二年级公共安全教育教案.docx

1、二年级公共安全教育教案 屏南县实验小学 公共安全教育 教 学 预 案 执教： 包著新 2018年3月 第一课 快乐游戏讲安全第二课 安全饮食很重要第三课 安全用电很重要第四课 我看电视有选择第五课 公共场所防踩踏第六课 霜冻天气多防范第七课 遇到生人莫轻信第八课 安全乘车记心间第九课 早餐合理益身体第十课 电子游戏不沉迷第十一课 电认雷鸣发生时第十二课 游乐场所防意外第一课 快乐游戏讲安全 教学目标1、知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。2、能做安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏，培养学生的安全意识。3、通过教学活动，使学生建立安全游戏的

2、个人观，培养学生正确的安全意识。谈话导入。师：孩子们，喜欢做游戏吗？（喜欢）那你们喜欢做什么游戏啊？（指名说一说）（踢毽子、编花篮、跳皮筋、扔沙包、踩脚、跳绳、跑步、开火车、老鹰捉小鸡）这节课，我们来学习第一课快乐游戏讲安全。教学重点：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。 教学难点：能对游戏中的不同危险进行辨析。教学过程一、导入新课二、探究新知1、问题引路师：孩子们，你们课间都喜欢做什么游戏呢?(跳房子、捉迷藏、叠罗汉等)谁能给大家展示一下自己的游戏呢？现在我们一起来发现这些游戏是否能给我们带来快乐呢？观察情景一：掷沙包师：请孩子们认真观

3、察“掷沙包”的游戏场景，他们在什么地方做游戏？怎样做的？（指名回答。）师：现在我们来说说“他们这样做游戏安全、快乐吗？为什么？”（指名说一说）师：请孩子们再想一想，他们应该在什么地方做这个游戏才安全呢？（宽敞的操场）（教师适时给予肯定）2、智慧锦囊师：怎样玩游戏才安全？学生分组讨论小结：玩游戏、球类运动等要到空间较大的地方。上下楼梯要小心，游泳要有大人陪伴3.行为辨析师：课间同学们纷纷走出教室玩游戏，请认真观察第4页插图，说说哪些同学的行为是不对的？你应该怎样劝阻他？4践行互动拍一拍，读一读你拍一，我拍一，游戏安全数第一；你拍二，我拍二，不滑栏杆不乱蹦；你拍三，我拍三，不舞棍棒不玩枪；你拍四，

4、我拍四，选择场所要合适；你拍五，我拍五，安全建议应听从。5说一说（1）你玩过哪些游戏？这些游戏要注意哪些安全事项？（2）当看到小同学做不安全的游戏时，你会怎么做呢？6、小结孩子们，刚才我们了解到有的是危险性游戏，有的是做游戏时选择的地方不安全，有的是游戏中有危险的行为，有的是游戏时选择的工具不安全，这都告诉我们以后在做游戏的时候，要注意对游戏规则、游戏地点、游戏行为、游戏工具的选择。三、总结升华通过本节课的学习，我们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。所以，老师希望孩子们以后要选择安全的地点、安全的行为、安全的工具做游戏，这样我们才能从游戏中得到快乐，让我们齐读安全歌教后反思通

5、过本节课的学习，让孩子们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。 第二课 安全饮食很重要活动目标1、初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐。2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。谈话导入。师：孩子们，当你们口渴了，喜欢喝什么？（指名说一说）活动过程一、问题引路1、认真观察课本第6页的插图，思考：这几位同学在做什么？这样做有什么不好？二、智慧锦囊讨论：1、水果烂了一点点，剩的米饭变质了能吃吗？2、生活中你还知道哪些东西吃的时候要注意什么？3、购买食品时要注意什么？小组讨论，然后全班交流。总

