人教版度九年级上学期期末考试语文试题D卷.docx

1、人教版度九年级上学期期末考试语文试题D卷人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写错误的一项是（ ）A躁热沥青窒息正襟危坐B黝黑轩昂禁锢诚惶诚恐C劳碌周济慰勉为富不仁D教诲诘责畸形杳无消息2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。C司法大数据显

2、示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。D我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈在我心上缠绕着，叫我心慌。C礼堂展出的师生优秀书画作品令参观者叹为观止。D辩论场上，正方第二辩手屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出贡献。4 . 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A曹刿论战选自左传，作者左丘明。左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，记载春秋时期史实，富有文学性

3、。B“世外桃源”的故事出自桃花源记，作者是东晋著名诗人陶渊明，该文寄托了作者的社会理想。C狼选自文言短篇小说聊斋志异，作者是清代的蒲松龄。D儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，我们学过的范进中举出自于儒林外史。5 . 对下列句子运用的修辞手法及表达作用分析不正确的一项是（ ）A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）B一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！（运用比喻的修辞手法，写出了“我”强烈的求知欲，

4、表明“我”对知识的渴求。）C当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。（运用比喻 、拟人修辞手法，形象地描述出“我”独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富。）D我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。（运用比喻的修辞手法，写出了“我”强烈的求知欲，表明“我”对知识的渴求。）6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A譬如（p）竹篾（mi）契约（q）淤泥（y）B累赘（li）喷香（pn）鸿儒（r）亵玩（xi）C侮辱（w）哺育（f）案牍（d）拖沓（t）D露宿（l）惩罚（chng）愧怍（zhu）教诲（hu）7 . 下面情境中，语言表达最准确、最得体的一项是（ ）（情境）上自习课

5、时，你在认真记背明天语文老师要抽背和默写的古诗词，你的同桌却戴着耳机听歌，而且音量放的很大，你对她说：A你语文学得那么差，不好好记背，还有时间听音乐。B你烦不烦，自己不学习，也不要打扰到别人好不好。C适当的娱乐是可以的，但是我们也应该选择合适的时间。D要听音乐出去听，没看见我在认真的学习吗？8 . 下列说法不正确的一项是A沈从文，现代作家。他的散文云南的歌会，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。B鲁迅的藤野先生和雪都是选自朝花夕拾的回忆性散文，前者以叙事写人为主，后者以写景抒情为主。C送东阳马生序是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言。小石潭记和醉翁亭记都是作者被贬官后借景言情、感事

6、抒怀的名篇。D“总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指十三四岁的少女；“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起来表示已成年。9 . 下面语句，标点符号使用不正确的一项是A“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。B古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C“岁寒三友”是指：松、竹、梅。D来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。二、现代文阅读阅读藤野先生选段，完成后面小题。藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶

7、上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。从此就看见许多陌生的先生，听

8、到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回

9、上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨

10、学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习

11、了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”10 . 根据选文，说说鲁迅先生为什么要离开东京，独自去仙台学医。11 . 文中对藤野先生衣着的描写，表现了他怎样的品德和性格？12 . “我”看到藤野先生为“我”添改的讲义后，感到“吃惊”“不安”“感激”的原因分别是什么？13 . 请用简洁的语言概括藤野先生与“我”关于解剖学的

12、三次谈话的内容。阅读过年你还放爆竹吗，回答后面小题。过年你还放爆竹吗临近春节，对于是否燃放烟花爆竹，不少人感到纠结：不放吧，少点“年味儿”放吧，又担心多少对空气质量有些影响。如何理性地看待这一传统习俗？烟花爆竹燃放能否更绿色环保？据专家介绍，烟花爆竹在燃放时，会释放出硫化物、氮氧化物等污染物，也会释放出钾、钡、锶等元素以及砷、铅、镁等重金属。在环境容量较大的农村地区，其影响可能并不算大，但在人口密集的城区，其影响不可忽视。在春节期间，有些城市的PM2.5浓度会提高几倍、几十倍。严重的甚至会出现短时“爆表”情况。为减少燃放烟花爆竹对空气质量等方面的影响，不少地方强化了限放、禁放、限售措施。正在开

