江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题带答案一.docx

1、江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题带答案一江苏省宿迁市宿豫区教师招聘考试历年真题【带答案】 ( 一)2016-04-25 22:00:57 来源 :91 考试网 作者 :www.91exam.org 【大 中 小】1、个性心理中最稳定的成分是 _A: 兴趣 B: 价值观 C: 气质 D: 性格【答案】 C。专家解析：兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征，是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。2、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有 _A: 参加教育教学计划安排的各种活动 B: 使用教育教学设施、设备、图书资料 C: 成

2、绩进步时受到老师的表扬和奖励 D: 成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金答案 ABCD。【解析】 ABCD选项的表述都是中华人民共和国教育法第五章第四十二条受教育者的权利的内容。【命题立意】考查对教育法规中受教育者权利的掌握。【错因分析】 本题易漏选 B，成绩进步时受到老师的表扬和奖励属于 “在学业成绩和品行上获得公正评价” 。3、礼记中的 _是中国教育史乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。A: 大学 B: 中庸 C: 学记 D: 儒行【答案】 C。4、影响迁移发展的基本因素是 _。A: 学习任务的相似性 B: 原有的认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 学习的指导【答案】 ABC。专

3、家解析：相似性。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。原有认知结构。原有的学习对后续学习的影响是比较常见的一种迁移方式， 原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。 奥苏伯尔的认知结构迁移理论对此进行了明确的阐述。学习的心向与定势。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。5、20 世纪 20 年代末在中国广泛传播的西方教学法有 _A: 设计教学法和道

4、尔顿制 B: 苏格拉底法 C: 文纳特卡制和葛雷制 D: 德可乐利教学法答案： A【解析】 1917 年至 1918 年以后，以儿童活动为中心的课程组织与教学法就相继传人我国，如设计1 / 19教学法、道尔顿制、文纳特卡制等，其中以设计教学法和道尔顿制对我国中小学教育实践影响较大。6、学前儿童常见的传染病有哪些？应采取哪些综合性的预防措施。参考答案 : 常见的传染病有：水痘、麻疹、流行性感冒、细菌性瘌疾、疏行性腮腺炎、演行性乙型脑炎和手足口病等预防措施：（ 1）管理传染源：早发现病人，早隔离病人对传染病的接触者进行检查。（ 2）切断传播途径：矸境卫生、空气新鲜、饮食卫生、个人卫生习惯好是很重要

5、的预防措施；对传染病患者所在班的环境应彻底消毒。（ 3）保护易感人群：坚持体格锻炼和户外活动，提供合理营养，培养良好的卫生习惯，増强儿童的体质；采用预防接种的方法，提高儿童抗感染的能力。7、24 万元存款中，余涛应分得遗产 _A: 16万元B: 12万元C: 10 万元D: 6 万元参考答案： B。参考专家解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6 万元。剩余的财产18 万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12 万元。故选 B。8、我国最早的学校教育机构是_。A: 庠B: 序C: 校D: 学参考答案： A。参考专家解析： A 专家详解：“庠” 是我国最早的学校教育机构， 出现在夏朝，后演化为

6、 “序”“校”“学”等。9、一般而言，教育强制措施主要是采用 _等行政处分，或由司法机关做出裁判。A: 警告、记过、降级、撤职、开除 B: 警告、严重警告、记过、降级、开除 C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除 D: 通报批评、警告、记过、降级、开除参考答案： A。10、阅读下列材料，并回答问题。开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生，缺少的不是批评 , 而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的优点，不然我可要批评你了。第三天，杨朗很不好意思的找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好

7、，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听到说： “这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要2 / 19学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。案例中陈老师在教育过程中，主要遵循了哪些德育原则 ?参考专家解析：（ 1）陈老师在教育过程中遵循了疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。（ 2）陈老师在教育过程中遵循了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发， 根据他们的年龄

8、特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。陈老师正确认识和评价了杨朗的优点，并鼓励他去参军。使他树立了自信心。11、为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代

9、替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。参考专家解析：我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新。12、以下属于理性知识的是 _。A: 表象 B: 概念 C: 规则 D: 原理【答案】 BCD专家解析：感性知识分为感知和表象两种水平，理性知识包括概念和

