天士博白板培训简明教程从零开始.docx

1、天士博白板培训简明教程从零开始龙华中学天士博白板培训教程（校内使用）一、基本使用介绍1、白板的定位1）激活定位：通过点击白板左侧工具栏中的定位按钮来激活定位；通过启动Tracetools软件，然后在右下角的traceboard工具来激活定位；2）定位的步骤：首先会在屏幕中央弹出如右图的长形图标此时应该点击左侧工具栏的（请在图标正中央点击）；然后光标会移动到最下面的保存图标（请单击左侧工具栏的此图标中央）接着弹出九个请用笔垂直（很重要）单击中心点。3）注意事项：白板定位后不需要经常进行定位，除非笔触位置与鼠标位置发生严重偏离。当发生笔触无反应时，并不是定位的问题，而是笔的电池消耗尽了，或者是白板

2、的驱动电路故障，请联系管理员更换。当系统重装后，必须正确安装白板驱动程序才能正常使用。2、工具栏介绍（各功能如右图示）1）用笔点击相应工具图标可以实现相应功能；2）要修改笔触（或板擦）的大小及颜色，请双击相应图标（第25个图标）会弹出如下对话框然后可以进行修改3)各功能如下：鼠标用电子笔点击该按钮后，电子笔即可切换为鼠标功能，可实现鼠标左键的所有操作，如：单击、双击、拖拽等。笔可选择4 种笔进行书写：硬笔、荧光笔、细笔、毛笔，选择哪种笔就可书写出哪种笔迹效果。【注】您在使用硬笔书写时，可改变笔的颜色及宽度（用笔双击该按钮即可调整属性）。板擦点击该按钮，即可擦除用笔所书写的内容，还可以进行圈擦（

3、圈选擦除内容后点击中间擦除）。板擦功能的有限性：它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容，而且这一点也要有前提的，那就是不能对你用写的内容进行组合后试图擦除；对于手写识别不能擦掉，这一点千万要记住，你可以通过选择手写识别写出来的文字，然后点击选框右上角的，在弹出来的菜单中选择删除（此法很有用哦）；由几何工具画出来的图形，不能通过板擦擦掉，更不能擦掉某条边，或是某条弧。定位点击此按钮，进入定位界面。屏幕键盘点击此按钮，弹出屏幕键盘窗口，如图2.1.2。选择要输入文本的位置，单击鼠标左键，出现光标后，在键盘窗口上方左侧银灰色区域中写入手写文字，右侧银灰色区域出现识别后的印刷体文字

4、，鼠标点击相应文字，即可完成文字输入；若左侧输入的文字没有在右侧银灰色区域得到准确识别或是手写文字错误，可以用鼠标在右侧银灰色区域空白处点击一下，从而清除错误文字。点击窗口下方红色键盘中的数字、字母，输入文本。点击窗口右上角或再次点击“屏幕键盘”按钮，关闭屏幕键盘。拉幕（1）开启：点击此按钮，调出幕布。（2）拖动：拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。如图2.1.3。（3）设置：点击拉幕灰色区域，弹出多项设置框。可根据需要改变拉幕颜色及添加图片；也可指定矩形设置拉幕的位置。（4）关闭：再次点击“拉幕”按钮或右下角的“”、或者点击灰色区域选择“退出”，都可关闭拉幕功能。聚光灯（1）开启：

5、点击此按钮,出现聚光灯效果，突出某一块局部内容，如图2.1.4。（2）移动：用笔在黑色区域移动，可改变聚光灯的位置；（3）调整光圈：鼠标移动到聚光灯蓝色光圈处，当出现“手”的图标时，进行拖动操作，可调节光圈大小，向光圈圆心内侧拖动即缩小，向光圈外侧拖动即放大。并可在光圈内书写、注释。（4）设置：鼠标点击“Menu”可改变聚光灯颜色、形状、填充透明度，并可实现屏幕凸显功能。（5）关闭：再次点击“聚光灯”按钮或右下角的“”或者点击“Menu”，选择“退出”，都可关闭聚光灯功能。3、浮动工具栏介绍点击计算机桌面右下角任务栏的图标，如果Tracetools还没启动，请先在桌面上启动Tracetools

