人教版六年级语文上单元测试四.docx

1、人教版六年级语文上单元测试四六上语文单元测试四一、基础知识。1. 2.我能给加点的字准确地注上拼音。 3.看拼音，写词语。yo wng jng yng z yun kung w n c ji zh k ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ln yng wi xi zh wng sh xing y mn p su m d （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shng ji jn m xing yng chn chn hu dng z rn shn di （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sng zh bo gu jun lin yng r z yng h i k qn （

2、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shn shn f gung zng l zh ch dng yng lng w y dio（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）bi j zh l fn zh t li to to b ju y xi qin l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh wi to yun cng tin r jing shng mng chu wi （ ）（ ） （ ）fng y tng zhu gu s（ ） （ ）4.比一比,再组词。 5.选字组词。(乱 滥) 零( ) ( )用 ( )动 泛( )(睹 赌) ( )气 目( ) 熟视无( ) 打( )(眷 卷) ( )恋

3、( )顾 试( ) 手不释( )(骏 俊 峻) 险( ) 英( ) ( )马 ( )俏6.给多音字按不同的读音组词。7.在括号里填上合适的内容。( )的摇篮 ( )的威胁 ( )的环境( )地提供 ( )地保护 ( )的资源风雨()() 山川()() 日月()()三()五() 粼粼()() ()()杨柳一( )昆虫 一( )家园 一( )山脉 一( )耕地 一( )河流 一( )松针 一( )沙滩相()交() 生()死() 群星()()资()枯() 茫茫()() 森林()()8. 严峻 严肃 严格 严明 (1)我们()地看着那冉冉升起的五星红旗。(2)老师对我们要求很()。即使也 之所以是因为

4、 不但而且 如果就 (1)作物()生长,()土壤里含有水分和养料。 (2)音乐()能给人美的感受,()陶冶人的性情。如果就 因为所以 即使也不但还 既义1.电脑( )能当电视机，( )能当收录机、电话机、传真机使用。2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3.( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。4.这些设想( )能实现，( )是遥远的事情。5.( )我们要更好地造福于我们的子孙后代，( )我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。9.快速地给下列词语排序。(1)片每一神圣的都是这部

5、分 土地的 (2)应该我们的善待你们河水 (3)争了光健儿雅典中国奥运会体育在上中华民族为 (4)艺术体育一种人们常说是竞技 (5)乐于助人是的个飞飞好学生10.按要求改写句子。(1)我们不能随便浪费粮食。(改反问句) (2)妈妈笑着对我说:“你和我一起去找你爸爸吧。”(改陈述句) (3)海面很平静。(改比喻句) (4)青山不会老。 （改反问句） (5)屋后的青山是生命的归宿。 （缩句） (6)老汉治理了这条沟。 （“把”字句） 11.填标点（1）青草 绿叶 花朵是我们的姐妹 麋鹿 骏马 雄鹰是我们的兄弟（2）我们和大地上的山峦河流 动物植物共同属于一个家园（3）我们深知 大地不属于人类 而人

6、类是属于大地的12.根据意思写词语。（1）增添水分，使不干枯。( )（2）(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。( )（3）坚强有力地挺立着。( )（4）(水波)一起一伏地动。( )13.我能按要求填空。 (1)“蔼”是_结构,按部首查字法,应先查_部,再查_画,第十二画是_。 (2)“裹”是_结构,按部首查字法,应先查_部,再查_画,“裹”的笔顺是_。14.15.根据课文内容填空。1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的_，_。2.我们要_地保护地球，保护地球的_。让地球更好地_于我们的子孙后代吧! 3.只有一个地球是一篇 文，说明 的重要性。课文介绍了有关地球的哪些知识: 、 和

7、。课文从 资源、 资源、 资源、 资源和 资源五方面讲了人们对地球的破坏。16.把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。1.善待地球就是_。2._就是拯救未来。3.但存方寸地，_。4.有限的_,无限的_。5._自然资源，_生命绿色。环保宣传标语：_17.在下面句子正确的理解后面打“”。(4分)1“人类活动的范围就很小很小了”是指：(1)人类生活的地球很小。 ( )(2)地球的表面积很大，人类能利用的却很小很小。 ( )(3)地球的表面积虽很大，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一，所以说，人类活动的范围就很小很小了。 ( )2“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句话的意思是