6、结：腐烂、变质的食手不能吃，生吃瓜果要洗净，吃发芽的土豆、没煮熟的四季豆会引起食物中毒，不买三无食品。三、行为辨析观察第9页插图，思考：这个冰激凌能吃吗？喵喵做得对不对？同桌相互讨论、交流。四、践行互动1、读一读路边食品要远离，卫生安全不如意。隔餐食物细闻看，发现变质莫伸筷。三无食品不购买，谨防商家有造假。腐烂过期不能吃，随手扔了不可惜。2、说一说你有因为不注意饮食卫生而生病的经历吗？说一说今后在饮食中要注意哪些问题。五、总结延伸你的家里存放有“三无食品”吗？用今天学到的知识找一找。如果有，该怎么处理这些“三无食品”？教后反思通过活动，让学生初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐，逐步养成良

7、好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。教学效果较好。第三课 安全用电勿大意活动目标知识目标：掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措施。能力目标：通过本节课的教学，使学生学会安全用电， 具有自我保护的能力。情感目标：使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。活动过程一、问题引路谈话：同学们你们家里都有哪些电器？你会使用吗？指名说一说。认真观察课本第11页的插图，思考：熊熊、阿伦、兔兔在干什么？师：电给我们的生活带来很大方便。但是如果不小心触电，我们就会有生命危险。二、智慧锦囊讨论：1、你家里有哪些家用电器，在使用过程中要注意哪些问题？2、为什么接线板会发烫？3

8、、如果有人触电，应该怎么办？小组讨论，然后全班交流。总结：我们要熟悉家里电源总开关的位置，紧急情况下应及时切断电源。应在干燥的环境中使用电器，不要同时在一个接线板上连接多个电器，特别是大功率电器。如果有人触电，不能用手去拉，应关闭电源，再找大人救助。三、行为辨析观察第14页插图，思考：阿伦的这些做法对吗？为什么？同桌相互讨论、交流。四、践行互动1、读一读家用电器真不少，安全使用很重要。记住电源总开关，危急情况先关掉。电器不用把线拔，安全耐用又环保。潮湿环境要小心，避免触电预防好。2、找一找你家里有哪些家用电器？应该怎么使用？要注意哪些安全问题？五、总结延伸让爸爸妈妈选择一两件简单的电器，在他们

9、的指导下，自已运手试试看，学会正确使用这些电器。教后反思通过活动，使学生学会安全用电， 具有自我保护的能力。掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措施。使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。第四课 我看电视有选择活动目标1、了解看电视的好处和坏处。课前小调查每天看电视2小时以上：（ ）人每天看电视12小时：（ ）人每天看电视半小时至1小时：（ ）人每天看电视半小时以内：（ ）人2、培养良好的看电视习惯。活动过程一、活动导入1、暖身操：唱一唱大风车构筑轻松欢的氛围。2、小调查：你每天看电视的有多长？和你一起看电视的人有谁？你最喜欢的频道是什么？你最喜欢的主持人是谁？3、全班交流。二、问

10、题引路观察第16面插图，讨论：电视可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，但是像阿伦这样看电视好吗？为什么？小组讨论，然后全班交流。三、智慧锦囊师：电视是我们生活中的好朋友，怎样看电视才是正确的呢？观察第17页插图：看看炯炯、妮妮、喵喵是怎么做的？师：电视节目种类繁多，哪些节目适合我们呢？听一听家长和老师的建议吧！观察第18页插图，同桌交流讨论。四、行为辨析观察第19页插图师：下面的同学做得对吗？给做的对的同学送一张笑脸，不对的同学送上一张哭脸，并告诉他应该怎样做。五、践行互动1、读一读电视歌电视机，真奇妙，天南地北都知道。该看啥，我会选，节目适合最重要。眼平视，坐姿正，久坐起立做运动。看电视，有

11、节制，时间一到就关闭。2、看一看，说一说师：同学们，你们已经学会合理看电视了吗？如果你在亲戚家，遇到下面的情况该怎样处理呢？（观察第20页插图）同桌互相说一说。六、总结教后反思通过活动，学生了解看电视的好处和坏处，培养学生良好的看电视习惯。只有有选择的看有益的电视节目和动画片，才可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。第五课 公共场所防踩踏学习目标:情感态度培养1、学习重点:树立在踩踏事故中自护、自救的安全意识；学会自护、自救的安全技能。学习难点:让学生把安全知识转化为安全技能；提高在踩踏事故中自护、自救的能力。课件出示各地发生踩踏事件的图片，让学生感受到踩踏事故的可怕。教学过程：一、激情导入（平

