92用对立统一的观点看问题.docx

1、92 用对立统一的观点看问题课题9.2 用对立统一的观点看问题学习目标1、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系；2、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系；3、坚持两点论与重点论的统一。使用说明1、根据课前预习案部分，认真阅读题干，思考每一道题，不会的用红色笔标出。2、课堂上各小组讨论展示答案，做好点评准备。注意知识面的拓展延伸。重点难点主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系；坚持两点论与重点论的统一。一、主要矛盾和次要矛盾含义及其辩证关系1、 含义：主要矛盾：在事物的发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾，就是主要矛盾。次要矛盾：在事物的

2、发展过程中处于 地位、对事物发展 作用的矛盾则是次要矛盾。2、联系：主要矛盾和次要矛盾 、 ，并在一定的条件下 。3、方法论：我们看问题、办事情，必须抓重点、抓关键，集中力量解决 ；又要学会 ，恰当处理好次要矛盾。二、矛盾的主要方面和次要方面含义及其辩证关系1、含义：矛盾的主要方面：在事物发展过程中处于 地位，起 作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：处于 地位，不起 作用的矛盾方面。事物的性质主要由 决定的。2、联系：从定义中，就可以看出，矛盾的主次方面无论地位、作用、力量对比上都是有差别的，这就是说矛盾的主次方面是相互排斥的。事物的性质主要地是由 决定的。二者又是相互 的，并在一定条件下 。 3

3、、方法论：我们看问题、办事情，既要 ，又要分清 。着重把握矛盾的主要方面，同时不能忽视矛盾的次要方面。对比主要矛盾和矛盾的主要方面： 主要矛盾 矛盾的主要方面区别外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用主要矛盾决定事物发展的进程矛盾的主要方面决定事物的性质运用侧重于改造世界（怎么做）国家建设，学习侧重于认识世界（怎么看）评价，标志性词语“中心”、“重心”、“重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、等等。“主流”、“方向”、“大局”、

4、“性质”、“主体”、“优势”、等等。判断主次矛盾和矛盾主次方面的方法：（1）、关键词不同：“重点”、“中心”、“关键”、“突出任务”、“核心问题”、“首要地位”、“中心环节”、“突破口”“重中之重”等说法都可以判断为抓主要矛盾；“主流”、“方向”、“大局”（分析形势）、“性质”、“实质”、“主体”、“绝大多数”、“总体上说”、“利与弊”、“优与劣”、“功与过”、“长处与短处”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。（2）、主要矛盾重在解决问题，矛盾的主要方面重在形势分析、判断性质、评价认识事物。三、坚持两点论和重点论相统一的认识方法1、理论依据：2、含义：两点论：就是在认识 的发展过程时，既要看

5、到 ，又要看到 ；在认识 时，既要看到 ，又要看到 。重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的 ；在认识某一种矛盾时，要着重把握 ，要抓住 。 两点论与重点论的联系：两点论是有 的两点论，而不是 ；重点论是看到两点中的 ，决不是 。我们要坚持两点论和重点论 的方法，反对形而上学的 。四、具体问题具体分析1、含义：是指在 的指导下，具体分析 ，并找出解决矛盾的正确方法。2、地位：它是马克思主义的一个 ，是马克思主义的 。3、重要性：它是正确认识事物的 ；是正确解决矛盾的 。主要矛盾和次要矛盾相互关系原理【原理】在复杂事物的发展过程中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发

6、展起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。【反对】反对主、次不分的均衡论，“眉毛胡子一把抓”；或者只抓一点不及其余的“一点论”错误观点。 矛盾主次方面相互关系原理【原理】在一个矛盾中，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，同时不能忽视矛盾的次要方面。【反对】把矛盾双方同

7、等看待，不分主次，抓不住事物的主流、分不清事物的性质；或者颠倒主次，混淆事物的性质。 两点论和重点论统一原理【原理】两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。两点论是有重点的两点论，重点论是两点中的重点。【方法论】要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。 （反对形而上学的一点论和均衡论。）矛盾分析法地位、内容 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。内容

8、主要有：（1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 （2）坚持具体问题具体分析 （3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。但除此之外，其它关于矛盾的方法论也是，做题时要注意结合材料。课内探究：1、成语：买椟还珠（1）这个人犯了什么错误？（2）如果抓不住矛盾的主要方面会有什么危害呢？2、在我国江南的一个经济开发区，一次，一位从事尖端科技研究的法国友人准备在这里投资。一位接待员代表中方热情的接待了他，并向他介绍了开发区的具体情况。接待结束后，外国友人却取消了投资打算，理由是：这位接待员的衬衫袖口上掉了一颗钮扣。这则材料说明什么问题？在哲学上给我们什么启示？3、分析以下故事体现中的做法

