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3篇进行幼儿脑力开发的心得.docx

1、3篇进行幼儿脑力开发的心得3篇进行幼儿脑力开发的心得 孩子永远拥有更强的可塑性和更大的潜能,很多家长会花大价钱给孩子请家教,今天我在这里整理了一些3篇进行幼儿脑力开发的心得,我们一起来看看吧 聪明宝宝需要脑力开发 NO!根据研究,人类在胚胎期,脑部神经就是最早发育的,即使呱呱落地之後,也处在迅速发育的阶段,以新生儿来说,大脑约重四百克,已经占了成人脑重量(约一千五百公克)的四分之一强;到了一岁脑重量约九百公克;到三岁时脑重量便已发育到60%强,到了六岁大约重1200公克,逐渐接近成人的脑重了。 可见得0-3岁是人一生中脑部发展的重要黄金期,也深切影响著未来智力潜能的发展,如何把握这段黄金期,施

2、予婴幼儿早期教育,促进脑细胞的增加分化与脑神经的突触紧密连结,是非常重要的。 脑力刺激的实证 曾有名为巴甫洛夫的专家做了一个实验,他把同时生下来且同样体重的小白鼠分成两组,一组放於较大、光线充足的空间,提供丰富的声响、有滚筒、滑梯等玩具,让小白鼠自由追逐玩耍;另一组小白鼠,则关於没有光线的笼子里,没有玩具、没有同伴,虽然提供同样的食物营养,不过经过19天的测试,智力的表现却是大相迳庭的。 结果显示:前一组小白鼠机敏灵活,人抓不住它们。後一组小白鼠,则呆滞迟缓,即使人去抓它们,也不知逃跑。抽样解剖发现,前一组小白鼠因常接受丰富的信息刺激,它们的大脑生出了许多突触发展出紧密的连结;而後一组小白鼠则

3、因少受刺激,脑组织竟呈现萎缩状态,脑重量及体积也相对变小。 巴甫洛夫这个实验的结果,主要是用来映证早期教育的重要性,他认为在婴幼儿成长的过程中,一旦错过了生长发育期的发展,脑组织结构就会趋於定型,潜能发展也将受到限制,即使拥有优越的天赋,也无法获得良好的发展。 什麽是智力潜能?! 到底智力潜能是什麽呢? 根据大陆方面的研究专家表示:智力潜能是人的一种心理品质;也是一个人许多能力的总和,包括:观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力、创造力等。所以,即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长,例如,只会读书而缺乏生活应变的能力,这样都不等於拥有真正的智力。 如果孩子没有一定的智力,就难以掌握较多的知识,

4、就如,孩子如果缺乏注意力及观察力,就无法正确的认知;没有记忆力,就无法将吸收的知识保存下来转为己有;没有思维力,就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的发展规律;如果缺乏想像力,自然就没办法创新。 台北市立妇幼医院儿童心智科翁菁菁主治医师也表示,要提升宝宝高度的智力潜能,不能只给予大脑单一能力的刺激,而在於是否能提供大脑各功能区域全面且足够的刺激,如此,宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。 智能提升造就天才? 看到这里,你是不是对宝宝脑力开发的实质意义有了进一步的认识?但同时是不是也产生一个疑惑智能提升是以造就孩子成为天才或是资优生为目的吗?翁菁菁医师提出另一个思考的角度,她表示,开发大脑提升智

5、力潜能最主要的用意,应该在於培养孩子拥有丰富自如的生活能力。 刺激不足易造成发展迟缓 我们也试想,若我们的孩子像小白老鼠一样错过时机,缺乏适当的脑力刺激,会造就出什麽样的光景?专长儿童心智早期疗育的翁医师分享她治疗的经验。 她说:儿童心智发展迟缓,除了有些是先天的脑部功能缺陷造成的,还有一部份是属於後天形成的,原因在於从出生开始,孩子脑部的功能就没有获得足够的刺激与开发,以致脑发展延迟。我们探究结果,发现有些孩子从出生就托养给乡下的爷爷奶奶带,因为传统长辈的带养方式比较注意孩子的养育而缺少教育,孩子长期在缺乏丰富刺激与互动的环境下成长,造成只有生理的持续成长,而心智的成长却因而远远落後於正常的

