1、届九年级物理上学期第一次月考试题实验初中20172018学年度第一学期九年级第一次学情调研物理练习题(考试形式:闭卷 考试时间:90分钟)一、选择题(每小题2分,共24分。 每小题只有一个选项是正确的)1下列生产和生活中的杠杆属于省力杠杆的是 ()A、羊角锤 B、钓鱼竿 C、筷子 D、古代捣谷工具2.在刚结束的女排大冠军杯的比赛中,中国女排发扬了“顽强拼搏,永不言弃”的“女排精神”,勇夺冠军在排球运动中,跳发球(如图所示)是最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,其中运动员对排球做功的过程有()A B C D3.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体,用20N
2、的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m,在此过程中( )A重力做功的功率为100W B支持力做功的功率为100WC拉力做功的功率为200W D拉力做功的功率为20W4.关于功率、机械效率的说法正确的是()A做功多的机器机械效率一定高 B功率小的机器做功慢C机械效率高的机器功率一定大 D功率大的机器做功时间一定短5.用电梯往高处搬运货箱,当货箱随着电梯一同匀速上升时,货箱的( )A动能变小,重力势能变小 B动能变小,重力势能变大C动能不变,重力势能变小 D动能不变,重力势能变大6.皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划浆下列说法正确的是
3、( )A为省力,可将用力划浆的手远离支点B为省力,可将用力划浆的手靠近支点C为省距离,可将用力划浆的手远离支点D将用力划浆的手靠近支点,既能省力又能省距离7.某人用100牛的力提起了350牛的重物,那么他可能使用了( )A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.斜面8.如图甲为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”, O为支点,杠杆AOB刚好在水平位置平衡,杠杆自身重力和摩擦不计。松开螺母保持OA不动,使OB向下折一个角度后,再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB(B点对应B点),保持G1位置不变,要使杠杆在图乙位置保持平衡,则G2应该移动到( )A点处 BB点处
4、C点处 D点处9.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度,不计绳重及绳子与滑轮的摩擦,则( )A甲滑轮组较省力 B拉力F1、F2做的功相同C甲滑轮组机械效率较高 D乙滑轮组机械效率较高10.如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行,下列说法正确的是()A卫星在近地点时,动能最大,机械能最大B卫星在远地点时,势能最大,机械能最大C卫星从远地点向近地点运行时,势能逐渐增大,机械能不变D卫星从近地点向远地点运行时,动能逐渐减小,机械能不变11.如图所示为等刻度轻质杠杆,A处挂4N的物体,若使杠杆在水平位置平衡,则在B处施加的力()
5、A可能为1N B一定为2N C可能为500N D一定是8N12.为了研究机械效率与哪些因素有关,小明同学提出两个猜想:猜想一:机械效率是否与G物有关 猜想二:机械效率是否与G动有关。为了验证猜想,小明先用如图甲所示的装置不断改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出与G物关系如图乙(a)所示;然后换另一个不同重量的动滑轮,不断改变G物,计算并绘出与G物关系如图乙(b)所示。根据图像他( )A.只能验证猜想一B.只能验证猜想二C.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二D.既能验证猜想一,也能验证猜想二二、填空题(每空1分,共24分)13.下图是课本上是三幅插图.图a是用手捏开夹子的情形,捏开夹
6、子是_(省力/费力)的;图b所示漫画说明_;图c所示点燃蜡烛跷跷板的两端,发现跷跷板不停的往返摆动,原理是_14.如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)使用甲图滑轮最大的好处是 ;若匀速提升相同的重物,则F甲 F乙 (/) ,机械效率甲 乙(/) 15.如图所示,将一个重3N的物体匀速拉到斜面顶端,人沿斜面向上的拉力为2N物体沿斜面运动的距离为0.8m,上升的高度为0.4m,则物体重力做功为_J,分析数据可知利用斜面_(能/不能)省功,斜面的机械效率是_16.如图是皮球落地后弹跳过程中,每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片A、B是同一高度的两点,则A点的重力势能 B点的重力势能(大于/小于/等于)
7、;A点的机械能 B点的机械能(大于/小于/等于);A点的速度 B点的速度(大于/小于/等于)。17.小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率,如图所示。(1)需要的测量工具:体重计、秒表、 。(2)小云采用了合适的方法,记录数据,请帮他在空格处补上相应的数据。(g10Nkg)18.如图是自动回转的“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在水平地面上滚出后,橡皮筋_(具有/不具有)弹性势能,它能自动滚回来的原因是_能转化为_能19.建高楼时首先要打好地基原来相同高度的相同地桩,经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。如果A、B两锤的质量相同,
