小学一年级数学10以内加减法练习题完整版doc.docx

1、小学一年级数学10以内加减法练习题完整版doc一年级10以内加减法口算练习题（一） 姓名 时间 做对 26 97 32 34 5435 71 93= 83= 54=82 08 31 61 73102 72 64 92 10955 52 94 81 2146= 27 95 33 42104 12 53 08 10724 65 44 51 1984 60 33 15 10511 81 41 93 36一年级10以内加减法口算练习题 （二） 姓名 时间 做对 06 107 33 35 5345 73 92 86 8492 05 30 62 70103 92 66 90 10552 53 91 82

2、5145 26 90 34 40105= 2+2= 54= 0+9= 108=34 95 43 71 0985 63 63 25 10413 82 42 103 35一年级10以内加减法口算练习题（三） 姓名 时间 做对 103 92 66 90 10585= 2+2 54= 0+9= 108=34 95 43 71 0992 05 30 62 7052 53 91 82 5145 26 90 34 4095 63 63 25 10403 82 42 103 356+4 2+5 3+6 0+7 1+8 44 73 92 86 84一年级10以内加减法口算练习题（四） 姓名 时间 做对 96 0

3、6 30 62 70100 92 86 91 10455 51 93 72 5425 26 99 36 44105= 2+8= 84= 1+9= 103=34 99 46 73 0885 23 62 28 10713 72 72 104 5524 65 44 53 1984 60 33 15 105一年级10以内加减法口算练习题（五） 姓名 时间 做对 92 66 90 105 82 103 85= 2+2 54= 95 34 95 43 71 63 92 05 0+9= 108= 63 30 62 70 52 6+4 53 91 82 51 10445 26 90 34 4030 2+5 9

4、6 55 62 03 82 42 103 353+6 0+7 1+8 06 70一年级10以内加减法口算练习题（六） 姓名 时间 做对 44 73 92 86 84100 92 86 51 104 91 93 72 54 91 85= 2+2 54= 0+9= 108=05 30 92 62 7082 03 42 103 3551 93 55 72 5473 92 45 86 8426 90 44 34 4092 66 2+2 90 105 小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学

5、研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左

6、右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了

7、。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度

8、最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，

9、并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。