社会学概论试题及答案 12.docx

1、社会学概论试题及答案 121107-全国-社会学概论总分：100一、单选题（共30题，共30分）1、世界上第一个社会学系在（）(1分)A:纽约大学B:牛津大学C:哥伦比亚大学D:芝加哥大学2、家庭、邻里、伙伴群体都属于（）(1分)A:初级群体B:次级群体C:参照群体D:正式群体3、由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭，被称为（）(1分)A:核心家庭B:主干家庭C:联合家庭D:完全家庭4、利益群体的核心关系是（）(1分)A:群体关系B:群体规模C:利益关系D:群体成员交往5、常人方法学的创始人是（）(1分)A:戈夫曼B:米德C:库利D:加芬克尔6、在社会制度的构成要素中，制度的灵魂是

2、（）(1分)A:规范要素B:组织要素C:设备要素D:价值要素7、教育科学制度属于（）(1分)A:派生制度B:从属制度C:本源制度D:自发制度8、规范社会秩序和管理公共事务这两个方面的功能集中体现于（）(1分)A:教育制度B:政治制度C:宗教制度D:经济制度9、进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展，就是开拓了对当代社会的城市社区的研究，其中最著名的学派就是（）(1分)A:芝加哥学派B:牛津学派C:冲突学派D:功能学派10、以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体，被称为（）(1分)A:非农社区B:集镇社区C:城市社区D:小城镇11、实现知识内化与

3、积累，达到社会化目标的根本途径是（）(1分)A:社会观察B:社会实践C:社会规范D:社会活动12、社区发展这一概念由联合国倡导并在世界范围内推广是在（）(1分)A:一战以前B:一战以后C:二战以前D:二战以后13、使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为（）(1分)A:正向社会化B:反社会化C:再社会化D:继续社会化14、改革开放以来，我国城镇阶层结构大体分为（）(1分)A:16个阶层B:17个阶层C:18个阶层D:20个阶层15、人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为（）(1分)A:行为社会

4、化B:规范社会化C:角色社会化D:价值社会化16、1928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立（）(1分)A:中国社会学社B:西南社会学会C:东南社会学会D:中国社会学会17、在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为（）(1分)A:阶级斗争理论B:辩证冲突论C:功能冲突论D:结构冲突论18、个人行为嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为（）(1分)A:偏差行动B:偏差心理C:偏差习惯D:偏差文化19、一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为（）(1分)A:文化排斥B:文化融合C:文化传播D:文化采借20、假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一

5、假定基础上形成的关于偏差行为的解释是（）(1分)A:生理学解释B:生物学解释C:心理学解释D:社会学解释21、功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个（）(1分)A:文化特性B:文化功能C:文化集丛D:文化模式22、把违反道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题，这种观点是（）(1分)A:社会病理学B:社会解组理论C:价值冲突理论D:社会建构理论23、表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，被称为（）(1分)A:人口资源B:人力资源C:人际资源D:劳动资源24、不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所

6、效忠的某个集团谋取利益，这被称为（）(1分)A:贿赂B:不当得利C:腐败D:恐怖主义25、结合关系可以表现为（）(1分)A:强制关系B:反感关系C:竞争关系D:斗争关系26、要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志和毅力，这是社会问题防治的（）(1分)A:全球性思想B:全局性思想C:长期性思想D:整体性思想27、社会唯实论的主要代表人物是（）(1分)A:韦伯B:马克思C:布劳D:涂尔干28、就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于（）(1分)A:增强阶段B:萌芽阶段C:开始阶段D:起飞阶段29、人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的

7、需求，这种观点来自于（）(1分)A:科学管理理论B:人际关系理论C:权变理论D:组织行为理论30、美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的（）(1分)A:社会流动模式B:地位获得模式C:社会分层模式D:社会阶级模式二、多选题（共5题，共10分）31、社会学在教育方面的功能主要有（）(2分)A:提供模式B:反馈信息C:帮助人们自觉地完成社会化D:帮助人们合理选择E:建立规范32、据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有（）(2分)A:在语言表达能力方面，男性胜于女性B:在视觉、平衡觉能力方面，女性胜于男性C:在逻辑思维、数学能力方面，男性较高于女性D:在触觉方面，女性比男性敏感，反