8、则刚开始下落时, 锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同,则 锤的质量要小一些。打桩时,B锤把地桩打的最深,B锤具有的重力势能_(一定/不一定)大20.甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图像分别如图甲、乙所示(空气阻力忽略不计)由图可知,甲车的动能 (大于/小于/等于)乙车的动能,甲车的功率 (大于/小于/等于)乙车的功率,经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比为 三、解答题:本题共52分.解答22、23题时应有解题过程.21(6分)按照题目要求作图(1)如图1(a)所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1在图1(b)中画出作用在B点的阻力F2的示
9、意图及其力臂l2(2)如图2是用螺丝刀撬起图钉的示意图,O为支点,A为动力作用点,F2为阻力。请在图中画出作用在A点的最小动力F1的示意图。(3)如图3所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法。22.(6分)某人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重量,在称象过程中,他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具,他首先将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时,槽钢在水平位置平衡,如图甲。将大象引入铁笼,用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次在水平位置平衡,如图乙测得OB=6cm,OA=9m, 弹簧测力计的示数为200N.(1)图甲中,槽钢在水平
10、位置平衡的目的是_(2)大象的重量是多少N(3)测量过程中如果弹簧测力计在A点改为在C点竖直向下拉,如果AC=1m,则弹簧测力计的示数是多少N23.(6分)如图所示,工人用滑轮组提升重800N的物体,物体在20s内被匀速提升3m,工人拉力F做功的功率为150W。求:(1)拉力F做的总功;(2)滑轮组的机械效率;(3)若克服摩擦和绳重所做的的功为有用功的0.2倍,动滑轮的重为多少N。24.(7分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜面上由静止释放,小车下滑后撞击斜面底端的木块。请回答下列问题:(1)本实验研究的对象是是 (小车/木块/斜面),小车进入水平面时的动能是由 转化
11、来的,小车动能的大小是通过观察 来判断的。(2)同一小车从斜面不同高度由静止释放,如图甲、乙所示,是探究动能大小与 的关系,得出的结论是: 。(3)另一个小组同学在做完甲实验后继续做乙实验时,发现木块被撞后滑出木板,需要重做乙实验,小组中的A同学建议换用同样较长的木板,B同学建议换一个较大的木块,C同学建议降低小车释放的高度。你认为应当采用 同学的建议。(4)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个器材是(钩码/弹簧测力计/刻度尺/秒表)25.(8分)班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出两个猜想:猜想一:机械效率与滑轮组细绳的绕法有关;猜想二:机械效率与滑轮组提升的物
12、重有关。为了验证猜想,他们用重量均为0.5N的滑轮,设计了甲、乙、丙、丁四个实验装置图,测得数据分别如下表所示.(1)实验开始时要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,目的是为了_(2)实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计(3)在实验记录表格中,第和第次实验中所缺的数据分别为_、_,第次实验中克服绳重与摩擦而做的额外功为 J(4)验证猜想一应按图所示的两个滑轮组进行实验,由实验数据则可初步判断猜想一是_(正确/错误)的。(5)分析表中数据1、2或3、4,可得出的结论是: 26.(9分)物理实验复习时,小周和小梅再探有关杠杆平衡的问题如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向 调节
13、,此时杠杆重力的力臂为 如图乙所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向 。如果弹簧测力计在该位置斜向右拉,拉力的大小_(变大/变小/不变)(3)将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图丙所示的钩码后,杠杆的 端下降要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将 即可(4)小梅还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丁所示小梅在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原
