幼儿园小班工作计划5篇.docx

1、幼儿园小班工作计划5篇2020幼儿园小班工作计划 5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作 计划。我们要养成做工作计划的习惯 ，日后做事都按这个工作计划流程来走，能帮助我们提高工作效率。下面是 XX整理的幼儿园小班工作计划。幼儿园工作计划（一）一、 班级情况分析：我班现有幼儿 20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出 来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自 呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都 感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子 好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐 步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今 后

2、发展打好基础。二、 常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己 去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手 等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系 列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物， 会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会 刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则， 能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动 物的爱心。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的 要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面 来教育幼儿，使他们能够更加活泼健

3、康地成长。三，幼儿发展目标：（一）健康1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的 基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养 幼儿坐，站，行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪 ；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生 ；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时 要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道 不把异物放入耳，鼻，口内 ；让幼儿懂得不亲信陌生人的道 理。4,教会幼儿上体正直，双 *替自然走和跑。5，能指定方向走和跑。6,能在指定范围内四散跑，追逐跑。7,能轻

4、松地双*替跳着走。8,能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。9,能单手自然将沙包投向前方。10,能手，膝着地自然协调向前爬。11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育 活动。（二） 语言1，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴 交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内 容。理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。3,乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4，喜欢看书，知道看书的基本

5、方法，能初步看懂单幅 儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容 说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。5，喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作 品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话 故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。（三） 社会1，引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生 活。2，使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与 他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参 与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3，弓I导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿 能够遵守日常行为规范。4，乐意

6、参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的 人。5，喜欢和同伴一起游戏，学习分享。等待与轮流，体 验与教师，同伴共处的快乐。6，在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰， 关心，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地 求助和感谢他人的帮助7,能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不 同。8，逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中 的基本规则。9，观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活 动，体验节日快乐的气氛。（四）科学1，教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2,教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以 内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3,指导幼儿认识1

7、和许多及关系。4，启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数 量，感知多，少和一样多。5，引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗 浅的科学经验。6，导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特 征，初步了解它们与人，环境的关系。7，引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其 用途。（五）艺术1，能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象， 内容和情感。在教师的帮助下， 能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌 !词。2，基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本 动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞， 初步体验用表情， 动作，姿势与他人沟通的方

8、法和乐趣。3，引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培 养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势 ；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。4，引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种 材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣 ；引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料 引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5，引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品 和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加 美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的 物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习

9、惯。（三）具体措施（一）健康：1，通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适 应环境和气候的变化，较少生病。2，通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和 提醒下吃得干净。3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪4，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进 餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴 擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩（二）语言1，通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师 讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做。2，通过讲述一些小故事，让幼儿能

10、听懂普通话，学习 普通话3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼 大方，有礼貌，不怕生人。4，通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随 便插嘴，以积极的情绪参加各项活动 ；5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培 养幼儿对对书籍，阅读的兴趣。幼儿园工作计划（二）一、本班基本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有 上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为 2-3岁，通过最近一段 时间的观察，本班幼儿特点如下：（一）优点：1、 幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。2、 幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意

11、参加音乐活动。3、 幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法， 喜欢听故事、听音乐。（二）不足：1、 部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、 幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中， 他们持续观察时间很短， 只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿 更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目 标：1、 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工 作目标：2、 创设良好的精神环境和物质环境。措施：1、 教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围， 为幼儿交往提供机

12、会与条件。2、 深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼 儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具 体的指导。3、 教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则（三） 语言领域：1、 培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学 作品。2、 发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。措施：1、 为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有 时间和对象表述自己感兴趣的话题。2、 开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看 ，培养

13、幼儿爱护图书，不撕书。3、 鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。（四） 科学领域：1、 培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提 高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。2、 深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大 自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。3、 引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认 知能力、动手操作能力和解决问题的能力。措施：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。2、 在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。3、 在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。4、 感知体验“ 1”和“许多”等数概