9、包含着什么哲学道理？据三国志记载，州官倪寻和李延都患头痛、身热，便一同请华佗看病，华佗检查后，却给他们开了不同的药。两人惊讶地问：我们的症状相同，开的药为什么不一样？华佗解释说：倪寻的病是内部伤食引起的，而李延的病是外部受寒引起的，因此，治疗的方法不同。两人回去按方服药，果然病都好了。当堂检测：1、下列选项体现了唯物辩证法两点论和重点论相统一观点的是（ ）A、既看到“世上没有两片完全不同的树叶”，又承认“世上没有两片完全相同的树叶”B、要学会“弹钢琴”，反对“胡子眉毛一把抓”C、既承认有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理D、要善于纵观全局，反对“只见树木，不见森林”和“一叶障目，

10、不见泰山”2、“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”。这些说法表明（ ）A、要集中力量解决主要矛盾 B、要善于抓住矛盾的主要方面C、要善于抓住事物的内部矛盾 D、要善于解决特殊矛盾3、建设新农村要突出特色，不强求一律，这是因为（ ）A、矛盾存在于事物发展过程的始终 B、事物发展的道路是迂回曲折的C、矛盾的主要的方面决定事物的性质 D、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键4、“我们不能因为党内出现消极腐败现象而看不到党的主流是好的，更不能因为党的主流是好的，而对存在的问题视而不见，掉以轻心。” 这段话体现了（ ）实事求是的观点 主要矛盾和次要矛盾的关系原理 两点论和重点论

11、相统一的观点 矛盾的主要方面和次要方面的关系原理 A B C D5、古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（ ）A、整体与部分的辩证关系 B、两点论和重点论的统一C、量变与质变的辩证关系 D、矛盾的同一性和斗争性72012年2月10日央视播出艾滋病检测如何“实名制”？后在社会上引发了热议：有人认为实名制会带来生活干扰，有人则认为实名制有利于艾滋病的防治。对实名制的不同看法体现了 ()。A矛盾即对立统一，我们要全面地看问题 B矛盾具有

12、特殊性，不同事物具有不同特点C矛盾双方既相互排斥，又相互依存 D矛盾双方的对立是可以离开统一而存在8上海“两个中心”的建设，有助于上海突破资源、环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发展。从哲学的角度讲，着重抓上海“两个中心”建设以带动其他工作，符合辩证法的 ()。A事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的观点B主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点C矛盾的特殊性是造成事物存在差别的内在原因的观点D认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点课后反思：9.2 用对立统一的观点看问题 课时作业一、 单项选择题1.下列表述能体现两点论和

13、重点论统一的有 （ ）A抓好典型，解剖麻雀 B声东击西，物极必反C统筹兼顾，适当安排 D兼听则明，偏信则暗2下列说法中，蕴涵“不同的矛盾用不同的方法去解决”这一哲学道理的是( ) A一着不慎，满盘皆输与兵来将挡、水来土掩 B趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为 C因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药 D统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗 3我国古代名医华佗医术高超，对病状相似的病人，能诊断出病因各异，所以；“治之宜殊”。病人按药方服药，果然药到病除。这件事启示我们 （ ） 只有做到对症下药，才能药到病除 只有具体问题具体分析，才能找到正确解决问题的方法 只要抓住事物矛盾的特殊性，就能解

14、决问题 只有具-体问题具体分析，才能正确认识事物 A B C D 4“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴涵的哲理是 （ ） A矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一 B矛盾双方有主次之分，是坚持两点论和重点论的统一 C事物是不断变化发展的 D价值观对人们认识、改造世界具有导向作用5、一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于 （ ） 矛盾的主要方面与次要方面发生了转化 外因起了决定性的作用 具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的 矛盾的同一性和斗争性发生转化 A B C D6我国再20

15、06年3月对消费税征收范围和部分消费品的税率作了调整，对一次性筷子实木地板等消费品提高了税率，而对化妆品则降低了税率，这种作法体现了 （ ）A矛盾具有普遍性 B具体问题具体分析C事物矛盾的双方各有其特点 D事物是不断变化发展的7右侧安全第一这幅漫画的哲学道理是 ()A运动是事物固有的属性B联系是具体的、无条件的C主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位D矛盾的次要方面也会影响事物的性质8在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了()A矛盾普遍性原理 B主次

