青年文明号创建的工作总结.docx

1、青年文明号创建的工作总结绍兴中专建工学区在2010年度青年文明号创建工作中,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七届三中、四中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观,始终坚持学校的正确领导,围绕学校“全人教育”的育人理念,结合建筑学区自身的特点,以 “发展专业、服务学生、爱岗敬业、无私奉献”为工作理念,与时俱进、开拓创新,确立了建设“学习型”、“服务型”、“奉献型”青年文明号的创建目标,坚持不懈地促进青年教师提升自身思想素质,专业技能素质,正确的职业理想和坚定的政治信念;坚持倡导教师要为学生服务,为学生的专业发展服务的宗旨。一年来,通过学区全体青年教师的不断努力,使学区青年教师的

2、岗位技能、岗位文明、岗位质量得到了进一步地提升,向全校展示了建工学区青年教师积极向上、不断进取的职业精神。成绩突出,实效显着,获得了广大师生的一致认可,现将具体的创建工作总结如下: 一、深入学习,提高政治思想素养,加强师德建设 开展创建活动以来,学区全体青年教师努力提高自己的政治素养和理论水平,充分发挥年青群体的优势,不断创新,并始终把政治学习作为第一要务来抓,采取了集中学习与分散学习相结合,组织学习与布置自学相结合的办法,努力学习科学发展观,并将理论学习与工作实践相结合,努力推进教育、教学的改革,取得了显着成效。 在政治学习的基础上,学区以师德建设为核心,促进教师整体素质的提高,引导青年教师

3、树立正确的信念和崇高的理想,开展形式多样的活动,引导青年教师积极向党组织靠拢;同时让青年团员始终沿着素质教育的方向前进,立足课堂,积极地投入教育教学改革,理论联系实际,使自己的业务水平有了较大地提高,为学校教育教学质量的提高作出自己的贡献。在这些先进思想的指引下,夏贞妮老师,李波老师先后加入了中国共产党,单萍萍老师获得了市属级优秀班主任称号,刘伟老师和徐伟英老师所带班级先后获得市属级优秀班级的荣誉。单唯一老师获得了市属级先进工作者称号,其他还有多位青年教师获得校级各类先进。 二、努力钻研,提高业务能力,深化教学改革 青年教师是学校的新生力量和希望所在,为了帮助新上岗教师尽快成长,学区注意发挥骨

4、干教师在教育教学中的传、帮、带的作用,在每年学校组织师徒结对活动时,都制定了详细了指导计划,帮助刚刚走上教师岗位的青年教师在教育教学和班主任管理工作实践中努力提高职业技能,掌握教育、教学和班级管理基本功。“师徒结对”活动开展以来,徒弟们在师傅们的精心指导下,学做班主任工作、学做教书育人工作,学到了真知,取得了真经,减少了弯路,提高了教学水平。许多年轻教师迅速成长起来,成为了学区的主心骨,他们在教学岗位上勇挑重担,表现出高度的责任感和使命感。并在教育、教学和指导学生技能竞赛上取得了骄人的成绩。 单唯一老师是学区建筑教研组的组长,被老师和学生称为“金牌教头”。在2010年6月天津举行的全国职业院校

5、技能大赛中,单唯一老师和冯晓君老师指导的学生在建筑测量项目的比赛中一举夺得了第一名的好成绩,这已经是他们连续两年在该项比赛中蝉联第一名的好成绩。此外,今年9月份他还代表学校参加了全市优质课的评比活动。10月份他作为校级名师的培养对象开展了名师风采展示课的活动。 蔡菊琴老师指导的学生同样在今年6月份,天津举行的全国职业院校技能大赛建筑算量项目的比赛中夺得了一等奖的好成绩。 徐伟英老师在2010年绍兴市中学心理健康教育优质课比赛中取获得二等奖。 李波老师在2010年绍兴市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获得三等奖。 沈兆钧老师在2010年绍兴市中小学“书香相伴、梦想同行”读书征文比赛中指导学生

