服装表演教学大纲完整.docx

1、服装表演教学大纲完整服装表演实践课程教学大纲课程名称服装表演实践学时40学时课程学分4学分一 课程性质、目的、任务（一） 课程性质服装表演课程是服装表演专业大一上学期的核心课程，同时是模特行业领域中应用极为广泛的专业基础课程。属专业课群中的课程之一。是服装表演专业的必修课。（二） 课程目的通过本课程的教学，讲授模特在T台、舞台以及大众面前的表演展示技能，学生可以掌握不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合表演技能，理解服装设计师的设计构思能力，运用合理的表演技巧进行诠释，学生能够独立完成不同主题的演出活动以及不同风格的服装展示，着重培养学生的舞台表演意识，能够参加校内、外服装表演实践活动。为今后

2、的表演实习以及服装表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。（三） 课程任务养成严谨的工作态度；培养学生扎实的文化基础和服装表演新观念、高技能是形成职业模特素养的前提，可更好服务地区服装产业的发展。通过课程学习使学生具有整体调控、综合运用专业知识的能力，为专业学习打下良好的基础；培养模特行业的职业素质，为从事模特工作打下基础。二 实践教学内容 （一）实践教学内容选取原则本课程大纲的教学内容依据专业岗位要求和学生实际为原则（二）实践项目教学内容及实践要求、标准实践项目一 （基本站姿）实践目的:1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。2、掌握模特造型-原地造型，在原

3、地站姿的基础上，演变8种基本原地造型姿态，掌握8种模特基本原地造型技巧，4种简化式原地造型技巧，达到熟练展示的能力。实践任务(完整独立作品): 独立完成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）, 并配套完成拍摄作品的动作说明(明确字数要求)。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。2、学习模特造型-原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种造型姿态，掌握8种模特原地造型技巧，达到熟练展示的能力。（1） 12点站姿（左右脚变换）、1点、11点、10点、2点、3点、9点站姿（2）在8种基本造型的基础上，演变4种简易造型3、在老师指导下完成不同造型动作的摄影拍

4、摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目二 （T台步伐）实践目的:1、掌握模特T台步伐技巧2、在原地台步的基础上，加强训练，掌握上下台阶台步技巧实践任务(完整独立作品): 独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特台步基本要求，掌握模特T台步伐技巧，达到熟练展示的能力。2、学习模特特殊台步-上下台阶，在原地台步的基础上，加强训练，掌握上下台阶台步技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。3、在老师指导下完成不同T台步伐动作的拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，

5、回答实训小结和思考中的问题。实践项目三 （T台展示技巧）实践目的:1、掌握转身造型技巧2、掌握手部造型与身体各部位的配合技巧实践任务(完整独立作品): 独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特转身造型的基本要求，掌握转身造型技巧，90度转身，上步90度转身,180度转身，行动360度转身，退步转身，侧体转身。2、学习模特手部位造型展示的基本要求，掌握手部造型与身体各部位的配合技巧，达到熟练展示的能力。（1）手部与头部的配合（2）手部与肩膀的配合（3）手部位与身体其他位置的配合（4）叉腰的三种方式3、在老师指导下完成不同T台展示技巧动作的

6、拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目四（商品展示）实践目的:1、掌握商品展示法则2、掌握通过肢体语言诠释不同商品的展示技巧实践任务(完整独立作品): 独立完成模特展示商品的拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特物品展示的基本要求，掌握不同物品技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。（1） 展示（2）首饰展示（3）包展示（4）运动器械展示2、在老师指导下完成不同商品展示技巧动作的拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目五（服装展示技巧）实践

7、目的:1、掌握服装展示法则2、掌握通过肢体语言诠释不同款式服装的展示技巧实践任务(完整独立作品): 独立完成模特不同类型服装展示的拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特服装展示的基本要求，掌握把握不同类型服装的特点，根据服装的结构特征进行展示技巧的练习，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。（1）休闲装展示（2）礼服展示2、在老师指导下完成不同类型服装展示技巧动作的拍摄。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。实践项目六 （模拟表演现场）实践目的:1、检测本学期服装表演技能掌握情况2、训练学生编排能力以及团队小组

