中国梦校园文化艺术节方案.docx

1、中国梦校园文化艺术节方案三官中心小学“中国梦我的梦”校园文化艺术节活动方案一、活动宗旨推进爱国主义和素质教育、促进学生全面发展，打造文化校园、提高文化品位，将师生的个人梦想与“中国梦”结合起来，并融入其中，使学生在参与的过程中形成较强的国家观念和民族情感，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高他们对文化、艺术的兴趣和爱好，养成健康、积极向上的人生观、价值观。二、活动主题多彩校园，放飞梦想三、组织机构1、领导小组组 长：刘功扬 副组长：刘斌扬 组 员：郭承智 束大海 贺 云 苏 健 汤 玲2、工作专班（1）书法美术组组长：束大海 副组长：苏 健 组员：贺辉华（2）经典诵读组组长：刘斌扬 副

2、组长：方烈珍 组员：吴之先 尹书旭（3）体育竞技组组长：郭承智 副组长：吴孔仁 组员：贺广龙 付品连（4）演讲比赛组组长：贺 云 副组长：闻 艳 组员：汤 玲 苏 健 方烈珍（5）文艺汇演组组长：贺 云 副组长：汤 玲 组员：闻 艳 闻传义四、活动要求1、高度重视，精心组织。各班要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。3、注重协作，形成合力。各班要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果

3、；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。4、以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设、创建文明校园、文化校园、和谐校园。五、活动内容根据学校实际情况，共设书画作品展、自制贺卡展、体育竞技、经典诵读、演讲比赛与文艺表演等项目。六、活动时间2013年2月2013年6月七、具体安排（一）第一阶段（筹备工作）：2013年2月2013年4月1、制定艺术节活动方案，做好人事安排。2、召开班主任、班干部会议，全面布置筹备工作。3、分组召开专门会议，研究

4、本组活动的实施细则并公布。4、开始文艺节目的排练。（汤玲老师负责）（二）第二阶段（组织活动）：2013年5月2013年6月1、开展各项活动的指导和竞赛的辅导。（各班主任负责）2、落实各项活动及赛事安排，全面开展文化艺术节有关活动。（1）书画作品、自制贺卡展示各班选送35份优秀书画作品、三五年级选送优秀贺卡若干，在学校宣传栏内集中进行展示。（2）体育竞技进行广播体操、立定跳远、踢毽子、跳绳、乒乓球等体育项目的比赛。（3）“经典诵读”比赛。分低、中、高三个年级组，进行集体、个人的经典诵读比赛。（4）文艺汇演“大家唱、大家跳”艺术教育成果展示暨“庆六一”文艺汇演。附：1、“书画作品、优秀贺卡展示”实

5、施方案2、“体育竞技”实施方案3、“演讲比赛”实施方案4、“经典诵读”竞赛实施方案5、“文艺汇演”实施方案网市镇三官中心小学2013年4月附1“书画作品、优秀贺卡展示”实施方案为了配合校园文化艺术节，丰富广大师生的课余文化生活，陶冶师生艺术情操，增加校园文化艺术气息，培养学生的创新素养，同时为广大师生提供一个展现个人艺术风采的平台，特举办本次活动。一、活动时间 2013年3月1日2013年6月30日二、展出地点 校园宣传栏三、参加对象 全校师生四、工作专班组长：束大海 副组长：苏 健 组员：贺辉华 五、作品要求 本次活动面向全校师生征集优秀书法、绘画作品和自制贺卡。 （一）书法作品：毛笔、硬笔

6、均可。 硬笔书法一律采用A4打印纸；毛笔书法尺寸、纸张不限。 （二）绘画作品：以“中国梦我的梦”为主题，国画、油画、水彩画、素描等均可。 绘画作品一律采用油印纸，横幅。 （三）自制贺卡：以“庆六一”为主题；贺卡规格不小于2129mm（A4纸），应可对折；所有作品必须是提交者本人原创。（四）所有征集作品均须在作品右侧（贺卡在背面左下角），注明班级、姓名、作品名称等。（五）各班级至少上交5份作品，其中书画类不少于3份，优秀贺卡不少于2份。教师不限作品数量。（六）作品征集时间：2013年3月1日2013年4月27日。（七）评选时间：2013年4月28日2013年5月15日。（八）展出时间：2013年