8、说：(1)地球的景色很美，但地球很不结实，很容易破碎。 ( )(2)地球上的景色很可爱，但如果人类不保护地球，就会使地球破碎。 ( )(3)地球无私地向人类提供各种资源，但如果人类不保护地球，地球上的资源就会枯竭，那时，人类将无法在地球上生活。 ( )二、阅读短文 回答问题1人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1）给文中画横线的句子加上标点。（2）联系上下文说一说“本来”这个词语的意思。（3）用“”画出带有“不

9、但还”的句子，体会其含意，再用这个词说一句话。_（4）写一写怎样从身边的小事做起，爱护我们的环境。_（5）大胆想象,学会表达。我们只有一个地球,我们要大声呼吁:_ 2. 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,()是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 (1)在()中填上合适的关联词。 (2)结合课文,解释带点词的意思。 滥用:_ _ 随意:_ _ (3)“不断再生”是什么意思?具体说说课文中的“不断再生”指什么。 _ _3.（1）（2）4. 如果我们放弃

10、这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是_的。空气与它_的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口_，也送走了祖先的最后一声_。同样，_也会给我们的子孙和所有的_以生命。你们要_好它，使你们也能够_风经过草地后的甜美味道。（1）把文段按原文补充完整。（2）“这片土地”指的是哪片土地?为什么用“神圣”来形容“这片土地”?表达了怎样的感情?_（3）这一选段主要强调了要善待这片土地上的_。5.可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。 大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼

11、虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓，墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿

12、佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声。真让人辨不清是人间还是仙境! 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡!1.文章题目里的重点词是_。2.文章主要写了家乡_和_。3.第三白然段写了大理_，具体内容一是写_，二是写_。4.说一说你的家乡有什么特点。_6.一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木

13、随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1.联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿：_大量的树木随着屋顶冒出的-柴烟消失在天空中了：_ _2.文中有一组反义词，请你把它写在下面。( )( )3.缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。_ _4.用横线画出文中的一个拟人句。5.用浪线画出文中的一个排比句。6.

14、文中的破折号的用法是_。 请你写一个与这个破折号用法相同的句子。_7.找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“”。A.除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。( )B.所有靠斧头得到的一切。包括那些锋利的斧头都没有了。( )C.不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。( )8.按要求回答问题。(1)文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢?把这句话去掉行吗?_ (2)读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么?(大约100字)_ 7.大自然警钟长鸣 一天早晨，我扭开收音机，静听中央人民广播电台的新闻广播，听到一则消息：“我国已从美国动物园引进东北虎，以便和

15、国内动物园里的东北虎配种。”因为生物界有这条规律血缘太近的动物交配，产下的后代是先天不足、孱弱多病的。不得已，就只好舍近求远了。 不知底蕴的人，可能会天真地想：东北虎(满洲虎)产于我国东北，到东北山林中捕几头和动物园的老虎配种不就行了吗?何必万里迢迢跨越重洋去寻求呢?他们不知道，我们东北山林里这种世界上最雄壮美丽的老虎越来越少，人们很难再活捉到一两只了。几年前我到东北旅行的时候，访问过伊春。地委的同志告诉我，整个伊春地区的山林里，当时只存下五只东北虎(这是有经验的专家，从山林的老虎足印等等计算出来的)，而解放初期，当伊春还是一个小镇的时候，四周山林里老虎原本很多，夜里有时它们还窜到镇上来。 东

16、北虎少了，华南虎也是一直在减少下去。近年来，我们已经很少听到有关老虎的新闻。华南虎，也已经跻身受保护的珍稀动物的行列了。 虎，只是一个例子罢了。我国许许多多的野生动物(从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，一直到普通的猴子、鸟类)，都在不断减少中。我国的鹤类本来是很多的，丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤数量现在也还居于世界之首。但是，不久前在南京召开的鹤类联合保护工作会议宣称：这三种鹤我国现在一共也只有一千八百多只(这是动物学家通过在高原和沼泽地区长期观察、计算取得的数据)，丹顶鹤五百多只，黑颈鹤六百多只，白鹤七百多只。 照理说，这类野生飞禽，在高原沼泽之间应该是成群结队，有时甚至是遮天蔽日才对。但是，现在却居然让

