瓷苑奇葩相册保存为视频1.docx

1、瓷苑奇葩相册保存为视频1瓷苑奇葩(相册保存为视频)1遵义市第六届初中信息技术优质课评选观摩活动 教学设计 第13课：瓷苑奇葩相册保存为视频 遵义市第四十五中学 单位：学科： 信息技术授课年级：七年级 授课教师：张华远 授课时间： 2016年10月17日 课题名称 第13课：瓷苑奇葩 相册保存为视频教学课时 1课时 本课程是清华大学出版社所出版的第1版信息技术上册第13课的教学内容。学习任务分为两部分，一是制作相册，二是将相册保存为视频文件，是一个教材分析 学生十分感兴趣的工作。设置幻灯片的切换，是制作过程的一部分，是为了制作过程的完整，可看情况，简要处理。本课的另一个重点是保存为视频文件，操作

2、很简单，不过知识铺垫比较难一点，涉及到什么是视频，常见的视频文件类型以及视频播放器等。 本次课的教学面对的是初中一年级的学生，年龄处于12-14岁之间，他们大多数来自农村及小城镇，部分同学对于电脑有接触与基础，他们的自我意识逐渐明确，富于激情，学习热情高，感情丰富，爱冲动、爱幻想，好奇心强，动手能力强，但是注意力相对会不集中，自控能力比较差。对他们来讲，在教学过程中要以学生自主获取信息、分析和加工信息为主线，培养学生良好的信息素养。整个教学过程教师应该留给学生足够学情分析 的空间，充分发挥学生的主体作用，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，充分调动学生的学习积极性，制作出

3、具有特色的作品。通过前面课程的学习，学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿。创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，让学生积极的参与，快乐的学习，引导学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。 知识与技能 1、学会制作相册。 2、了解保存为视频文件的作用和方法。 分析模仿领悟，通过范例，掌握同类知识的规律； 1、通过师生间的交流，给学生以方法、以鼓励，让学生享受成就感，树立自信心； 2、通过课题引入，对学生进行传统文化教育，适时渗透文物保护法；在制作作品的过程中，激发学生创造力、自主探究能力。 过程与方法 教学目标

4、情感目标与价值观 教学重点 1、掌握在PowerPoint中新建相册的方法； 2、掌握在PowerPoint中对相册进行调整、版式设置、图片修饰等操作的方法； 3、能够将相册保存为视频文件。 运用多种方式在PowerPoint中插入音乐，并根据需要保存为不同的格式。 教学难点 教法 学法 演示、任务驱动、自主学习及小组合作学习、研究性学习等 教学准备 1、计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office软件完整版； 2、教学资源：制作相册的图片与音乐素材，课件制作等。 - 1 - 教学过程 教学环节 教师活动 激趣引入：播放一个教师制作的相册视频给学生观看。 学生活动 设计意图 创设情境，激趣

5、引入适时对学生进行热爱家乡、美化家乡的教育。播放青花瓷伴奏音乐，这首歌的歌是谁唱的，歌名叫什么？ 1、启动“PowerPoint2010”,新建相册。 启动PowerPoint，新建空白文档，通过“插入”“相册”“新建相册”，打开相册对话框。 创设情境，通过问题方式，激发学学生融入教学情生学习兴趣。从而景，积极思考，回答：引入课题。适时对周杰伦，青花瓷? 学生进行热爱家乡及传统文化的教育。 回忆、讨论，打开“PowerPoint 2010”软件的方法； 认真观看操作演示，并积极参与其中，学习操作步骤与方法，熟悉“新建相册” 新课讲解 探究新知 认真观看操作演 2、调整图片及设置版式。 示，并积

6、极参与其中，(1)单击“文件/磁盘”按钮，将要制作相学习操作步骤与方法，册的图片添加进去。熟悉创建相册的界面，熟悉“创建相册” 掌握如何调整图片的位置、明暗度、对比度、 质量等； 了解“新建相册”步骤，为后面“相册版式设计”等作铺垫；让学生了解熟悉设置相册图片的方法，熟悉相册设计的基本制作。- 2 - 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图让学生了解熟悉设置相册图片的方法，熟悉相册设计的基本制作。适时对学生进行传统文化教育，渗透中华人民共和国文物保护法，对学生进行法制教育。 (2)在“相册版式”一栏中，设置“图片版式” 为“一张图片”；并相应地设置“相框形状”及认真观看操作演“主题”; 示，并

7、积极参与其中，学习操作步骤与方法，熟悉“创建相册”3、创建相册，美化封面。 (1)以上设置完成后，点击“创建相册”按 钮，相册创建成功。 (2)在封面幻灯片中删除“占位符”，插入图 片，在“图片”工具的“格式”选项卡中，单 击“图片式样”组的“柔化边缘矩形”。 新课讲解 探究新知 认真观看操作演示，并积极参与其中，学习操作步骤与方法，熟悉“相册版式”设计。 4、修饰相册。 (1)从第二张幻灯片开始，在图片工具栏的“格式”选项中，单击“大小”组的“裁剪” “裁剪为形状”，选择“缺角矩形”。 (2)按同样方法修饰其它幻灯片。 - 3 - 教学环节 教师活动 5、设置幻灯片切换。 (1)选择第2张幻