8、应更快E:在记忆和观察方面，男性较高于女性33、社会变迁的特点包括（）(2分)A:必然性B:前进性C:非直线式D:全面性E:整体性34、组织的特征表现为（）(2分)A:具有偶发性B:具有特定的组织目标C:具有一定的权威体系D:组织成员的角色化E:正式而比较明确的规定35、文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为（）(2分)A:接触与显示阶段B:选择阶段C:采纳融合阶段D:冲突阶段E:扩散阶段三、文字题（共12题，共60分）36、名词解释：文化冲突(3分)37、名词解释：合作(3分)38、名词解释：可持续发展(3分)39、名词解释：社会控制（广义）(3分)40、名词解释：公共部门(3分

9、)41、简述定性分析与定量分析的关系(5分)42、简述文化的反功能(5分)43、简述中国社区发展的原则(5分)44、简述马克思和恩格斯关于社会分工的思想(5分)45、简述社会问题防治的意义(5分)46、试述实现社会学本土化的基本做法(10分)47、试述我国社会制度变革与创新的转型期特征及未来走向(10分)1107-全国-社会学概论总分：100一、单选题（共30题，共30分）1、【考点】芝加哥学派答案：D解析：世界上第一个社会学系是在美国成成立的，由A.W.斯莫尔于1892年在美国芝加哥大学创办。2、【考点】初级群体和次级群体答案：A解析：初级群体又称作首属群体，是社会群体中最古老、最基本的形式

10、，是个人参加社会生活的基础群体。如家庭、邻里、游戏伙伴等，都属于初级群体。3、【考点】家庭的结构类型答案：C解析：联合家庭是由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭4、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：C解析：新教材中已删除5、【考点】常人方法学答案：D解析：常人方法学是加芬克尔发明的。6、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：D解析：新教材中已删除7、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：A解析：新教材中已删除8、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：B解析：新教材中已删除9、【考点】芝加哥学派答案：A解析：芝加哥学派开拓了现代城市社区的研究道路。10、【考点】城市社区的概念答案

11、：C解析：城市社区是以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体11、【考点】社会实践答案：B解析：社会实践是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径12、【考点】什么是社区发展答案：D解析：社区发展概念在第二次世界大战以后由联合国倡导并在世界范围内推广。13、【考点】再社会化答案：C解析：再社会化是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程14、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：A解析：新教材中已删除15、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：A解析：新教材中已删除

12、16、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：C解析：新教材已删除17、【考点】冲突理论答案：B解析：达伦多夫提出的理论被称为辩证冲突论。18、【考点】偏差行为的类型答案：C解析：偏差习惯是个人行为嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为19、【考点】文化采借答案：D解析：文化采借是一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程20、【考点】偏差行为的生物学解释及其根本缺陷答案：B解析：生物学解释是从个人的生物性和生理性特征来解释偏差行为发生的原因，它假定有些人天生就是不守规矩的人，因而主要着重于寻找偏差行为者的个人生理特质，尤其强调遗传因素的作用。21、【考点】文化结构答

13、案：C解析：功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个文化集丛。22、【考点】社会病理学答案：A解析：社会病理学的理论基础主要是社会有机体理论，它将社会比作为生物有机体，并按照医学模式，把符合自然法则因而也符合人们道德期望的社会安排视为“健康的”，而把违背道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题23、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：B解析：新教材中已删除24、【考点】腐败问题答案：C解析：腐败是不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益。25、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：A解

14、析：新教材已删除26、【考点】社会问题防治的战略思想答案：C解析：社会问题防治的长期性思想，就是要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志与毅力。27、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：D解析：新教材已删除28、【考点】全球化的发展阶段答案：B解析：就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于萌芽阶段。从18世纪中叶直到19世纪70年代是开始阶段。从19世纪70年代到20世纪60年代中期是起飞阶段。从20世纪60年代后期一直到现在是增强阶段。29、【考点】人际关系理论答案：B解析：人际关系理论认为，人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面

15、的需求。30、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：B解析：新教材中已删除二、多选题（共5题，共10分）31、【考点】教育功能答案：CD解析：社会学在教育方面的功能主要有帮助人们合理选择和帮助人们自觉地完成社会化32、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：CD解析：新教材中已删除33、【考点】社会变迁的特点答案：ABCD解析：社会变迁的特点有必然性、前进性、非直线式和全面性。34、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：BCDE解析：新教材中已删除35、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：ABC解析：新教材中已删除三、文字题（共12题，共60分）36、【考点】文化冲突答案：文化冲突是指异质文化

