语文S版二年级下册导学学案.docx

1、语文S版二年级下册导学学案S 版小学二年级语文下册导学学案1、春天在哪里预习作业：1、搜集能代表春天的事物。2、一年中的第一个季节是（ ），一提到这个季节，我就会想起无数优美的字眼和诗句：（ ）、（ ）、（ ）3、读一遍课文，我发现课文有（ ）小节，请在小节前标上序号，我还能把要求会认的字圈出来，并想办法记住。课堂小练习：1、给生字组词。雾（ ） 薄（ ） 换（ ）探（ ） 蚕（ ） 笋（ ）2、（1）补充音节s n un 洒 水 探 出头 暖 和 枝 头（2）找朋友，选一选A换 B唤呼（ ） 交( ) 变( ) 传( ) A园 B圆 C原 D员公（ ） （ ）来 队（ ） 草 ( )( )因

2、 花( ) 乐（ ） 半（ ）（3）照样子，写一写例：飘洒 飘飘洒洒 干净 （4）查字典，给“薄”字选择正确的读音薄（bo b）片 单薄（bo b） 薄（bo b）雾 薄（bo b）饼 轻薄（bo b） 薄（b）荷课后作业：1、完成课后练习2。2、仿照课文的写法，说说春天还在哪里？（用一问一答式进行练习）如：春天在哪里？春天在小河里：小河里的鱼儿们在欢快的做游戏呢！3、给“暖”、“换”、“探”字分别找形近字区别记忆并组词。洒（ ） 暖（ ） 换（ ） 探（ ）酒（ ） 爱（ ） 唤（ ） 深（ ）2、笋芽儿预习作业：1、阅读课文和字词；查关于竹笋的图片或资料。2、标：标出自然段的序号。这一课有

3、个自然段。3、划：边读边划出不认识的字词有，我用方法记住的。4、读：读准字音，读通课文。5、想：通过读课文，我读懂了，我不懂的是。6、查：同桌互相检查自学情况。课堂练习：1、用自己喜欢的方式美读课文。2、选一选。正确的打“”笋（sn shn）世（s sh）滋（z zh）扭（ni li）轰（hng hng） 唠（lo no） 冈（gng gng）3、根据课文填空笋芽儿的成长过程是： 4、在生活中你们成长中离开更多人的帮助，请你们这样句式来说一说：在家中，妈妈_ _着我，爸爸_ _着我，爷爷_ _着我，奶奶_ _着我，我觉得_ _。课外练习：1、连一连绿色的 世界 撒娇地 钻沉睡的 竹子 使劲地

4、说粗重的 笋芽 不停地 叫美丽的 嗓音 叽叽喳喳地 唠叨健壮的 叶丛 自豪地 喊 2、课外阅读一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，

5、好一个光明的世界！ 想一想：用 在文中画出种子是怎样看到外面世界的4句话。课后练习：1、试着通过形近字区别识字，并组词。挡（ ） 悄（ ） 换（ ） 顶（ ）当（ ） 消（ ） 唤（ ） 领（ ）2、写话练习。你想对笋芽说些什么呢？写写你的感受。 3、有趣的作业预习作业：1、阅读课文，查字典了解生字字义；2、寻找代表春天的事物、图片。3、测试（1）、看拼音写词语 zhi hu zu y wng zho jin ch k bn zu tin zhu zi xng q（2）、抄写词语嫩嫩的（ ） 桑叶（ ） 解释（ ）摘花（ ） 盒盖（ ） 酿蜜（ ）课堂练习：1、形近字组词：网（ ） 课（ ）

6、查（ ） 昨（ ）冈（ ） 棵（ ） 喳（ ） 作（ ）2、多音字 扇 shn（ ） Shn（ ）3、填空。尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。她是指的（），她找到的春天是（），爱护春天就应该（ ）。课堂练习：（一）填上合适的词语1、（ ）的春天-美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹2、（ ）的小蜜蜂-美丽、勤劳、可爱3、（ ）玉兰花-洁白、美丽、鲜艳、盛开（二）照样子补充句子同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青小草 。1、找出用词的特点。（关联词“，有，有，还有。） （对这个关联词，学生易忽略前面的“，”这里需要稍加强调。老师举例讲）2、小朋友试说。3、课堂练习

