河南省济源市第一中学运动和力单元综合练习.docx

1、河南省济源市第一中学运动和力单元综合练习河南省济源市第一中学运动和力单元综合练习一、选择题1如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力的作用，物体的速度与时间的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）A，推力小于摩擦力 B，物体做匀速运动C，推力等于摩擦力 D，推力的大小始终不变2如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（）A瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力B瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力C手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大D减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小3现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两

2、板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）A5N 5N B5N 10N C10N 5N D10N 10N4小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（）A小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用B在到时间段，电梯在做匀速直线运动C在到时间段，小强所受合力为零D在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零5在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反若要证明：“两个

3、力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是A手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90，松手D手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手6下列关于惯性的说法正确的是（）A正在匀速行驶的汽车，遇到障碍物突然减速时惯性减小B驾驶汽车要系好安全带，是防止车突然启动或刹车时具有惯性从而带来危害C小华通过拍打衣服从而除去灰尘，是因为灰尘具有惯性D跳远运动员助跑是为了增大惯性7在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅

4、，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是（）A把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤B增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走C迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服8随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。下列属于平衡力的是（）A地面对机器人的摩擦力和机器人的重力B地面对机器人的支持力和机器人的重力C机器人对地面的压力和机器人的重力D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力9如图所示，一个小孩沿水平方向用力

5、推一个静止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持静止，则（ ）A小孩对箱子的推力大于车受到的阻力B小孩对箱子的推力等于车受到的阻力C小孩对箱子的推力小于车受到的阻力D小孩对箱子的推力与箱子受到的阻力的大小关系不能确定10梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（）A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力可以改变物体的运动状态D梅西充分发挥了惯性力的作用二、填空题11跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，运动员和降落伞作为整体处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。如图所示，小红静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N上（M为质量很大的底座），当她将手中的气球从A点放出气体后，人和圆盘

6、N会沿_（选填“顺”或“逆”）时针转动（从上往下看），使人和圆盘N转动的力的施力物体是_；该现象说明：力的作用是_，力可以改变物体的_。12如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力_。（选填“为零”、“水平向左”或“水平向右”）13体育中考小亮选择了立定跳远项目，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是

7、利用了物体间力的作用是_的，二是利用了力可以改变物体的_。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有_；小亮最终落到地上，这是由于小亮受到_作用。14一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_（g取10N/）15自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了增大_力。16如图所示，在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰_（填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便_（填“增加”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。17如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些

8、圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_（选填“大”或“小”）得多的缘故。18如图所示，木块下面是一长木板，小明将弾簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是水平_（选填“向左”或向右），拉动速度变大，弹簧测力计示数_。（选填“变大”“変小”或“不变”）19如图所示，重为10N的物块在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受

9、的摩擦力大小为_N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是_；物块在BC段所受的摩擦力_ （选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是_。20泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力_（选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力_（选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带_（选填“向上”或“向下”）。三、实验题21小明发现

10、汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。(1)于是小明猜想：滑动摩擦力的大小可能与_有关；(2)小明利用长木板、毛巾、长方体物块A和B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计沿水平方向_拉动长方体物块A；(3)在做图甲所示的实验中，若测力计的示数不稳定，可能的原因是_（填选项序号）；A木板过长 B木块运动速度太大C测力计的分度值太大 D木板的粗糙程度不均匀(4)小明通过比较_两图中弹簧测力计的示数，可以验证他的猜想。丙图中，物块B受到的摩擦力为_N。22在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。(1)用

11、弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小_弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_有关；_两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能还跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法_(选填“正确”或“错误” )，理由是_。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整 块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6(4)小华认为滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关，他用甲图装置，进行

12、了三次实验，实验数据验证了他的猜想_(选填“正确”或“错误” )，依据是_。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.823同学们利用如图甲所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的_；(2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力最_（选填“大”或“小”），速度减小得最_（选填“快”或“慢”）；(3)根据这个

13、实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持_，如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿_路线继续运动。24实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图甲、乙所示，分别将木块A平放在木板表面、毛巾表面，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，后记录读数；然后如图丙所示，在木板表面的木块A上放一钩码，匀速拉动木块A，记录弹簧测力计的示数。 图1(1)由_图可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系；(2)由图甲、乙两图可知：_；(3)交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置

14、的优点是长木板_；当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_N。(4)实验拓展：如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_N。25在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做直线运动，此时滑动摩擦力的大小

15、_（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。(2)比较1、2两次实验，得出结论：_。(3)比较_两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(4)如图4，若斜向上拉动木块A做匀速直线运动，那么相比图甲中第1次的A，图4中的A受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。(5)刚开始小兰做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第4s时的摩擦力为_N。(6)小东同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此

16、时木块受到的摩擦力方向块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_，这样改进的好处是_。(7)小东在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_N。四、解答计算题26一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。（_）27如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在画出物体A受力情况的示意图。（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【详解】A由图象可知，02s，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等

17、，即推力等于摩擦力，A错误；B由图象可知，24s物体做加速直线运动，B错误；C由图象可知，在46s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，C正确；D02s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在24s做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在46s物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以，推力的大小是变化的，D错误。故选C。2D解析：D【详解】AB瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子竖直向上的摩擦力等于酒瓶自身竖直向下的重力，受到平衡力的作用，故AB错误；C

