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1、贵州民族学院现代汉语精品课程贵州民族学院现代汉语精品课程现代汉语电子教案主讲教师：贺又宁 赵 宏 王文艺 惠红军 张运卉第一章 绪论教学目的主要讲解现代汉语的性质，研究范围及现代汉语规范化等。使学生对现代汉语的研究状况及学习现代汉语的功能、作用有较全面的了解。教学重点及难点 现代汉语的特点，现代汉语方言与普通话的关系，现代汉语规范化，基础理论与语用的结合，普通话水平测试的意义及要求。教学方法 讲授、讨论、普通话比赛、演讲比赛、语言运用调查等协调配合。辅助教学手段 重点、难点配以多媒体演示。教学时数4学时第一节 语言和汉语一、语言的性质语言的社会性语言的全民性语言的体系性二、汉语的形成和发展汉语

2、的形成：汉族名称与汉语，汉语与其他民族语言的融合。汉语的发展：春秋战国时期，秦汉时期，魏晋南北朝时期，隋唐宋时期，元明清时期，“五四”时期，当代。思考与练习解释：语言、言语、国语、白话。第二节 现代汉语及其现状一、现代汉语的含义现代汉语的广义和狭义。现代是与古代相对而言的。一般认为，现代汉语的分期是从“五四”运动开始的。当然，水浒、红楼梦等作品的语言已经很接近现代汉语了。从共时角度看，广义的现代汉语包括汉语的现代方言和普通话；狭义的现代汉语则仅指现代汉语中的普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。二、现代汉语的研究范围现代汉语是世界上使用人口

3、最多的语言；是国内各民族间通用的交际工具。现代汉语的重要地位从以下几个方面可以看出：1现代汉语是联合国六种工作语言之一，国际影响日益扩大；2外国人学习和研究汉语的热潮，现在每年都有大量的外国人到中国各高校学习汉语及中华文化；3科技现代化中的现代汉语，现代汉语域名，汉语在计算机上的应用。为了适应社会发展的需要，对现代汉语的研究越来越受到重视，研究的范围越来越广，分支学科越来越多。现代汉语原来的分支学科主要有语音学、语义学、语法字、修辞学、文字学等，中国改革开放后，语言学研究呈欣欣向荣的局面，许多新的分支学科很快发展起来。如文化语言学、社会语言学、心理语言学、语体学、计算机语言学、公关语言学、法律

4、语言学、广告语言学、语用学等等思考与练习共同语和方言有什么关系？第三节 现代汉民族共同语一、共同语标准的确立我国于1955年 10 月提出了现代汉民族共同语的语音、词汇、语法标准， 1956 年国务院正式确定为“现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。二、现代汉民族共同语的特点语言的特点可以从语音、词汇、语法三个方面来理解，也是从与其他语言的横向对比、与不同时期的汉语纵向对比中产生的。（一）同古代汉语相比较显示的特点1、语音方面：（ 1 ）“平分阴阳，入派三声”（实际是入声调变为阴、阳、上、去四种声调，入声消失）；（ 2 ）辅音系统

5、简化（中古广韵有“帮、滂、并、明”等35个声母，现代汉语只有21个声母）。2、词汇方面：（ 1 ）词的双音化趋势明显（古代汉语单音节词多，现代汉语双音节词多）；（ 2 ）词缀增加，合成词增多；（ 3 ）新词语大量出现（如“飞船、电脑、大款、倒爷”等），外来词进入词汇系统（如“可可、比基尼、克隆”等）。3、语法方面：句法结构更加严谨，定语、状语置于中心词之前的现象增多，逻辑性强。（二）同其他语言比较显示的特点1、语音方面：没有复辅音，清浊对立不多，元音不分长短。有区别意义的声调；在音节中元音占优势。2、词汇方面：多音节单纯词少，构词单位以单音节为主；构词方法主要采用词根复合方式；双音节词居多。3