16、在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。37、【考点】合作答案：合作是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。38、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：所谓的可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。解析：新教材中已删除39、【考点】社会控制的概念答案：广义的社会控制，是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。40、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：所谓公共部门，是指被国家授予公共权力，并以社

17、会的公共利益为组织目标，管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服务的政府组织。解析：新教材中已删除41、【考点】定性分析与定量分析的关系答案：1.区别：定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化。两者的区别主要体现在：（1）着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。（2）依据不同。定量分析的主要是调查得到的现实资料数据；定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。（3）手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。（4）学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础；定性分析则以逻辑学、历史

18、学为基础。（5）结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，具有概括性和精确性的特征；定性分析结论多以文字描述为主，具有深入细致地反映社会现象本质的2.联系：（1）在实际研究中，定性分析与定量分析是互补的，经常配合使用。（2）定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精确定量的根据下准确定性。42、【考点】新版教材中已删除该知识点答案：文化的反功能是一种文化功能的特殊情况。文化也会对社会整合与社会进步起着阻碍乃至破坏作用，此即文化的反功能。文化的反功能一般发生在两种情况下：（1）文化滞后现象发生时，精神文化会对物质文化的发展起着阻碍作用；（2）发生在反文

19、化群体和某些亚文化群体中。43、【考点】社区发展的原则答案：（1）民主的原则，即社区发展过程中应充分发扬民主。（2）民众需要的原则，即应满足社区居民的共同需求为重点。（3）自力原则，即要求社区居民挖掘自身潜力、自力更生。（4）自下而上与自上而下相结合的原则。（5）物质文明、精神文明和政治文明建设并重的原则。44、【考点】社会分工与社会不平等答案：马克思和恩格斯的社会分工理论认为：第一，分工有“自然分工”和“真实分工”之别。从物质劳动和精神劳动分离的时候起，“分工”才开始成为真实的分工。第二，从“自然分工”到“真实分工”是一个质的飞跃，社会从无阶级社会进入到阶级社会。第三，在“真实分工”出现的同

20、时，产生了产品的不平等分配和私有制。第四，分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离。第五，“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的分离。”第六，在阶级对立的社会中，分工的发展具有矛盾的性质。社会不平等根源于社会的物质生产方式中，其实质是以生产资料占有关系为核心的生产关系的不平等。45、【考点】社会问题防治的意义答案：（1）可以有效地维护社会秩序与社会稳定问题，增强社会和民众的安全感；（2）可以避免和减少社会问题给社会造成的损失，包括直接的和间接的损失，物质和精神的损失；（3）可以保障社会主义现代化大业；（4）可以促进社会主义精神文明建设；（5）可以改善、提高有关机构的应对能力和效率

21、。46、【考点】中国社会学的本土化答案：（1）应当以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，认真地开展社会现象研究；（2）把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；（3）立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的教学与研究能力切实为我国的社会主义建设事业服务；（4）采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学派；（5）造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。47、【考点】新版教材中已删除该知识

22、点答案：一、中国社会正处于从传统向现代转型的过程中，社会制度的变革与创新，具有转型时期的特征，这些特征集中表现在如下几个方面：1、国家和政府在制度创新中的权威作用加强。2、各种社会群体的利益在制度创新中重新定位。3、调动人民群众的积极性、主动性、创造性，实现好维护好发展好人民群众的利益，是一切制度创新的出发点和归宿。二、在全面建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：1、在经济制度上根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，进一步完善市场经济的法律制度，努力培育多元的市场主体，完善优化资源配置的

23、市场体系，建立和强化公平、公正、公开的市场秩序，创建多种经济成分平等竞争的市场环境，充分发挥市场机制对所有制结构调整的作用，同时深化分配制度改革，健全社会保障体系。2、在政治制度上坚定不移地走适合我国国情的政治发展道路，紧紧围绕发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明这个目标，坚持和完善社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，深化行政管理体制改革，推进司法体制改革，深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展。3、在文化制度上根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求

24、，立足改革开放和现代化建设伟大实践，着眼世界文化发展前沿，推进文化体制改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性、推动文化创新的文化管理体制和文化产品生产经营机制，不断开拓和创建能够极大促进我国先进文化发展的新制度。解析：新教材中已删除1804全国社会学概论总分：100一、单选题（共30题，共30分）1、帕森斯的结构功能理论的重要内容（）(1分)A:理想类型B:社会交换C:社会冲突D:AGIL功能分析图式2、在社会学传入中国之时，首次提出”社会学”之名的是（）(1分)A:谭嗣同B:康有为C:严复D:章太炎3、霍尔提出，社会存在不同的个人空间有（）(1分)A:两种B:三种C:四种D:五种4、现代学