12、安故事）师：在宣闹的体育场馆、拥挤的节日街头、狭窄的楼梯通道人群比较密集，如何防止踩踏事故发生呢？万一发生踩踏事故，我们又该如何自我保护呢？二、问题引路师：仔细观察课本第21页插图，讨论：图中的熊熊在公共场所做了什么？他做得对不对？为什么？同桌交流讨论小结：踩踏事故发生的原因有：人群过度拥挤，造成站立不稳摔倒而发生踩踏事故。人群因过度兴奋、恐慌而情绪失控，导致现场混乱，从而发生踩踏事故。三、智慧锦囊师：我们去操场时要注意什么？同桌交流讨论小结：上下楼梯注意事项，疏散注意事项。四、行为辨析师：观察第24页，看一看，在下面的防踩踏演习中谁做得对，谁做得不对？为什么？讨论交流小结五、践行互动说一说1

13、、学校组织疏散演练时，楼道非常拥挤，你会怎么做？为什么？2、如果有同学在疏散时嬉戏打闹甚至起哄尖叫，你该怎么办？读一读，记一记（读第25页的读一读，记一记六、总结通过学习本节课你有哪些收获？（知道了什么？学会了什么？在公共场所应该注意什么？）学生畅谈（略）师：世界因生命而美好，生命因安全而绚丽，学会自救的本领，有效地保护好自己是我们每个人得以生存的根本，最后送大家一句话“安全重于泰山，全民人人有责” ！教后反思通过活动，让学生体会到踩踏危及自己和他人生命，学会面对踩踏事故时不慌张，冷静沉着，果断行动，学会判断踩踏事故发生时，能迅速找到正确的逃生路线。掌握踩踏事故发生时如何自护、自救的技能。知道

14、踩踏发生的原因、时间、地点及踩踏事故发生后如何自护求救技能。通过演练、交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。收到较好的教育效果。第六课 霜冻天气多防范学习目标1、了解霜冻天气的形成与危害。出示二十四节气歌，让学生读一读，引入霜冻天气。2、在霜冻天气应如何防范。教学过程：一、激情导入（平安故事）师：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致，这样的天气我们该如何自我保护呢？二、问题引路师：你遇到过霜冻天气吗？想一想，霜冻天气给你带来了哪些不便？仔细观

15、察课本第26页插图，想：图中的炯炯、妮妮、兔兔、喵喵在霜冻天气里遇到了什么问题？同桌交流讨论小结：霜冻天气路面湿滑容易摔跤、长冻疮三、智慧锦囊师：霜冻天是怎样形成的？请同学们阅读第27页的内容，然后同桌交流讨论。师：同学们，你们知道霜冻天气出行需要注意些什么吗？小结：戴好口罩保护脸部皮肤，穿防滑鞋，多吃生鲜蔬菜水果。四、行为辨析师：观察第29页，想一想，炯炯、阿伦和喵喵的说法和做法对吗？为什么？你想对他们说什么？讨论交流小结五、践行互动说一说霜冻天时外出，你要做好哪些准备？查一查请爸爸妈妈帮忙查找资料，了解你生活的地区近年来发生过霜冻灾害吗？造成了哪些损失？六、总结通过学习本节课你有哪些收获？

16、教后反思：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致通过活动，让学生了解霜冻天气的形成与危害及霜冻天气应如何防范。第七课 遇到生人莫轻信知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。课件出示关于儿童被拐卖的案例，许多

17、父母因为孩子被拐卖痛不欲生，甚至为寻找自己的孩子而倾家荡产。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程一、激趣导入：1、孩子们喜欢听故事吗？老师今天给大家带了一个有趣的故事，名字叫做狼和七只小羊。当讲到没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”师提问：“小朋友，你们猜猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊你们会怎样做？ (师提示回答问题要举手，声音洪亮自然，在别人回答问题时学会倾听)师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易

