八年级语文下册同步研学案《古诗苑漫步》.docx

1、八年级语文下册同步研学案古诗苑漫步古诗苑漫步教学设计执笔人： 使用人： 备课时间：第二周 授课时间：第三周 教学目标1知识与技能目标：（1）通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。（2）积累古诗词，提高学生文化素养。2过程与方法：自主合作探究。3情感态度与价值观：通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。教学重点：学生通过诵读，多积累一些古诗词。教学难点：培养学生对古诗的感悟理解。课前准备：1、背诵小学阶段和初一、初二年级应背的古诗。 2、小组合作：分门别类编古诗。课时：1课时教学

2、过程：一、导入新课。二、分门别类集古诗诗集展示根据课前准备，各小组推选一位代表上台展示本组制作的诗集，并介绍制作过程、诗集特点等。三、腹有诗书气自华围绕主题，说出相应古诗句1、感悟四季2、品味乡愁3、话说友谊四、声情并茂诵古诗诵读水调歌头五、别出心裁赏古诗唐诗“素描”1、欣赏两篇唐诗素描，分别说出是哪两首诗，并朗读。2、学习上文的写法，为韩愈的早春呈水部张十八员外写一篇素描。（作为课后作业）六、诗苑漫步乐其中学生自由发言，介绍读诗心得或参与这次活动心得等。七、醉月听花唱古诗集体唱李叔同的送别。配套练习二套八年级语文试卷 一、 阅读（60分） (一)名句积累与运用（15分） 1. 结庐在人境，。

3、（陶渊明饮酒 2.，。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上） 3. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。（龚自珍己亥杂诗 4. ，国恒亡。（孟子二章） 5. 崔颢在黄鹤楼一诗中，以游子之身登楼远眺，触景抒怀，归心难禁，继而生发出不知家在何处之愁绪的句子是：，。 6. 辛弃疾在南乡子 登京口北固亭有怀中赞孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的诗句是：，。 7. 辛弃疾词既有金戈铁马的纵横驰奔，又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，词人抒发建功立业、青史留名的豪情壮志，如黄钟大吕豪迈惊天的句子是：，。 8. 李商隐无题一诗写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的

4、阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受的句子是：，。 （二）文言文阅读(15分) （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若

5、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 9. 本文作者是 （朝代）文学家 （人名）。（1分） 10. 解释下列画线词语在文中的意思。（2分） 属予作文以记之（ ） 前人之述备矣（ ） 连月不开（ ） 薄暮冥冥（ ） 11.文中第二

6、段作者在描写洞庭湖之景着墨不多，但将其景色勾画得惟妙惟肖，请概括洞庭湖之景的主要特征？（2分） 12.文章第三四段写迁客骚人或喜或悲的览物之情有什么作用？（2分） 13.世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就因文质兼美而名满天下，然而与众不同的是岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 王氏门风 王中书子明，大明等人，事寡嫂有礼，与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒，饮食不精洁， 但不食而已。尝试以少埃墨投羹中，子明惟啖饭。问何不啜羹，则曰：“我偶不喜肉。” 后又墨其饭，则曰：“吾今日不喜饭，可别具粥。”子明不置田宅，曰：“

7、子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。”子明疾甚，或子弟曰：“我家盛名清德，当务俭素，保守门风，不得事于泰侈，勿为厚葬以金宝置柩中。” （选自宋史有删节） 【注释】 王中书：中书舍人，官名。 精洁;干净。 ：埃墨：尘土，灰尘。 ：啜：食，饮。 ：偶：偶然，恰巧。 ：泰侈：奢侈。 14.解释下列画线词语在文中的意思。（1分） 事寡嫂有礼（ ） 子明疾甚（ ） 15用现代汉语翻译下面句子。(2分) 子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。 16.“身修而后齐家，家齐而后治国。王氏家族“盛名清德”，门风不群，与他治家有方密不可分。选文体现了他怎样的持家之道？请结合内容回答。（2分） （

8、三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。 亲爱的向日葵朱成玉五一假期里，二妮儿的老师给她们留了特别的“作业”做一件有意义的好事。什么算是有意义的好事呢？她现在可没心思想这些，因为她马上就要辍学了。几天前，本来就贫寒的家里遭了灭顶之灾：父亲在工地上摔成了残疾。顶梁柱倒了，全家人都靠着母亲一个人捡破烂维持着生计。她想，她不能再给家里增添负担了，她要去找活儿干，替母亲分担一点苦累。既然我还是学生，那就该完成老师留的作业啊。她决定去做一件有意义的好事。最后，她把目标锁定在一个孤寡老人身上。那是个奇怪的老人，她不知道他有没有儿女，他的院子每天都是死气沉沉，不见他出来遛弯儿，也不见他和人来往，把自己

