五年级语文一周复习与回顾5.docx

1、五年级语文一周复习与回顾5五年级语文一周复习与回顾姓名 家长反馈 基础万花筒一、把你最漂亮的字写给大家看。mo dn ru l qin b b zhn shn yn（ ） （ ） （ ） （ ）( )jio ji tu ti zhn zhu mn zhun kun sh （ ） （ ）（ ） （ ）( )二、按要求写成语。1、来源于寓言故事的： 、 、 2、来源于历史故事的： 、 、 3、来源于神话故事的： 、 、 三、选词填空。自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛1、我们说话、做事要前后一致，不能（ ）2、老师说这篇作文构思很好，特别是结尾抒发感慨，真是（ ）。3、不懂就是不懂，千万不要（ ）。4、

2、小李谦虚地说：“哪里哪里，您才是行家，我只是（ ）。四、将括号里能与前面搭配的词用“”画出来。月光（洁白 皎洁） 月夜（宁静 平静） 发现（问题 题目）反映（意见 建议） 印象（深刻 深厚） 改正（缺点 方法）智力百草园五、回顾课文内容填空。1、自相矛盾这个成语比喻 ；2、滥竽充数这个成语比喻 ；3、画龙点睛这个成语比喻 。4、人们把写诗和作文时斟酌文字叫做 。这一典故出自我国 朝诗人 的诗 中“ ”一句。5、推敲这课讲的是 朝诗人 与 一起 的故事，表现了 的创作态度和 的钻研精神。多彩冲浪想一想，写一写。游客看到点睛的龙真的腾空而去，如果你也在场，你会说些什么呢？请你写一写。五年级语文第七

3、周复习与回顾基础万花筒一、把你最漂亮的字写给大家看。p su zhu xun nn wn jn zhn jin zh tn ln（ ） （ ） （ ） （ ）( ) p to chn zu shu hun jio xn wi b q pn（ ） （ ） （ ） （ ）( )（ )二、同音字组词。chn un ( )鸣 （ ）人 习( ) ( )彻( )绕 ( )言 ( )军 ( )溉 fn ji ( )便 气( ) ( )心 ( )限兴( ) 股( ) ( )绍 告( )三、给带点字选择正确的读音。接济（j j ） 逢蒙（fn pn ） 衷心（zhn i ）圆圈（qun jun ） 羊圈（ j

4、un qun ） 药丸(yun wn )智力百草园四、用“心”组成词语，再填空。心：（ ） （ ） （ ）姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都一般大小，（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。五、回顾课文内容填空。1、嫦娥奔月描写了三个个性色彩的人物，分别是 的嫦娥， 的后羿和 的逢蒙。2、有些人 ， ，却偏偏说时机还没有成熟。3、一贯说谎的人， 说了真话， ，没有人会相信。4、一个 的人，总能从别人的灾难中吸取 。像上面三句都是作者在寓言的最后，用一句 的话点明故事的寓意。对于这些 ，我们一定要好好体会。5、我们应该养成 的

5、习惯。读书时，身边放 。要知道， 就是无声的老师。遇到 ，便去请教它。多彩大冲浪 六、猜一猜，填一填。1、下面包含历史故事的成语，猜猜主角是谁。嫦娥奔月（ ） 三顾茅庐（ ） 完璧归赵（ ）铁杵磨针（ ） 卧薪尝胆（ ） 四面楚歌（ ）2、写出几部神话故事，并标出主人公。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五年级语文第八周复习与回顾基础万花筒一、把你写得最漂亮的字写给大家看。w y sh y hun yn hi jin b ln fn n （ ）（ ） （ ） （ ）（ )zhn xn pin zhn i di zhn xn ho yu dn kn（ ） （ ） （ ） （

6、 ）( )二、用“”标出加点字的正确读音。扫兴（xn xn） 霎时间（sh ch ）张牙舞爪（zhu zho ）障碍（i d）舷窗（xun xin ） 绕飞（ro ro ） 撒向（sh s ） 民族（z zh ）三、选词填空。辽阔 广阔 宽阔1、汽车在（ ）的公路上奔驰。2、在（ ）的平原上，冀中人民采用地道战，把日本鬼子打得晕头转向。3、（ ）的海洋里奔腾不息，仿佛在叙说着一个个动人的故事。安静 恬静 平静 寂静 幽静1、听了老师的一番教导，王小青的心里渐渐（ ）下来。2、他一定（ ）地坐在电脑边工作了好几个小时了。3、小女孩的脸上露出（ ）的微笑。5、这歌声打破了（ ）的树林，惊起一只鸟飞

