部编版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1.docx

1、部编版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1小升初常考题型：把下列成语补充完整或成语补充完整,再根据语境填空。根据意思写成语将成语按要求归类。（如按来源写，按季节写，按数字写等）写出成语中的故事、主人翁。选出下列成语中使用不正确 / 正确的一项练兵场一、先将成语补充完整,再根据语境填空。 A( )( )乐道 B. ( )( )安席 C( )经( )霜 D( )血( )杀 开卷有益,文中有情。身在异乡的季羡林食不下咽、( )-这是思念的愁苦;( )的老人对海鸥悉心的照料-这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到曾经( )的战场-这是英雄的

2、抉择;伯牙遇子期,知音传佳话-这是让后人( )的故事。二、根据意思，写出含有“舌”的成语。形容辩论激烈。（ ） 形容诧异无言。（ ）形容不善辞令。（ ） 形容人多口杂。（ ）三、把下列成语补充完整并归类。 一尘不（ ） 逆来（ ）受 门（ ）若市 （ ）流不息 开（ ）节流 锲而不（ ） 精打细（ ） （ ）大光明 1.说明人物品格的：_ 2.描写环境或场面的：_ 3.告诫人们要勤俭节约的：_四、写出下列成语中的主人公。1. 四面楚歌_ 2. 三顾茅庐_3. 破釜沉舟 _ 4. 纸上谈兵_5. 背水一战_ 6. 指鹿为马_7. 完璧归赵_ 8. 卧薪尝胆_9. 负荆请罪_ 10. 望梅止渴_五

3、、下列加点成语的用法，不正确的一项是（ ）。A李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。B语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有。C诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。D胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助，是我们当时得到的最大的帮助和支持。拓展提高一、划出下面词语中的错别字并修改。穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身临奇境（ ） 暗然泪下（ ） 目之所急（ ） 头昏脑胀（ ） 济眉弄眼（ ） 洛绎不绝（ ） 背道而弛（ ） 千恣百态（ ） 亭亭欲立（ ） 换然一新（ ） 小心奕奕（ ） 五采缤纷（ ） 心扩神怡（ ）二、根据句子的意思，写出成语。1、奋勇向前，不考

4、虑个人安危。 （ ）2、比喻同欢乐，共患难。 （ ）3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 （ ）4、在危急的时刻，猛然想出办法。 （ ）5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 （ ）6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 （ ）三、根据意思写出合适的成语。看书快 走路快 吃饭快 办事快 变化快 水流快航速快 车速快 回答问题快四、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。（各3个）“春”： _ _ “夏”： _ _ “秋”： _ _ “冬”： _ _ 五、按要求补全成语。（1）、补充含“然”字的成语_然自得 道貌_然 _然若失 _然开朗（2）补充含“影”的成语。_弓蛇影 浮光_影 立_

5、见影 （3）填动物名补充成语。狡_三窟 风声_唳 雕_小技 走_观花（4）填植物名补充成语。_木皆兵 胸有成_ _暗_明 望_止渴 百步穿_ 投_报_ _断丝连 揠_助长 _ 一现六、把下面词语按要求分类。（序号）繁花似锦 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 翻天覆地 青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 势如破竹A、含比喻的有：_B、含拟人的有：_C、含夸张的有：_七、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。（1）蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。（ ）（2）高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（ ）八、下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）A、含辛如苦 坚

6、贞不屈 攻无不刻 B、手疾眼快 应接不暇 语重心常C、理直气壮 一碧千里 同心协力 D、落慌而逃 各抒己见 精益求精九、括号中的提示填成语。我的叔叔是一个_(有学问的)的人，他_(读的书特别多），常常是_(速度特别快)。为了读书，有时他_(忘记了吃饭和休息)。十、依次填入括号里的成语,最贴切的一组是( )。 (1)他这个人经常( ),想到什么就谈什么。 (2)这样的计划给人以( )的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可即。 (3)老张定计划、做决定,很少调查研究,常常( ),还自夸“秀才不出门,尽知天下事”。 (4)学习或者做事,如果( ),随心所欲,那么结果是可想而知的 A.信口开河 虚无缥缈 无

7、的放矢 闭门造车 B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢十一、下列各句中加点成语理解不正确的一项是( ) A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抵制不住自己的感情。) B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点。)C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的芝糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌) D.李灵同学自出心裁设计制