10、命题两种形式，命题即常说的规则、原理、原则。13、受教育者对教师职业道德的新要求是 _A: 创新 B: 传道 C: 授业 D: 解惑【答案】 A。14、试述加涅对学习结果的分类3 / 19参考专家解析：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：（ 1）智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则（解决问题）等智慧技能。（ 2）认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解

11、决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。（ 3）言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。（ 4）动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。（ 5）态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。15、基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括 _。A: 信息技术教育 B: 研究性学习 C: 社区服务与社会实践 D:

12、劳动与技术教育【答案】 ABCD。专家解析：综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。16、纸是学习中的必用品，写字时常常用到纸，于是总觉得纸就是用于写字的，却没想过纸可以用来当扇子扇。这种情况属于 _。A: 思维定势 B: 功能固着 C: 原型启发 D: 酝酿效应参考答案： B。参考专家解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。该题是看到了纸在学习上的常用功能，但看不到当扇子用这方面的功能，因此是功能固着。17、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是 _A: 长跑

13、B: 投掷 C: 跳绳 D: 拍球【答案】 A。18、班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标”每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是 _A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理4 / 19【答案】 D。专家解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体， 形成目标体系， 以此推动班级管理活动， 实现班级目标的管理方法。19、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是 _A: 示范法 B: 系统脱敏法 C

14、: 代币奖励法 D: 认知调试法【答案】 C。专家解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励发、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法、消退法等。代币法是一种象征的强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都有可以作为代币，当学生表现出良好的我们期待时，我们归于相当数量的代币作为强化物，学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。20、决定教育性质的是 _A: 生产力发展水平 B: 政治经济制度 C: 社会意识形态 D: 民族文化传统【解析】 : 政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权，决定教育的性质。21、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是 _。A: A B: B C:

15、C D: D正确答案是 D。专家解析： A 选项是回族的服饰； B 选项是满族的服饰； C 选项是壮族的服饰； D 选项是苗族的服饰。苗族的服饰色彩鲜艳、工艺繁复，大量精致的银饰是苗族服饰的标志之一。考点：传统文化素养22、金某 (15 周岁 ) 在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某 _A: 应负相对刑事责任 B: 不应负刑事责任 C: 应负完全刑事责任 D: 应负刑事责任【答案】 A。专家解析：刑法规定已满 14 周岁不满 16 周岁的人，即为相对负刑事责任年龄，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪

16、的，应当负相对刑事责任。金某5 / 19年满 15 周岁，所以应负相对刑事责任。故选 A。23、下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是 _A: 学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施 B: 学生有特异体质或异常心理状态， 学校不知道或难于知道的 C: 在学生自行外出或者擅自离校期间发生的 D: 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的【答案】 A。专家解析：学生伤害事故处理办法当中规定，学校以下情形无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异

17、体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的； （四）学生自杀、自伤的； （五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的； （六）其他意外因素造成的。学校以下情形不承担责任事故：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； （三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。24、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是 _。A: 布鲁纳 B: 赞科夫 C: 杜威 D: 加德

18、纳【答案】 D。专家解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则：杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选 D。25、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立 ( ) 职业道德。 _A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习【答案】 D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选 D。26、思维的过程不包括 _。A: 分析与综合 B: 判断

19、与推理 C: 比较与抽象概括 D: 系统化与具体化【答案】 B。专家解析：判断和推理是思维的基本形式。 思维的过程包括分析、综合、比较、 分类、抽象、概括、具体化与系统化等。思维的基本形式包括概念、判断、推理。6 / 1927、20 世纪 60 年代， _提出了终身教育的理论。参考专家解析：保罗 . 朗格朗28、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。 _参考答案 : 错误29、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是 _。A: 本命年 B: 一个都不能少 C: 霸王别姬 D: 红高粱正确答案是 D。专家解析： 1988 年，由西影投资，张艺谋指导的电影红高粱，获得第三十八届西德西柏林国

20、际电影节最佳故事片金熊奖，是中国大陆第一部荣获该奖的电影作品。考点：教师的艺术鉴赏素养30、美国心理学家卡特尔认为智力应该包括 _。A: 晶体智力 B: 流体智力 C: 一般因素 D: 特殊因素【答案】 AB。专家解析：美国心理学家雷蒙德卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。31、维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括 _A: 最近发展区 B: 教学应走在发展的前面 C: 环境决定论 D: 学习的关键期【答案】 AB。专家解析：学习的关键期最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出这一概念的。32、简述皮亚杰的认知发展理论。参考专家解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：（ 1）感知运动