17、人“如数家珍”似的“历历可数”。这就可见，在世界范围内，在中国范围内，野生动物的减少程度是如何惊人。 这还只是野生动物一方面的事情。还有滥伐森林呢，环境污染呢，它们都在不断使生态环境恶化，使野生动植物遭殃。这些年我在国内跑过好些地方，到处都听到人们在倾诉：水的污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面积缩小了，肆意行猎使禽兽锐减了大自然已敲响了警钟。警钟为谁而鸣?为你，我，他，为我们大家而呜!为中国人而鸣！1根据意思写词语。(1)放弃近处的，去找远处的。 ( )(2)形容路途遥远。 ( )(3)如同点数家里的珍宝一样清楚。比喻对所讲的事物十分清楚。( )2按要求变换句式。(1)何必万里迢迢跨越重洋去寻

18、求呢? 改为陈述句_(2)警钟为中国人而鸣! 改为反问句_3文中的“警钟”是什么意思? _4文中画线句子在文章结构上的作用是_ _。文中前两个括号内的内容起的作用是_。5第6自然段中“到处”指_。“倾诉”的意思是_。在这里改为“谈论”好不好?为什么?_ _。6用“”画出第6自然段的中心句。三、趣味语文一错再错 一个大官写了张纸条,命一个小吏去取三瓶酒,却把瓶写成“平”。小吏说:“这个瓶不是那个平。”大官拿过来,把“平”字一竖又加了一钩,说:“不要三瓶,就取三乎(壶)吧!”你能记起来吗诗仙:李白诗圣:杜甫诗鬼:李贺诗佛:王维四、习作园地 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些

19、不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。写作小锦囊 1.建议的事是什么,从哪几个方面发出建议,这些内容要写具体,写清楚。 2.提出的建议不要面面俱到,要有针对性地抓住主要问题提。 3.要充分考虑到建议的可行性和具体条件。写建议时要注意格式。范文欣赏建议书全体少先队员们: 3月12日,是我国的植树节。为了绿化我们的家乡,美化我们的环境,我们建议在植树节前后,全校少先队员开展植树种花的活动,努力做到以下几点: 一、积极参加学校组织的植树活动。 二、照管好自己中队负责管理的花草树木。 三、每人在家中亲自动手,至少种一盆花草,并了解有关它的知识。 四、自觉爱护公园、路边及其他公

20、共场所的花草树木。 全体少先队员们,让我们共同努力,为使我们的家乡更可爱,使我们生活的环境更美好,人人动手植树种花,个个争做花草树木的小卫士。六(1)中队全体队员2008年3月1日【素质提升】峨眉山月歌李白（七下）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【诗意】半轮秋月悬挂在峨眉山巅，月影静静的倒影在缓缓流动的平羌江水之中。在夜色中我从清溪驿出发，奔向三峡，将到渝州时，重重山峦阻隔，看不到你了。多么思念你啊，峨嵋山的月亮。【主题】这首诗抒发了诗人的思乡之情。【练习】1鉴赏“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”【名句积累】19良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 -明代谚语20

21、.知之为知之，不知为不知,是知也。 -论语译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。21.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 (韩愈)22.学而不厌，诲人不倦。 -论语译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。23.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 -荀子劝学译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。【日积月累】 “善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护人类自己。 “拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日(6月5日)的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，

22、也在毁灭着自己。要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，因为人类只有一个地球。 “但存方寸地，留与子孙耕。”出自增广贤文，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。 “有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。 “珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏，不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。相关环保宣传标语 既要金山银山，更要青山绿水。 让大气清新，让天空蔚蓝，让河山碧绿。 别让眼泪成为地

23、球上的最后一滴水。 提倡绿色生活，实施清洁生产。2. 答案：4. 答案： 答案： 答案： 5. 答案：零乱 滥用 乱动 泛滥 赌气 目睹 熟视无睹 打赌 眷恋 眷顾 试卷 手不释卷 险峻 英俊 骏马 俊俏6. 答案： 答案： 7. 答案：生命 严重 美好 慷慨 精心 枯竭 生机勃勃 苟延残喘 罪魁祸首 同 舟共 存同 辉番 次波 光参 天只 个 座 片 条 根 处8. 答案：（1）严肃 （2）严格 1.答案：既又 2.答案：不但还3.答案：如果就 4.答案：即使也5.答案：因为所以9.答案：（1）这片土地的每一部分都是神圣的。 （2）你们应该善待我们的河水。(3)中国体育健儿在雅典奥运会上为中华民族争了光。（5）人们常说竞技体育是一种艺术。（5）飞飞是个乐于