6、指标。 早期疗育愈造愈好 翁医师语重心长的表示,早期疗育的治疗目标,之所以针对0-6岁的孩子,也是把握孩子脑部发展阶段的黄金期,来施予补救的效力。最好是发现时年纪越小,脑细胞活动力较强的时机,补救治疗的效果越好。翁医师说,3岁前是一个关键期,到了早期疗育最晚的6岁,治疗的效果与速度会自然递减。 评估孩子正常心智发展 如果您家有0-3岁的宝宝,现在,您是不是急於想搜寻幼儿脑力刺激与开发的资讯? 在此我们提供给您的是0-3岁幼儿心智发展的大略过程表,包括粗动作、精细动作、语言表达、语言理解、社会性及身边处理六大项目的评估,帮助您先掌握孩子现阶段心智发展的情况,才能在施行智力潜能提升时因材施教,达到

7、最佳的效果。 当然,如果您发现孩子在六大项目的发展上有落後的现象,也请不要妄加推断,翁医师再三强调,就算发现孩子有几个月的发展差距,也未必是发展迟缓的现象,若要进一步确认,不妨带孩子到儿童心智科、复健科或是儿童精神科做检测,万一确认为发展迟缓,医院完整的医疗也才能提供实质的帮助。 怎样开发幼儿的脑力潜能 1.培养孩子的好奇心和对事物产生兴趣的能力 兴趣是最好的老师,这句话已经老生常谈了,想让孩子开动脑筋去学习,首先就是要让孩子产生兴趣。 培养孩子凡事都想尝试,主动、乐观、开朗的个性,这对孩子的人生很有帮助。而在学生时代,引导孩子喜欢老师,是一个很重要的事情。几乎所有人都一样,面对一个自己讨厌的

8、人,我们一般都不会对他说的话感兴趣,也听不进去。一旦讨厌某位老师,连带着对他上的课也产生厌恶,这样很不利于对课堂内容的理解和记忆。 所以,如果孩子回到家中,跟爸爸妈妈们抱怨老师如何如何不好时,家长们不要跟着附和,而是要开导孩子:“不过老师还是有很多优点哟.”,帮助孩子慢慢喜欢上老师。 2.让孩子学会聆听他人讲话,并真正感动 当大脑在情绪活动的情况下,会提高我们的判断力和理解力。打个比方,当我们听到某人说的话或接触到的新知识而有所感动,觉得“哇,好厉害哟!”“哇塞,我怎么没有想到!”,往往我们的大脑会告诉运转,理解和记忆能力都会大大提高。同样的,如果对事物冷淡,甚至不屑一顾,这对于大脑的运作是非

9、常不利的。所以,要经常跟孩子说:“这次说不定能听到很有趣的事情哟!”“也许能学到很多有趣的新知识呢!”帮助孩子养成对每一件事都认真聆听的习惯。 大人跟孩子一起听别人说话时,即使内容是我们早就已经知道的,我们也要对孩子说“好棒呀!”“很有意思呢!”让孩子培养感动的能力。 3.不要在孩子面前说“没办法”“太辛苦”等否定的字眼 我们在遇到困难,或者很辛苦的时候,总是习惯脱口而出“太难啦!”“做不到!”“太辛苦啦!”等,带有负能量的词。说出这些否定的话或者想法,是大脑在进行自我保护的本能。一旦大脑对这件事贴上了负面的标签,大脑的思考能力和记忆能力就会降低,就算原本能够做到的事情也会变得做不到,或者要花

10、上更多的时间。 重视孩子大脑潜能开发的父母,是不会让孩子在他们那里听到这些否定字眼的,反而会鼓励孩子,对孩子的付出进行赞美,不会让孩子陷入负面思考。 4.不要有“差不多完成了”“大概懂了”等模棱两可的回答 田径运动员在比赛的时候,往往会将自己的目标定在终点再远一点的地方,这是因为,当人们看见自己马上就要到终点了,会不自主的有所懈怠,使得大脑和身体的放松,进而减缓了速度。 学习知识也是一样,只要脑海中浮现出“大概懂了”“差不多完成了”的想法,大脑就会马上懈怠下来。 这个时候,要教会孩子马上将这种想法摒弃掉,养成以完美为最终目标,同时养成“接下来才是关键”的想法,在大脑潜能开发上是非常重要的一环。