8、合作的能力实践任务(完整独立作品): 独立完成模拟表演现场展示的拍摄作品（录像形式）。实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、挑选音乐2、编排表演队形3、设计表演动作，单人、多人4、在老师指导下完成模拟表演现场展示的拍摄，讲解互评。实践要求：1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和思考中的问题。三 实践学时分配表服装表演课程学时分配表章序实践内容分配学时实训地点学分1实践一：基本站姿12形体教室2实践二：T台步伐 8形体教室3实践三：T台展示技巧8形体教室4实践四：商品展示4形体教室5实践五：服装展示技巧8形体教室6实践六：模拟表演现场4形体教室合计40财务报表分析教学大

9、纲 课程名称: 财务报表分析课程代码:1631441 课程类型:专业必修课 学分: 2.5总 学 时: 48 实验学时: 16 先修课程: 会计学基础、中级财务会计、财务管理适用专业: 财会类 目录一、课程性质、目的和任务二、教学基本要求三、教学内容及要求四、课内实验内容五、学时分配六、考核方法七、推荐教材和教学参考书八、说明一、课程性质、目的和任务(一)课程性质财务会计报表分析是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。(二)学习目的1、通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力；2、能够根据用户的

10、信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。(三)教学任务1、掌握基本的分析原理和方法；2、能够运用这些原理和方法对财务报表及企业披露的其他信息进行深入分析；3、注重会计规范内容的学习。二、教学基本要求(一)知识、能力和素质的基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列要求：1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法；2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析；3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析；4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析；5、掌握偿债能力分析的方法和步骤；6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤；7、掌握企业盈利能力分析的方

11、法和步骤；8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤；9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析；10、会对企业的财务进行综合分析和评价。 (二)教学模式基本要求本课采用理论教学模式，鉴于专业性和课程自身特点，在教学过程中大量采用案例教学和课堂讨论的方法。 (三)教学思路基本要求本课程教学目的是培养财会类专业学生进行财务报表的分析技能，教学应以报表分析的内容和方向为主线、以教学参考资料和课外案例为依托，着重使学生掌握常见报表基本财务分析的技能。(四)考核方法基本要求根据学生课程考核工作细则及学校的相关规定，期末成绩的40%“根据学生平时听课、完成作业、课堂讨论以及期中考试成绩评定”，60%来自期末考试；

12、并据此制定课程考核方法。三、教学内容及要求 第一章 财务分析概论【教学目的】了解财务分析的有关概念，掌握财务分析的基本方法，为以后财务报表的指标分析打下基础。【教学内容】第一节 财务分析的基本概念第二节 财务信息第三节 财务分析的程序和方法【教学要求】1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义；2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容；3、掌握会计信息的质量特征；4、掌握财务分析的基本方法。第二章 资产负债表解读【教学目的】学会如何解读资产负债表提供的信息内容。【教学内容】第一节 资产负债表质量分析第二节 资产负债表趋势分析第三节 资产负债表结构分析【教学要求】1、了解资产负债表各

13、个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性；2、掌握比较资产负债表和定比资产负债表分析方法；3、掌握共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法。第三章 利润表解读【教学目的】学会如何解读利润表提供的信息内容。【教学内容】第一节 利润表质量分析第二节 利润表趋势分析第三节 利润表结构分析【教学要求】1、了解利润表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性；2、掌握比较利润表和定比利润表分析方法；3、掌握共同比利润表和利润总额构成分析方法。第四章 现金流量表解读【教学目的】学会如何解读现金流量表提供的信息内容。【教学内容】第一节 现金流量表质量分析第二节 现金流量表趋势分析第三

