强烈推荐新疆教育出版小学一年级下册汉语教案 第一课 新学期开.docx

1、强烈推荐新疆教育出版小学一年级下册汉语教案 第一课 新学期开课题： 第一课 新学期开始了教学内容： 课文一 知识与技能教学目标： 1） 掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。 2）通过学习课文掌握一些词语的用处。3）通过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。过程与方法 通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力情感态度与价值观结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。激发他们的学习兴趣。重点： 学会把课文的正确流利的读，理解课文内容难点： 掌握课文中的一些简单常用句子，并学会交流。教学方法：，

2、鼓励法，指导法，讲解法 练习法教学工具：多媒体设备教学过程： 一：导入新课 【 教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，今天我很高兴，那你们呢？你们也高兴吗？为什吗？ 【学生】说一说自己的想法。 【 教师】你们说得都不错，那现在我们看一下书上小朋友们怎么说。（ 让同学们把书翻到课文一） 【 教师板书二：讲授新课1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。2) 在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。 在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。 3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后等生。帮助他们学会拼读拼音。 5）班里有几位同

3、学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。这个过程是老师指导学生说话为主进行。7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学生用课文中的句子交流。 三，巩固练习1）老师组织学生自主读课文。2）老指导学生练习册有关练习完成。四，课堂小结师：同学们这节课我们学到了什么？板书设计 ： 第一课 新学期开始了 课文一lo老 sh师 ：tn同 xu学 men们 ，jn今 tin天 ki开 xu学 le了 ，d大 ji家 o高 xn兴 m吗 ？tn同 xu学 men们 ：o高 xn兴 lo老 sh师 ：wi为 sh

4、n什 me么 o高 xn兴 ne呢 ？wn王 l丽 ：w我 men们 yu又 jin见 do到 lo老 sh师 h和 tn同 xu学 le了 。l李 xio小 mn明 ：w我 men们 f发 xn新 sh书 le了 。lo老 sh师 xn新 xu学 q期 ki开 sh始 le了 ，d大 ji家 yo要 ho好 ho好 xu学 x习 ，ki开 xn心 kui快 l乐 。布置作业：1.熟读课文 2.做练习册第12页的有关内容课后反思：课题： 第一课 新学期开始了教学内容： 课文二 知识与技能教学目标： 1） 掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。 2）通过学习课文掌握一些词语的用处。3）通

5、过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。过程与方法 通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力情感态度与价值观结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。激发他们的学习兴趣。重点： 学会把课文的正确流利的读，理解课文内容难点： 掌握课文中的一些简单常用句子，并学会交流。教学方法：，鼓励法，指导法，讲解法 练习法教学工具：多媒体设备教学过程： 一：导入新课 【 教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，你们看一看说一说，老师有什么变化吗？你们呢？ 【学生】说一说自己的想法。 【 教师】你们说得都不错，那现在

6、我们看一下书上小朋友们有什么变化。（ 让同学们把书翻到课文二） 【 教师板书课题】二：讲授新课1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。2) 在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。 在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。 3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后等生。帮助他们学会拼读拼音。 5）班里有几位同学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。这个过程是老师指导学生说话为主进行。7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学

7、生用课文中的句子交流。 三，巩固练习1）老师组织学生自主读课文。2）老指导学生练习册有关练习完成。四，课堂小结师：同学们这节课我们学到了什么？板书设计 ： 第一课 新学期开始了 课文二xn新 xu学 q期 ki开 sh始 le了 ，lin量 yi一 lin量 ，yu又 chn长 o高 le了 du多 sho少 ？xin想 yi一 xin想 ，yo要 xu学 de的 dn东 xi西 yu有 du多 sho少 ？啊 ， ?yu有 lo老 sh师 h和 tn同 xu学 de的 bn帮 zh助 ，w我 de的 jn进 b步 b不 hu会 xio小 ！布置作业：1.熟读课文 2.做练习册第3页的有关内容