21、阶段（ 0 一 2 岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；（ 2）前运算阶段（ 27 岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；（ 3）具体运算阶段（ 7 11 岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；（ 4）形式运算阶段（ 1115 岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。33、如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见 _A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火 B

22、: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火 C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子 D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子7 / 19【答案】 D。专家解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子容易上火，其逆否命题是不容易上火没吃很多橘子。故选 D 项。34、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出 _。A: 上升趋势 B: 下降趋势 C: 先升后降趋势 D: 先降后升趋势参考答案： A。参考专家解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。35、没有适合所有的学生的万能的最住数学法。 _参考答案 : 正确 【答案】 Y。专家

23、解析：数学方法的选用是根据教育目的、任务、课程的性底、特点、学生的年龄等因素，所以应具体问题具体分析。36、批评是不可缺少的教育手段，有时必要的体罚也是可以的。 _参考答案 : 错误 【答案】 N。专家解析：教师不得对学生实施体罚与变相体罚。37、教学的辅助组织形式包括 _。A: 现场教学 B: 家庭作业 C: 个别教学 D: 随堂考试【答案】 AC。专家解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是现场教学和个别指导，教学的特殊形式是复式教学。38、教学技能参考专家解析： 是教师在已有的知识经验

24、基础上， 通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为方式和心智活动方式。39、情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和 _。【答案】基于信念的情绪理解40、国外有人调查统计了某家族的八代 136 名家族成员，发现其中 50 名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_参考答案：错。参考专家解析：遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。41、如果想考查一个学生在一学期内的语文成绩前后变化，最适合作为学生评价类型是 _。A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 客观性评价8 / 19【答案】 C。专家解析：个体内差异评价是对评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不

25、同方面进行比较。如果要考察学生语文成绩前后变化，个体内差异评价是最恰当的。42、采用头脑风暴法遵循的原则不包括 _A: 禁止批评 B: 追求数量 C: 注重质量 D: 推迟评判参考答案： C。参考专家解析：运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思考， 充分发表自己的看法； 三是以获得方案的数量而非质量为目的， 即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。43、取得教学成功的内因是 _。A: 教师的主导作

26、用 B: 学校的管理作用 C: 教材的媒体作用 D: 学生的主体作用【答案】 D。专家解析：取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。44、德育过程的实质是 _。A: 将学生的思想品德认识转化为品德行为 B: 提高学生自我教育、自我修养的自觉性 C: 提高学生对客观世界的认识 D: 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德参考答案： D【解析】德育过程的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。45、活动性原则源自于 _的“做中学”的教育思想。A: 皮亚杰 B: 夸美纽斯 C: 福禄贝尔 D: 杜威参考答案： D。参考专家解析：活动性原则源自于杜威提

27、出“做中学”的教育思想。46、教育法在教育法律法规渊源中属于 _范畴。A: 单项法律 B: 基本法律 C: 行政法规 D: 教育法规【答案】 B。47、熟练的骑车，打毛衣是 _。A: 有意注意 B: 有意后注意 C: 无意注意 D: 不随意注意【答案】 B。专家解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟练的技能。48、以下名画中哪个是顾恺之的作品？ _9 / 19A: 历代帝王图 B: 洛神賦 C: 清明上河图 D: 富春山居图【答案】 B。专家解析：历代帝王图是阎立本的作品，清明上河图是张择端的作品，富春山居图是黄公望的作品，只有洛神赋是顾恺之的作品。故选 B。49、当教

28、师进行说服时，应当只提出正面的材料的有 _。A: 低年级学生 B: 高年级学生 C: 解决当务之急的问题时 D: 培养长期稳定的态度时E: 说服对象原本有相反观点时【答案】 AC。专家解析：在选项 BDE中，应当提供正反两方面的材料。50、结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导参考答案 : 一般而言，指导游戏应该从三个环节入手：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介人游戏。准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。幼儿在园的大部分时间应该是在游戏中度过的， 教师必须给幼儿充足的游戏时间， 在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。游戏地点的选择要灵活，游戏场地要安全、卫生、美观、整洁、富有童趣。游戏材料的准备应以幼儿的年龄特点及游戏特点为依据，教师要为幼儿提供充足的游戏材料，力图丰富幼儿的生活经验。51、某县要修水电站， 县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。 某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工