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1、浙江中考文言文汇编课外文言文摭拾（浙江中考）班 级： 姓 名： 得 分： 一、阅读下面的文言文，完成1-4道题。（15分）连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之乡里，而教其二子以学，曰:“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜?自其祖

2、光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒。处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰:“当为连公行丧。”【注释】粜：tio卖出粮食。赒zhu：救济，接济1下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分）A 必以处士为法（榜样） B.使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）C以牛自归（返回） D.厚遗以遣之（送走）2下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（4分）A以一布衣终于家 每假借于藏书之家B而能使人如此 民殷国富而不知存恤C处士

3、父以疾废于家 域民不以封疆之界D当为连公行丧 为人谋而不忠乎3用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）其所谓行之以躬，不言而信者欤！译文： 。往省之，得疾而卒，以其柩归应山。译文： 。4文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？请简要分析。（4分）答： 。（二）（14分）游 东 坡 【南宋】陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广

4、为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。（节选自入蜀记）【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。5.解释下列句中的加点词语。（4分）（1）自州门而东（ ） （2）至东坡则地势平旷开豁（ ）（3）亭下面南一堂颇雄（ ） （4）为一郡之最（ ）6.用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）（3分）堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇

5、 杖 是 为 雪 堂。7.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是（ ）（3分）A那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。D那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。8.根据选文内容和你的理解填空。（4分）陆游游东坡，从居士亭开始，以“ ”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的 之情。三、（13分）樵髯

6、传 （清）刘大櫆樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事！”时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓然，竟不往也。翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。（选自中华散文精粹明清卷，有删节【注释】靡不：无不。解事：懂事，指懂得下棋的技艺。哓哓（xio）：争

7、辩声。9.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之10.解释下列句中加点的词。（4分）因自号曰“樵髯”云 （ ） 拔出凡辈（ ）然皆不肯穷竟其学 （ ） 乃复效小儿辈 （ ）11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）我等岂真知弈者？聊用为戏耳。 译文： 12.对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。（3分）答： 。（四）阅读下面两篇文言文，完成1315题。（9分）【甲】晋魏郡亢阳，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。孙登见曰：“此病龙，雨安能苏禾稼乎？如弗信，请嗅之。”水果腥秽

8、。龙时背生大痘，闻登言，变为一翁，求治，曰：“疾痊，当有报。”不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然。龙盖穿此井以报也。【乙】汉时弘农杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱鸮所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，愍之，取归置巾箱中，食以黄花。百余日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰：“我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯，实感盛德。”乃以白环四枚与宝曰：“令君子孙洁白，位登三事，当如此环。”【注释】亢阳：旱灾。孙登：三国时著名隐士，传说与神人交往，有异能。弘农：古郡名。洁白：纯洁的美德。三事：即三公，指极高的官位。13.用“/”给甲文中画线的文字断句。（

9、限断三处）（3分）不 数 日 果 大 雨 见 大 石 中 裂 开 一 井 其 水 湛 然14.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。翻 译： 。15.上面两篇短文中的“龙”与“黄雀”，你更欣赏哪一个？为什么？（3分）答： 。（五）（9分） 匿名谤书宋王安礼，字和甫，尹京时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。答曰：“数日前有鬻状人马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事绾马生至，对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫其事。果马生所作，罪之。（明孙能传益智编）【注释】尹京：任开封府府尹。

10、宋以开封为京都，故称尹京。鬻状人：讼师，古代专门替人写状子告状的人。鬻，卖。绾：拘系。鞫：审讯，审问。16给文中画线的部分断句，停顿处用“”划开。（限断两处）（2分）都 城 皆 恐 和 甫 不 以 然 不 数 日 果 有 旨 根 治。17下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）A数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经） B弗与（给予）C取谤书字校之（毁谤） D果马生所作，罪之（罪行）18王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？（4分）答： 。（六）（13分）郑 絪刘瞻之先，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐

11、久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。（选自太平广记）【注释】絪：念yn。刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 荆部商山：地名。 概：景象。 起：启发。 馔：念zhun，食物。19.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。（2分

12、）（1） 十八九，絪为御史， （2） 巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。20.用“”给文中画线的句子断句。(限断两处)（2分）时 南 北 无 行 人 左 右 曰 但 刘 景 在 后 行 二 三 里 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。译 文： 。22.太平广记按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（ ）（3分） A.俊辩 B.气义 C.知人 D.幼敏23.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。（4分）答： 。（七）（10分）琢 冰【清】唐甄昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂

13、背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”（选自潜书）【注释】范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。宝：珍藏。真：实际。24给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神25下列加点词语意思不同的一组是（ ）（3分）A.被以衣裳 同舍生皆被绮绣 （送东阳马生序）B.

14、置之堂背 且焉置土石 （愚公移山）C.子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也 （出师表）D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒 （石壕吏）26用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2分）孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。译文： 。27文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？（3分）答： 。（八）（16分）阅读甲乙两则文言文，完成2831题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死

15、而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？” 颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”（选自庄子）【注释】颜回：孔子的学生。 仕：做官28.解释下列加点字（4分）（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ）（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容（ ）29.找出与乙文“失

16、之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（3分）A.行道之人弗受 B.辍耕之垄上C.学而时习之 D.宋何罪之有30.翻译下列句子。（4分）（1）所识穷乏者得我与？译文: （2）善哉，回之意！译文: 31.回答下列问题。（5分）（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（2分）答: （2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分）答: 答 案一、1. C. 归还 2. B D 【解析】A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。3.（1）大概这就是所说的只要亲身去

