寒假返校学生思想状况调研报告.docx

1、寒假返校学生思想状况调研报告10-11学期国际工商管理学院学生返校思想状况调研一前言新学期伊始，同学们结束了寒假生活陆续返校，投入到了新一季的学习和生活中。为及时、准确、全面地了解学生返校后的思想动态，掌握同学们普遍关注的热点和问题，增强学院对同学关心教育工作的针对性和实效性，我院团学调研部特展开了此次调研。二、研究方法本次调研采取了问卷和访谈两种结合的方式，对大一大二大三分别作了调查。一共派发了350份问卷，其中，大一150份，大二160份，大三40份，大一大二按照每班10份抽样做了重点调查。 二、结果分析(一)寒假生活情况 1.总体感觉 同学们回校后对自己的寒假都有了一个评价。从调查结果看

2、,在被调查的同学中认为寒假过得很充实占总体的8%，比较充实的占35%,感觉寒假空虚比例为11%，认为寒假过得有些无聊达46%接近一半同学。通过对部分同学的采访了解到，大多数同学在寒假时没有充分恰当的安排和利用寒假时间，把大量的时间花在拜访亲友，看电视小说，上网玩游戏等娱乐上，而忽略了学习看书的时间，没有充分利用假期充实自己，所以导致寒假生活不够丰富。数据分析图：图1建议：鼓励同学们可以在假期开始前根据自己的情况为寒假作出计划，而且自身要切实按照计划进行。 2假期的去向和参与的活动针对同学们假期的动态和去向，我们做了一个调查。数据显示，64%同学在寒假主要把时间花在逛街、聚会或者无所事事，只有3

3、6%的同学会把大多数时间花在打工（社会实践）、学习、运动等方面。数据分析可得，很少同学能在寒假里合理安排好时间做到劳逸结合，也没有充分利用寒假去充实自我和提高自身能力，假期时间空余时间较零散，同学却表现较被动，明显缺乏时间管理能力。数据分析图： 图2建议：1.学校可以给同学们提供假期工作， 为他们多创设一些参加假期的社会实践活动的机会2.老师可以为学生提供一些考证，比赛等方面的讯息或书籍，方便他们在假期学习3.鼓励同学多关注外出旅游信息，为自己制定一套旅游方案，条件允许的可以外出旅游，既能锻炼独立能力又见识到新的事物。3.假期计划的制定和执行情况 对于自己的假期安排，每个同学都有自己的想法。通

4、过调查数据，我们了解到73.6%的同学在开学以后有粗略地考虑了计划，16.7%的同学没有考虑制定计划，而只有7.6%的同学有制定详细的计划。上述数据说明，大部分同学对自己的新学期有粗略的计划，有自己大致的方向。但是只有少部分人有详细的计划。通过进一步采访得知，有同学认为过于详细的计划实行起来叫较有难度，而粗略的计划实行起来灵活度较大。数据分析图： 图3建议：1.学校可以在放假前利用好假期前的年级大会，指导学生制定一定的可实现的目标，并在新学期做好检查工作。2.放假前组织各年级的同学互相交流假期的计划，帮助同学制定有意义有价值并可行的假期时间安排。4假期关注的新闻热点我院学生普遍关注国家大事，都

5、建立起了自己的关注热点，有自己的独特见解和看法。据调研反馈数据，同学们最关注的是民生类及娱乐类的新闻，其次是政治类、财经类、体育类新闻。可以看出，现在的大学生不再是“一心只读圣贤书”的书生，而是关注时代发展“两耳也闻窗外事”的人了，思想觉悟比较高。其中，科比亚政乱、新西兰地震、埃及动乱、俄日领土争端等国际新闻都引起了较多人的关注。比如同学在了解到菲律宾劫持事件后，不禁感叹训练有素的国家特种救援部队的重要性，认识到一国内政的各种矛盾冲突也会影响国家的各个方面。另外，关注娱乐类的新闻的人也比较多，说明娱乐圈的消息对当代大学生有较强的吸引力，这会对大学生的生活各方面产生一定的影响。数据分析图： 图4

6、建议：同学们应利用寒暑假的时间多多了解时政热点，特别是民生类、政治类、财经类这三种新闻。对社会话题的关注，有利于大学生提高自身的的判断和分辨能力，并对扩大自身的知识面与眼界，增强专业知识在实际中的应用等都有很大的帮助。(二)返校后情况 1.学习状态据数据分析：大一学生情况：45%的同学认为自己在寒假结束，开学后状态为开始转入正常的学习生活，而33%的同学认为自己已经基本转入正常的学习生活状态。另外，有18%的同学反映自己尚未转入正常的学习生活状态，仅有4%的同学认为自己已经完全转入正常的学习生活状态。大二学生情况：横向与大一学生相比，大二学生开学状态与大一学生开学状态较为相似，处于开始转入和基

