿和旁边的幼儿说一说自己画的包是什么样子的。 2.集中交流、讲评。引导幼儿从包的造型、图案等方面展开欣赏，你喜欢哪个包，它美在哪？ 3.体验写生的乐趣。引导语：超市的经理觉得我们班的小朋友真能干，现在我们把画带回去贴在超市的门口，这样就有更多的人来我们的超市买草编包了。五、出示操作材料美丽的草编包，引导幼儿欣赏各种不同的草编包，鼓励幼儿利用区域活动时间自己设计一个草编包。 小叮当幼儿园园内公开课教案 大班艺术巡逻兵进行曲（乐器演奏） 执教老师：陆梦蝶活动目标1.感受进行曲的雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。2.让幼儿认识打击乐器，并会跟着音乐节奏演奏。3.体验与同伴合作演奏的乐趣。活动准备