18、就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！2. 播放视频 （当小熊：大家怎么都走了以后停止播放。）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？小动物都去哪里了，狐狸叔叔是真的带他们去吃好吃的，看演唱会吗？狐狸叔叔会怎么对他们呢?（学生回答）师:好，我们继续观看视频，看看发生了什么事情。正如我们同学所说的那样，狐狸叔叔是坏人，他欺骗了小朋友。那么这节课我们就来学习不要轻易相信陌生人。板书：不要轻易相信陌生人二、学习课文，初步明理过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？1问题引路：学会识别陌生人师：首先我们要会识别陌生，什么样的认识陌生人呢?请看大屏幕。遇到陌生人，这几位同学做得对吗？为什么

19、？如果是你会怎么做？2学习课文第二部分内容：不吃陌生人的东西。结合炯炯出行故事讲解课文，学习课文内容。读一读陌生人，要提防，好吃好玩我不贪爸妈不在我看家，有人叫门不乱开。小心抽奖有圈套，天上哪有陷饼掉。花言巧语莫轻信，安全防范意识高。师：就像刚才这个故事中一样，炯炯不随便试喝饮料，也不参加路边的抽奖游戏。有些小朋友也很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。3不和陌生人说话师：现在老师来考考你：如果你一个人在路上行走，这时走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？自学课本中妮妮回家小故

20、事。师：如何摆脱陌生人？三、行为辨析出示课件：下面哪些同学的行为是对的？哪些同学的行为是不对的？如果你遇到这些事会怎么做呢？四、践行互动说一说：放学路上，有一个陌生的叔叔要送你回家。你会怎么说、怎么做？三、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。教后反思通过活动让学生知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。不轻

21、信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。第八课 乘车安全记心间教学目标一、情感态度。让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。二、行为技能。1、在乘车过程中，掌握安全乘车的基本规则、基本常识。2、乘车时碰到危险不慌张，掌握正确的逃生方法，自护自救。三、知识积累。1、知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险。2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意事项。教学重点：让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。教学难点：树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。教学过程一、调查了解，引入新课。1、同学们，你们喜欢坐

22、车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或看见过哪些有趣的故事？2、你们真幸福！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是不安全的。今天，我们就来学习第8课，安全乘车记心间。板书课题，学生齐读。二、创设情景，寻找安全隐患。问题引路1、听老师讲故事，思考：喵喵、熊熊等人乘车时发生了什么事？他们做得对吗？为什么？学生发言。2、学生回答，老师小结：同学们，乘车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘车上学、放学时，要怎样做才安全呢？智慧锦囊自学课本第3738页。师：说说文明乘车守则。三、行为辨析观察第39页插图图中的小朋友谁

23、做得对，谁做得不对？为什么？四、践行互动说一说遇到以下情况，你会怎么做？1、学校组织春游。车刚到，同学们赶紧挤到车前门。如果说你也在这个队伍中会怎么做？为什么？2、乘坐公交车时，如果你看到车厢里有同学抢座，你会怎么做呢？夸一夸我们班文明乘车的同学真多，请你夸一夸我们都是怎么做的。五、课堂小结。同学们，乘车安全非常重要，因为它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，希望大家安全乘坐校车，珍爱自己宝贵的生命。第九课 早餐合理益身体活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。

24、 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。 二、活动准备： 调查早餐中常吃的食物的营养成分。活动过程 一、问题引路观察第41页插图思考：妮妮为什么不能参加有趣的课外活动？想一想，她哪里做得不对？二、智慧锦囊师：早餐能够给我们提供必要的营养和能量。上学前，吃好早餐很重要。 小调查：（1）你早餐每天吃的是什么？（2）对于每天一样的早餐，你有没有感到厌倦，没胃口？（3）你吃的早餐是否符合科学营养价值？师：同学们，早餐要怎么搭配才健康呢？让我们一起来看看吧！自学课本第43页。四、行为辨析观察课本第44页，看看图中的小朋友是怎么吃早餐的，他们的做法对不对？为什么？五、践行互动读