6、获得二等奖;自己参加2010年绍兴市教育局举办的市属学校教师实用文体现场写作比赛中获得三等奖。 此外,还有多名青年教师主持研究的课题在各类教科研比赛中获奖,多篇论文在省级、全国级报刊杂志上发表。 学区每一位青年教师以自身的实际行动与人格魅力带动全学区乃至全校老师为学校和学区的发展、繁荣做出了自己最大的贡献。 三、架桥铺路,促进家校联系,竭诚为学生服务 家庭、学校作为孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用,也是构建和谐教育的重要组成部分。为了进一步形成家校教育的合力,提升教育实效,学区青年教师积极发挥自己的优势,认真做好与家长的沟通和联系工作,当好桥梁。老师们经常

7、将学生的学习和生活情况以短信的形式发送给家长,并且定期以电话访问或实地走访的形式了解学生的近况和在家表现。真正将学校教育与家庭教育联系在了一起。此外,学区青年教师还积极响应学校“全人教育”的理念,努力为学生服务,为家长服务,每一个青年教师无论是班主任还是任课老师,每一堂课无论是德育课还是其他课,都渗透了德育教育的理念。尤其是积极配合学校今年开展的“男学绅士,女仿淑女”的系列德育活动,学区团支部在广大学生中开展了“我心目中的绅士、淑女教师”评选标准的大讨论,学区青年教师为人师表,以身作则,为学区学生树立了良好的榜样。 当然,学区还有更多教师牺牲自己的中午和双修日休息时间,义务指导学生学习专业技能

8、,辅导他们参加各级各类竞赛,许多青年教师牺牲中午休息时间深入学生寝室和教室,了解学生情况,帮助学生排忧解难,他们是学生最信赖的人。 四、帮扶贫困,传递爱心,积极参加青年志愿者活动 学区青年教师积极响应学校号召,帮扶贫困,将爱心传递进行到底。今年,学区09预算(2)班的一位学生不幸父母双亡,生活失去保障,班主任冯晓君老师了解情况后,立即在班级中发动全班同学为他捐款,并把这些情况报告给了学区长钟秋老师。在学区长的倡议下,广大青年教师积极响应,带头为这位同学捐款,他们的行为感染了全校师生,最后在学校团委的发动下,全校师生都为这位同学进行了捐款,在大家的共同努力下这位同学得以继续学业。 类似的例子还有

9、许多,可以说青年教师们已经形成了这样一种传统,每位青年教师都与一到两个贫困学生结对,从生活和学习上关心他们,并为他们建立了爱心基金,每月定期以生活补助或购买生活用品的方式帮助他们,积极为他们申请国家补助,为他们创造勤工俭学的机会,不让一个学生因贫困而失去读书的机会成了学区青年教师共同的口号。不仅如此,每次遇到国家重大灾难时,这些青年教师总是带头捐款,积极动员其他师生踊跃捐款。他们是学区的榜样,是学区爱心传递的旗帜。 此外,学区青年教师还积极参加青年志愿者活动,不仅派专人组织交通义务宣传队,上街宣传交通法规,协助交警维持交通秩序。而且带领学生前往绍兴公交三公司、鉴湖镇敬老院和绍兴各大社区,宣传世合赛知识,为老人送去温暖,丰富社区文化活动。可以说,青年志愿者活动成了建工学区青年教师锻炼自己,宣传学校的重要窗口,而且一路走来,我们一直在努力。 回顾全年,建工学区在创建“青年文明号”的活动中,积极行动,持之以恒,不断进取,取得了不少成绩,但是我们绝不会满足眼前的一点成绩,我们会继续努力和提高自己。我们决心更加紧密地团结起来,发扬艰苦奋斗的精神,克服困难,争取把创建“青年文明号”活动搞得更好。更加努力提升自身的思想素质,立足本职工作,在教育教学中不断创新,努力实现自己的人生价值。