13、展“铁腕治霾行动”的北京，规定五环路以内的地区为限制燃放烟花爆竹地区。农历除夕至正月初一，正月初二至十五每日的7时至24时，可以燃放烟花爆竹，其他时间不得燃放。近年来，各地不断出台各种限放和限售措施，烟花爆竹的燃放量在减少，不少地方的居民概叹“年味淡了”！国内烟花爆竹的销售量总体上也在逐年下滑。据了解，近年来我国烟花爆竹的出口量持续增长，但国内市场一直在萎缩。，提到“限放”“限售”，北京市朝阳区零售商小许感叹不已，过去，每年春节能赚个十万八万的，近几年来，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年。出于环保的考虑，不少人选择不放或少放烟花爆竹，或用电子鞭炮等其他方式来庆祝新年。这样既有放炮的动静

14、又达到了环保的要求，不会对环境造成实质性的大污染，喜庆且有年味。推广采用低硫新型材料的环保型烟花爆竹，也是减少污染的重要举措。但据一些零售商介绍，环保型烟花爆竹虽然提高了色彩饱和度和亮度等，但在整体效果方面，与传统烟花爆竹仍有差距，价格也略贵一些，销售的情况并不算太理想。专家认为，推广环保型烟花爆竹，还需要在社会上进行广泛宣传。提高公众认识，不能光看燃放效果，忘了环保和安全因素，同时，政府可以考虑制定优惠政策，鼓励企业进一步研发生产“叫好又叫座”的环保型烟花爆竹。14 . 在环保的要求下，过年燃放烟花爆竹产生了哪些新的变化？15 . 说说你対下面句中加点词含义的理解。严重的甚至会出现短时“爆表

15、”情况。16 . 第段画线句子运用了哪些说明方法？北京市朝阳区零售商小许感叹不已：过去，每年春节能赚个十万八万的；近几年来，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年。（一个括号只能填一种说明方法）（_）（_）（_）17 . 各地限放和限售烟花爆竹带来的不利因素有哪些？三、句子默写18 . 默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维_）（2）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（3）故园东望路漫漫，_。（_）逢入京使）（4）_，关山度若飞。（北朝民歌木兰诗）（5）_，壮士十年归。（北朝民歌木兰诗）（6）当窗理云鬓，_。（北朝民歌木兰诗）（7）蒙曰：“士别三日，_，大兄何见事之晚乎！”（孙权劝学）（8）杨花榆

16、荚无才思，_。（韩愈晚春）四、对比阅读阅读下面甲、乙两文，完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（乙）寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，

17、有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之有二脊令，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。奎上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。（节选自刘基活水源记）（注释）刘基：字伯温，明朝开国元勋。为官清明，体恤民情。罅（xi）：裂缝。脊令：鸟名。奎上人：当时的一位僧人。19 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画一处）终日坐水旁20 . 解释加点的词语。（1）晓雾将歇（_）（2）四时俱备 （_）（3）故秘书卿白野公恒来游 （_）（4）出之不穷（_）21 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）夕日

18、欲颓，沉鳞竞跃。（2）伏行沙土中，旁出为四小池。22 . （甲）文画线句“猿鸟乱鸣”的“乱”如果换成“齐”，同样可以表现猿鸟的生机，衬托山水的热烈欢快，表达作者喜悦之情，只有一点却是只有“乱”字可以表现而“齐”字不能表现的，请写出这一点是什么。23 . 同是写景，请结合（甲）（乙）选段内容，简析作者的志趣有什么不同之处。五、诗歌鉴赏阅读陶渊明的饮酒(其五)，完成下面的题目。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言24 . 下列对诗句理解有误的一项是（ ）A“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣

19、，没有世俗的困扰。B“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。25 . “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？六、语言表达26 . 请仿照例句，解说图中所示的会意字。图字解说杳由木、日二字合成，木是树木，日是太阳，太阳落到了树的根部，表示天已经昏黑了。故“杳”本义为“幽暗”。_27 . 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。要求不超过15个字。杭州网讯今天上午（12月20日），中央文明委在北京召开全国精神文明建

20、设工作评选表彰大会，隆重表彰第三批全国文明城市(区)、文明村镇、文明单位。经过全国文明城市检查组全面考核，杭州荣膺第三批“全国文明城市”称号。浙江省委常委、杭州市委书记黄坤明在接受焦点访谈记者专访时说，我们坚持创建依靠人民、惠及人民的政府，努力使文明成为广大市民的自觉行动。七、作文28 . 人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得请以“丢”为题写一篇文章。要求：（1）写一篇记叙文；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、作文1、