25、校教育的潜功能之一是（）(1分)A:社会选拔B:社会化C:知识技术创新D:减少就业压力5、根据劳动的二重性，劳动可分为（）(1分)A:体力劳动和脑力劳动B:个体劳动和群体劳动C:具体劳动和抽象劳动D:有薪劳动和无薪劳动6、以群体成员的归属为标准，群体可以分为（）(1分)A:正式群体和非正式群体B:成员群体和参照群体C:初级群体和次级群体D:内群体和外群体7、人们交互作用中产生的各种社会关系的总和被称为（）(1分)A:社会B:人口C:环境D:社会结构8、我国明确地采用社会建设概念是在中国共产党的（）(1分)A:十五届三中全会B:十六届三中全会C:十六届四中全会D:十七届四中全会9、在组织管理理论

26、的权变理论中较著名的是（）(1分)A:X理论B:超X理论C:Y理论D:超Y理论10、非介入性研究法又称为（）(1分)A:实验法B:个案法C:文献法D:统计法11、按经济地位和政治法律地位不同而相互区别的群体或社会集团被称为（）(1分)A:种族B:种姓C:等级D:阶级12、有一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭被称为（）(1分)A:联合家庭B:核心家庭C:组合家庭D:主干家庭13、以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分，社会网络的形态可以分为（）(1分)A:稳固形态和松散形态B:互利形态和互补形态C:强势形态和弱势形态D:封闭形态和开放形态14、马克斯韦伯提出的是（）(1分)A:理解社会学

27、B:历史社会学C:解释社会学D:科学社会学15、学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用于生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是（）(1分)A:冲突论视角B:互动论视角C:后现代视角D:功能性视角16、创立现象学社会学的是（）(1分)A:米歇尔福柯B:艾尔弗雷德舒茨C:安东尼吉登斯D:皮埃尔布迪厄17、在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是（）(1分)A:马克思主义社会学方法论B:后现代主义方法论C:诠释方法论D:人文主义方法论18、滕尼斯分析了两种对立的社会联系类型，即（）(1分)A:社区和社会B:社区和小区C:社区和社团D:社区和群体

28、19、韦伯把历史上出现过的合法统治归纳为（）(1分)A:两种类型B:三种类型C:四种类型D:五种类型20、社会学的研究对象是（）(1分)A:个人与个人的关系B:个人与社会的关系C:群体与群体的关系D:个人与群体的关系21、文化交流开始于（）(1分)A:文化传播B:文化冲突C:文化采借D:文化融合22、在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯，属于（）(1分)A:契约式合作B:制度化的传统合作C:自发性合作D:指导性合作23、根据角色追求的目标，可以将社会角色划分为（）(1分)A:规范性决策与开放性角色B:先赋角色与自致角色C:群体角色与个人角色D:功利性角色与表现性角色24、李达的代表

29、性著作之一是（）(1分)A:大众哲学B:中国社会学C:唯心主义的破产D:社会学大纲25、涂尔干提出社会学的特殊对象是（）(1分)A:社会现象B:社会问题C:社会事实D:社会行为26、人在成年以后的社会化被称为（）(1分)A:重新社会化B:再社会化C:继续社会化D:基本社会化27、以帕森斯、列维、勒纳、英格尔斯，麦克勒兰德、布莱克、艾森斯塔德等为主要代表的现代化理论属于（）(1分)A:依附理论B:信息社会论C:世界体系理论D:经典现代化理论28、毛泽东把农民阶级分为（）(1分)A:三个阶层B:四个阶层C:五个阶层D:六个阶层29、琼戈特曼创立了（）(1分)A:田园城市理论B:城市群理论C:区域整体发展理论D:城市集中发展理论30、中国的局部现代化阶段开始于（）(1分)A:1840年B:1890年C:1912年D:1949年二、多选题（共5题，共10分）31、社会学创立时期的主要代表有（）(2分)A:奥古斯特孔德B:卡尔马克思C:赫伯特斯宾塞D:埃米尔涂尔干E:马克斯韦伯32、社会学的社会管理功能主要表现在（）(2分)A:帮助人们自觉地完成社会化B:帮助人们合理选择C:建立规范D:提供模式E:反馈信息33、从城镇化与工业