6、、语法方面：句法成分的位置主要是宾语在动词后，定语、状语等修饰语一般在中心语前；缺乏形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段；构词法和造句法基本一致；量词、语气词丰富。思考与练习现代汉语有哪些特点？第四节 现代汉语方言一、现代汉语方言的形成世界各民族的语言，都是在其历史发展过程中时而分化，时而交融，方言就是在分化和交融的历程中生成的。一般来说，使用历史长，人口多，范围广的语言，会出现较多的方言。汉语正是这样。方言形成的因素有社会、历史、地理等因素，如人口的迁移，交通不发达，山川地理的阻隔等，也有语言本身的因素，如如不同语言的相互接触、相互影响等，这样就形成了语言发展的不平衡性。二、现代汉语

7、方言的分布现代汉语有七大方言： 1 、北方方言，以北京话为代表； 2 、吴方言，以上海话为代表； 3 、湘方言，以长沙话和双峰话为代表； 4 、赣方言，以南昌话为代表； 5 、客家方言，以广东梅州话为代表； 6 、闽方言，以福州话和厦门话为代表； 7 、粤方言，以广州话为代表，当地人叫“白话”。北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。闽、粤方言与普通话差别最大。三 方言与共同语的关系一般情况下，民族共同语总是在一个方言的基础上发展起来的。现代汉语普通话是在北方言言的基础上发展起来的。既然同为汉语，方言与普通话之间，方言与言之间都有着同源异流的

8、关系。共同语总是有条件、有选择地从各地方言中吸收一些有生命力的成份来丰富、完善自己。另外，由于方言发展的不平衡，各方言的不同面貌在一定程度上反映了汉语不同历史阶段的面貌，如普通话里已没有入声，而有些方言里还有，这样，也可通过研究方言来研究汉语发展的规律和趋势，以利制定语言政策。因此，在解放前，赵元任等对汉语方言就做了大量的研究；解放后，全国各社科院语言研究所，各高校都投入了一定的人力、物力来研究方言。如，贵州就先后有蒋希文、涂光禄、徐尚聪、贺又宁等人对贵州方言做过许多研究。 思考与练习方言为什么会产生各自不同的特点？ 第五节 现代汉语规范化 一、什么是现代汉语规范化现代汉语规范化就是确立普通话

9、的明确、一致的标准。这有以下原因：1、现代汉语规范化是社会向现代化发展的需要。2 、现代汉语规范化是语言发展的需要。当前信息技术的发展，电脑技术的普及，网络技术的运用，更需要现代汉语规范化。不然的话，就会影响汉语的通行和发展。汉语的高度发展，不但可以提高信息交流的效率，而且会提高中华民族在世界中的地位。二、现代汉语规范化的内容（一）语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。（二）词汇方面：以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。（三）语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。三、现阶段语言规范化的任务党和国家一直非常

10、重视语言规范化工作,50 年代就成立了“文字改革委员会”，简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案。现阶段的特点是信息化，交际广泛化，语言文字多用途化。因此，迫切要求语言文字的规范化。86年，成立国家语委，召开全国语言文字工作会议，提出现阶段语言文字工作的方针和任务，其中最重要的是促进语言文字的规范化和标准化。第一，加强对现代汉语的全面研究，制定各项更为科学的规范标准，做好规范化工作。第二，大力推广，积极普及普通话，使普通话成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。四、规范化与语言变异和发展语言是发展的，处于不断的变化之中，原有的要素不能适应语言的表达需要时，就会产生变异。因此，语言的规

11、范标准和规范方式也应该是动态的，而不应该是僵化的。五、普通话水平测试1普通话水平测试的意义2普通话水平测试的要求讨论课1现代汉语的特点及其表现。2现代汉语规范化问题。讨论引导与要求：现代汉语规范化是个比较复杂的问题，学生在讨论前应阅读有关书籍和文章，归纳其中的主要观点。讨论中应注意把握规范化与语言变异之间的关系，规范化并不是限制语言的发展，而是使语言更纯洁，使之更加适应社会发展的需要和社会交际的需要。3如何通过普通话水平测试。讨论前可以布置一些学生做重点准备，然后在讨论中做重点发言。 实践作业如果不要求现代汉语规范化，会产生什么影响？试找出几例加以分析。 第六节 从语言表达看现代汉语课的性质