8、课后反思： 课题 第一课 新学期开始了 词语教学内容 第三页（我会认） 知识与技能教学目标 1） 掌握本课词语的正确读音和字形。2）通过用本课词语组词组和造句子，理解词语的意思并掌握词语的用处。过程与方法 通过学生合作，联系生活实际等方式引导学生掌握本课词语，和词语的正确的使用范围。情感态度与价值观通过让学生口头造句和组词组来，激发他们的学习兴趣，综合提高学生听，说，读，写能力。学重： 掌握词语的正确读音，写法和意思。难点： 学会词语在生活中运用。教学方法：指导法，鼓励法，讲解法，练习法。教学工具：多媒体设备教学过程 一：导入新课 复习旧知 师：上节课我们已经学完了课文二，同学们复习了没有？（

9、老师请几位同学读课文，读完了以后读得好学生集体鼓励） 今天我们要学的是词语部分，请同学们把书翻到第三页读我会认中的词语。 师：（板书课题）二：讲授新课（1）把词语老师写在黑板上，同学们独立读一读词语，老师注意同学们的发音怎么样。(2)老师带领学生读词语。(3)老师组织学生分组读比一比，读得最好组给鼓励。（4） 老师叫学生的名字读词语，这时候一定要特别注重指导不会读的学生。（5）通过组词组和造句，老师把每个词语的意思和用法给学生讲解，然后让同学们独立组词组和造句， 老是来订正，鼓励别的同学们独立造句和组词组。三：巩固练习（1）老师组织学生把词语抄写。（2）老师指导学生做练习。四：课堂小结师：我们

10、再来一次读词语吧板书设计： 第一课 新学期开始了 词语（我会认）学期 xu q 新学期 开始 ki sh 开始学习 开始写作业 今天jn tin 今天星期二 我今天很高兴 大家 d ji 大家很高兴 大家都来了 为什么wishnme 为什么学习 为什么这样 见 jin 我们见面了 见到 好好 新学期 新书发 f 发新书 发东西学习 xu x 好好学习 学习汉语长 zhng 长大 长高想 xing 想一想 好好想要 yo 要学习 要看书作业： （1）把每个词语抄写5遍。 （2）完成练习册中的有关内容课后反思：课题 第一课 新学期开始了教学内容 练习 知识与技能教学目标 按练习的要求独立完成练习题

11、，且提高学生听，读和用汉语语言发表自己的看法的能力。过程与方法在老师的指导下，启发学生主动学习，独立完成练习题的每一道题，提高学生对本节课的兴趣，鼓励学生复习学过内容。情感态度价值观通过独立完成练习，进一步提高学生在日常生活中互相沟通的能力，解决问题的能力。且教育学生热爱劳动。学重： 合并学过的内容与新知识来，能正确的做完练习题难点： 根据练习题的要求，能正确的独立完成练习题，并且掌握知识重要内容教学方法：讲解法 引导法 讨论法 合作法 练习法 教学工具: 课本书教学过程：一，复习旧知 师：上节课我们已经学完了（我会用）中的词语，同学们复习了没有？（老师请几位同学上黑板听写词语。写完了以后写得

12、好学生集体鼓励）： 今天我们要学的是本课练习部分，请同学们把书翻到第四页练习 师：（板书课题）二，讲授新知一， 拼一拼，连一连，这道题是比较简单，老师指导学生已学过的知识基础上，独立完成，学生做完了以后集体订正。二， 读一读，说一说，这道题的目标是让学生掌握“又”的意思和用法。所以先给学讲解“又”的意思和用处，然后组织学生做这道题。三， 读一读，背一背，对一年级学生来说短时间内背诵课文不是那么容易，所以老师这时候组织学生熟读课文。四，说一说，老师鼓励学生说一说新学期的想法。板书设计： 第一课 新学期开始了 练习 Ki sh jn tin dng x xu x 开始 今天 东西 学习 又 yu 他又来了作业： （1）完成练习册中的有关内容 （ 2）熟读并背诵课文二课后反思：