幼儿园填表说明doc.docx

1、幼儿园填表说明doc基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）(201 /201 学年初）制定机关：教 育 部批准机关：国 家 统 计 局批准文号：国统制 【2011】 33 号 基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码城区镇区乡村续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学小学代码初中初中初中续邮政编码校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话-单位电子信箱传真电话-填表人电子信箱续附设班

2、类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。2.双语教学学生：是指接受双语教学的少

3、数民族学生。双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。二、填报说明1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基111学校（机构）基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。2.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。3. 网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内。4. 自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。5.卫生厕所：是指

4、厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。包含如下类型： 三格化粪池厕所，粪尿分集式厕所，三联沼气式厕所，水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。6.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。7.幼儿园填报本表。基础基112学校（机构）基本情况项目编号内容备注项目编号乡镇中心幼儿园01是、否幼儿园数据核查结果说明及建议29乡镇中心小学02是、否小学附属学校（园）03是、否幼儿园、中、小学附属于高校(机构)名称04幼儿园、中、小学体育运动场（馆）面积是否达标05是、否中、小学体育器械配备是否达标06是、否中

5、、小学音乐器材配备是否达标07是、否中、小学美术器材配备是否达标08是、否中、小学数学自然实验仪器是否达标（小学）09是、否小学理科实验仪器是否达标（中学）10是、否中学建立校园网11是、否中、小学校医院（卫生室）12有、无中、小学专职校医13有、无中、小学专职保健人员14有、无中、小学少数民族双语教学班15有、无幼儿园、中、小学双语教学的少数民族语言16幼儿园、中、小学上学年体检学生数17人中、小学上学年参加国家学生体质健康标准测试人数18人中、小学优秀19 人中、小学 良好20 人中、小学及格21 人中、小学不及格22 人中、小学县级及以上骨干教师（小学）23 人小学县级及以上骨干教师（初

6、中）24 人初中县级及以上骨干教师（普通高中）25 人高中安全保卫人员26 人幼儿园、中、小学、特教学校供水方式 1. 自备水源 2. 网管供水 3. 无水源27幼儿园、中、小学、特教学校厕所情况 1. 卫生厕所 2. 非卫生厕所 3. 无厕所28幼儿园、中、小学、特教基础基211幼儿园、幼儿班班数一、指标解释教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。二、填报说明1.幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填

7、入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。2.幼儿园填报本表。三、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4+列5基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数一、填报说明1.离园（班）人数：是指完成学前教育，离开幼儿园（幼儿班）的幼儿人数。幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。2.幼儿园填报本表。二、校验关系表内关系列1=列2+列3+列4+列5列6=列8+列9+列10+列11

8、列6=列1列6=列7行01=行04+行05+行06+行07+行08行01=行02行01=行03(行02,列6)=(行01,列7)基础基332在校生中死亡的主要原因一、填报说明1.打架斗殴：是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。2.校园伤害：是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。3.刑事案件：是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。4.幼儿园填报本表。二、校验关系1.表内关系列1=列2+列3+列4+.+列23+列24行01=行02+行03基础基211幼儿园、幼儿班班数 单位：个编号合计托班小班中班大班甲乙12345总计01基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数 单位：人编号入园

9、（班）人数在园（班）人数离园（班）人数合计托班小班中班大班合计其中：女托班小班中班大班甲乙123456789101112总计01女02-少数民族033岁以下04-3岁05-4岁06-5岁076岁及以上08基础基332在校生中死亡的主要原因 单位：人编号合计事故灾难类社会安全类自然灾害类其他溺水交通拥挤踩踏房屋倒塌坠楼坠崖中毒爆炸火灾打架斗殴校园伤害刑事案件山体滑坡泥石流洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风自杀猝死传染病其他甲乙123456789101112131415161718192021222324幼儿园01校园内02校园外03基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况一、指标解释 1.华侨：是指