25、一读早餐要吃好，主食少不了，蔬菜胜良药，水果不可少。搭腔配要周到，清淡油腻少，饮食讲卫生，从小习惯好。说一说你知道为什么要吃好早餐了吗？试一试豆浆、牛奶、面包、馒头、米粥、鸡蛋、咸鸭蛋、酱牛肉、胡萝卜片白菜丝、黄瓜假如给你以上食物，让你安排三天的早餐，你认为怎样搭配合理？做一做把你今天学到的知识告诉爸爸妈妈，和他们一起商理安排一周的早餐食谱。六、总结通过学习我们知道了不食早餐对身体的危害较大，应该养成正常的饮食规律。今后不仅要吃早餐，而且还要高度重视早餐的质量。第十课 电子游戏不沉迷教学目标：1.通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。2.引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断，

26、帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。3.引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。课前准备： 收集有关迷恋网络游戏的故事。 教学重点：引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。教学难点：教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。教学过程一、问题引路出示一些网络新词：偶、牛、顶、神马、给力等。师：同学们，这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？ 网络游戏新奇有趣，可有部分同学却因迷恋其中而不能自拔，甚至走上犯罪的道路。这节课我们就把它看个清清楚楚，明明白白。自学课本第46页，想：熊熊玩电子游戏着了迷，这样做好吗？为什么？分组讨论。指名汇报。二、智慧锦囊师：随着科

27、技的发展，电子游戏的种类越来越多，怎样选择健康有益的游戏，让它帮我们成长呢？我们来看一看妙儿和炯炯的做法吧。同桌一起学习课本第47-48页。讨论：妮妮是怎么说的？炯炯告诉我们什么？小结：电脑是一种工具，我们要利用它来学习，而不是用来玩电子游戏。三、行为辨析看看下面这些小朋友的做法对吗？说说你的理由。（1）熊熊在车上玩游戏。（2）炯炯要妈妈教他玩英语游戏。（3）妮妮说不能玩不健康的游戏。四、践行互动说一说（1）同学们，如果你的好朋友在玩不健康的电子游戏，或长时间沉迷在游戏里，你会怎样劝说呢？（2）你知道怎样选择适合自己的电子游戏吗？你会怎么合理安排自己的游戏时间呢？做一做设计一张卡片，写上劝导同

28、学健康游戏的话语，送给爱玩游戏的朋友。板书设计 电子游戏不沉迷妮妮 利用电脑学习炯炯 视力下降 听力不好 睡眠不足 颈部酸痛 心情紧张 精神萎靡第十一课 电闪雷鸣发生时教学目标：1、明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。2、通过调查和收集资料，了解并掌握预防雷击的好方法和技能。教学重点：明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识，了解并掌握预防雷击的好方法和技能。教学过程：一、激趣导入播放一段雷雨季节电闪雷鸣的音频资料，提问：“这是什么声音？经历过这种天气吗？当时有什么感受？师：雷电确实可怕，但只要你学习好了防雷知识就能平安度过雷雨天。二、问题引路出示课件雷雨天，这些同学的行为正确吗？这样的

29、行为有可能造成成怎样的后果？（1）在树下躲雨。（2）雷雨天打电话。（3）雷雨天有雨伞没关系。三、智慧锦囊师：同学们，躲避雷电也要讲究方法。我们一起看看炯炯和妮妮是怎么做的？自学课本第52-53页。小结：雷雨天要远离大树，不碰金属物体及电力设备，关闭电器电源，不打电话，关紧门窗四、行为辨析观察课本第54页，找一找，图中的哪些行为是正确的，哪些是错误的？如果是你会怎么做呢？五、践行互动读一读防雷安全儿哥打雷下雨不着急，安全口诀要牢记。手机电话勿拨打，大树底下不躲避。河边湖边不逗留，孤立房屋是险地。手中工具要拿低，雷声近时蹲在要。进入房间关门窗，屋里电源请关闭。说一说在雷雨天气时中，我们应该怎么做才

30、能更好地避免被雷击中？六、总结学了这一课，你有什么收获？板书设计电闪雷鸣发生时雷雨天要远离大树，不碰金属物体及电力设备，关闭电器电源，不打电话，关紧门窗第十二课 游乐场所防意外教学目标： 1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识 2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为 3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法 教学设计： 一、谈话引入 师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？ 小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳 二、问题引路师：一天，妈妈带喵喵去游乐场玩。喵喵一个人到处乱跑，玩得很