6、,然后在图标上单击右键，选择“浮动工具栏”，调出浮动工具栏。如下图。该工具栏悬浮于桌面最上层，用鼠标单击不同按钮可以实现各种辅助工具的调用。【注】鼠标、笔、板擦、聚光灯、拉幕、定位功能的使用方法与快捷键1 组相同，在硬笔书写中另增加了红笔、绿笔、蓝笔书写效果。如果改变了快捷键1 组的硬笔颜色、宽度，则黑笔属性会同时改变。【强烈建议一】使用PPT时最好调出浮动工具栏，这样可以方便地书写，而不用去调用PPT自带的书写笔。放大镜（1）开启：点击此按钮，出现放大镜显示窗口。将电子笔接触在板面上移动，或将电子笔悬浮于板面1CM 内移动，就可将笔尖所在位置的内容进行放大显示，如下图（2）改变放大镜所在位置

7、：使用鼠标在窗口内部区域拖动，可改变放大镜显示窗口的位置。（3）设置：点击放大镜内部区域，可调整放大镜形状，以及设置放大倍数、退出放大镜。如下图（4）关闭：再次点击此按钮或点击放大镜内部区域。鼠标右键点击此按钮，电子笔切换为鼠标右键功能，在板面上单击可实现一次鼠标右键功能，出现鼠标右键菜单。荧光笔点击此按钮，电子笔切换为荧光笔功能。荧光笔其实就是透明的效果，不会遮挡书写位置的内容。用笔书写，效果如图最小化点击此按钮，可最小化当前TraceBOOK 窗口，再次点击此按钮，可恢复TraceBOOK 显示窗口。二、原有教学资源应用-PPT课件 在白板上的操作步骤如下：（1）打开课件：在鼠标状态时，双

8、击课件图标（或者在右键菜单中选择“打开”），打开课件。（2）全屏放映：点击全屏放映快捷按钮，进入PPT放映状态。如右图示（3）翻页：用笔在板面中任意位置单击，可实现下翻页操作；或点击左下角放映工具条中第三个按钮，也可以实现下翻页功能。点击左下角放映工具条中第一个按钮，可实现上翻页操作。（4）标注：选择任意笔可以在板面上标注，如标注内容需要保存，在笔的状态下点击工具条中第二个按钮“保存”，如不需要保存，点击鼠标键可实现清屏。（5）放映工具条的移动：用电子笔按住工具条中最后一个按钮拖动，可移动工具条位置。（6）退出全屏：点击工具条中第四个按钮，可退出全屏放映状态。【强烈建议二】使用PPT时最好调整

9、页面，因为PPT放映时不能全屏（七年级部分班级可以全屏，但字体会变形），而我校的白板大多数是16：10的投影比例，如果不调整页面，只有中间的一部分能显示PPT内容，两侧会有等距的黑屏，达不到显示的最大化效果。七年级屏幕分辨率为1440*900，调整数值如右图示：九年级分辨率为1280*800，建议调整为宽30CM，高19.5CM。调整后要对课件进行微调，否则可能有部分文字出现错乱。【技巧一】在PPT播放时，同时按Shift+B或Shift+W可调出全屏黑或全屏白，此时仍可以用浮动工具栏进行书写，方便教师进行屏幕板书。三、Tracebook课件制作 【问题一】为什么我要使用Tracebook课件

10、？就我个人理解：Tracebook课件比PPT主要有这么几个方面的优点：1） 所有页面元素在播放状态下均可以随意移动、放大、缩小、删除、编辑，PPT不能；2） 可以视情况加入任意的图片和文字，供上课使用，PPT不能；3） 对任意元素可以进行拖动复制，PPT不能；4） 可以轻易的链接影片和flash，PPT插入flash实在太麻烦，而且换台机器可能无法播放；5） 可以当黑板使用，更好地进行人机交互，而PPT几乎不能；6） 可以使用放大、聚光灯、拉幕等功能， PPT不提供；当然缺点很明显：功能比PPT稍少一些，网上的课件几乎没有，教师还得重头学制作。按Tracebook使用介绍来说明，教师感觉很难