10、定居在国外的中国公民。二、填报说明1.外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。（该指标数据不计入在校生数中）2.幼儿园填报本表。三、校验关系1.表内关系行01=行022.表间关系基础基341.(行01,列3)基础基341.(行01,列5)基础基311.(行01,列7)基础基341.(行02,列3)基础基341.(行02,列5)=行02行01=行03行01=行042.表间关系基础基411.(行01,列2)=基础基4211.(行01,列1)基础基411.(行01,列3)=基础基4211.(行02,列1)基础基411.(行01,列2)=基础基4212.(行01,列

11、1)基础基411.(行01,列3)=基础基4212.(行02,列1)基础基411.(行02,列2)=基础基4212.(行01,列2)基础基411.(行02,列3)=基础基4212.(行02,列2)基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况 单位：人 编号在校生数中另有：外国籍学生共产党员共青团员华侨港澳台甲乙12345幼儿园01-女02-基础基411幼儿园教职工 单位：人 编号教职工数代课教师兼任教师合计园长专任教师保健医保育员其他甲乙12345678总计01女02少数民族03学前教育专业毕业04基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务一、指标解释1.专业技术职务：根据实际工

12、作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。2.高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。二、填报说明幼儿园填报本表。三、校验关系1.表内关系列1=列2+列3+列4+列5+列6=列7+列8+列9+列10+列11+列122.表间关系基础基411.(行01,列2)=基础基4211.(行01,列1)基础基411.(行01,列3)=基础基4211.(行02,列1)基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄一、填报说明幼儿园填报本表。二、校验关系1.表内关系列1=列3+列4+列5+列6+列7+列

13、8+列9+列10+列11列1=列22.表间关系基础基411.(行01,列2)=基础基4212.(行01,列1)基础基411.(行01,列3)=基础基4212.(行02,列1)基础基411.(行02,列2)=基础基4212.(行01,列2)基础基411.(行02,列3)=基础基4212.(行02,列2)基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务 单位：人 编号合计按学历分按专业技术职务分研究生毕业本科毕业专科毕业高中阶段毕业高中阶段以下毕业中学高级小学高级小学一级小学二级小学三级未定职级甲乙123456789101112园长01专任教师02基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄

14、单位：人编号合计其中：女25岁及以下26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁46-50岁51-55岁56-60岁61岁及以上甲乙1234567891011园长01专任教师02基础基4411教职工其他情况一、填报说明1.幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校填报本表。二、校验关系1.表内关系行01=行02 2.表间关系基础基4411.(行01,列1)基础基441.(行01,列4)=基础基411.(行01,列1)+基础基412.(行01,列1)+基础基413.(行01,列1)基础基4411.(行02,列1)基础基44

15、1.(行02,列4)=行02 行03=行04行05=行06 行07=行08行09=行10 2.表间关系基础基4412.(行01,列1)基础基4412.(行01,列4)=基础基4211.(行02,列1)基础基4412.(行02,列1)基础基4412.(行02,列4)=行02行08=行10+行11+行12+行13+行14行08=行09行15=行17+行18+行19+行20+行21行15=行16行22=行24+行25+行26+行27+行28行22=行23基础基511幼儿园校舍情况一、指标解释1.校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、

16、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。2.危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。3.生活用房：是指学校（教学点）拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋面积。4.框架结构：是指由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。框架按所用材料分为钢框架、钢筋混凝土框架等。5.砖混结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构或砖混结构。6.砖木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖

17、、土、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。7.土木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构。二、填报说明1.当年新增：是指学校产权校舍建筑面积中当年新增。2.幼儿园填报本表。三、校验关系1.表内关系列1=列2+列3+列4+列5行01=行02行01=行03行01=行04行01=行04+行10+行12+行14行04=行05+行06+行07+行08+行09行10=行11行12=行132.表间关系基础基511.(行01,列1)列2+列3基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。一类模式：除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。二类模式：除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。三类模式：部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。3.