7、向远方。四、把下面的谚语补充完整，再选一个填在下面的一段话里。台上三分钟 师傅领进门， 若要戏路通 要练惊人艺， 同在一个班里学习，而学习的效果却大不一样，这使我想起了老师说过的一句话： 。智力百草园 五、回顾课文内容填空。1、在第三单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是 ，因为 。你一定还能举出几则成语故事： 、 2、第三单元我们学习了三则伊索寓言，其中你印象最深刻的一则是 ，从中你明白了 ，你一定还读过其他的伊索寓言，如： 、 。3、与 同在，与 同在，与 同在。我们 的邓小平爷爷在大海中永生！多彩大冲浪 “鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？说说理由。 五年级语文

8、第九周复习与回顾基础万花筒一、把你写得最漂亮的字写给大家看。zo shu x ru cn jn m u xun rn d b （ ）（ ） （ ） （ ）（ )bi cn lin pn mi t lio ku pin zhn rn c（ ） （ ） （ ） （ ）( ) （ )二、选择正确的读音。纤弱（jin xin ） 折磨（zh sh ） 稚气（zh z ） 镢头（j ju）给予（j i） 呜咽（yn y ） 干预（n n） 假（ji ji ）期智力百草园 三、回顾课文内容填空。1、高尔基是一位 作家，他的作品有 、 、 等。2、高尔基和他的儿子通过描写高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”

9、以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子之间的 ，以及高尔基 的拳拳爱心。3、艾滋病小斗士写恩科西的声音用了三个不同的词语，请你找出来填一填，再想一想这三种声音分别在什么情况下发出的，并写出自己的感受。（ ）的声音： （ ）的声音： （ ）的声音： 4、“联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了 ，世界失去了一位同艾滋病 的小斗士。”其中，“小斗士”在文中指 因为 。多彩大冲浪 四、同音字，我会辨。xi yn（ ）带 神（ ）（ ）恶 （ ）育（ ）助 （ ）运和（ ） （ ）盛五、选一选，填一填。刻 克（ ）板 （ ）苦 时（ ） （ ）制 （ ）服 （ ）薄检 俭（ ）朴 （ ）点 （

10、）举 （ ）验 （ ）查 （ ）省五年级（上）期中学生语文学习能力模拟测试姓名 成绩 一、画去括号中不正确的读音。(4%)1、村子里小溪（q x）纵横，丛林中鸟栖（q x）虫居。2、高尔基的信给（gi j）予我们一个启示：给（gi j），永远比拿愉快。二、下列词语书写完全正确的一组是（ ）(2%)A 恍如 云绵 协调 生临其境 B 堡垒 芬芳 端祥 指手画脚C 责骂 描绘 拐杖 鸟栖虫居 D 激厉 恢复 闪烁 坚忍不拔三、选择择合适的成语填空。(4%)画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛1、张小明定的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。2、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极

11、锻炼，没有人敢（ ）。3、李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ），说不出来。4、小明这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。四、按要求改写句子。1、鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）(10%) 2、时间快速地流逝着。(改成比喻句)_ _3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）_4、爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词） 5、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？_五、填空。（15%）1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的

12、骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_、_请写一句邓小平爷爷的名言： 2、未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出来。整个动作配合得_。3、推敲一文中，唐代的贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“_，_”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。你认为呢？你的理由是 。4、读书莫放“拦路虎”一文中，“拦路虎”在文中指的是_，如果你遇到了会怎么做：_。5、所见中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童的_。其实古诗中描写儿童的诗句还有很多，比如：“_，_”“_，_。”6、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩

13、子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是_（填一句歇后语）六、阅读（15%）敬畏生命那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，然后发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。（ ）可是，渐渐地（ ）好几个小时过去了，那些树仍旧hn rn b ju 地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无垠的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样。（ ）其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真

14、的看到了，（ ）一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种足以成树，但造物者乐于这样做jng xn dng p 的壮举。我是至今仍然在深思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经长成。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。1、对照文中拼音，把相应的汉字写在下面的横线上。 2、在文中找出下列词语的近义词。注意（ ） 温柔（ ）3、下面四句是从文章中抽出来的，体现

15、了作者的情感变化。请把它们还回原处，将字母按顺序填在文中的括号里。A我发现情况简直令我吃惊。B我感到诧异和震撼。C我当时没有十分注意，只当是偶尔风所带来的。D满心所感到的是一种折服。4、阅读填空（1）“忽然发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维。”这白色的纤维是 。作者感到诧异和震撼的原因是因为 。（2）把“我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”改在带问号的句子。 （3）联系上下文，作者把植物种子的播散比喻成生命不计成本的投资，是因为 。 五年级语文第十一周复习与回顾基础万花筒一、把你写得最漂亮的字写给大家看。mn y bn k du y y l bo jn fn shun