7、：请你用“有有还有”造句。 。如：花园里的花可真多呀，有桃花，有梨花，还有蝴蝶花。4、古诗两首咏柳预习作业：1、朗读古诗；查字典或资料先了解古诗大意。2、看拼音写词语 a x zhung chng yng li qun yn cn s h hu qngtng ru h课后练习：1、形近字区别裁（ ） 剪（ ） 妆（ ） 咏（ ）栽（ ） 前（ ） 状（ ） 泳（ ）2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这两句诗选自 ，作者是 代诗人 ，这首诗通过描写自然界的 ，歌颂了 。小池预习作业：1、朗读古诗；查字典或资料先了解古诗大意。2、我会组词惜（ ）柳（ ）丝（ ）照（ ）泉（ ）借（ ）仰（

8、）乡（ ）召（ ）原（ ）3、近义词碧-（ ） 裁-（ ） 立-（ ）4、反义词高-（ ） 细-（ ） 无-（ ） 早-（ ）5、找朋友忄 昔 肖 亻 以 本 白 勺 水 课后练习：1、形近字区别惜（ ） 泉（ ） 柔（ ）借（ ） 原（ ） 矛（ ）2、填空。（1）碧玉（ ），（ ）垂下绿丝绦。（ ）谁裁出，( )。 （2）( ) 细流，树阴( )爱晴柔。( ) 才露( )，( )蜻蜓( )。语文百花园一预习作业：1、搜集一单元课文中学过的多音字；练习查字典2、看拼音写词语。sshu hhun jinch tiny chnshu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、照样子写词语。（1）嫩

9、嫩的 （2）飘飘洒洒 （3）轰隆隆 课后作业：1、抄写多音字并组词： （ ） （ ）觉 （ ） 弹 （ ） （ ） （ ）乐 （ ） 长 （ ）2、加偏旁组成新字，再组词。奂 换 （ 交换 ） （ ）乍 （ ） （ ）果 （ ） （ ）肖 （ ） （ ）5、程门立雪预习作业：1、读一遍课文，我发现课文有（ ）个自然段，请标上序号。我还能把要求会认的字圈出来，拼一拼读一读。（如果遇到困难，可以请字典来帮忙。）2、加一加。（ ）+（ ）=程 （ ）+（ ）=宋（ ）+（ ）=尊 （ ）+（ ）=黙（ ）+（ ）=疼 （ ）+（ ）=慈（ ）+（ ）=祥 （ ）+（ ）=容3、我会多音字。尽（ ）（

10、 ） （ ）（ ）（ ）（ ） 着 （ ）（ ）4、词语搭配（ ）地说话 （ ）地流泪（ ）的母亲 （ ）的老人（ ）的面容 （ ）地工作5、我在预习时有点疑问： 课后作业：写生字；换偏旁组字，再分别组词。睛（眼睛） 疼（ ） 宋（ ）晴（晴天） （ ） （ ） 祥（ ） 换（ ） 快（ ）（ ） （ ） （ ）6、曹冲称象预习作业：1、选择自己认为难写的或容易写错的字各抄两个。 2、同桌互相读课文，正音并学习对方的优点。3、连词成句。（1）才 儿子 的 曹操 七岁 曹冲 （2）把 大象 这头 办法 有 谁 称一称 课堂作业： 1、根据课文内容填空。先把大象( )到船上，看船身下( )多少，就

11、沿着水面，在船舷上( )一条线。再把大象( )上岸，往船上( )石头，装到船下沉到画线的地方为止 。然后，( )减去( )船上的石头。最后把几次称得的石头重量加起来，就是大象的重量。课中练习：1、练习用“有的有的还有的”说一段话。2、练习用“先再然后最后”说一段话。课后作业：一、选择划横线字的正确读音或意思,在括号里画. 有的说,得造一杆大枰. (1) de ( ) (2) de ( ) (3) dei ( ) 曹操听了直摇头. (1) 不弯由 ( ) (2) 把弯由的伸开( ) (3) 爽快( ) (4) 一个劲儿地( ) 曹操听了儿子曹冲才七岁. (1) 能力.( ) (2) 只有.( )

