精选小学三年级下册语文10 纸的发明人教部编版复习巩固第十九篇.docx

1、精选小学三年级下册语文10 纸的发明人教部编版复习巩固第十九篇2019年精选小学三年级下册语文10 纸的发明人教部编版复习巩固第十九篇第1题【单选题】下列不属于我国古代四大发明的一项是( )A、火药B、指南针C、地震仪D、印刷术【答案】：【解析】：第2题【填空题】读拼音，写词语。【答案】：【解析】：第3题【填空题】看拼音，写词语。【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文内容给下列句子排序。_后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。_几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。_两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。_我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。_

2、大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。大雨过后，空气非常新鲜_（xin xin）。中国人民志愿军和朝鲜_（xin xin）人民建立了深厚的情谊。秋日的果园果实累_（li li li）累，到处都弥漫着丰收的气息。蔡伦吸收了人们长期积累_（li li li）的经验。王奶奶由于劳累_（li li li）过度，住进了医院。【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下面的多音字组词。累 li_ li_ li_鲜 xin_ xin_【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列生字注音。【答案】：【解析】

3、：第8题【填空题】读拼音，写词语。【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字选择正确的读音，填在横线上。bin pin轻_ 占宜_ 利_xin xin朝_ 新_ 见_li li积_ 计_ 劳_【答案】：【解析】：第10题【问答题】为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）【答案】：【解析】：

4、第12题【语言表达】在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。贡献 创造 铸刻 携带 积累 传承促进【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，

5、“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。填空。作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了_、_、_。作者从( )两个方面写了汉字的魅力（双选）。A、高强度悟性的结晶B、具有强大的再生

6、活力C、每一个汉字都有不同的风韵D、书法艺术中无穷无尽的变化根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。看见“太阳”这个词，你感受到_；看到“森”这个字，你感受到_；看到“_”这个字，你感受到_。根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。【答案】：无【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把

7、树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。选择合适的关联词填写在文段中的横线上。如果就 既又只有才他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。剪碎或切断_捣_作者是围绕_把这一段话写清楚的。为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“_”在文段中画出相关语句。当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？【答案】：无【解析】：第15题【书写】描一描，写一写，并口头组词。【答案】：【解析】：