14、节 现金流量表结构分析【教学要求】1、了解现金流量表各个项目提供的信息内容；2、掌握比较现金流量表和定比现金流量表分析方法；3、掌握现金流入、现金流出构成分析。第五章 企业偿债能力分析【教学目的】学习企业的短期偿债能力、长期偿债能力的有关指标分析，还有一些特殊项目对企业偿债能力分析的影响。【教学内容】第一节 偿债能力概述第二节 短期偿债能力分析第三节 长期偿债能力分析【教学要求】1、了解偿债能力的概念、偿债能力分析的意义和内容；2、掌握企业短期、长期偿债能力指标的计算和分析；3、特殊项目对企业偿债能力的影响。第六章 企业营运能力分析【教学目的】学会用财务指标对企业的营运能力进行分析。【教学内容

15、】第一节 企业营运能力分析内容与目的第二节 流动资产周转率情况分析第三节 固定资产周转率情况分析第四节 总资产营运能力分析【教学要求】1、了解企业营运能力的内涵与分析内容；2、理解营运能力和企业偿债能力的关系；3、掌握流动资产及流动资产重点项目的分析和评价。第七章 企业盈利能力分析【教学目的】学会用财务指标对企业的盈利能力进行分析。【教学内容】第一节 盈利能力分析概述第二节 与投资有关的盈利能力分析第三节 与销售有关的盈利能力分析第四节 与股本有关的盈利能力分析第五节 影响盈利能力的其他项目【教学要求】1、了解盈利能力的含义与分析内容；2、掌握企业盈利能力的比率分析方法和评价。第八章 企业发展

16、能力分析【教学目的】学会用财务指标对企业的发展能力进行分析。【教学内容】第一节 企业发展能力分析框架；第二节 企业竞争能力分析；第三节 企业周期分析；第四节 企业发展能力财务比率分析。【教学要求】1、了解企业发展能力的内涵，领会对企业发展能力进行分析的框架；2、掌握企业营运发展能力和财务发展能力的比率分析方法和评价；第九章 非会计报表信息的利用与分析【教学目的】学会用非会计报表信息对财务信息进行分析。【教学内容】第一节 审计报告分析；第二节 资产负债表日后事项分析；第三节 关联方交易分析；第四节 会计政策、会计估计变更与前期差错更正。【教学要求】1、了解非会计报表信息在财务报表分析中的应用；2

17、、理解非会计报表信息对财务信息的影响。第十章 财务综合分析和评价【教学目的】学会用财务指标对企业进行综合分析和评价。【教学内容】第一节 财务综合分析与评价概述；第二节 沃尔评分法；第三节 杜邦分析法。【教学要求】1、了解财务综合分析和评价的重要性；2、理解沃尔评分法和杜邦分析法的思路；3、掌握沃尔评分法和杜邦分析法的应用四、实验（上机）内容周次课时分配内容涵盖实验实训内容21财务分析概论财务分析的过程和方法31资产负债表解读资产负债表的质量、结构、趋势分析41利润表解读利润表质量、趋势、结构分析51现金流量表解读现金流量表质量、趋势、结构分析62偿债能力分析短期偿债分析、长期偿债分析72企业营

18、运能力分析流动资产、固定资产周转率、总资产营运分析92盈利能力分析与投资、销售、股本有关的盈利能力分析112企业发展能力分析企业发展、竞争能力、企业周期等分析132非会计报表信息的利用与分析非会计报表信息的在财务报表中的应用152财务综合分析与评价沃尔评分法、杜邦分析法五、学时分配序号课程内容教 学 时 数讲 授习题课实 验小 计1财务分析概论5162资产负债表解读5163利润表解读5164现金流量表解读5165偿债能力分析2246企业营运能力分析6287盈利能力分析6288企业发展能力分析6289非会计报表信息的利用与分析42610财务综合分析与评价426合 计481664六、考核方法 第一

19、条 根据烟台南山学院学生课程考核工作细则、学生学籍管理规定及学校的相关规定制定本考核方法。第二条 财务报表分析总成绩的50%根据学生平时听课、作业以及期中成绩评定”，50%来自期末考试。第三条 考核成绩计算方法：考核项目包括考勤成绩、书面作业、期中考试成绩和期末考试成绩四项，均采用百分制，计算公式如下：课程总成绩=考勤成绩*12%+作业成绩*18%+期中考试成绩*20%+期末考试成绩*50%。第四条 有下列情况之一者不得参加期末考核(即没有考核成绩)：1、无故旷课达到总课时的三分之一时；2、交作业低于4次；3、扣分累计超过40分。第五条 如果南山学院学生课程考核工作颁布新规则或发生变化，则本方