12、 （二） 在括号里填上适当的词. 一( )象 一( )秤 一( )船 四( )柱子 两( )树 一( )线 （三） 组词语 官( ) 沿( ) 柱( ) 宫( ) 船( ) 住( )7、岩石书预习作业：一、认识字宝宝我能行！请你大声把它们读出来，并抄写一遍。 册 像 慢 矿 趴 叔 岩 层 座 绿 二、我 理 解 我 明 白 我 会 回 答 ！ 1）、“书”中有什么内容? 2）、这本“书”有什么作用? 3）、我们该怎么解决这些问题呢? 小练习：给下面形近字注音组词。象（ ） 那（ ） 漫（ ）像（ ） 哪（ ） 慢（ ）8、自己试一试预习作业：一、我会把下面的音节补充完整。m j l ch w

13、 漫 夹 鳞 刹 误二、我会查字典填空。1、“校”用部首查字法，先查（ ）部，去掉部首还有（ ）画，组词为（ ）。2、“试”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词为（ ）。课后作业：一、选字填空。颗 棵1、河边种了一（ ）柳树。2、狐狸摘葡萄，可是一（ ）也没摘到。提 题3、这种药治感冒很解决问（ ）。4、我要是把这件事情给忘了，请你（ ）醒我。识字一 形声结合识汉字预习作业：一、读准字音我能行 仓cng 枪qing 苍cng 抢qing 轮ln 仑ln 二、给字加部首后组词填空。1、仓 船（舱） （ ）球 手（ ） （ ）海 （ ）天2、仑 （抡）锤 议（ ） 车（ ） 3、

14、包 （跑）步 拥（ ） 水（ ） （ ）火 花（ ）课后练习：一、划去各组中不同类的词语。1、寒冷 晴空 冰雪 冻结2、松柏 杨柳 兰花 梨树3、海洋 湖泊 大河 高山4、跳绳 蹦极 提水 踏青二、给带点的字注音。1、用火烧（ ），用水浇（ ），东方日出是拂晓（ ）。2、左边绞丝弯弯绕（ ），换上提手变阻挠（ ）。3、右边加羽尾巴翘（ ），丰衣足食真富饶（ ）。语文百花园二预习作业： 一、照样子让生字开花。交羊工二、填上适当的量词。一（ ） 一（ ） 一（ ） 书 同学 话一（ ） 一（ ） 一（ ） 课后练习：一、写出下列词的反义词；正确（ ） 相信（ ） 张开（ ） 聪明（ ）高大（ ）

15、高兴（ ） 明白（ ）容易（ ）二、同音字填空。y 满（ ） （ ）论 正（ ）yn （ ）石 语（ ） （ ）格三、在括号里填上合适的词语。（ ）的太阳 （ ）的课堂 （ ）的土地（ ）的问题 （ ）的帐篷 （ ）的书9、雨后预习作业：1、我会认读生词，给加点字注音。理解他们的意思。嫩绿 树梢 赤脚 溅起 水淋淋 糟糕 裤子 唇儿 裙儿 小辫儿 痛快 摔一跤2、我会给生字注音，组词。赤 妹 仙 神拍 脚 洋 哥3、自读课文。课文主要写了雨后，孩子们在 玩 的事。课堂小练习：一、形近字区别组词：拍（ ） 神（ ） 哥（ ）怕（ ） 伸（ ） 歌（ ）脚（ ） 洋（ ） 妹（ ）却（ ） 样（

16、） 味（ ）二、填上合适的词语。 （ ）地踩水 ( )地跟在后面 ( )地跑（）地叫起来10、假如预习作业：1、读“神笔马良”的故事，再阅读课文，勾出你喜欢的句子。2、在括号里填上恰当的词。（ ）的云朵 （ ）的地方 （ ）的太阳不幸的（ ） 轻轻地（ ） 好吃的（ ）课后作业：一按要求写。“击”是（ ）笔写成的，第3笔是（ ）。“幸”是（ ）笔写成的，组词（ ）（ ）。二在括号里填写恰当的量词一（ ）笔 一（ ）太阳 一（ ）白云一（ ）米 一（ ）腿 一（ ）小鸟三你能仿照课文，把你的美好愿望也写下来吗？试一试。假如我有一支马良的神笔，我要给 独立完成后，同桌对改，纠错，订正11、找不到快