11、上手，本教程以制作PPT各要素来讲解如何快速上手制作Tracebook课件。1、 新建一个课件 只要打开Tracebook，就新建一个课件，这与PPT类似。2、 增加一个幻灯片 PPT是插入幻灯片，Tracebook制作不同，只要你在第一张幻灯片有内容，就可以单击页面的左下角第二个按钮（其实这是下一张的播放按钮）就可以增加一个幻灯片。3、插入文字 PPT是插入文本框，在Tracebook中，则要单击工具栏上的工具条中的字母A就可以插入文字，当然可以在出现的文本框中粘贴文字。【技巧二】字号建议最小28号，否则后排学生看不清。另外字体过大时，会超出幻灯片的边缘，此时可以切换到鼠标状态，然后单击文字

12、，会出现下图：用鼠标点击右下角的圆圈左右拖曳可以调整文本框的长度，调整好后，点击右上角的小圆圈，在弹出的右键菜单中选择【锁定位置】，就可以防止文本长度发生改变，如果不锁定，仍有可能反弹。【提示一】如果直接在幻灯片中粘贴文字，则文字会以图片形式出现，无法编辑，只能以调整图片大小的方式来调整文字大小。【技巧三】如何输入可编辑的带下划线的空格，在PPT中很轻松，但在Tracebook就麻烦点了，请将输入法改变为中文，单击最后一个图标，调出软键盘中的特殊符号，如右图：将字体改为英文字体（切记），单击软键盘中的字母N就可以得出连续带下划线的空格。如果你不在意能否编辑，直接在WORD中粘贴进来当图片处理，

13、自然就带有下划线了。4、插入图片PPT有两种形式，一种是插入/图片/来自文件，缺点是不能调整透明度；另一种是插入一个图形，然后以图片作为填充，优点是可以调整透明度。Tracebook则点击插入/来自文件的图库，插入单副图片；还可以通过插入/图形标注，来插入一个TGK文件，然后在图形栏中把图片拖入黑板，也就是说不需要的图形暂时不用拖入，要用的时候再拖入，相当于教师的百宝箱，想拿什么出来都行，这比PPT要方便多了。那么制作一个图形标注难吗？【问题二】怎样制作一个属于自己的图形标注（我把它称为教师百宝箱）？展开ToolBox，单击图形，然后点击锁定按钮，把右边的图像拖入图形栏中，在图形栏中出现图像缩

14、略图，默认名称是PIC1，PIC2等，你非得修改的话也是可以的，接下来你可以把10个、100个图像依次拖入图形栏中，只要你愿意，把初中所有的图像全拖进来也未尝不可，问题是你要从那么多的图像中找到自己需要的真的有点困难，建议不要超过30个，做好后，你可以把图形栏中的图像随意拖入黑板中，如果你以后还想使用的话，最好单击下图中工具条上的最后一个按钮（保存图形标注）把你的图形标注保存起来，下一次调用时，只要插入图形标注，就方便地再次使用它了。【优点一】Tracebook中的图像（包括文字）等元素，在播放状态下可以任意放大、缩小、变形、旋转、拖动复制、编辑等，放大和缩小：单击图像（以下简称元素）会出现如

15、右图示的标记，带+号的为元素中心点，双击左侧是缩小元素，双击右侧是放大元素。变形：按住右下角的小圆圈拖动可以使元素变形（也就是改变它的宽高比例）旋转：单击上方的绿色小圆圈可以旋转元素，此时图像是绕着+号旋转，你想改变旋转点，只要改变+号的位置就能实现，办法是双击绿色小圆圈，把鼠标移动到+号位置，拖动它到你想要的地方，放开，现在能让它绕着新位置旋转了。如果这是一个卫星，实现它绕着地球转真的不是什么难事。编辑：单击右上角的两个半圆，出现右键菜单，简介如下图重点介绍几个功能：制作背景和检索背景：当黑板中元素太多时，特别有重叠时，很难用笔选取中你想要的东西，或者你不想让学生移动某些图片时，最好把它当作

16、成背景，这样就不会被选中了，而检索背景的意思就是取消制作背景，为什么用检索这个词，天知道，我不知道！拖动复制：选取该功能后，所有元素只要被拖动，就会在目的地复制一个，原来那个元素不会消失，生物科上用来演示细菌的繁殖速度和遗传图谱就太方便了，其它科目怎么用呢？记得用完及时取消，另外提醒学生拖动时，千万不要中途停留，也不要让笔离开黑板，否则汉语笔画：输入一个字，单击显示笔画，弹出如下图的对话框，可以动画显示书写步骤，对付小学生凑合用吧！英语符号：输入一个单词，自动生成音标，有点意思！给个错的怎么样呢？它干脆不睬你属性：可以设置元素的透明度，出现的顺序，类似于PPT中的自定义动画，只可惜只有三种动画