18、酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，所以当手握瓶子的力增大时，瓶子所受的摩擦力不变，故C错误；D酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，减少瓶子里水的质量，酒瓶的重力减小，受到的摩擦力也减小，故D正确。故选D。3A解析：A【详解】砖块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受到向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。4B解析：B【详解】A小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A错误；B在到时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运

19、动，电梯也在做匀速直线运动，B正确；C在到时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C错误；D在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D错误。5C解析：C【详解】A手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力不在同一直线上，但方向也不相反，没有控制好变量，故B错误；C手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作可以探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直

20、线上，故C正确；D滑轮的位置，即主否同高，不影响两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，故不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误；故选C6C解析：C【详解】A惯性大小只与物体本身质量有关，汽车减速时惯性不会发生变化，A错误；B系好安全带，是防止汽车刹车时，人因为具有惯性会向前倾从而带来危害，B错误；C拍打衣服时，衣服受到力的作用由静止开始运动，灰尘因为具有惯性，保持其原来的静止状态，从而和衣服分离，C正确；D跳远运动员助跑是为了起跳前获得较大的动能，惯性大小只与物体本身质量有关，D错误。故选C。7C解析：C【详解】用木棒捶打衣服，水从衣服的纤维

21、中冲出，水给尘土一个力，尘土改变了原来的运动状态，使尘土脱离衣服。故选C。8B解析：B【详解】A地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；C机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选B。9B解析：B【解析】由于箱子未动，处于静止状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水

22、平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力，小明对箱子的推力等于箱子受到的阻力，ACD错误，B正确故选B【点睛】应知道二力平衡的条件，会对物体进行受力分析，会根据物体的状态和二力平衡的条件判断力的关系，本题的解题关键是知道物体在静止时推力等于阻力10C解析：C【详解】A虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；B虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；C梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；D惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不

23、符合题意。故选C。二、填空题11平衡 顺 放出的气体 相互的 运动状态 【详解】1跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。2345气球从A点放出解析：平衡 顺 放出的气体 相互的 运动状态 【详解】1跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。2345气球从A点放出气体，放出的气体给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，周围空气也给气球向前的推力，所以气球将沿顺时针转动，从而带动人和圆盘转动；使人和圆盘N转动力的施力物体是放出的气体，实验说明力的作用是相互的，也说明力可以改变物体的运动状态。12水平向右 为零 【详解】1输送带

24、是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。2煤块向右解析：水平向右 为零 【详解】1输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以煤块受到水平向右的摩擦力的作用而改变运动状态。2煤块向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力，即此时煤块所受的摩擦力为零。【点睛】13相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力

25、，人就能向前解析：相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。2力可以改变物体的形状和运动状态，小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。3惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何时候都具有惯性。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有惯性。4力能改变物体的运动状态，小亮最终落到地上，这是由于小亮受到竖直向下的重力。14竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5

26、m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相解析：竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相反，竖直向上15摩擦【详解】自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，粗糙程度较大，在压力一定时，能够增大摩擦力。解析：摩擦【详解】自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，粗糙程度较大，在压力一定时，能够增大摩擦力。16熔化 减小 【详解】1 2在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰成薄

27、薄的一层水，这是冰的熔化过程，在冰壶和冰面之间形成水膜，好像润滑油一样，水膜解析：熔化 减小 【详解】1 2在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰成薄薄的一层水，这是冰的熔化过程，在冰壶和冰面之间形成水膜，好像润滑油一样，水膜减小冰壶与冰面之间的摩擦。17小【详解】减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦要小得多的缘故。解析：小【详解】减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦

28、要小得多的缘故。18向左 不变 【详解】略解析：向左 不变 【详解】略19物体具有惯性 等于 物体受到水平向左的摩擦力 【详解】1物块在AB段做匀速直线运动，此时水平方向上的两个力：拉力和摩擦力是一对平衡力，所以，此时物块受到的摩擦力f=F=4解析：物体具有惯性 等于 物体受到水平向左的摩擦力 【详解】1物块在AB段做匀速直线运动，此时水平方向上的两个力：拉力和摩擦力是一对平衡力，所以，此时物块受到的摩擦力f=F=4N2撤去拉力后，物块由于惯性，还要继续住前运动。3物块在BC段与AB段对接触面的压力、接触面的粗糙程度相同，所以物块所受的摩擦力也相同。4物块最终停止运动，是由于物体受到水平向左的

29、摩擦力的作用。20等于零 不等于零 向上 【详解】1甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩解析：等于零 不等于零 向上 【详解】1甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩擦力，那它在水平方向肯定会受到另一个力和摩擦力平衡，但我们找不到这个力的存在，所以假设不成立，即甲传送带上的行李所受的摩擦力为零。2乙传送带上的物体会受到重力和传送带对其的支持力，重力的方向是竖直向下的、支持力的方向和传送带垂直向上，也就是说重力和支持力的方向并不相反，所以这两个力不能平衡，而乙传送带上的行李在做匀速直线运动，所以行李肯定会受到传送带的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下