12、一、 语言表达与语言学习为什么要学习现代汉语？有人说：不学习现代汉语，文章照样可以写通。对此应怎样看？第一，语言是人们交流思想感情的工具，研究、学习、掌握了这个工具，才能用好这个工具。第二，语言一但运用，就成了言语行为，实践性特别强，所以不学习有关语言的理论，也可学会使用语言，婴儿正是在不断的模仿中学会使用语言的。但如果通过系统的语言理论学习，可以掌握得更快。第三，有了系统的语言理论知识，可以减少、避免许多语言错误。一般正常人，没有上过学的也会说话；上过几年学的人就会写文章，但是人们的语言能力有高低、优劣的区别。下面几个简单的例子即可说明问题。a 语音方面：1）具说有一个湖北的采购员到北京的一

13、个商店里看到一种小锡壶，就问营业员道：“小姐，请问小锡壶多少钱一个？”因为他把“小锡壶”说成了普通话的“小媳妇”，营业员非常生气，说：“流氓”。采购员把普通话的“流氓”又听成了湖北话的“6毛”，高兴地大叫道：“你们这的小锡壶真便宜，才6毛钱一个，我都要！”而北京的营业员听到的是：“你们这儿的小媳妇真便宜，才6毛钱一个，我都要！”于是，就大吵起来。2）“绑架”骨灰，勒索亲戚此案“填补”了贵阳市公安局记录“空白”（2001年，贵州商报）大意是：家住贵阳市的陈某某突然接到她在贵阳野鸭乡亲戚的通知，说她父母合葬的坟墓被人挖空，墓中两位老人的骨灰盒无影无踪。悲痛和震惊中的陈某某突然发现墓碑前有块空心砖，

14、压着一个黑色塑料袋，连忙打开，发现里面裹着一张纸条：“主人家你好，祝你全家一生平安，我是一个多次杀人犯，长期不干（敢：记者注）规（归）家，个作（过着）野外的生活，所以我们三人把你家墙（坟）挖了，很对不取（起），你（里）面有关（棺）材，我们一定参（替）你保成（存）好，情（请）千万放心，我们的目的主要是要点钱生活，要你多少钱我们也不好来面讲，子（只）好在电话上来商良（量），你见条后情（请）你写一张条子，情（请）把你的电话号马（码）和手机号马（码）和你的明（名）字把条子把（贴）在建材厂三道们（门）外强笔（墙壁）上，两天知（之）内我们就知到（道）了，要你多少钱我们在电话上来商良（量），你家的两和（盒、

15、棺）关材一定要参（替）你还你元（原）的，情（请）你千万放心。最后祝儿子儿生（孙）做大官。”看了这张错字连篇的纸条，陈某某气愤万分又哭笑不得。但是，就是这张错字连篇的纸条帮了公安局的大忙。因为，从其错别字中看出作案者用的是贵州贵阳方言，是贵阳本地人，然后在本地人里排查熟悉陈某某家庭及坟墓的人，这样，就一步步地缩小了查找范围。结果，案犯是贵阳乌当区野鸭乡的李国富等三人，因赌博输钱而作案，向墓主敲诈5000元。B 词汇方面：如：1）大家对小张的批评正确而尖刻（尖锐）。2）贵州人到深圳去：同志：我买个摇裤（短裤）。结果人家听不懂。C 语法方面：1）有些人把吸烟当作自己的精神寄托，沉醉于昏昏然的烟海迷雾

16、之中。（“昏昏然”应放到“沉醉”之前当状语。）2）当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。（前后牵连。应该是“我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难形容的。）3）一次在我国有关方面与受援国签订合同时，规定钢筋、水泥由我国负责，其他材料都由对方承办。在合同中写的是“钢筋、水泥等建筑材料由我方负责”。这里的“等”字引起了麻烦。我们平常对“等”字有不同的用法，如不仔细分辨不一定能发现问题。如：甲：张三等四人明日抵京。乙：张三、李四、王五、赵六等四人明日抵京。丙：张三、李四等明日抵京。上面的句子说明，“等”可以用于列举已尽，也可用于列举未尽。按照常