17、的形式，是一大败笔呀，而且必须是在全屏模式下才会出现动作，窗口模式全部显示。5、插入影片和动画SWF文件PPT中插入影片也许还比较容易，只要格式是MPEG的分辨率不达到DVD水平的，比较容易插入，而高清的影片只能使用超链接调用第三方软件来播放了，插入SWF文件简直是个痛苦的过程，不想多说，详细参阅本人上传到XX文库的文章Tracebook则要简单得多，只要插入一张图片，点出右键功能，选择设置链接对象，就可以链接到电影或SWF文件，电影支持的格式跟PPT相同，也就是取决于你电脑中Windows Madia Player支持的文件格式，只要支持，单击左下角的箭头会以图片大小的区域进行播放，点击区域

18、外的地方会停止播放，如果按住左下角的箭头超过三秒（或者不支持的影片格式），则调用外部播放器进行播放。从上图看到，还提供了播放按钮，进度条等相应功能，单击外部也可停止，不过会立即把视频中的画面变成截图，保存在黑板上，这个功能或者你会用到的。SWF文件也一样，选择要链接的对象，点击右键菜单中的“设置链接对象”，在弹出的窗口里点击“浏览”按钮，选择链接的FLASH动画。链接好后会在选中对象的左下角出现箭头图标，单击箭头图标打开动画。和一般超链接不同的是，链接的动画会在TRACEBook中打开，保持了原来动画的所有属性，可以自由的移动缩放，单击空白处即可关闭动画，比PPT要容易操作。6、插入音乐首先要

19、插入一副图片，点图片，在出现的右上角两个半圆上单击，在快捷菜单上选取设置声音属性，会弹出如下对话框，调整好开始和结束时间（以秒计算），点确定完成设置。要播放时，点击图片即播放，在图片外点击可停止播放。7、使用模板制作课件PPT每插入一张幻灯片，会以模板的设定生成页面背景，而Tracebook每插入一张幻灯片，都是生成一张空白的页面，千篇一律的白色页面，学生难免会产生视觉疲劳，如果一张张放入图片做背景，也太麻烦了，其实可以使用模板功能制作课件1） 建立自己的页面模板打开TB，插入一张可以做模板的背景图片，建议把它制作背景，以免影响编辑，展开TOOLBOX，锁定，点击模板栏，把右边的模板拖动到模板

20、栏中，出现下图的效果图，在下一张幻灯片中以类似的方式把你想制作的背景图片拖入模板栏，通常我们每个人有自己的风格，把自己常用的背景全部做好，保存为TMK文件，以后调用就方便了。 2） 调用我的模板打开TB，展开TOOLBOX，点击右键，选择插入模板，打开模板，把需要的页面拖入即可，还是比较方便的。扶绥县龙华中学Tracebook使用培训通知 为充分利用我校先进的多媒体教学设备，充分发辉先进设备对教学的促进作用，根据学校工作要求，学校决定由科研处牵头对全体教师进行Tracebook使用培训，并做好验收工作，有关通知要求如下：培训时间：2012年12月2013年4月培训地点：学校会议室培训目的：全体

21、教师熟练使用白板进行教学，并初步学会制作Tracebook课件。培训形式：自学为主，集中学习为辅，也可由教师根据自己需要向科研处提出培训要求，由科研处开展针对性的集中培训活动。培训对象：全体授课教师验收时间：2013年春季学期（具体时间待定）验收对象：从各备课组随机抽取三位教师进行抽查验收（由科研处组织验收）验收内容： 1）定位操作；2）熟练用笔（禁用鼠标）打开课件并播放课件3）熟练使用工具栏及浮动工具栏提供的工具 4）结合本学科制作一个Tracebook课件，要求具有一定的人机交互设计，充分利用Tracebook各元素的可操作进行交互。奖励办法：通过验收的备课组奖励活动经费80元/人，用于组内活动。因不认真学习而不能通过的组，强制进行集体集中培训然后进行全员验收直到达到培训目的，且不给予任何奖励，并校内通报批评，请各备课组长认真督促组员完成培训。扶绥县龙华中学 2012年12月13日