16、（ ）（ ） （ ） （ ）（ )fn x chn di xin tn chn zu shn hu yn（ ） （ ） （ ） （ ）( )二、选择下列加点字的意思。绝：（1）断绝；（2）完全没有了，穷尽；（3）走不通的；（4）气息中止；（5）独一无二；1、“四绝”（ ）2、“黄山绝胜处”（ ）3、悲愤欲绝（ ）胜：（1）赢，跟“败”相对；（2）打败（对方）；（3）超过；（4）优美的，盛大的；（5）能担当起或承受得住；（6）尽。1、“黄山绝胜处”（ ）2、美不胜收（ ） 3、取胜归来（ ）4、以少胜多（ ）三、根据提示写成语1、我能用成语来描述黄山的奇松：千姿百态 、 、 2、大家对黄山上的迎

17、客松都非常熟悉，真可谓：家喻户晓 、 、 智力百草园 四、根据课文内容填空1、黄山被誉为“ ”，它以“四绝” 、 、 和 闻名于世。2、人们对黄山“四绝”中的 情有独钟，作者详细地为我们介绍了 、 和 三大名松。3、瀑布 的水花，如 ， ， ， ，高达百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了 的“ ”的奇景。多彩大冲浪 五、把你学过的一首描写瀑布的诗写下来六、默一默，填一填。（填“看”的近义词）1、表示向远处看： 2、表示向下看： 3、表示睁大眼睛愤怒地看： 4、表示向四周看： 5、表示聚精会神地看： 6、表示斜着眼睛看： 五年级语文第十二周复习与回顾基础万花筒一、把你写得最漂亮的字写给大家看

18、。f bi dn hun bn k yn xian jn mio ju ln （ ）（ ） （ ） （ ）（ )c xi chn di hn zhu fn x u l bin bi（ ） （ ） （ ） （ ）( )（ )二、同音字组词。 hun l辉（ ） 记（ ）金（ ） 忙（ ）（ ）帝 雨（ ）三、对号入座兰 拦 栏 蓝 篮 婪 澜 1、姚明不愧是（ ）球明星，他在（ ）下，谁也（ ）不住。2、王爷爷家的牛（ ）坏了，老牛跑出来，在附近的草地上贪（ ）地吃草。3、在一个晴朗的日子里，天空格外（ ），几个小姑娘臂挎花（ ），采摘（ ）花。四、选词填空。宏伟 雄伟1、莫高窟不仅有精妙绝伦的

19、彩塑，还有四万五千多平方米（ ）瑰丽的壁画。2、黄果树瀑布从岩壁上直泻下来，显得气势非凡，（ ）壮观。不仅还 只有才 虽然但是 1、书（ ）读得很多，（ ）不会灵活运用是不行的。2、上海（ ）是一个重要的工业基地，（ ）是一个科学文化中心。3、做事（ ）坚持不懈，（ ）能成功。4、（ ）你工作再忙，（ ）不要来了。智力百草园 五、根据课文内容填空。1、莫高窟这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了莫高窟的 、 和曾藏有万件珍贵文物的 ，赞扬了我国古代劳动人民的 和 。2、莫高窟保存着 。这些彩塑 ， 。有 ， ，还有 。有一尊卧佛长达 ，他 ， ， 。看到这一尊尊 ，游人 。多彩大冲浪 莫高窟

20、也叫 ，坐落在甘肃省 和 的怀抱中，它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟。共有492个洞窟，它与 、 、 被誉中国三大石窟。五年级语文第十三周复习与回顾基础万花筒一、 把你写得最漂亮的字写给大家看。yo shi jiki li bo din b ln cho r fn（ ）（ ） （ ） （ ）（ )xin sh cho xi su mn ju wn nin lo t ru（ ） （ ） （ ） （ ）( )二、选择正确的汉字填空。1、瀑 爆 暴 雷（ ） （ ）布 （ ）炸2、讽 枫 疯 （ ）刺 （ ）狂 （ ）树3、毙 壁 劈 击（ ） 绝（ ） 雷（ ）4、揭 渴 歇 （ ）求 （ ）示

21、 （ ）息三、给下面的多音字选择正确的读音。干粮（n n ） 心血 （xu xi ） 转眼（zhun zhun）都城（du d） 难免（nn nn ） 四处寻找（ch ch）智力百草园 按课文内容填空。1、天火之谜主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 ，在雷电交加的天气进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 、 的科学态度，说明只有通过 ，才能揭开大自然的奥秘。2、明末清初，浙江出了一位 。他自幼 ， ，尤其喜爱历史，立志要编写一部 。在漫长的 中，难免有 ，但只要有 的信念， 就会驱散 。3、“风筝实验” 世界。它向世人宣告，雷暴只是 ，“上帝的怒火”不过是 。4、富兰克林根据 的原理，发明了 。这样

