稳压源引导文.docx

1、稳压源引导文引导文.典型工作任务电子产品制作（一）指导教师学习领域电子产品制作李海峰学习情境制作直流稳压电源学校承德技师学院班级姓名日期1、明确工作任务与资讯训练时间：2课时任务：制作直流稳压电源学习目标： 1、能知道直流稳压电源的组成和各部分作用 2、会常见整流、滤波、稳压电路的分析方法 3、会利用所学知识设计和分析直流稳压电源4、培养团队协作精神工作前，请明确并实施6S6S是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的六个单词的简称。1、整理：就是区分必需品和非必需品，并清除后者。将混乱状态改变为整齐。目的：改善各实习实训场地的形象与品质。2、整顿：就是各类工具、实训器材、设施设备、教学（实习）用

2、品等每天进行整顿。确保能在很短时间（30秒内）找到需要的物品，确保每天各类工作用具的正常使用。目的：提高工作效能，节省各种成本。3、清扫：就是保持教学环境和设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。目的：保持教学环境和设施设备处于良好的状态。4、清洁：就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。目的：将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，从而全面提升每个人的职业素质。5、素养：就是全体成员认真执行学校规章制度，严守纪律和标准，促进团队精神的形成。目的：打造优秀的师生团队。6、安全：就是注意、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，时刻注意安全。目的：确保实习实训（一体

3、化）教学安全。任务准备：1、必备资料和材料：（1）电子技术基础、电子产品工艺、电子CAD（2）各种元器件、覆铜板、三氯化铁、转印机及使用说明书、示波器等2、工作前检查序 号检 查 项 目检 查 结 果1桌面是否清洁、整齐2工具摆放是否合理、整齐3减速器部件及已拆零件是否摆放规范，有无遗失4学习用品是否准备齐全5各组分工是否明确、人员是否全部到位6其它 3、相关知识 （1）温故知新元器件的识别与检测请对每组的元器件进行识别和检测（每人一包） （2）你了解串联调整型稳压电源吗，请列举它的应用场合，2、制定工作方案训练时间：6课时分组教学以小组为单位，每组6-8人。分别进行资料收集、制定计划、实施计

4、划、展示和讲解工作。实施过程中由老师个别指导。工作完成后以小组为单位做工作报告。任务分析（以小组为单位进行） 请画出串联调整型稳压电源的方框图 请填写下列空白直流稳压电源的作用是 直流稳压电源由 四部分组成电源变压器的作用是 变压器的主要作用有 整流电路的主要作用是 滤波电路的主要作用是 稳压电路的主要作用是 你了解整流吗，请填写以下空白常见的整流电路包括 和 桥式整流电路，其中单项整流电路主要包括 、 、 把下列元件连成桥式整流电路，要求简明整齐 你了解滤波电路吗，请完成以下空白常见的滤波电路有 、 、 电容滤波的原理是： 电容滤波适用于 场合电感滤波适用于 场合电感滤波是利用电感线圈电流不

5、能 ，从而使流过负载的电流变得 来实现滤波的，负载电阻越 ，滤波电感越 ，电感滤波效果越好。电容滤波利用电容充电速度 ，放电速度 的特点，使脉动直流电压变得 ，从而实现滤波，负载电阻越 ，电容滤波效果越好。稳压二极管工作在什么状态，为什么能够稳压？制定工作方案步 骤工 作 内 容完 成 情 况123456789103、实施工作计划任务名称：制作直流稳压电源训练时间：10课时学习内容：学生按计划实施，制作稳压电源。工具/仪器：万用表、电烙铁、尖嘴、偏口钳子、镊子、计算机、示波器。操作流程： 请分类列出你的元件清单并对元件质量进行测试 制作印制电路板提示：应用protel 99se绘图，手工制板。

6、请写出制作电路板制作的步骤和方法： 电路焊接并组装 测试请测试出你组装的稳压电源的输出电压（注意测试位置和极性）你的输出电压可调吗（注意调节位置），调节范围是多少，理论上如何计算；若不可调，请排故并进行说明测试变压器输出电压是多少，理论上如何计算，把理论值与实测值进行比较。测试整流输出电压是多少，理论上如何计算，数值上应该是多少，把理论值与实测值进行比较。把滤波电容去掉，重复上步测试，看有无变化，为什么请用示波器依次测出变压器一次侧、二次侧、整流后、稳压后电压波形并记录，观察波形变化情况，进行理论分析 思考因为桥式整流电路中有四只整流二极管，所以每个管中电流的平均值等于负载电流的1/4,这种说

7、法对吗？为什么？若某单项桥式整流电路中有一只二极管被击穿短路，则电路 分析原因：安装单项桥式整流电路时，误将某只二极管装反了，产生的后是 分析原因：作图 知识拓展集成稳压器的结构和特点是什么，按功能可分为哪几类画出常见稳压器应用电路的电路图，并写出输出电压计算公式。画出并联型开关稳压电源方框图，幷分析稳压原理画出串联型稳压电路电路图，并分析稳压过程4、成果展示与汇报作品名称：直流稳压电源训练时间：4课时成果展示：1资料汇总及理解请根据工作时的情况，展示以下信息：信息收集的情况： 收集信息途径： 收集过程中遇到哪些困难： 。如果条件允许，希望增加哪方面内容： 。2、信息整理请根据工作时的情况，填

8、写以下信息：焊接稳压电源的类型是： 合格项目数量： 不合格项目： 3、成果展示（1）内容：稳压电源（2）形式：书面、口头汇报（3）素材：展示板、图纸、粘胶、彩笔、打印机、电脑、投影仪项目负责人名单准备展示的项目1、2、展示的方式文本 图片 视频 模型 其他 汇报人员名单本人所负责的项目本人完成工作情况0 承担小组的组织、策划工作1 负责配合小组工作的开展，2 负责实施小组的任务3 负责小组的汇报工作，4 通过表达，5 展示小组的成果6 负责小组的资料检索，7 制作相关报告文件8 负责小组成员之间的沟通与协调，9 做好相关资料收集工作10负责小组展示成果的制作工作11负责设备的操作工作，12熟悉

9、相关设备的应用13负责相关项目的检查工作，14符合相关技术要求。本人觉得自己不足的地方备注4、成果汇报 注：汇报时间为20分钟，请注意控制内容与进度5、检查与评价作品名称：直流稳压电源训练时间：2课时活动评价 项目评价内容组别评价等级好一般差实践活动准备1、工具使用准确，具备责任心2、实践计划详细可行，并能根据实际情况与组员协商完善3、实践活动所需材料准备充分实践活动管理4、指导组长责任心强，履行指导职责，协调好小组之间，组员之间的关系。5、纪律严明，注意言行举止6、小组组长对组员管理严格，保证实习过程的安全实践活动开展7、严格按照实践活动计划开展工作8、听从实践小组同学的安排9、学生积极主动，勤学好问，能够理论联系实际10、积极参加实习安排的集体活动11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现实践活动成效12、圆满完成实践活动计划13、对实践单位小组，提出建设性意见小组评语及建议教师签名 ： 年 月 日其他：指导教师作出相关评价与点评。（考虑重点）工作的参与度情况工作的效率情况工作的质量情况工作6S管理遵守情况工作态度情况工作创意创新情况6、总结作品名称：直流稳压电源训练时间：2课时学 习 总 结学习情境名称学习时间至指导教师班级姓名李海峰