9、与这个世界完全隔绝开了。她想去帮他打扫打扫卫生，说说话啥的，这也该算是有意义的吧，毕竟在帮一个老人寻找一点快乐。她说明了来意，老人很是欢喜，老人说，你不用帮我干活，你只要在我的院子里玩耍就好，我就能感觉到快乐了。对于老人来说，二妮儿就像一只欢快的麻雀，顿时让他的院子热闹起来。二妮儿也感到老人很是亲切，像极了过世的爷爷。渐渐地，他们成了无话不谈的“忘年交”。她为老人带去了欢乐，每天陪他说话，捉迷藏。二妮儿还把自己辛苦攒下的10多元钱都用到了他的身上。她不清楚自己为什么会对这个陌生的老人感到亲切，冥冥之中，他们好像有种牵扯不断的关联。她只想给他带去一丝快乐。但老人似乎并不缺钱，他总要给二妮儿一些零

10、花钱，但二妮儿一次也没有要。每天，看着二妮儿在他的院子里晃动的身影，就是老人最快乐的时光。她心底的心事只能和老人说，她和他讲学校里各种各样有趣的事情，和他讲自己就要辍学了，说这些的时候，二妮儿的心底泛起一阵酸楚，眼底明显地泛着泪光。老人安慰她说，别难过，一切都会过去的，你一定要坚强乐观地把眼前的困苦挺过去。老人给了她一把向日葵的种子，对她说，去吧，把这些种子种到那个墙角去，等秋天的时候，我们就有瓜子嗑了。她在院子里忙活开来，从种下向日葵那一刻起，她的心便被某种神秘的东西拴住了，她甚至开始盼望，向日葵早日绽开笑脸。什么时候能看到它们的笑脸呢？她问老人。现在就开了，老人开玩笑说，你就是我的向日葵。

11、她灿烂地笑着，忘了明天是上学的日子，也是她永远离开学校的日子。时光不会停止，哪怕你拿生命去贿赂，它也不会停下一秒。但奇迹会发生，它让无常的人世变得多么奇妙而美好！就在二妮儿辍学的三个月之后，她收到了一封寄自韩国的信：亲爱的向日葵！你好。当你读到这封信的时候，我已经在韩国了。儿子们来接我很多次，我都没有来，但这次我来了，因为是你使我改变了想法。你的快乐感染了我，使我本来要荒芜掉的生命重新焕发了活力，我想，哪怕只剩一天，我也要快乐地活着。现在，我和儿女们在一起，我不知道这辈子还能不能回去了。你替我照看下我的房子吧，向日葵成熟了，你别忘了去摘啊！另外我以你的名义存了一笔资金，用来资助你上学，直到你大

12、学毕业。最后，祝你永远快乐！:Zxxk一个因为你而感到幸福的老人。二妮儿的手微微地颤动着，她向老人的院子奔跑过去，院门没有上锁，她知道，那是老人给她留的门。向日葵长高了，渐渐高过院墙，那一张张笑脸无比灿烂。她站在那些向日葵下，抬头仰望着那些光灿灿的笑脸，忘了自己，也有一张向日葵的笑脸，镀着阳光的金色。她想给老人写封回信，可那些感谢的话，对于她和他来说，会显得多么蹩脚啊。忽然间她想到了，等向日葵成熟了，她要把葵花籽为老人寄去，除此，什么都不用说。她知道，老人会懂得，这几粒葵花籽所代表的全部语言。二妮儿握紧拳头，为自己的想法激动不已！加油啊！她和那几棵向日葵，在灿烂的阳光下，相互鼓励着。17.给下

13、列词语画线的字注音。（2分）辍学（ ）绽开（ ）贿赂（ ）蹩脚（ ）18.在五一假期，老师给学生留的作业是做一件有意义的好事。从全文来看，二妮对这个“特别的作业”完成的如何？（3分） 19二妮在辍学的三个月之后，才从老人寄给她的信中得知老人资助她上学一事。老人最初就了解二妮的实际情况，为什么汉在一妮辍学之前就当面做出资助好的决定？（4分） 20.老人给二妮的信中说“我以你的名义存了一笔资金，用来资助你上学，直到你大学毕业”，老人的如此做法是源于二妮怎样的精神品质？（4分） 21.收到老人的信，二妮没有及时回信，想“等向日葵成熟了，她要把葵花籽为老人寄去”，因为她知道，老人会懂得，这几粒葵花籽所

14、代表的全部语言，“这几粒葵花籽”代表怎样的语言？（4分） 22.作者以“加油啊!她和那几棵向日葵，在灿烂的阳光下，相互鼓励着”一句，结束全文，令人回味无穷。请从内容和结构两方面来说说结尾句的作用？（4分） 23. “亲爱的向日葵日花”，是老人信中对二妮的称谓，作者以此为文章标题，有新奇靓丽之感，请谈谈这一文题的含义？（4分） （四）名著阅读（5分） 阅读选文，回答问题。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无