8、作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,得到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)十二、下列画线成语运用正确的一项是（ ）。A. 历史发展的各个阶段，都有其特立独行的标志。B. 同学们经常向冯老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C. 遇到困难时，朋友之间应该互相帮助，而不应袖手旁观。D. 朱老师在接受采访时高谈阔论，表示对穿越题材的命题作文要有所准备。参考答案：练兵场一、津津乐道 寝不安席 饱经风霜 浴血搏杀 寝不安席 饱经风霜 浴血搏杀 津津乐道二、唇枪舌战 张口结舌 笨嘴拙舌 七嘴八舌三、染 顺 庭 川 源 舍 算 正 1.逆来顺受 锲而不舍 正大光明2.一尘不染

9、 门庭若市 川流不息3.开源节流 精打细算四、1. 项羽 2. 刘备 3. 项羽 4. 赵括 5. 韩信 6. 赵高 7. 蔺相如 8. 勾践 9. 廉颇 10. 曹操五、D拓展提高一、穿流不息（川） 永往直前（勇） 身临奇境（其 ） 暗然泪下（黯） 目之所急（及） 头昏脑胀（涨） 济眉弄眼（挤） 洛绎不绝（络 ） 背道而弛（驰） 千恣百态（姿） 亭亭欲立（玉） 换然一新（焕） 小心奕奕（翼翼） 五采缤纷（彩） 心扩神怡（旷） 二、根据句子的意思，写出成语。1、奋勇向前，不考虑个人安危。 （奋不顾身）2、比喻同欢乐，共患难。 （同甘共苦）3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 （兴灾乐祸

10、）4、在危急的时刻，猛然想出办法。 （急中生智）5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 （循序渐进）6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 （模棱两可）三、根据意思写出合适的成语。看书快 一目十行 走路快 大步流星 吃饭快狼吞虎咽 办事快雷厉风行 变化快 瞬息万变 水流快一泻千里 航速快乘风破浪 车速快风驰电掣 回答问题快对答如流 四、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。（各3个）“春” 春暖花开 莺歌艳舞 春寒料峭 草长莺飞 “夏”： 夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷“秋”： 秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶“冬”： 寒冬腊月 寒风凛冽、北风呼啸 天寒地冻 五、（1）怡

11、岸 怅 豁 （2）杯 掠 竿 （3）兔 鹤 虫 马（4）草 竹 柳 花 梅 杨 桃 李 藕 苗 昙花六、A 1.7.9.10 B 2.6.8 C 3.4.5七、（1）义正词严 （2）川流不息八、C九、博学多识 博览群书 一目十行 废寝忘食十、D 十一、D 十二、C 高考试题阅读下面文字，根据要求作文。（1）“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。每个人的前途和命运都与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会是一个无愧于祖国和民族的人。”（于敏中国氢弹之父）（2）“我生而为一件大事而来，就是建立西湖大学。在我看来，用自己的才智为社会创造财富，用自己的力量推动社会前进，是一种浪漫。

12、”（施一公 西湖大学校长）（3）“再现实的社会都应有一些理想主义，那样的社会不仅健康，而且会多一点幸福。”（环球时报社评）对此，你有怎样的思考？写一篇文章。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不能写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。【答案】【例文】把“小我”融入“大我”黄大发，三十六年，带领乡亲们在绝壁凿出“生命之渠”；林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，为祖国核事业做出巨大贡献。他们几十年如一日，专注一事，为国为民，淡泊名利，把小我融入大我，海一样的胸怀，山一样的崇高，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。作为新时代的青年，在我的人生路上，我要以他们为榜样，为建设祖国的

13、伟大事业奉献自己的一生，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。黄大发老人用尽毕生精力凿出“生命之渠”，为家乡引来一泓清泉。一辈子，一件事的坚守和实干，为家乡的发展带来了希望。他把“小我”完全地融入了“大我”，恰如把一滴水融入了大海，把一筐土垒入九仞之山，他便有了海一样的胸怀，山一样的崇高。林俊德也是这样，他一片赤诚，一生奉献，一切都与祖国紧紧相连。同样地，程开甲也是样。为开创中国核武器研究和核试验事业，程开甲放弃了国外优渥条件回到中国，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年，为祖国倾注了全部心血和才智。是他们，为了让我们中华民族能够站起来，不被

14、外敌欺辱，毅然前往西北荒漠隐姓埋名为中国制造国之重器，让中华民族如今骄傲的屹立在世界民族之林。他们的光辉事迹告诉我们，大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。我的人生要以他们为榜样。我的奋斗目标是成为一名酒店管理者。人们为了生活四处奔波，常常远离家，住在酒店、民宿等，当只有一个人在外奔波时，难免会思念家。我想成为一名酒店管理者，为他们提供家一样的服务，让他们住在酒店也能感受到家的温暖，尝到家的一样味道的食品。我要把学习的具体目标与时代发展结合起来，同民族复兴的宏大目标结合起来，并为之奋斗不息。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。前贤们心系祖国、无私奉献的精神品格令我敬仰，他们