8、灯片,在“切换”选项卡的“切换到此幻灯片”组中，选择 “时钟”。 学生活动 设计意图让学生了解熟悉设置相册图片的方法，熟悉相册设计的基本制作。适时对学生进行传统文化教育，渗透中华人民共和国文物保护法，对学生进行法制教育。 认真观看操作演示，并积极参与其中，学习操作步骤与方法，熟悉“创建相册”(2)在“计时”组中，设置“持续时间”为， 最后单击“全部应用”按钮，使所有的幻灯片 都应用这样的切换效果。(3)选择第1张幻灯片，在“切换”选项卡的 ，取消封 新课讲解 “切换到此幻灯片”组中，选择“无” 探究新知 面幻灯片的切换效果。 认真观看操作演示，并积极参与其中，学习操作步骤与方 6、保存为视频。

9、 法，熟悉“相册版式” (1)单击“文件” “保存并发送”，打开“保设计。 存”选项卡，在该选项卡中单击“创建视频”按钮，在出现“另存为”对话框中，选择保存 位置，以“青花瓷”命名，保存为视频文件。(2)打开视频播放器软件播放“青花瓷.wmv”。 7、知识拓展。 (1)在“青花瓷”演示文稿中，添加歌曲，并进行设置。 (2)给每张幻灯片更换不同的切换效果。 - 4 - 教学环节 教师活动 学生活动 自己操作设计PPT相册，不懂的询问老师或同学相互交流完成 “相册保存为视频” 设计意图 让学生在熟悉的基础上，完全掌握相册保存为视频的方法.调动学生学习的积极性，通过交流合作激发学生参与热情，进一步熟

10、悉演示文稿制作方法和技巧。充分肯定学生的成绩，激发他们的求知欲，培养学生的实践探究能力。 布置任务并进行指导： 给学生几个主题以及相应素材，让学生选择自己喜欢的主题，熟悉任务驱动 “相册保存为视频”制作步骤，自主独立或小自主探究 组交流完成“相册保存为视频” 。 合作交流 老师巡查学生任务完成情况，对于仍不清楚 的同学进行单人辅导。 教师发放课堂内容测评表： 知识内容 会打PowerPoint2010软件 得分标准 学习评价 作品展示 巩固提升 会创建相册 会修饰相册 会设置幻灯片切换方式 制作的演示文稿有音乐，每张幻灯片用了不同的切换效果 学生自评，也可小组互评。通过评价，找出不足，力求共同

11、进步。 推选出小组最棒的作品进行展示，巩固提升所学知识，大家共同进步。同学们，这节课我们一起学习了第13课瓷苑奇葩相册保存为视频,通过本节课的学习，你们有什么收获？谁来说一下？ 课堂总结 谈本节课的收获。 进一步巩固本节所学知识点，尊重学生个性发展，培养学生的语文表达能力及创新能力。 选一个自己最感兴趣的主题，收集相关相片，利用PowerPoint2010软件制作精美视作业布置 频相册。- 5 - 教学环节 教师活动 学生活动 自己操作设计PPT相册，不懂的询问老师或同学相互交流完成 “相册保存为视频” 设计意图 让学生在熟悉的基础上，完全掌握相册保存为视频的方法.调动学生学习的积极性，通过交

12、流合作激发学生参与热情，进一步熟悉演示文稿制作方法和技巧。充分肯定学生的成绩，激发他们的求知欲，培养学生的实践探究能力。 布置任务并进行指导： 给学生几个主题以及相应素材，让学生选择自己喜欢的主题，熟悉任务驱动 “相册保存为视频”制作步骤，自主独立或小自主探究 组交流完成“相册保存为视频” 。 合作交流 老师巡查学生任务完成情况，对于仍不清楚 的同学进行单人辅导。 教师发放课堂内容测评表： 知识内容 会打PowerPoint2010软件 得分标准 学习评价 作品展示 巩固提升 会创建相册 会修饰相册 会设置幻灯片切换方式 制作的演示文稿有音乐，每张幻灯片用了不同的切换效果 学生自评，也可小组互评。通过评价，找出不足，力求共同进步。 推选出小组最棒的作品进行展示，巩固提升所学知识，大家共同进步。同学们，这节课我们一起学习了第13课瓷苑奇葩相册保存为视频,通过本节课的学习，你们有什么收获？谁来说一下？ 课堂总结 谈本节课的收获。 进一步巩固本节所学知识点，尊重学生个性发展，培养学生的语文表达能力及创新能力。 选一个自己最感兴趣的主题，收集相关相片，利用PowerPoint2010软件制作精美视作业布置 频相册。- 5 -