22、， 时，高大的建筑物就 。多彩大冲浪五、写出下列句子运用的修辞手法。1、雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（ ）2、风筝越飞越高，犹如云海里的一艘小船。（）3、雷电到底是什么呢？雷电是一种放电现象。（ ）4、一声炸雷过后瓢泼大雨下个不停。（ ） 六、请把下面的词补充完整，想想“风”的不同含义。（）风拂面 （）风送爽 （）和细雨 （）习习（）风呼啸 （）风刺骨 （）风骤雨 （）风大作五年级语文第十四周复习与回顾基础万花筒二、 把你写得最漂亮的字写给大家看。cn fi bo zh ru din j xi p shn zh l （ ）（ ） （ ） （ ）（ )hn xn dio z

23、hu z min m lin qi r b sh（ ） （ ） （ ） （ ）( )二、用“”画出加点正确的读音。诺言（ru nu ） 开凿（ zo zu ） 炉火纯青（chn shn）首都（du d） 白炽灯（ ch zh） 给予（ i j）三、花落谁家。艰苦 艰巨 艰难1、我国某些偏远山区的人民依然过着很（ ）的生活。2、他拖着一条受伤的腿，每前进一步都很（ ）。3、这是一项十分（ ）的任务，你能行吗？成绩 成果 成就4、诺贝尔奖是要发给那些在各领域中（ ）最突出的人。5、我们要爱惜每一粒粮食，那都是农民伯伯的劳动（ ）6、小刚的学习（ ）在班里一直名列前茅。四、给加点的字选择正确的解释（

24、在正确的后面画“”）。临终：（1）到，来；（2）挨着，靠近；（3）照字、画模仿；（4）将要。盛会：（1）兴盛，繁盛；（2）强烈，旺盛；（3）盛大，隆重。毫不气馁：（1）细长而尖的毛；（2）一点儿；（3）计量单位名称。智力百草园 五、按课文内容填空。1、诺贝尔一生有 多种物品的发明专利权，而他最突出的发明是 。最先他和父亲、哥哥一起，发明了一种 炸药；为了运输安全，他继续研究，经过 次的失败，终于又制造出 炸药。2、我们要铭记“ ”给予我们的启示：目标 而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现 。多彩大冲浪六、选词填空：温暖 清澈 刚强 宽广 高洁 持续（1）学习像小溪流一样（ ）。 （2）心胸像

25、海洋一样（ ）。（3）待人像春天一样（ ）。 （4）品德应该像松柏一样（ ）。（4）心灵应该像清泉一样（ ）。 （6）意志应该像钢铁一样（ ）。五年级语文第十五周复习与回顾基础万花筒三、 把你写得最漂亮的字写给大家看。bn b hn xn shn ki xin sh b ln qn sh（ ）（ ） （ ） （ ）（ )y ji l ci kui di xn s cu shu b j（ ） （ ） （ ） （ ）( )二、把括号里不能搭配的词画出来。克服（困难 阻力 环境） 发明（火箭 秘密 电灯）纠正（风气 错误 优点） 明确（任务 习惯 目的）思想（聪明 健康 先进） 捕捞（海龟 鱼虾 海

26、鸥）三、选词填空。打开 揭开 翻开 解开1、新中国的成立，（ ）中华民族历史上新的一页。2、各国科学家日夜研究，都想早日（ ）“非典”病毒的秘密。3、我（ ）电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。4、雷暴到底是什么？这个谜团直到世纪才被美国科学家富兰克林（ ）。四、将下面的字组成词语，再选择正确的填空。量： 、 、 、 1、洪教头拿起一条棒（ ）了一番。2、洪教头跳起来说：“我偏不信他，他也和我（ ）一下，我就承认他是真教头。”3、我（ ）了一下新来的同学，他是个山里的孩子。4、圆明园的毁灭，是我国园林史上不可（ ）的损失。智力百草园 五、根据课文内容填空。1、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是 ；谈迁能编出500多万字的国榷，靠的是 ；诺贝尔能发明火药，靠的是 ；从他们身上你得到的启发是 。由他们，你还想到了哪些人？请你举出一例，简要地介绍他（她）的事迹： 。2、林冲棒打洪教头是根据我国古典小说 中的有关回目改写的，原著的作者是 。通过对课文的学习，我了解到林冲是个 、 的人，洪教头是个 、 的人。五年级语文第十六周复习与回顾基础万花筒四、 把你写得最漂亮的字写给大家看。dn w xio jn qin u b qn cu y d（ ）（ ） （ ） （ ）（ )zn sh kui zh rn ku n n b zh y