15、在面对艰难考验时，不放弃，不懈怠，始终将个人命运及前途与祖国命运及前途紧密联系起来，为社会的发展贡献自己的毕生力量。作为即将高中毕业的新时代青年，我向他们致敬，向他们学习，传承为国为民的不朽精神，学好本领，奉献青春，努力为中华民族伟大复兴而做出自己应有的贡献。大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。我也将走出一条融入大我的人生之路，铸就海一样的胸襟、山一样的崇高。【解析】【详解】本题考查学生写作材料作文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所

16、谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可 ，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。【审题】本题的三则材料的侧重点分别为：第一条：将个人的前途命运与国家的前途命运结合起来，才会有所作为。第二条：用自己的才智为社会创造财富，用自己的力量推动社会前进，是一种浪漫。第三条：社会需要一些理想主义。把三条材料综合起来，就是，每个人都应树立远大理想，要把个人的前途命运与国家的前途命运结合起来，用自己的才智和力量为社会创造财富，推动社会前进，才最有意义。立意角度：把“小我”融入“大我”；把个人前途命运与国家的前途命运结合起来，人生才最有意义；祖国发展我成长。我的祖国需要

17、我。素材准备：1840年鸦片战争到新中国成立前一百多年的时间里，中国饱受列强的侵略和掠夺。中国人民也蒙受长期的苦难和耻辱。国家衰败、分裂动乱，人民群众就会流离失所，社会就会动荡不安，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和，个人才能享有自由，充分发展。鲁迅几改志愿是因为他满怀忧国忧民之情和报国救民之心，他按照祖国的需要来选择自己的志向。华罗庚于1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授, 1949年，华罗庚毅然放弃优裕生活携全家返回祖国。1979年，华罗庚教授应邀去英国讲学，面对一位女学者不友好的提问，华

18、罗庚坚定而有礼貌的回答说“不！我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”钱学森，我国杰出的科学家、航天科学的奠基人之一，被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。 新中国成立之初，钱学森为了报效新生而落后的祖国，向美国当局提出回国申请，但遭到百般阻挠和迫害。 1955年钱学森克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。对我国火箭导弹技术和系统工程理论作出了重大的贡献。 结构思路：本题适合于写成议论文。首先根据材料，确定一种立意，给文章拟一个鲜明的题目。文章开头可以从材料中引出论题，提出中心论点；也可以围绕立意，直接提出中心论点。然后

19、运用论据材料进行论证。材料要具有典型性和覆盖面，要新颖。事实论据材料的叙述要简明扼要，重点在于事实之后的分析。论证中要联系自身实际和时代特点，以一位立志报国的时代青年的身份，谈如何把个人的前途命运与国家的发展联系起来，如何为实现祖国的伟大复兴而奋斗。最后，总结全文，强化观点。【点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。（1）相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个

20、共同点就是作文的立意所在。（2）相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。（4）递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。（5）综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能

21、出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。高考试题阅读下面的材料，按要求作文。童年缺爱的人，更容易成为“巨婴和愤青”。他们拒绝长大，终其一生追求的是童年缺失的爱。著名儿童心理学家阿德勒说：“幸运的人一生都被童年治愈；不幸的人一生都在治愈童年。”心理学家、精神分析学家、哲学家弗洛姆认为，爱是一门不易上手的艺术，一份独立成熟而自足的爱，需要经过思考和实践的洗炼。水到渠成的感情和不劳而获而从容一生一样，是几乎不能实现的神话。要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答

22、案】爱的教育我很爱读书，那种渴望的神情，爸妈妈只好帮我买书。这不我看中了一本名为爱的教育的书。买回家后，我细细的“品尝起来”，这本书实在是太吸引人了!我为了读完它，可谓是废寝忘食啊!我觉得这本书真的很好望，并且教会了我良多的道理。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间!”这本书的主人公是安利柯，他是一个善良、天真而又不失通信的小男孩，他生活在一个和谐的环境中。他的同学、朋友、老师、家人都非常的友好。诺琵斯的父亲是个名流、卡隆是个品德高尚的人、克洛西是个手有残疾的人、培谛的父亲是卖炭的、可莱谛的家里很穷，华梯尼的家里很富有他们都是安利柯的好朋友，他们与安利柯在同一个