17、规用法，甲、乙两句都可，而丙句便表义不明。上面例3便处于这种情况，而在“等”后又加上“建筑材料”就更使语义偏向列举未尽。所以施工时，对方就抓住那个“等”字大做文章，硬把全部建筑材料都要我方承担。例句3）怎样写才严密呢？不但文科学生要学好语言，学理科的语言素质也是很重要的。美国中学物理教科书第一章的第一练习题就是：“为什么在一个科学家的训练中，语文学习是最重要的？”可见提高汉语表达能力，是我们今后从事一切工作的基础。二、现代汉语课的性质和内容1一般说，现代汉语课是汉语言文学专业的基础课，实际上，现代汉语已发展为除了汉语言文学专业外，还是新闻学、广告学、管理学等许多文科专业的基础课。首先，新闻、教

18、育、党政公务等多种领域的人员都要通过普通话水平测试并达到相关程度；其次，许多文科领域都需要较高的运用语言文字的能力。基础课的性质，决定了现代汉语课地位的重要。2语言的构成，有三大部分：语音、词汇、语法。文字是记录语言的符号，修辞研究如何提高语言运用的效果。这些也就构成了语言课的内容。3我们这门课是针对文科本科生开设的。即便是汉语言文学专业的本科生，今后从事语言研究者也只是少数，有志于语言研究者一般要继续读研究生，所以，我们这门课的任务主要应是提高学生们运用语言的能力。鉴于此，我们这门课与传统的现代汉语课比较，除解释一些基本的理论概念外，将加大语用成份，在语音、词汇、语法等部分都将紧密结合语用来

19、讲解和讨论。讨论课： 让学生如实、完整地记录下一次班会发言，用一个晚上讨论。从语音、用词、语法等各方面看发言者的语用得失。 思考与练习1你对本门课的重要性是如何理解的？2如何才能提高语言语言运用能力？第二章 现代汉语语音教学目的 了解语音的性质、基本概念和发音器官；掌握现代汉语语音的声母、韵母、声调、音节等基本要素；了解音变的情况和规律；了解语音的节律及其技巧；能够正确地运用现代汉语语音，做到语音规范；能够艺术地运用现代汉语语音，将声调、音步、韵部、洪音与细音等语音要素和表达特定的感情结合起来。教学重点及难点 语音理论、音节结构分析、方音辨正、韵部、意群、洪音与细音。教学方法 讲授为主。辅助教

20、学手段 教学课件，电子讲稿，辅以适当的讨论。教学时数 28学时 第一节 语音概说 一 、 语音的形成 语音是人的发音器官发出的表示一定意义的声音。语音的形成有三个条件： （一）语音形成的生理基础。 发音器官：1、肺和气管（发音动力）；2、喉头和声带（形成清音和浊音）；3、口腔和鼻腔（共鸣器，形成不同音色）。 （二）语音形成的物理因素。1、音高：声音的高低，决定于频率；2、音强：声音的强弱，决定于振幅；3、音长：声音的长短，决定于延续的时间；4、音色：声音的特色。重要概念： 基音和陪音；乐音和噪音。 语用讨论从语音的物理属性上看语用表现 语音的物理属性包括音色、音高、音长、音强四个方面。这四方面

21、决定着语音节奏和形象的创造。（一）音色与言语表现的关系 “音色”这个概念，概括地说就是声音的个性、特色。音色决定于音波颤动的形式。语音中音色的变化不同，主要是因为发音器官状况的不同与发音方法的变化。比如，说“啊”时口腔开得大，说“咦”时口腔开得小，说“发”时气流从口腔通过，说“吗”时气流除了要从口腔通过外，还要同时从鼻腔通过，这样就形成了语音上的不同音色。不同的人，由于其发音器官状况的不同，形成了千姿百态的音色；同一个人，也可因发音方法的改变而形成不同的音色。例如：有的人音色粗重，有的人音色尖细；有的人音色刚硬，有的人音色柔软；有的人音色沙哑，有的人音色清脆。比如在广告中：粗重的男音透出一种稳

22、健的风格，较适合于车辆、钢铁材料等言语内容的表现；稚嫩的童声透出一种天真可爱的风格，适合于儿童用品的广告言语；细柔的女声透出一种温存的风格，适合于化妆、服装、家用等商品的广告言语。如： （1）“喜之郎”、“乐百氏钙奶”等儿童用品的电视广告言语都是配的童音。（2）“口腔卫士，舍我取谁”，这是中国军事医学科学院研制，老牌药厂“北京四环素制药厂”生产的“华素片”的广告词，这是一句明显的竞争性广告言语。在这句广告词里，要强调的是广告主、企业主的雄厚实力，就需要用钢硬的男性音色，从其言语风格上来说，属宣言式的风格，也需要用钢硬的男性音色，如果换用细柔的女性音色，那就不适合了。（3）“牡丹虽好，还要爱人喜