15、人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若

16、弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 24.选文出自中国古典名著 ，作者是 （人名）。（1分） 25. 司马懿是“每与大谋，辄有奇策”之人，而此次两军交锋他却中了诸葛亮之计。根据选文内容，从司马懿的角度分析其中计的原因？（2分） 26.诸葛亮在兵临城下的危急时刻能够以空城退敌，让人叹服。这一情节体现了诸葛亮怎样的形象特点？（2分） 二、综合实践与作文（60分） （一）综合实践（10分） :Zxxk 27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。 世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的

17、母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之思。(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限)示例:营造绿色城市呵护地球家园答 (2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心 (3)假如你要在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想对她说的话。答 （二）作文（50分） 28.以下作文,任选其一。作文(1)题目:那难忘的画面作文(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写

18、一篇文章。著名残疾人作家张海迪,曾经担任山东的作家协会副主席,是全国政协委员,是现任中国残联主席,同时还是“全国劳动模范”等荣誉称号的获得者。她说,在获得的各种职务、称号和荣誉中,地最看重的是“全国劳动模范”这个荣誉。因为在她看来,自己是一个残疾人,是一个本来不能够自食其力,本来应该需要被社会照顾的人,但是通过自己的辛苦劳动,不仅成为了一个可以自食其力养活自己的人,而且成为了全国的劳动模范。他动情地说,世界上没有什么比做一个劳动者更光荣的事情。在一个普通的劳动者面前,任何好追恶劳的权贵都会自渐形秒。作文要求:(1)选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真擊的情感;(2)认真书写,力求

19、工整、美观;(3)文中请不要出现真实的校名、人名;(4)不少于600字。 五校联考八年语文试题答案 一 阅读（60分） （一）名句积累与运用。 1 而无车马喧2 大漠孤烟直 长河落日圆 3 落红不是无情物 化作春泥更护花 4 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 5 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 6 年少万兜鍪，坐断东南战未休 7 了却君王天下事 赢得生前身后名 8 相见时难别亦难，东风无力百花残（二）文言文阅读 （甲）9 宋或北宋 范仲淹 10 1同“嘱” 2详尽 3散开 4迫近 11空间上广大浩瀚；时间上变化万千。（共2分，意思对即可） 12 围绕“与后文古仁人不以物喜，不以已悲的旷达胸襟形

20、成对比，突出古仁人以天下为已任的远大抱负，由写景转入抒情，突出文章主旨”等来回答。（共2分，意思对即可） 13 围绕岳阳楼记道出了许多仁人志士的心声，即旷达的胸襟，远在的政治抱负忧国忧民的情怀。（答案体现胸怀，抱负，情怀其中一点即可）（共3） （乙） 141服事或“侍奉”或“服侍”或“照顾”或“待” 2病或“疾病”或“生病” 15 子孙应当各自考虑（想到）自立，为什么一定要置办田产宅院，（那样做）只是（白白地；徒然）让子孙们因争夺财产而做出不义之事罢了。（共2分，意思基本正确，语言表达顺畅即可） 16 持家宽容（饮食有不洁之处从不挑剔）；教子严格或“有远见”或“深明大义”或“持家节俭”（不置办

21、田产，使子孙相争；病重时告诫子弟不厚葬自己，不可奢华；告诫子弟保持节俭朴素之风）；懂礼教（事寡嫂有礼；与弟友爱）；宽严有度。（共2分，答出任意一点，意思对即可）（三）现代文阅读（25分）17.chuo四声zhan四声hui(四声bie二声18二妮的作业完成的非常出色。她选择了一个需要帮助的自认为孤寡的老人,仅假期几天,他们成了无话不谈的“忘年交”,给老人带来快乐的同时,也使老人改变了想法,让生命重新焕发了活力和自信。19.老人给二一些零花钱,她一次也没有要。老人如果当面说出资助一事二妮一定不会接受,出于对二妮的尊重,不触伤她的自尊心,就将早已想好的资助一事,以自己离开后再告诉地,这样更稳妥。2

22、0.二妮虽家庭贫因,面临辍学,但内心积极阳光乐观;不抱怨,勇挑家庭重担,负责心强(明事理);对人真诚,善待他人,为别人着想;喜欢学习;自强自立。(答出其中两点即可)21.葵花籽是向日葵的果实,如向日葵一样阳光快乐成长的二妮,在老人助下,会更加踏实生活勤奋学习,一定在生活和学习中留下深深的足迹,也会结出累累项果,并以此报答老人对自己的厚爱。22.内容上:二妮在为眼前的向日葵加加油,实际上是为自己加油,进一步展示了二妮这一日光快乐可爱的的人物形象,深化文章中心。结构上:点题,照应前文。23.文题运用了比喻的修手法,老人称二妮妮为向日葵,既突出了二妮的性格特点,又能表达老人对二妮的赞赏和喜爱之情;作