17、乐的波斯猫预习作业：1、朗读课文，标出段落；查生字部首和字义。2、读完课文，我知道这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫分别向 、 、 请教 是什么滋味。3、反义词连线。快乐 寒冷 一般特别 伤心 温暖课后作业：1、把你在这课中学到的词语填在“词语花篮”里，并读一读。2、燕子觉得（）很快乐，蜜蜂觉得（）特别快乐，青蛙觉得（）是他最大的快乐，使我明白了（）才是真正的快乐。 3、牛伯伯觉得（）很快乐，清洁工人觉得（）很快乐，（）觉得（）很快乐 4、给课后第3题的句子加上标点。 5、我想对波斯猫说：“ 。”12、猴子种树预习作业：1、朗读课文，标出段落；查生字部首和字义。2、我会给句子加标点。（1）种桃

18、树再短也得三年才结果 你不着急吗（2）可是 猴子左等右等 樱桃树却一直没有成活 （3）猴子一想 对 三年太长 我还是等不及课后作业：一、选词填空。哇哇 喳喳 咕咕 呱呱1、麻雀 地叫。 2、乌鸦 地叫。3、青蛙 地叫。 4、杜鹃 地叫。二、在正确的读音下面划横线。猴子（hu h） 樱桃（yng yn） 谚语（yn yn）梨树（l n） 麻雀（qio qu） 施肥（s sh）语文百花园三预习作业：1、搜集的成语；复习第三单元的每篇课文。2、把下列词语补充完整。（ ）丝（ ）苟 聚精（ ）（ ） 温（ ）知（ ）（ ）积（ ）累 深（ ）浅（ ） （ ）不释（ ）3、形近字组词。幸（ ） 洋（ ）

19、 击（ ） 泣（ ）辛（ ） 样（ ） 出（ ） 位（ ）课后作业：1、继续修改自己写的看图写话的内容。2、把括号中的词语放在合适的位置，使句子更具体。（1）我去上学。（背着书包 快乐地） （2）我摘了一筐苹果。（满满 又大又红的） 13、激光的话预习作业：1认读生词，读准字音。激光 人类 特殊 手电筒 聚集 削铁如泥 割缝 激光炮 导弹 强大 而且 所以 指挥棒变幻 播放 清晰2我能给生字注音，组词。且 （ ） 束 （ ） 所 （ ） 断 （ ） 杀 （ ） 场 （ ） 敌 （ ） 实 （ ） 3查字典，给多音字注音组词。 削 （ ） 弹 （ ） 散 （ ） （ ） （ ） （ ） 缝 （

20、）片 （ ） 强 （ ） （ ） （ ） （ ）课后作业：一、判断。1、因为激光的作用很大，所以我们再日常生活中常见到它。（ ）2、激光是一种光，它不能削铁如泥。（ ）3、我们都看过清晰的光盘，也是用激光制造的。（ ）二、把能够搭配的词语用线连起来。制作 切割 发射 播放 音乐 光束 唱片 钢板三、写出下面词语的近义词。装点（ ） 清晰（ ） 演奏（ ）变幻（ ） 聚集（ ）14、鲁班造伞预习作业：1、熟读课文并标出段落。2、完成课后第二题。3、给我会认的生字标上拼音。课后练习：一、把词组补充完整。不停地（ ） 兴奋地（ ） 飞快地（ ） 急忙地（ ）美丽的（ ） 鲜艳的（ ） 高大的（ ）

21、甜蜜的（ ）二、选择正确的词语画上“”1、传说，伞是我国著名古代木匠鲁班（发现 发明）的。2、人们坐在亭子里（观赏 观察）风景。3、冬天多数动物（躲藏 收藏）在山洞里。15、听诊器的由来预习作业：1、默读课文，画出生字新词。 2、我会读： 诊断 雷耐克 肺结核 治疗 体内 跷跷板 蹲下 轻轻划 小木棍 凑近 分析 研究 效果 弯腰 赶紧 医生 病人 3、给下面的字注音并扩词。内 （ ）( ) 克 （ ）( ) 紧 （ ）( ) 医 （ ）( ) 病 （ ）( )板 （ ）( )弯 （ ）( ) 近 （ ）( )课后练习：一、同音字组词。内（ ） 克（ ） 衣（ ） 近（ ）并（ ）类（ ） 刻

