宁夏小学教育技术装备标准.docx

1、宁夏小学教育技术装备标准 宁夏小学教育技术装备标准 宁夏小学教育技术装备标准 附件一： 目 录 编制说明（1） 宁夏小学教育技术装备指标及设置分类表（实验室建设环境的基本要求（ 一、科学实验室/探究室 二、计算机教室（ 三、语音教室（ 四、音乐教室（ 五、美术教室（ 六、多媒体教室（ 七、综合电化教室（ 八、综合实践活动室（ 九、电子备课室（ 十、生物园地（十一、小气象站（十二、图书馆（室）（十三、运动场所（十四、卫生室（十五、校园计算机网（十六、校园广播网（ -2- 3） 4） 4） 7） 9） 10） 12） 14） 14） 15） 16） 17） 17） 18） 20） 21） 21）

2、22） （ 编 制 说 明 一、指导思想 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围 本标准适用于宁夏各级各类小学。 标准设置了基本要求和规划建议两种配备方案。 其中，基本要求配备方案是完成教学

3、任务所必须的、基本的，所有完全小学必须达到的方案。 条件好的学校应努力按规划建议方案配备。 同时应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目 1、本标准涵盖完全小学阶段的教育技术装备项目（初级小学根据教学需要选择），它们分别是： 科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合电教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所、卫生室、校园计 -3- 算机网络系统和校园广播网络系统装备标准。 2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。 规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、

4、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 四、技术依据 1、按教育部规定，每年级 4 个平行班、每班 45 人的标准计算，超过或少于标准班额的学校可适当增减。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标2019102号）、农村普通中小学校建设标准（试行）（建标1996640 号）和原国家教委办公厅发布的中小学教室设备规范图册（教备厅1990037 号）、教育部中小学图书馆（室）规程（修订）（教基（2003）5 号）、中小学理科实验室装备规范 （教基200616 号）的要求，结合实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教

5、育部关于进一步加快中小学信息技术课程建设的指导意见（教基函199999 号）、初、中等学校校园网建设规范（教基司199915 号）、关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基 201933 号）等文件规定执行。 五、装备要求 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、数学科学教学仪器的配备按照教育部 2006 年发布的小学数学科学教学仪器配备标准要求。 有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 -4- 宁夏小学教育技术装备指标及设置分类表 说明： 1、2 个平行班以下参照 2 个平行

6、班执行， 6 个平行班以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。 2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。 3、设置分类科目提出了基本要求、规划建议。 其中基本要求为必配，规划建议为选配。 -5- 实验室建设环境的基本要求 1、采光： 应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。 主要采光面应位于学生座位左侧。 2、照明： （1）采用自然光及辅助照明。 （2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于 500Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于 0.7。 室内无可见眩光。 （3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂

7、高度必须满足平均照度的要求。 灯具悬挂高度距实验台面不应低于 1700mm，不得用裸灯。 3、遮光： 窗户宜安装窗帘。 4、温度： 室内温度 16-28为宜，应因地制宜地设置采暖和降温设施。 5、通风： 采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于 1.5。 采用排风扇换气，换气次数应不低于 4 次/小时。 6、噪声： 室内环境噪声应低于 55 分贝。 7、供电指标： 执行教育部实验室设备 电源标准。 8、供水： 供水水压不低于 2105Pa。 9、安全： 配备防火、防盗等安全设备。 10、环保： 新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。 一、科学实验室/探究室

8、 科学（36 年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 科学探究是科学学习的核心。 科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。 -6- 因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。 为课程内容提供演示实验、学生

9、实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。 它包含科学实验室、科学探究室、仪器室、准备室（含实验员办公室）等配套设施。 各室功能如下表： （一）科学实验室 1、环境设计要求 设置供排水系统。 教师演示台设置供排水；学生部分有两种方式： 一种设置在学生实验桌（台）、一种设置在教室内周边。 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于 2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于 30。 最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于 9500mm。 实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 符合实验室建设环境的基本要求。 -7-