7、本转入状态的比例最高，比例总和达70%，状态为尚未转入的比例为24%，完全转入的比例也是最低，只有1%。大三学生状况：大三学生开学与大一、大二学生的开学状态相比略有差异，其中学生状态为开始转入和尚未转入之和占了73%，反映出大三学生开学进入学习状态速度比较慢，可能与数据容量和大三学生需要实习等有关。数据分析图： 图5建议：1.可以在假前提醒学生，在临近开学的一段时间，让家长应该监督学生，逐渐转变寒假的生活习惯，调整睡眠生物钟，并对其在思想上进行引导，为新学期的开始做好准备。2.在开学后组织动员大会，促进学生收心。在会上对学生进行教育以及激励，使学生脱离厌学情绪。 2.面临的压力来源在处理自己的

8、生活方面，每个同学都或多或少的面临着一些压力。根据调查所得，大约三成的同学感觉生活压力的来源是学习，接近接近四成的同学感觉经济和就业方面有压力，感觉人际关系和情感方面有压力的同学分别超过一成。从上述可见，学生主要的压力来自于学习。突出原因为学生参加的活动较多和课程较为紧迫。另外，由于物价的上涨，就业形势严峻，学生会普遍感觉在经济和就业方面的压力增加。而在人际关系和情感方面，反映了学生对人际关系的重视和对情感需求，还可看出学生在人际交流方面技巧可能还需改进。数据分析图： 图6建议：1. 学校可以举办更多有关心理疏导和心理咨询的讲座，给同学们和心理老师更多接触的机会，及时地帮助同学们排解生活学习中

9、遇到的种种压力。2学校可以为学生提供更多的兼职机会，对于经验较少的大一大二学生，大三同学以及学校方面应该加强在这方面对大一及大二的学生的经验传授和指导，让更多的同学走出课堂，在锻炼自己的同时也缓解了自己的经济压力。3.新学期关注重点大一、大二、大三的同学最关心的问题是新学期的课程，这部分同学比例为50%，可看出学习始终是最关注的热点，其中大一的同学们还比较关注“4+0”双学位的报考，比例占了30%，这与在大一下学期的期末开设双学位有关。而大二、大三的同学更注重的是当今的就业形势，也有小部分同学关注的是研究深及公务员考试动态。当然，也有不少同学关注其他与自己相关的问题。我们可见，不同的年级的学生

10、所关注的重点是不同的，大一则偏向学习方面的问题，而大二、大三的同学则更加关注与自己就业相关的问题。数据分析图： 图7建议：1.学校可以在校园网或者贴吧或者公开论坛展示一些就业和双学位有关的信息，满足不同年级同学的需要。2.设立公开邮箱，在线为同学解答相关疑问。3.鼓励老师在授课时多与同学分享现今的就业形势和传达相关建议。4.未来目标对于新学期的目标，各个年级同学呈现一定差异。大一学生生活状态：33.8%的同学有自己目标并在努力的实现着，同样有33.8%的同学是没有明确目标，不清楚自身的方向，另外，占总数29.3%的46名同学没有明确的目标，而剩下的3.1%的2名同学选择了其他。大二学生生活状态

11、：由图表可以清楚看出大二学生有目标并在努力的实现着比例最高，达49%，可能与大二学生进入大学已经有一年时间，已经适应大学生活并确立了自己的理想而去奋斗，有目标但没有行动与没有明确目标的人数相当，分别占23%和22%，选择其它的为1%。大三学生生活状态：有39%的大三学生目标并努力实现，24%的大三学生有目标但没有行动，而没有明确目标的占34%,大三同学选择其它的比例在三个年级中最高为3%。数据分析图：图8建议：学院可以多举办有关大学生职业生涯规划的讲座，也可以实行硬性规定学生制定新学期计划，帮助同学们形成制定计划的良好习惯，并且适当提供制定计划的建议与指导。(三)与学校沟通情况为了了解同学们在

12、遇到生活或学习问题时一般采用的反馈渠道，我们通过回收上来问卷了解到被采访到的同学中有5%的同学会向学校公开的邮箱地址里发送邮件；25%的同学会直接向老师反映问题；7%的同学会在网络贴吧发表自己的意见；56%的同学没留意学校在发展中存在的问题，或者是他们即使有问题，也没有与学校及时地沟通反映。由此可见，大部分同学在对待学校发展过程中缺乏责任感。另外还有一部分同学是通过向老师反映来解决问题的，这说明老师和同学们之间的关系比较融洽，老师不仅在学生的学习中起到重要的作用，而且还在生活中扮演着重要角色。从下图中，我们还可以看出，同学们采用网络技术向学校或老师反映问题的占很小的一部分，这说明虽然网络技术非