11、 5.对重要的事情,要学会复习和反复思考 当别人问你今天中午吃了什么时,你能准确的回答,当别人问你三天前中午吃了什么,一个月前中午吃了什么时,你就完全不知道了。这是因为,我们在接收新的记忆时,大脑会将原来认为无关紧要或者记忆不全的部分抹去,然后逐渐淡忘掉。 想让孩子在学习的时候将知识牢牢记住,就必须在一开始接触的时候就完整记忆,然后仔细思考。同时为了不让记忆不完整,还需要反复的复习,这是很重要的一步。 6.承认自己的错误和失败 每个人都会有自我保护意识,大脑会产生防止自己受到伤害或被人责备的念头。一旦人们不承认自己的错误和失败,对接下来的改正或其他事情的正确完成,将会产生阻碍。 所以,在锻炼孩

12、子大脑时,不仅要对孩子不吝啬自己的赞美,还要正视孩子做不到的事情,并引导孩子一起加以克服。 7.学会尊重别人 就像爸爸去哪儿第五季里面,武尊这一点就做得非常好,小山竹在neinei睡觉的时候拜访,一般的家长都会让孩子再睡一会儿,舍不得叫醒,但是吴尊马上让女儿起来,对小山竹的看望表示感谢。想要在社会上有立足之地,想要让人生过得富饶并充实,那么了解其他人的想法,正视并尊重别人,将显得十分重要。 每个人都有自己的优点,学人之长,补己之短,才是聪明人的做法。 所以,父母们竟可能去留意旁人的有点,并跟孩子一起来讨论“哇,他很厉害吧!”“那个人真了不起!”帮助孩子学会欣赏别人,尊重别人。 8.训练孩子的分

13、辨能力 反复的思考,会让我们对事物拥有更深层次的认识,“看起来相同,其实还是有微妙的区别。”“说不定这两个的原理是一样。”这些感受,会让孩子努力去发现其中的微妙差别和规律,往往会产生新发现或者独特的思想。 比如:眼前有两件红色的衣服,不要用“都是红色的”简单带过,可以问问孩子“你喜欢哪种红色呢?”,引导孩子去观察它们的区别。 3-7岁孩子脑力开发黄金期,做好这4个准备成就小天才 1、培养孩子学习能力和习惯 古语有云“授人以鱼,不如授人以渔”,当今教育界也流行这样一句话“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,说的就是能力培养。所以,不论是在脑力开发之前,还是在过程中,一定要注

14、意培养孩子学习习惯和学习能力。拥有好的学习习惯和学习能力的孩子,就是拥有了学习的方法与技巧,执行能力也更强,所以说学习能力和学习习惯是学习的基础。 2、语言表达能力 语言能力的重要性,且不论在学习过程中,即便在平常,良好的语言沟通表达能力也至关重要。但好的语言表达能力并不全是与天俱来,也需要后天习得。幼儿时期是孩子学习语言的关键期,可以通过练习标准普通话,纠正发音,掌握流畅的语言节奏,学会表达,提升词汇量,让孩子享受语言的魅力,为未来阅读和写作打下基础。 3、亲密的亲子关系 不要过度迷信脑力开发,家长本身才是孩子最好的脑力开发者。与其花大价钱去买各种脑力开发课程和游戏,不如给孩子最渴望的关心与爱。多花些时间陪伴在孩子身边,每天听他说话,陪他玩耍,也让他听到你每天所说的话,所做的事。言传身教,就是最好的脑力开发。陪伴也会给孩子很大的安全感,让他能更勇敢地探索和学习。 4、健康的心理和身体 孩子拥有健康的心理和身体,是最关键,也是最基本的。研究表明,体弱的孩子压力更大,没有安全感,本能性自卑,对于智力发育和脑力开发都会起到负面作用。家长要从小就注意正确地给孩子安排饮食,合理科学的对孩子进行营养补充。保证身体健康的同时,还要呵护孩子心理,对孩子的关注不要只基于表面,要和孩子多沟通交流,了解孩子的内心。

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