23、者希望所有如二妮一样的孩子都能运离辍学,如向日葵一样永远阳光灿烂,快乐成长(四)24.三国演义 罗贯中25.司马生性谨慎多疑,从不冒险,看到城内一切无恙,认为必有理伏,所以选择退兵。26临危不惧 足智多谋 处变不惊、沉着应战。(答出其中两点即可)二、综合实践与作文 答案(1)(示例1)弘扬中华美德 感受母亲亲情(示例2)感受母爱 报答母恩(2)(示例1)孟母 孟母三迁的故事家喻户晓。孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的,孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此,我推举孟母作为母亲节的形象代言人(示例2)岳母 岳母刺字,教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传。热爱国家、报效祖国的精

24、神当今时代仍需要发扬光大。因此,我推举岳母作为母亲节的形象代言人。(示例3)冰心她是一位著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她的作品深得孩子们的喜爱。因此、我推举冰心作为母亲节的形象代言人。(3)(示例)妈妈,小时候,您给我洗了无数次脚,我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节,我想给您洗一次脚，回报您对我的养育之恩,请您答应我,好吗?解析(1)参照示例的句式特点,表达出对母爱的感念之情,给人以启迪即可。(2)选定人物,介绍出其主要事例,有理、有据地阐明理由即可。(3)话语表达出对母亲的感谢之情,明回报母爱的想法,语言言委婉、得体即可。 （二）作文 一等 47-50分。主旨突

25、出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文（有两项突出的作文即可给满分）；A情感真挚；B礼仪新颖 C构思巧妙 D语言富有个性 二等 44-46分。 主旨明确 表达清楚。 三等 40-43分。主旨较明确，表达较清楚。 四等 36-39分。主旨不太明确，表达不太清楚。 五等 35分以下。主旨不明确，表达不清楚。 附：跑题：30分以下。 大量抄袭试卷中的选文内容：10分以下。 只写题目：1分。（没写题目，扣1分） 100字内，不超过5分；200字内，不超过10分；300字内，不超过15分； 400字内，不超过20分；500字内，不超过30分；550字内，不超过40分。 配套练习二套八年级

26、语文试卷第一部分 基础知识（共30分）1 阅读下面的文字，按照要求答题：（共10分） 无私、敬业、诚信、友善、谦和、宽容是我们中国人提倡和追求的精神境界。对人民无比热(chn)，对工作无比负责的白求恩于中国的抗日前线以身(xn)职，忠实地A(执行、践行)了一个国际共产主义战士的崇高理想；梁启超先生认为心无旁(w)，专心忠实于自己所从事的职业便是敬业，否则便是 (xi)渎职业的神圣；多一些宽容里则指出，宽广的B(情怀、 胸怀)是建立和谐人际关系的前提学习这些优美的篇章，你会自觉地追求道德修养的更高境界。(1)根据拼音写出相应的汉字。（8分） 热(chn)_ 以身(xn)_ _职 心无旁(w)_

27、_ (xi)_ _渎(2) 从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。（2分） A_ B_2 默写：（共10分） 策之不以其道， ， 。（韩愈马说） ，险躁则不能治性（诸葛亮诫子书）在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、 （高尔基海燕）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， 。（矛盾白杨礼赞） 羌管悠悠霜满地， ，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲） ， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思）水不在深，有龙则灵，斯是陋室， ， （刘禹锡陋室铭）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，_。（论语）3名著阅读。（6分）阅读

28、智取生辰纲的相关内容，回答问题。没半碗饭时，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。 无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见

29、，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣！” 选段中的划线的“那汉”、“这客人”和“一个客人”分别指谁？（3分） 下面关于水浒传的读书笔记，哪一项有错误？（3分） （ ）:ZxxkA. 鲁达为救金氏父女，三拳打死镇关西，第一拳打中鼻子，第二拳打中眼睛，第三拳打中太阳穴。B水浒传有如下章回：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂；林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林；林教头风雪山神庙，高衙内火烧草料场。C.“智取生辰纲”的几位好汉分别是托塔天王晁盖、智多星吴用、白日鼠白胜、入云龙公孙胜、立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七、赤发鬼刘唐。D武松回家探望哥哥，路过景阳冈喝了很多酒，他不听人劝阻向冈上走去，遇见一只斑斓猛虎，借着酒劲和神勇打死了老虎，从此威名大震。4阅读下面材料，回答问题。（4分）某班学生阅读复习阶段检测成绩统计表阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读949832%根据以上表格，得出一个结论：_。（2分） 请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：_。（2分）