13、常方便快捷，但是这种反映问题的方式在我院学生中还没有取得很好的利用。数据分析图： 图9建议：1、 因为有一少部分同学会在贴吧或发邮件来反映问题，所以，希望老师可以及时给同学 们回复，以帮助他们解决问题。 2、学校应加强对学生责任感素质和主人翁意识的教育和培养。 3、学校可以硬性地组织同学们在固定的时间对学校存在的一些问题提出意见或建议。(四)经济困难学生的特殊问题 学院领导一直以来都致力于资助家庭困难学生，我们此次通过对学生有无申请助学贷款了解到，三个年级中有申请国家助学贷款的同学人数不多，大一学生只有10%的同学申请了国家助学贷款，大二同学申请了国家助学贷款的比例相对较高达18%，8%的大三

14、同学已经申请国家助学贷款。数据分析图： 图10 在了解学生申请助学贷款的比例之后，我们又对已申请贷款的学生进行进一步调查得出：同学解决经济压力途径中通过社会实践打工争取的相对其它途径比例最高，其次是申请学校的勤工助学和拿奖学金。 图11建议：1.鉴于这种情况，学校应多多关心这些因家庭困难而面临经济压力的学生，教导他们明白学习始终是最基本的改变命运解决经济问题的途径。让学生把握学习机会，得到专业知识及技能，在适当时候加之利用。2.学校方面多多提供可靠的兼职信息，或者在学校勤工助学中心创造更多的工作岗位，适当照顾经济上遇到困难的学生。3学校有针对性的多为家庭困难的学生设立奖学金，在鼓励他们奋发学习

15、的同时对其经济提供帮助，解决他们的困难。三、结束 通过学生参与问卷情况，总体看来，我院广大学生返校精神状态良好，同学们普遍关注时政新闻，因个人兴趣不同关注热点新闻内容有所差异，且同学们关注面较广。同时，同学们都非常关注自己的成才与成长问题，均能结合自己的情况，用自己的视角为自己的未来做好规划和展望。进入新学期以后，大部分学生能调整好状态，并积极投身到新一轮的学习中去。希望新学期，学校、学院的工作能更加顺利的展开，与学生更好的沟通，为更多的同学提供关心和帮助。 广东外语外贸大学国际工商管理学院团委学生会调研部2011年3月1日星期二附件10-11学期管院学生寒假返校思想状况调查问卷转眼间，寒假已

16、经划上一个句号。您是如何度过你的假期的？新的学期又拉开序幕，您对未来有何计划和展望？请您写下您的真实想法，我们会向有关部门反映您的意见，您的资料将会被保密，请您放心填写，谢谢您的配合！【单选】1.寒假刚刚结束，您的总体感觉是？A.很充实 B.比较充实 C.有些无聊 D.很空虚【多选】2.寒假期间，您主要把时间花在？A打工（社会实践） B.学习充电 C.旅游 D.逛街 E聚会 F. 运动 G.无事可干 H.其他_ 【多选】3.您比较关注哪些方面的新闻？ A.政治类 B.民生类 C.娱乐类 D.财经类 E.体育类 F.其他_请您举一两个您最关注的时政新闻，可以的话请谈谈您的感想：【单选】4.开学了

17、，您对自己新学期有制定计划吗？A.已制定了详细的计划 B.粗略考虑了计划 C.没有考虑制定计划 D.其他_【单选】5.开学了，您是否已从假期轻松地状态转入正常的学习生活状态？A.完全转入 B.基本转入 C.开始转入 D.尚未转入【多选】6.您现在生活主要压力来源与哪些方面A学习压力 B.经济压力 C.人际压力 D.就业压力 E. 情感压力 F.身体健康压力G其他_【多选】7.针对学校发展上的问题和自己生活遇到的问题您是通过哪种途径向学校反映？A. 向学校公开邮箱地址发邮件 B.直接向有关老师反映 C. 在网络贴吧上发表自己意见 D.没有留意学校发展存在的问题，自己有问题也 没有反映过 E.其它_【多选】8新学期伊始，您最关注的问题是？A研究生及公务员考试动态 B.新学期的课程 C.“4+0”双学位的报考 D.现今的就业形势 E.其他_【单选】9.您目前的大学生活状态是？A.有目标，并正在努力实现 B.有目标，但没有行动 C.没有明确的目标 D.其他_【单选】10.（1）请问您是否申请了国家助学贷款？A有 B.没有选择A的请填写第二题（2）如果遇到经济上的问题，您会通过哪种途径解决？ A社会实践打工赚取 B.申请学校勤工助学岗位 C.努力学习拿奖学金 D.其他_再次感谢您的配合，祝您在新学期一切顺利！ 国际工商管理学院团委学生会调研部 2011年2月