7、5月16日2013年6月30日。奖励办法：作品评选分低、中、高年级组，按书法、绘画、贺卡制作分类，分别设置一等奖两名、二等奖四名、三等奖若干名。由学校给获奖者颁发奖状和奖品，凡符合活动要求的参赛品所在班级加量化评分1分，获奖的追加班级量化一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。教工作品获一、二、三等奖给予相应奖励，凡符合活动要求的均给予纪念奖。 本次活动作品的评选，校园文化艺术节组委会将组织专门的教师和学生代表组成评审委员会进行评选。附2：“体育竞技”实施方案一、指导思想以“校园文化艺术节”为契机，举办体育竞技活动。进一步丰富师生的课余文化生活，增强师生体育锻炼的意识，为学生提供一个展现个人、集体

8、风采的舞台。发扬团队精神，增强集体的凝聚力和向心力，促进班与班、生与生之间的交流，推动文明和谐校园的建设。二、竞技时间2013年5月22日三、竞技地点学校操场四、工作专班 组长：郭承智 副组长：吴孔仁 组员：贺广龙 付品连五、项目细则（一）广播操比赛（团体） 1、细则：分低年级、高年级组比赛。要求：动作到位，队列整齐，口号响亮，进退场有序；集体荣誉感强。 2、奖项：各年级组设置一等奖一名，第二三名为二、三等奖。 3、奖励：由学校颁发奖状和奖品。（二）立定跳远比赛 1、每班选23名选手参赛，分低、中、高年级组决出一等奖各一名、二等奖各两名、三等奖若干名。 2、每名参赛者最多可跳3次，以最优成绩作

9、为决定成绩。如果3次跳都犯规，则没有成绩。若出现平局，应加赛至分出胜负为止。 3、参赛者出现下列情况之一，判为犯规。（1）起跳前一刹那有任何一脚移动出起跳位置，然后再起跳。双脚没有从静止状态开始起跳。（2）采用单脚起跳。（3）起跳时身体任何部位触及起跳线或起跳线前的地面。（4）使用起跳坑（穴），或类似抵足的物体起跳。（5）落地时没有用脚先落地。（6）落地后向后走出沙坑。 4、成绩丈量：从参赛者身体任何部分着地最近点，垂直量至起跳线（或起跳线的延长线）后沿。记录成绩以厘米为最小单位，不足1厘米不计。例如：丈量为2308米记为231米。 5、场地：起跳区的地面应平坦，不能有明显的向前倾斜度。起跳线

10、宽5厘米、长125米，为白色直线。为了便于观察起跳触线犯现，也可在起跳线的后沿（离落地区远的沿），拉紧一条白线绳与后沿重合，线两端钉入地下固定。起跳线距沙坑（或落地区）近端距离，不少于1米，远端距离不少于4米，并与沙坑（或落地区）近端平行。沙坑宽不少于2米，应填平湿沙，沙面与起跳区地面齐平。如不使用沙坑，落地区应平坦，能留下落地痕迹，以便判断落地点。起跳线后3米处，画一条与起跳线平行的集合线。 6、裁判员与分工：裁判长1名，负责组织测验，点名和下达口令，判定犯规情况，记录成绩。丈量裁判员2名，丈量和报告成绩。（三）踢毽子比赛：（比赛时间两分钟） 1、每班选23名选手参赛，分低、中、高年级组决出

11、一等奖各一名、二等奖各两名、三等奖若干名。 2、参赛者用足内侧踢，比赛开始后，毽子触及地面为一次试踢失误，毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为试踢失误；参赛者活动范围不得超出直径为二米的圆，如超出规定范围，第一次警告，第二次即判为一次试踢失误；比赛每人试踢两次、每次二分钟；两次试踢取较好的一次记入成绩。 3、成绩按两次试踢中较好的一次成绩排列名次，成绩高者名次列前，如遇成绩相等，则另一次试踢成绩高者名次列前；如再相等则加赛一分钟，成绩高者名次列前。（四）跳绳比赛（比赛时间一分钟） 1、每班选23名选手参赛，分低、中、高年级组决出一等奖各一名、二等奖各两名、三等奖若干名。 2、运动员

12、每跳起一次，双手摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕身体一周记次数1次。 3、在规定时间内，按连续跳绳次数多少排列名次。跳绳次数多者名次列前。跳绳次数相同，以跳绳中失误次数少者名次列前。（五）乒乓球比赛： 1、每班选23名选手参赛，分低、中、高年级组决出一等奖各一名、二等奖各两名、三等奖若干名。裁判标准由体育老师拟定。 2、分组循环单打采用三局二胜制，直接决出名次。 3、运动员发球时必须向上明显离手，发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。严禁合力发球，比赛时未持球拍的手不得触摸球台。 4、裁判由组委会安排确定。附3“中国梦我的梦”演讲比赛活动方案一、指导思想以“校园文化艺术节”为契机，举办“