23、学校里生活，在同一间教室里学习，早已有了割舍不断的友情，并且持久!安利柯与他的朋友们发生了一件又一件包含喜怒哀乐的事情，当然也发生过许多小矛盾，但这都不重要，重要的是他们之间那种吓毅后己、乐于助人的品质非常值得我们学习。这本书里还有每月故事呢，这些故事都非常感人，讲的都是爱国的少年，或者是安利柯的爸爸和妈妈的信。很多故事的情节让人忍不住泪如雨下，激动万分。这本书还让我明白了很多与人交去的道理，让我与同学之间，朋友之间，家人之间能更好的交流。而且让我交了更多的新朋友，与自己同学之间的情谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟，哪怕有一丁点毛病也要将它改正，这是必须的，不能

24、视而不见。做事情还要三思而后行，不能意气用事，不能动不动就发脾气，想怎样就怎样，一点也不考虑别人的感慨感染，这样会伤害了别人，做事不要太莽撞，我平时就是一个莽莽撞撞的人，所以这一点我真的受益匪浅。在做人这方面，让我受益的也良多。好比做人要助人为乐，不要琐屑较量，只考虑自己的利益。还有非常重要的一点就是说话的礼貌，有时候我们就是管不住自己的嘴，去去说出的话，会伤了人家的自尊心，损害别人的利益，这种话可不能随便说出。还有良多良多，总之，这本书真的教会了我良多，教我如何爱家人，如何爱朋友。我觉得一本好书就像一杯茶，每杯茶都有它独特的味道。而这本爱的教育，我觉得这是一杯龙井茶，要慢慢品才能喝出其中的韵

25、味，要喝得彻底才能领悟其中的奥妙。相信卧冬喝了它肯定会让你神清气爽!这本书真的很好看，我推荐大家去看看，了解了解这本书。它告诉我们许多道理，让我受益良多。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要强调一个人的生活风格在儿童时期在家庭环境中形成后，几乎一生不变，而且影响着人的一生。所有我们在儿时受过的家庭创伤，都需要我们在成人后艰难的面对、解除。人与人都是不同的个体，两个人在一起必须通过积累“爱”的经验和磨练，容忍升华彼此的差异。人需

26、要有对爱的认知和实践的执着，一种像小孩学走路般的不断尝试错误的体验，才能慢慢地经由学习，在人生旅程中获得弥足珍贵的爱。参考立意：用“爱”的方式来教育孩子；关爱、陪伴、倾听、理解；对孩子要理性教育；真正的教育是一段春风化雨、自然无为的过程；教育孩子也是父母不断学习的过程；爱是父母给孩子最好的成长礼物等。如结合生活中的表现爱的事例分析，引出话题“爱是一个广泛的字眼，我们的教育要时刻怀揣着爱”。然后可以写如读了爱的教育这本书时，才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天

27、感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。在爱的教育这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。这些人带给身边人以理性的教育，促使大家共同进步等。最后可以写自己的感悟，如用爱关注身边的每一个人；用爱来感化、教育身边的人等。【素材】不管是什么样的爱，需要我们用真心去对待。尤其是我们对祖国、对人民的爱上，更要求我们用一颗赤子之心。如果你做到了这一点，那么你的生命将会更加灿烂，我们的祖国将会更加美好。希望每个父母都能严于律己，做好榜样，用自己的言行去教育孩子，用理性代替粗暴，让孩子成长为一个有教养、懂礼貌的人。你的爱只能通过创造性思考和想像力的训练，经由不断实践学习与成长。如果不努力发展自己

28、的全部人格，任何爱的试图都会失败。如果没有爱他人的能力，自己在爱情生活中也永远不会得到满足。当一个人的童年，拥有家庭无条件的爱与接纳，拥有一个良好的生长背景、有爱的家庭环境、和谐的父母关系，他就能发展出健全的人格，健全的人格也即健全的认知，进而拥有良好的应对处理任何事物的能力、以及强大的心理素质和抗压能力。他往后的人生，无论遇到什么艰难险阻，他都能从中找到力量、信心和希望。当一个人的童年，长期处在一个缺爱、压抑或放纵的环境，他就难以长出健全的灵魂，他往后的一生都会用努力去修复和治愈自己。教育看似是一个严肃、神圣的词语，它的形式多种多样。但教育的背后，也包含着浓浓的爱。【点睛】材料作文应先辨清材

29、料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，人工智能飞速发展，给我们的生活带来了诸多便利:足不出户，约车、购物、叫外卖，都只需动动手指就轻松搞定；外出，有智能精准的导航，简洁方便的智能翻译；生病了，有准确高效的智能医生。可以说，对大多数人而言，人工智能已极大地丰富了我们的生活。而另一方面，2017年5月，阿尔法狗战胜人类天才少年柯洁；8月九寨沟地震