16、矛盾关系原理C矛盾的主次方面关系原理 D矛盾的普遍性与特殊性关系原理9一位哲人说过：人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。下列观点与这一说法所包含的哲理相一致的是()主次矛盾在一定条件下可以相互转化同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同事物的矛盾是人们永远不能解决的不同意识对事物所起的作用不同A B C D10下列关于矛盾特殊性、主要矛盾、矛盾的主要方面的内在联系的正确表述是 ()A有主要矛盾才有矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面是矛盾特殊性的两种情形B矛盾的主要方面表现了矛盾的特殊性，主要矛盾表现为矛盾的主要方面C主要矛盾和矛盾的主要方面是

17、矛盾的特殊性的两种情况，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，无论主要矛盾还是次要矛盾都包括了矛盾的主要方面D主要矛盾决定矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面都属于矛盾的特殊性11汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币在近期盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点体现的哲学方法论原则是 ()A办事情要善于抓住重点 B用一分为二的观点看问题C看问题要分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一 D坚持具体问题具体分析 12在漫画整齐划一中，该漫画的主人公()A正确地发挥了主观能动性B坚持用联系的观点看问题C

18、从整体上把握了事物的联系D没有做到具体问题具体分析13具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须严格遵循的基本方法。下列体现具体问题具体分析的哲学观点的成语或俗语有 ()因地制宜唇亡齿寒抽薪止沸量体裁衣A B C D二、非选择题14. 新华社北京12月29日电中央农村工作会议28日至29日在北京举行。会议认为，必须全面、准确地分析和把握农村形势，既要看到取得的成绩，更要看到存在的困难和问题。在农业和农村经济发展出现好势头的情况下，加强“三农”的决心不能动摇，扶持“三农”的力度不能减弱，强化“三农”的工作不能松懈。努力保持农业和农村发展的良好势头，一要继续保持政策的连续

19、性，对顺民意、得民心、在实践中行之有效的支农政策要加以稳定、完善和强化；二要突出重点，加强薄弱环节；三要全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展。各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放。简要分析材料中所体现的唯物辩证法的哲学观点。15、经过20多年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有

20、着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。9.2答案合作探究：1、（1）扔掉了最主要的东西而去取次要的东西。这说明看问题办事情要善于分清主流和直流。既然事物的性质主要是又矛盾的主要方面决定的，那么，我们要正确认识事物，就必须分清矛盾的主要方面和次要方面，分清主流和支流。（2）只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。如果把矛

21、盾的双方等同看待、不分主次，或者主次颠倒，就会混淆事物的性质。分清主流和支流，对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩和缺点，处理好人与人之间的关系，具有重要意义。2、工作中的穿戴是包含着一个人的敬业精神和修养水平，在谈判桌上它是矛盾的次要方面，但正是这个次要方面，却会掉了一笔投资。这说明虽然矛盾次要方面并不决定事物的性质，但它对事物的发展有影响，决不能忽视，因为矛盾双方是相互影响、相互作用的，并在一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中，支流也能促进或阻碍主流的发展。如果任期自流，不加控制，就有可能影响和改变事物的性质和发展方向。3、因为不同事物的矛盾各不相同，所以解决矛盾的方法也不一样，这就

22、要求我们具体问题具体分析。【当堂检测】：1-5 BADCB 6-8. BAB课时作业：16 C C C A D B7、解析：从漫画中可以看出，安全、生产、效益都是企业所要求的，但应把安全放在第一位，体现了做事情要抓住重点的观点，因此答案C项正确。答案：C8、解析：图示把事情按照重要性进行了分类，说明首先要抓重点，但也不能忽视其他，反映了主次矛盾的关系原理，B项正确。A、C、D三项不符合题意。答案：B9、解析：人在饥饿时，生存问题是主要矛盾，而当饥饿问题解决后，发展问题则上升为主要矛盾，生存问题成为次要矛盾，这说明人在不同的阶段矛盾是不同的，主次矛盾在一定条件下可以相互转化，因此选。说法错误，不

23、符合题意。答案：A10、解析：A项错在“有主要矛盾才有矛盾的主要方面”，因为次要矛盾也有矛盾的主要方面。B项错在“主要矛盾表现为矛盾的主要方面”，因为主要矛盾也有次要方面。D项错在“主要矛盾决定矛盾的主要方面”，主要矛盾不决定矛盾的主要方面，只有C项符合题干要求，故选C项。答案：C11、解析：本题考查对材料信息的阅读与对有效信息的提取能力。人民币升值，利弊共存，但弊大于利，得不偿失，属于两点论与重点论的统一，抓住了矛盾的主要方面。答案：C12、解析：漫画中的主人公采用“一刀切”的办法违背了具体问题具体分析的要求，A、B、C三项不合题意。答案：D13、解析：解答此类问题，首先必须明确材料中成语或