22、（ ） 医（ ） 进（ ）病（ ）二、连线成字，再写下来。 口 木 十 米 日 良 西 兄 斤 及 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填写。 “弯”共（ ）笔写成，最后一笔是（ ）。 “紧”共（ ）笔写成，第七笔是（ ）。 四、写出反义词。 内（ ） 弯（ ） 呼（ ） 松（ ） 近（ ） 死（ ） 16、能干的钟点工预习作业：1、熟读课文并标出段落。2、完成课后第3 题。3、给我会认的生字标上拼音。4、收集机器人的图片课后练习：一、比一比，再组词 吸（ ） 块（ ） 活（ ）极（ ） 快（ ） 话（ ） 二、把下列词语填写完 情（ ）（ ）禁 怪模（ ）（ ） （ ）然（ ）

23、序 灵活（ ）（ ） （ ）尘（ ）染 又（ ）又（ ） 三、照样子，写词语 稳稳当当 ( ) ( ) ( ) 悄悄地 ( ) ( ) ( ) 四、扩词练习。块（ ）（ ）（ ）扫（ ）（ ）（ ）吸（ ）（ ）（ ）活（ ）（ ）（ ）钟（ ）（ ）（ ）务（ ）（ ）（ ）显（ ）（ ）（ ）帮（ ）（ ）（ ）识字二认识汉字多动脑预习作业：1、熟读。2、完成课后第一题。3、给我会认的生字标上拼音课后作业：一、写同音字，再组词。 fng _ _ yng _ _ 二、对对碰，用线连起来。 急 游 锋 干 歌 马 咏 燥 高 利 泳 蜂 三、组词语，看谁组得多。 峰( )( )( ) 蜜( )

24、( )( ) 四、开个消灭错别字小医院，把句子里的错别字用“”画出来，再在后面的小医院里写出正确的字。 1我们不论干什么事，都不要太急燥。 _ 2姐姐的咏衣真漂亮！ _ 3 我们是少年先峰队队员。 _ 4 几只蜜峰在花从中飞舞。 语文百花园四预习作业：1、收集AABB、ABB、ABAB式词语。课后作业：一、继续写话。二、组一组，写一写。观（ ）。务（ ）。扫（ ）。遭（ ）。三、写出近义词。发明（ ）特殊（ ）观赏（ ）难过（ ）兴奋（ ）减轻（ ）17 古诗两首预习作业：1、1、读通课文，画出不认识的字。2、用自己喜欢的方式认读生字。蓬稚纶侧莓苔3、自学写字。（ ）垂：中间横最长，最后一横最

25、短。 招：右边是刀+口。课后作业：1形近字区别轮（ ） 莓（ ） 稚（ ）纶（ ） 海（ ） 准（ ）2用自己的语言说说诗句大意。3、照样子，给下面的字加偏旁组成本课的字，再组词。兆-（挑）（ ） 昔-（ ）（ ）各-（ ）（ ） 洛-（ ）（ ）18 小鹿的减法预习作业：1、朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义。2、给字加部首组成新字填空。（1）寺 这项工作（ ）别繁重，只有（ ）之以恒，才能成功。（2）力 星期天妈妈在单位（ ）班，小梦自己在家里复习（ ）课。课堂练习：1、出示课后练习3，让学生说一说。2、把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。3用生字进行组词和说句。桥（ ） 路（ ） 铺（ ）骄（ ） 络（ ） 捕（ ）4、发挥想象补充句子。（1）爸爸累得 。（2）小明欢喜得 。（3）姐姐伤心得 。19 爱发脾气的孩子预习作业：1、朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义。2、选一选，写一写。院 顺 应 受 匠 束 难独体字：（ ） 左右结构的字：（ ）上下结构的字：（ ）半包围结构的字：（ ）课后练习：一、把自己喜欢的词语