20、法随之修订。第六条 本方法解释权归任课教师。七、推荐教材和教学参考书推荐教材: 财务报表分析，袁淳，吕兆德，中国财政经济出版社，2021教学参考书: 1、企业财务报表分析，张新民，2001.22、财务报表分析原论，熊楚雄，2000.83、财务报表分析，欧阳光中，2000.84、财务报告分析，孙铮、王鸿祥，企业管理出版社，1997年5、财务报表分析自学考试指导与题解，秦志敏，2002.4 制订：蒋兰杰 审定：郑美娜 刘万庆黑龙江东方学院快速表现技法教学大纲建筑工程学部建筑学专业教研室快速表现技法课程教学大纲课程编号：0315053适用专业 建筑学专业（建筑装饰设计方向）学分：2总学时 36 （理

21、论学时18；实践（实验）学时：18 ）课程性质：专业限选课一、课程简介：快速表现技法是建筑装饰设计方向的专业限选课。快速表现不仅是对设计师构思过程的记录，也是推敲建筑设计功能、结构、形态的一种有效手段。本课程的教学的宗旨和目标是通过系统的理论知识学习，让学生有目的的进行建筑草图及快速表现训练，理解和掌握徒手快速表达设计构思的能力和技法，为进入后续课程的学习及设计奠定基础。二、本课程的目的任务本课程主要任务是培养学生：1、掌握徒手线稿的快速表现技法；2、掌握徒手快速表现的综合技法；3、培养学生审美能力的提高。三、本课程与其他课程的关系本课程的先修课：造型基础、透视基础、建筑表现图技巧。本课程的后

22、续的课：建筑课程设计。四、本课程的基本要求1、理论知识方面：注重与建筑表现图技巧课程的衔接；学习快速表现的基本知识,了解快速表现步骤、方法、技法等；拓展新知识，让学生及时了解本课程的前瞻性的发展动向。2、实践技能方面：快速表现图重在表现，表现的力度需要大量的课题实践和现场操作，所以要求学生的表现技术层面必须达到一定程度，才能具有实际操作能力；培养学生多练、多动手、多动脑的习惯，勤于总结经验；在掌握方法、技能、技巧的同时，加强学生快速表现的个性化培养；3、提高审美方面：学习美学原理，培养审美感觉和构图能力，将审美感觉和构图能力训练贯彻于一切作业的环节中，使学生初步掌握变化与统一的方法。五、课程内

23、容1.理论教学内容：第一章 基础理论部分（ 2学时）第二章 形体训练（线稿）（ 2学时）第三章 形体训练（马克笔、彩铅）（ 2学时）第四章 质感表现 （ 2学时）第五章 家居快速表现（ 2学时）第六章 大空间快速表现（ 2学时）第七章 建筑外部快速表现（ 2学时）第八章 景观快速表现（ 2学时）第九章 创作 （ 2学时） 2.实践教学内容：指导学生进行快熟表现训练。 (18学时)六、教材与参考书教材：室内外效果图表现技法田原编著.中国建筑工业出版社七、本课程的教学方式1考试资格的获得条件：（1）课堂缺席率不高于课堂统计（包括课堂点名、提问及迟到、早退）次数的三分之一；（2）课堂、课后作业完整。2总成绩构成：采用期末考试与平时成绩累加构成总成绩。期末考试60%；平时成绩40%（包括作业、课堂提问、考勤与课堂表现等）。八、各教学环节学时分配章节课堂教授（学时）实践指导（学时）习题课（学时）上机（学时）小计第一章224第二章224第三章224第四章224第五章224第六章224第七章224第八章224第九章224总计181836九、制定大纲应注意的问题要培养学生的理论联系实际的综合能力。