24、俗语本身的含义，同时结合所学哲学原理回答。在列举的成语或俗语中，只有体现了具体问题具体分析的观点，都不符合题目要求。答案：A二、非选择题14、(1)在分析和把握农村经济形势时，“既要看到成绩，更要看到存在的困难和问题”，这体现了一分为二、全面看问题的观点。(2)“加强三农，扶持三农，强化三农，突出重点加强薄弱环节”，这体现出主、次矛盾的辩证关系原理，要求重点把握事物的主要矛盾的观点。(3)“全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展”，体现了矛盾的观点，坚持用全面观点看问题，同时也体现了普遍联系的观点。（4）“各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企

25、业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放”，体现了认识事物的特殊性，具体问题具体分析的原则。15、运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。(1分)我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过20多年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。2分坚持具体问题具体分析。(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。2分善于把握重点和主流，坚持两点论和重点

26、论的统一。(1分)分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一。2分9.2答案合作探究：1、（1）扔掉了最主要的东西而去取次要的东西。这说明看问题办事情要善于分清主流和直流。既然事物的性质主要是又矛盾的主要方面决定的，那么，我们要正确认识事物，就必须分清矛盾的主要方面和次要方面，分清主流和支流。（2）只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。如果把矛盾的双方等同看待、不分主次，或者

27、主次颠倒，就会混淆事物的性质。分清主流和支流，对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩和缺点，处理好人与人之间的关系，具有重要意义。2、工作中的穿戴是包含着一个人的敬业精神和修养水平，在谈判桌上它是矛盾的次要方面，但正是这个次要方面，却会掉了一笔投资。这说明虽然矛盾次要方面并不决定事物的性质，但它对事物的发展有影响，决不能忽视，因为矛盾双方是相互影响、相互作用的，并在一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中，支流也能促进或阻碍主流的发展。如果任期自流，不加控制，就有可能影响和改变事物的性质和发展方向。3、因为不同事物的矛盾各不相同，所以解决矛盾的方法也不一样，这就要求我们具体问题具体分析。【当堂

28、检测】：1-5 BADCB 6-8. BAB课时作业：16 C C C A D B7、解析：从漫画中可以看出，安全、生产、效益都是企业所要求的，但应把安全放在第一位，体现了做事情要抓住重点的观点，因此答案C项正确。答案：C8、解析：图示把事情按照重要性进行了分类，说明首先要抓重点，但也不能忽视其他，反映了主次矛盾的关系原理，B项正确。A、C、D三项不符合题意。答案：B9、解析：人在饥饿时，生存问题是主要矛盾，而当饥饿问题解决后，发展问题则上升为主要矛盾，生存问题成为次要矛盾，这说明人在不同的阶段矛盾是不同的，主次矛盾在一定条件下可以相互转化，因此选。说法错误，不符合题意。答案：A10、解析：A

29、项错在“有主要矛盾才有矛盾的主要方面”，因为次要矛盾也有矛盾的主要方面。B项错在“主要矛盾表现为矛盾的主要方面”，因为主要矛盾也有次要方面。D项错在“主要矛盾决定矛盾的主要方面”，主要矛盾不决定矛盾的主要方面，只有C项符合题干要求，故选C项。答案：C11、解析：本题考查对材料信息的阅读与对有效信息的提取能力。人民币升值，利弊共存，但弊大于利，得不偿失，属于两点论与重点论的统一，抓住了矛盾的主要方面。答案：C12、解析：漫画中的主人公采用“一刀切”的办法违背了具体问题具体分析的要求，A、B、C三项不合题意。答案：D13、解析：解答此类问题，首先必须明确材料中成语或俗语本身的含义，同时结合所学哲学

30、原理回答。在列举的成语或俗语中，只有体现了具体问题具体分析的观点，都不符合题目要求。答案：A二、非选择题14、(1)在分析和把握农村经济形势时，“既要看到成绩，更要看到存在的困难和问题”，这体现了一分为二、全面看问题的观点。(2)“加强三农，扶持三农，强化三农，突出重点加强薄弱环节”，这体现出主、次矛盾的辩证关系原理，要求重点把握事物的主要矛盾的观点。(3)“全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展”，体现了矛盾的观点，坚持用全面观点看问题，同时也体现了普遍联系的观点。（4）“各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放”，体现了认识事物的特殊性，具体问题具体分析的原则。15、运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。(1分)我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过20多年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。2分坚持具体问题具体分析。(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性