14、念。5、 感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数 5个物体以内的物体，初步感知理解 5个以内物体的数量。6、 用对应比较的方法体会物体数量的多与少 （4个物体 以内）（五）艺术领域：1、 培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿 在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。2、 鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验， 培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。措施：1、 用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。2、 用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。3、 向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的 探索与表现及时给以肯定。 艺术活动中始终保持自由、 轻松、 活跃的气氛

15、。4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品 及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对 美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。四、家园共育（一） 充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家 园共育。措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约 稿，介绍育儿经验。（二） 与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。措施：1、 开学初召开家长会，家长半日开放。2、 及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。3、 布置家教专栏，向家长宣传教育思想。4、 公布园里网站及班里网址。（三） 家园配合，加强幼儿品德教育。措施：1、 教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移 默化

16、地施加积极影响。2、 结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿 爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。3、 通过网站与家长沟通联系。幼儿园工作计划（三）一、 班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学 习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能 更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿 园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大 人的话及以自我为中心等现象有明显进步 ；在自理能力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱 衣服，遇到困难再请老师帮忙 ；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作，发现 以下问题：由

17、于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿 在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下 去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步 引导这部分孩子融入集体生活。根据以上情况，我们将在今 后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每 名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计 划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐 心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生 活！二、 本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂， 会用自己的毛巾擦手；能

18、正确使用餐具，有文明的进餐行为， 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 ；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口 ；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡 姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标 和要求；根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课 程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式 .在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引 导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会 发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式， 确保教育目标和任务

19、的完成。我们继续努力探索园本课程与 叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班 的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情 感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中 相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质 与业务能力。1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢， 有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教， 对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适 合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿 作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教

20、师相 互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认 识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与 人类的关系。3、 家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家 长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。通过 网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家 长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园 地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新 的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，普访一次，家 园同步共同教育好幼儿。幼儿园工作计划（四）1.坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、 按时睡觉，保证充足的睡眠 ；进餐定时、定量，保

21、证足够的 营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地 控制。2.养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑 食，不要成人喂；坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜 和入厕。学习将玩具放在固定的位置， 每次玩后能收拾整理。 注意少看电视，保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的 劳动，如扫地、整理房间。3.按时有计划地开展学习活动。每天安排一定的时间， 引导幼儿学习，有计划地完成老师布置的作业：让幼儿进行一些画画（能绘画简单的物体并进行涂色 ）、看书正确地使用 书本、学看书中的形象和简单情节 ）、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可

22、针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导， 培养他们的兴趣，提高他的能力和自信。4.安排多样的游戏活动。在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的交流和互相学习 ；在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣 ；选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识，如和家人一起散步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起 去商场、超市、车站，了解大社会。5.教育孩子注意安全。在暑假期间，家长一定要加强对 孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外 出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳，一定要由家长带 领并注意安全，防止意

23、外事故发生。幼儿园工作计划（五）本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集 体生活，所以在很多方面还不能适应，这就需要教师来不断 的引导.“用真心宽容接纳孩子，用真情理解尊重孩子，用真爱 赞赏激励孩子。”是我们开展各项工作的准则 .1，为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家 长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与 家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动有趣 的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们的分离焦虑。欢 快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出 的笑容。工作总结2、努力创设安全环境，不断培养幼儿良好的生活常规 习惯，使幼儿的

24、一日生活有条理地进行。保护孩子的安全是我们首要的任务。而良好的生活常规 又是保障幼儿安全的前提。在创设安全环境的同时，我们还 努力提高孩子自身的安全意识，帮助幼儿积累相应的经验。 知道不能随便吃别人的东西，不跟陌生人走，不做危险的动 作 。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小游戏，小故事使孩子们在快乐的游戏中养成良好的动型小班幼儿刚入园，自我保护的意识和能力都很弱，为了提 高孩子们的自我保护意识和能力，我们小二班将安全教育融 入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习 惯，学会保护自己，在潜移默化中提高自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋 .孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出 现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给 幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿 要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿安全教案洗净小手才健康一一老师进课堂、哗哗流水清又清，洗 洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流 水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最 干净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。老师生动深 入的讲解，让孩子们认识到病从口入的道理，有趣好玩的游 戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法