23、欢”。这是北京生产的“牡丹”牌电视机在电视广告上所用的言语。根据这句话的内容和语气，用钢硬的男性音色又不适合了，但是这句话又是让男人来说的，那就要用男性低沉、温柔些的音色。实际上，此广告也是这样用的。（4）“保护嗓子，请用金嗓子喉宝！”这句广告言语，是药品“金嗓子喉宝”最近在电视广告上用的。其电视屏幕上的代言人，即说话者，是一位小个子的知识分子模样的男人，而且有点瘦，其音色钢硬，且音量大，比他前后的广告言语音量都大，这合适吗？从说话人的形象上来说，不大协调；可联想到“金嗓子喉宝”的功能、作用，正说明了此药品的质量好。以上讲的是一般情况，有时在音色与产品的结合上也会出现特殊情况。美国曾经有一则卧

24、室用品的广告，原来由一个年轻的女性播音，播出后广告的效果不理想。后来改由一个男性以较低沉的音色播出，结果商品销量大增。对这则广告，广告学家认为，卧室用品虽属女性购买的商品，但男性声音对女性有特殊的吸引力，而且浑厚低沉的音色能给人一种忠实可靠的感觉。这深入到广告心理学方面去了。从心理学上来说，有一“异质性原理”。异质性原理认为：变化刺激，会使人的听觉、视觉失去原有的平衡，从而在感觉中留下深刻的印象。这是因为对于原有的刺激来说，变化后的刺激，是新的刺激，容易引起人们的注意。比如：在一群要饭花子之中突然进入一个穿着时髦的美女，这美女自然会引起人们的注意；在一群美女之中突然进入一个要饭花子，这要饭花子

25、又自然能引起人们的注意。异质性原理在广告中的运用是很广泛的。就美国的这个卧室用品广告来说，男性低沉而浑厚的音色是异质的，是新的刺激。因为其他此类广告言语都用的是女性音色。看来，言语如何选用音色，学问是相当大的。它需要对言语语境上各方面因素作综合考虑。（二）音量与言语表现的关系 音量是指声音的强弱、轻重、大小，在语音学上叫“音强”。有些人把音高与音强相混同。音强是取决于发音体振动幅度的大小，即受气流冲击力量的强弱；音高是取决于发音体振动速度的快慢，在一定的单位时间里振动次数的多少。语音音量的大小，可以区分言语内容的主次，以及表达情绪上的起伏跌宕。一般说来，言语中比较重要的词句，应在音量上加以强调

26、，音量要强、重、大。例如：（5）松下2185大屏幕彩电的电视广告，在广告开头出现“松下电器2185”的醒目字幕时，配以“2185”强音，大声的伴音，形成了强大的声势。（6）松下L15录像机的电视广告，其商品型号“L15”以及广告主题“新、超、便、乐”也以强大的女声给予了配合。在确定音量时，应综合考虑内容、受众对象及区域文化等因素。弱小的音量，如果运用得恰当，也能产生良好的效果。如：电扇的功能是带来凉爽，如果用大音量播出广告言语，就很容易形成燥热的感觉，那将与广告宣传的目的背道而驰。“乘风电扇”的电视广告在音量上就处理得较好。其广告开头部分的言语是：（8）“清风何处来？来自月光下的森林小溪？还是

27、旷野上的花间小丛？轻轻拂走人间的闷热，缓缓地舒展我们的身心。”这样的言语内容，是由一个年轻女性以十分轻柔舒缓的语音说出来的，宛如远处清风送来燕语莺啼，又像山间小溪幽幽的水声，给人一种无限清凉的感受。（9）“默默无闻（蚊）的奉献”。这是一种灭蚊器的广告用语，如果用激烈的强大语音说出，肯定不合适。这个内容，较适合音强较低而沉稳的男音。像前面讨论过的“口腔卫士，舍我取谁！”自然应该用强音。（三）语速与言语表现艺术的关系1、什么是语速。“语速”也是语音学上的一个术语，和音长有关。通俗地说，语速就是说话快慢的速度。在时间紧，事情急的情况下，在情绪激动的情况下，一般语速会加快；在情绪低落等情况下，语速又自