10、2、设备装备要求 （二）仪器室 1、环境设计要求 宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。 仪器室、准备室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 -8- （三）准备室（含实验员室） 1、环境设计要求 准备台有水源，室内有控制水源总开关。 准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。 至少有一个向阳的窗户。 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 二、计算机教室 计算机教室为信息技术教学、计算机应用及训练的场所，是信息技术与其他学科进行课程

11、整合的一个平台。 含计算机教室、计算机辅房、计算机资料及工作室。 -9- 各室功能如下表： （一）计算机教室 1、环境设计要求 计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。 计算机室单独接地电阻4，接入楼体接地系统的接地电阻1。 计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在底层和顶层。 学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于 1300mm；若采用传统的横向排列，桌间距离不小于 600mm。 计算机室的台凳摆设可采用环岛形组合平面布局。 所有计算机联网，并与互联网相连。 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 -10- （二）计算机

12、辅房 环境设计要求 1、自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。 2、计算机辅房宜紧靠计算机室，师生进入计算机室之前在此换鞋。 应设置鞋柜，同时可兼作配电房，放置稳压电源、灭火器材等，为方便监控，可用防静电透明门窗与计算机室间隔。 （三）计算机资料及工作室 1、环境设计要求： 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 三、语音教室 为学校提供语言教学与训练的设备和场地。 （一）环境设计要求 1、语言教室宜设计在教学楼的上层，应相对远离运动场、音乐教室、街道等场所，避免噪声干扰。 2、符合实验室建设环境的基本要求。 （二）设备装备要求注:宜采用数字语言学习系统，能满足人机对

13、话的英语考试要求。 -11- 四、音乐教室 音乐教室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。 音乐教室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。 学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有侧重。 它包含音乐教室、舞蹈排练室、乐器演奏室、音乐器材室等设施。 （一）音乐教室 1、环境设计要求 教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。 音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈排练室、乐器演奏室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。 音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。 座位可设计成阶梯式或活动积木式（能组合成合唱或器乐演奏平台）。 宜做音效、吸音处理。 符合实验室建设

14、环境的基本要求。 -12- （二）舞蹈排练室 1、环境设计要求 宜安装吸顶灯 舞蹈室应设在离其他教室较远的地方，与音乐室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。 舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求，教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于 2100mm（包括镜座）的通长照身镜。 其余三面内墙应设置高度不低于 800mm 可升降的把杆，把杆距墙不宜小于 400mm。 地面设计应适合学生舞蹈要求，宜铺设复合地板或木制地板。 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 （三）乐器演奏室 1、环境要求 照明： 谱架面的平均照度不应低于 200 Lx。 符合实验室建设环境要求。

15、2、设计要求 器乐排练室应设在离其他教室较远的地方，与音乐室、舞蹈室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。 器乐排练室应兼顾教学和器乐、合唱排练的功能要求，座椅可设计成活动式。 宜做音响效果和吸音处理。 -13- 宜采用阶梯式地面，设计视点应定在教师指挥台的中心，每排座椅的视线升高值宜为 120mm。 宜采用固定座椅，每个座椅前宜设计固定谱架。 3、设备装备要求 （四）音乐器材室 1、环境设计要求 保持通风干燥。 配备若干仪器柜，放置音乐器材。 音乐教室、舞蹈室可共用。 2、器材配备 根据课程设置要求，按 2019 年教育部印发的九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录配备。 五、美术教室

16、（含书法室） 美术教室是学生进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。 美术教室应给学生营造一个美的世界，从感性上吸引学生对美术的兴趣。 -14- 根据不同阶段的教学要求，在功能上有所侧重。 （一）美术教室（含书法室） 1、环境设计要求 教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。 宜设水槽若干。 宜设北向采光，或设顶部采光。 宜采用高显色性光源。 教室两侧墙壁 1.5 米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。 教室后墙宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 -15- （二）美术器材室 1、环境设计要求 保持通风干燥。 配备若干