17、做，即使不说也能取信于人吧！（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。4.通过写连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠

18、来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧!他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。盗贼走

19、投无路，只好自己把牛给送了回来。处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。来源:学#科#网Z#X#X#K处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。”二、（14分） 5.（1)向东走（2)空而开阔（3)面向 （4）是6. 堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。7. (3分)B 8.(4分)（1)雪堂（2)仰慕（三）（13分）9.（3分）诸富家尝与往来者/病作/欲

20、得翁诊视/使僮奴候之。（评分细则：共3分。断错1处扣1分。）10.（4分）取号，取名号；超出，突出；穷，学完，深究；模仿，效法，效仿（评分细则：共4分。每空1分。意思对即可。如有错别字，该空不得分。）11.（3分）我们难道真正懂得下棋吗？只是姑且把它当作游戏罢了。（评分细则：共3分。译出重点词“聊”、“耳”各1分，语句通顺意思正确1分。有不足酌扣。）12.（3分）欣赏：不拘小节，性情中人（2分）；不为富家治病，保持节操（2分）；寄情山水，志趣高洁（2分）；嗜好下棋，但不过分执着（1分）；聪明非凡，涉猎广泛（1分）。不欣赏：为棋争论，而不为人治病，缺乏人道主义精神（2分）；欲遗弃世事，消极避世（

21、2分）；涉猎广泛，但缺乏钻研精神（1分）。（评分细则：共3分。开放题。“欣赏”“不欣赏”均可。如果说“既欣赏又不欣赏”，只要理由合适亦可酌情给分。以上理由的分值有所不同，但最高不得超过3分。有其他理由，言之成理的，亦可酌情给分。）译文：【甲】晋朝时魏郡大旱，农民在龙洞中祈祷，求到了雨，将要去祭祀感谢那条龙。孙登看见了说：“这是有病之龙降下的雨，哪能使庄稼复苏呢？如果你们不相信，请闻闻这雨水。”大家一闻，雨水果然非常腥气肮脏。这条龙当时背上生了大毒疮，听见孙登的话后，就变成一个老头，求他为其治疗，说：“如果我的病痊愈了，一定有报答。”没过几天，果然下了大雨。人们还看见大石头中间裂开成一口井，井里

22、的水十分清澈。那条龙大概是打了这口井来作为对孙登的报答吧。【乙】杨宝是汉代弘农郡人，九岁时，杨宝在华阴山北边，看见一只黄雀被鸱枭击伤后坠落在树下，一群蚂蚁将受伤的黄雀围困起来。杨宝怜悯黄雀，就把它带回家，放置在一个小木箱里，每天用菊花来喂养它。过了一百多天，黄雀的伤养好了，羽毛也长全了，它每天早上飞出去，晚上又飞回来。有一天晚上，夜过三更，杨宝还在读书尚未睡觉。忽然，一个穿着黄衣服的少年来向杨宝再三拜礼，他对杨宝说：“我是西天王母娘娘的使者，奉命到蓬莱仙山出使，不小心被鸱枭击伤。承蒙您怜爱救助，非常感谢您的大恩大德。”说完，黄衣少年送给杨宝四枚白玉环，并说：“让您的子孙像这白玉一样品行高洁，位

23、居三公。”（四）（8分）13.不数日/果大雨/见大石中裂开一井/其水湛然。14.我是西王母的使者，出使到蓬莱去，不小心被鸱鸮击伤。15.【答案】示例一：我更欣赏龙，龙有爱心，虽身患重病，也为农夫降雨；龙讲诚信，求治时承诺“疾痊，当有报”，后来“果大雨”；龙知恩图报，为人着想，不仅降大雨解旱灾之燃眉之急，而且穿井让人们长久受益。示例二：我更欣赏黄雀。黄雀知恩图报，虽事前并未许诺，事后却主动报恩；而且，用送玉环的方式来表达他的美好愿望；让杨宝的子孙像玉环一样洁白、高贵。评分标准：共2分，意思对即可。（五）（8分） 16（1）向来（一向）（2）逃走 （3）一齐 （4）带领（率领）（各1分）16.都城

24、皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。17D【思路点拨】D中的“罪”作动词用，可解释为“降罪”“处罚”。18【答案】严谨，不轻信，重视调查；公正，重证据，处罚严明。（每点1分，意思对即可）（六）（12分）19（2分）刘景(景) 郑絪(絪) 20（2分）时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。 21（2分）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。（意对即可 22（2分）C 23（4分）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他

25、努力进取的态度密不可分。(一条2分，原因、分析各1分)（七）（10分）24. 往观 者 日 数 百 人/ 皆 叹 其 巧/ 惊 其 神。评分标准：2分，每处1分。多断不得分。25. D（前一个“何”，意思是“为什么”；后一个“何”，意思是“多么”。） 评分标准：3分。26. 谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。评分标准：2分，意对即可。要准确翻译“孰”和“以”，每错一处扣1分。27.示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。示例二：赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。评分标准：3分。言之有理，得

26、3分。仅判断，得1分。（八）（16分）28.（1）通“向“，从前（2）停止 （3）为什么（4）的样子（4分）29.（2分）C 30.（4分）（1）所认识的贫穷的人感激我吗？（“得”字1分，疑问句式1分）（2）颜回的志趣很好呀！（注意倒装句的翻译，没有翻译出倒装句式，但表述正确和1分，“意”翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。）31.（3分）（1）乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；不食嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。（2）（3分）要点与评分：写出甲文坚守的内容1分，乙文坚守的内容1分，表达1分。参考点：甲文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动，乙文强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变。