28、然会放慢。有时为了强调，或为了吐字清楚，比如在说比较拗口，比较生疏的词句时，也需要放慢速度。2、语速在有声言语中的主要作用。第一，利用快速或慢速生动形象地表现人物的形象、商品的特点等。例如有个快速食品的电视广告，利用大忙人和大懒汉的不同特点，对快速食品的好处进行了巧妙而生动的表现。在这广告开头，一个大忙人匆匆忙忙地走过，同时配以快速的台词：（10）“哦，我是个大忙人。”接着，一个大懒汉懒洋洋地出场，他的台词是：“我是个大懒汉”，则说得慢慢吞吞地。这二者的性格特点在各自的语速上得到了鲜明的体现。快速食品对这两种人都是适合的。 （11）一则邮政特快专递的电视广告，为了体现特快专递的最大特点快，除了

29、其标题“EMS”说得较缓慢外，正文部分“现代神行太保，日行千里万里”采用的是快而稳健的语速，广告言语的内容与形式达到了合谐的统一。（12）一则人身保险的广告，其开始的“踏上人生旅途，人身保险与你相伴”语速就比较缓慢，当说到结尾“天有不测风云，我有人身保险”的时侯，则更加低缓，似乎不便直说出来，又像是怕被人听见，从而成功地把因人身保险引起的不安心理降到了最低程度。第二，利用慢速表示强调。言语中较重要的内容，可以适当地放慢，以便给人一个清楚、深刻的印象。在广播中，由于没有画面、字幕的帮助，不管多么重要的内容都在语流中稍纵即逝，更有必要通过慢说的方法来强调主要信息。例如：（13）霞飞奥丽丝新型乌发膏

30、的电视广告，其开头的内容：“许多朋友都问我，你是怎么保持青春的？”说得较快，当说到最后一句“我向你推荐霞飞奥丽丝新型乌发膏”时，语速明显放慢了。因为这样处理了语速，“霞飞奥丽丝新型乌发膏”这个名称虽然较长，但还是让人们听得很清楚。语速处理得不恰当，会大大影响言语的效果。例如：（14）“精工表”的电视广告中有一句是“服务网络更加充实的精工表由北京市钟表眼镜公司隆重推荐”。其中“服”（FU）后边紧跟“务”（WU）和“网”（WANG）两个字，由于句子长，语速过快，像这种语音相近的音节就出现了“合音”现象，三个字听起来像是两个甚或一个字的音节“huang”。有些广播广告和电视广告，为了在有限的时间里塞

31、进更多的内容，致使语速过快，即便没有容易合音的字，也会让人听不清楚。（15）下面这个广告是把主要信息说得特快，使人听不清楚，形成本末倒置了：女：老爷子，您的偏头疼好些了吗？男：哦，我吃了盐酸复桂嗪胶囊好多了。老太太，你的脑动脉硬化好些吗？女：服了盐酸复桂嗪胶囊好多了。（盐酸复桂嗪胶囊电视广告中的对话）这个广告中的药品名称，长而词汇冷僻，人们本来就不容易听懂、听清楚，应该说慢一些，可是在这个广告中反而说得快，就更加使人听不清楚。这个广告自然是失败的。运用慢速时，还要注意适度。如果将语速无限度地放慢延长，会因为语音变异而无法起到强调的作用。例如：（16）两面针牙膏的一则电视广告，为配合画面上一个姑娘奔跑的慢动作，其言语“两面针”由于慢得过分，语音上就发生了一些变化，人们便很难听清广告开头这唯一的言语信息。这结果，不但未能强调商品的名称，反而影响了人们对广告的注意力和忍耐力。通过以上讨论的情况可以看出，在言语中对音色、音高、音量及语速如何使用，与言语的表现力大有关系。 （三）语音形成的社会属性 社会属性是语音的本质属性。表现为：1、语音和意义的结合是社会成员们约定俗成的；2、语音的系统性。二