17、仪器柜，放置美术器材。 2、器材配备 根据课程设置要求，按 2019 年教育部印发的九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录配备。 -16- 配备标准 六、多媒体教室 学校教育教学场所，应具有较为良好的通风、调光和音、视频效果。 环境设计要求： 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 七、综合电化教室（多功能室） 学校教育教学、小型会议和文艺排演场所，应具有较为良好的通风、调光和音、视频效果。 1、环境设计要求： 符合实验室建设环境的基本要求。 2、设备装备要求 -17- 八、综合实践活动室 （一）功能 对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素

18、质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。 水源： 设水槽若干。 配备小型的外伤急救箱。 符合实验室建设环境要求。 （三）设备装备要求 （二）.环境及平面设计要求 噪声： 室内环境噪声应低于 55 分贝，机械运作时可适当超标。 养、烹饪技术等其中的 35 种进行配备。 2、可配备部分有科技含量的设备和工具。 3、可使用相关学科的实验室以及学校其它功能室。 九、电子备课室 （一）环境设计要求 1、宜配 UPS 电源。 2、应具有良好的防雷设施，防静电地板，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。 3、电子备课室单独接地电阻4，接入楼体接地系统的接地电阻1。 -18- 4、温度适宜，宜设在楼房

19、的中、上层，不宜设在底层和顶层。 5、计算机台榀采用条案式设计。 6、所有计算机联网，与国际互联网和校园网联接。 7、附设计算机软件资料室。 8、符合实验室建设环境的基本要求。 （二）设备装备要求 十、生物园地 功能： 进行种植、饲养。 环境设计要求： 1、面积可根据教学内容和学校的实际条件确定，一般不小于 300 。 2、温度和湿度应有利于动、植物的生长。 3、生物园地是校园绿化的一部分，应有机结合，能美化校园环境。 4、 -19- 可设计在校园空地或楼顶。 对园内动植物都挂上说明标签。 5、园地可分植物区、动物区、实验区，也可有机结合。 6、园地设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温度、阴棚

20、、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、培养室、工具房等。 还应有安全、保护设施。 十一、小气象站 功能： 进行气象的观测、记录。 环境设计要求： 可设计在校园空地或楼顶。 2、设备装备要求 十二、图书馆（室） （一）图书馆（室） 图书馆（室）应发挥学校信息中心的作用。 已建校园网的学校，图书馆（室）应有专页。 1、馆（室）藏图书总量 -20- 2、馆舍要求 注： 1、教师阅览座位每座面积为 3.5 。 2、 学生阅览座位每座面积为 1.5 。 3、中小学图书馆（室）藏书分类比例表 -21- 4、配套设施 应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报刊架的高度应方便小学生使用；应配

21、有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅，借阅台和阅览桌椅高矮适中。 配有办公设备、装订设备。 有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。 -22- 室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够应采用机械方式排风。 十三、运动场所 按照国家和自治区规定的有关标准配备体育器材，并建有符合教学要求的训练专用教室和体育场馆。 器材及场地装备要求 -23- 十四、卫生室 卫生室装备要求 十五、校园计算机网 （一）基本要求 校园网络以联网为原则，通过学校中心机房的一个或几个普通交换机把学校的信息点连接到一起，使学校的资源得以共享，通过代理服务器（或路由设备）使全校的计算机可

22、以上因特网。 可以把学校发布的文件、信息共享到服务器上，师生能及时了解。 学校还可以在服务器上建立自己的网站。 经宽带连到因特网或城域网。 （二）设计原则 应充分考虑到设备的先进性、实用性、安全性、可管理性等因素。 网络应采用星型或星型与树型综合的的拓扑结构。 一般宜采用千兆以太网，校园主干线路 100BASE（FX），校园服务器核心交换机也可用 1000BASE-TX，一般线路 100 BASE-TX，全双工。 100MBPS 到桌。 （三）基本配置 校园网络所选设备应有良好的性能价格比，优先选择技术、质量可靠的主流产品。 设备基本装备要求 -24- 十六、校园广播网 校园广播网可单独设立，也可与校园网合并建设（已建计算机校园网的学校）。 设备基本装备要求 -25-