13、中国梦我的梦”演讲比赛活动。进一步丰富师生的课余文化生活，增强师生的爱国主义情操，将个人梦想融入到“中国梦”中去，为学生提供一个展现个人风采的舞台，进一步培养他们热爱祖国、热爱民族的情感，推动文明和谐校园的建设。二、比赛时间2013年5月27日三、比赛地点学校食堂四、演讲主题 中国梦我的梦五、工作专班组长：贺 云 副组长：闻 艳 组员：汤 玲 苏 健 方烈珍六、参赛对象规则1、各年级选派12名学生参赛。 2、比赛采用百分制，评委当场计分、亮分。 3、参赛组别分为低、中、高年级组。4、各年级组评出一等奖一名，二等奖若干名。七、评分细则评 价 项 目评 价 要 点演讲材料（35分）1、主题鲜明，健

14、康向上，见解独到。（10分）2、材料真实、典型、新颖，围绕主题，生动感人。(15分)3、讲稿结构严谨，层次分明，论证充分。（5分）4、文字简练、流畅，符合小学生年龄特点。（5分）语言表达（35分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）2、熟练表达所演讲的内容，准确、流畅、自然。（10分）3、语言技巧处理得当，语速、语气、语调、音量、节奏等符合思想感情的起伏变化。（15分）形象风度（15分）举止自然得体，精神饱满，能较好地运用体态、动作、表情等，表达对演讲稿的理解。现场效果（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，营造良好的现场效果。演讲时间（5分）演讲时间控制在5分钟之内

15、。不足3分钟，或超过5分钟，酌情扣分。八、活动实施1、各班主任负责带领学生参赛。2、评委组成员：刘斌扬、贺云、束大海、苏健、闻艳、方烈珍、汤玲、贺辉华（记分员）3、评委要客观公平、公正、公开计分、亮分。4、主持人唱分（除掉一个最高和最低分再计最后得分）。5、评奖。附4：“经典诵读”竞赛实施方案一、活动目的1、国学经典是中华传统文化的精华。旨在通过经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化.。让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 2、为进一步打造书香校园奠定基石。增强学生热爱读书的兴趣。从而传承中华经典，构建书香校园。二、活动主题 与经典为友，

16、为人生奠基三、活动时间 2013年5月31日四、工作专班组长：刘斌扬 副组长：方烈珍 组员：吴之先 尹书旭五、比赛规则 1、比赛采用百分制，评委当场计分、亮分。 2、参赛组别分为低、中、高年级组，参赛形式分为小组诵和学生独诵。 3、各年级组评出团体一等奖一名，二等奖一名；个人一等奖6名，二等奖若干名。六、活动要求1、考查学生的朗诵水平和普通话运用情况。2、考查学生对语音、语感、肢体语言和情感态度的把握程度。3、比赛内容由各班主任从经典诵读、三字经和弟子规中由学生自选诵读内容。班主任要加强引导、辅导。 4、考查学生对中华经典的了解程度，从而更加激扬学生热爱祖国千年灿烂的文化遗产。 5、学生着装整

17、洁、仪表大方。 6、各班选送一个团体、选送23名学生参加个人诵读赛。七、活动准备 1、抓紧近期晨读和午休跟班时间，对学生进行跟踪辅导。 2、定好参赛选手、参赛篇目与参赛内容，于5月10前报送教导处。八、活动实施1、各班主任负责带领学生参赛。2、评委组成员：组 长：刘斌扬 副组长：贺云组 员：束大海、闻艳、吴志先、方烈珍、尹书旭、汤玲、贺辉华（记分员）3、评委要客观公平、公正、公开计分、亮分。4、主持人唱分（除掉一个最高和最低分再计最后得分）。5、评奖。附5：文艺汇演活动方案一、活动目的 为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，

18、提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、活动主题 飞扬的旋律、欢快的六一三、活动时间 2013年5月31日四、工作专班组长：贺 云 副组长：汤 玲 组员：闻 艳 闻传义五、组织方法 1、汤玲老师负责选定演出学生、演出内容和形式。 2、各班班主任和科任教师调配时间进行指导与训练。六、节目要求及节目推荐 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与教导处联系协商解决。