14、因是 (5)他们认为(4)问中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不变,OA长2a,将杠杆从竖直位置拉着转过30的过程中,拉力F做功为如果杠杆此时提升钩码的重力为G,这个过程中杠杆的机械效率为_27(10分)阅读短文,回答相关问题。无链条电动自行车无链条电动自行车,整体外形时尚,没有了链条,外观变得与普通自行车或电动车有些不同,如图所示。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它结合了电子动力和人体动力,此车既可以通过给锂电池充电获得能量;也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能,可通过车上的发电机转化为电能,存储在自行车框架中的锂电池内,之后通过电动机驱动后轮转
15、化成动能,以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力,同时也能减少对环境的污染。图中所示这款无链条电动自行车正常行驶时,若骑行者不踩脚踏板,仅靠锂电池驱动,这种“电力驱动”可使车连续行驶1.8104m;若骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量,这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3.2104m。与链条车相比,这种新型自行车具备许多优点。比如:省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便,骑行12000km也无须大修。因此,无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。 请回答下列问题:(1)骑行者踩脚踏板的目的是把踩脚踏板的 能转化为 能(2)无链条电动自行车的车把龙头是_(省力/费力/等臂
16、)杠杆(3)关于无链条电动自行车的结构和使用,下面说法错误的是( )A无链条电动自行车是直接通过电池释放的电能驱动车子前进B由于无链条,电动自行车不充电就不能行驶C使用时,无链条电动自行车不踩脚踏板也能行驶D骑行时,自行车坐垫下面的弹簧会发生形变,具有弹性势能(4)骑行者踩脚踏板时,连接脚踏板的曲柄在_(水平位置/竖直位置/在与水平方向成45)最省力(5)这款车“混合动力驱动”正常行驶时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为 20172018学年度第一学期九年级第一次学情调研物理练习题(考试形式:闭卷 考试时间:90分钟 )一、选择题(每小题2分,共24分。 每小题只有一个选项是
17、正确的)1下列生产和生活中的杠杆属于省力杠杆的是 (A)2.在刚结束的女排大冠军杯的比赛中,中国女排发扬了“顽强拼搏,永不言弃”的“女排精神”,勇夺冠军在排球运动中,跳发球(如图所示)是最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,其中运动员对排球做功的过程有(C)A B C D3.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体,用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m,在此过程中( D )A重力做功的功率为100W B支持力做功的功率为100WC拉力做功的功率为200W D拉力做功的功率为20W4.关于功率、机械效率的说法正确的是(B)A做功多的机器机械效率一定高
18、 B功率小的机器做功慢C机械效率高的机器功率一定大 D功率大的机器做功时间一定短5.用电梯往高处搬运货箱,当货箱随着电梯一同匀速上升时,货箱的( D )A动能变小,重力势能变小 B动能变小,重力势能变大C动能不变,重力势能变小 D动能不变,重力势能变大6.皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划浆下列说法正确的是( A )A为省力,可将用力划浆的手远离支点B为省力,可将用力划浆的手靠近支点C为省距离,可将用力划浆的手远离支点D将用力划浆的手靠近支点,既能省力又能省距离7.某人用100牛的力提起了350牛的重物,那么他可能使用了( D)A.
19、一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.斜面8.如图甲为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”, O为支点,杠杆AOB刚好在水平位置平衡,杠杆自身重力和摩擦不计。松开螺母保持OA不动,使OB向下折一个角度后,再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB(B点对应B点),保持G1位置不变,要使杠杆在图乙位置保持平衡,则G2应该移动到( C )A点处 BB点处 C点处 D点处9.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度,不计绳重及绳子与滑轮的摩擦,则( B )A甲滑轮组较省力 B拉力F1、F2做的功相同C甲滑轮
20、组机械效率较高 D乙滑轮组机械效率较高10.如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行,下列说法正确的是(D)A卫星在近地点时,动能最大,机械能最大B卫星在远地点时,势能最大,机械能最大C卫星从远地点向近地点运行时,势能逐渐增大,机械能不变D卫星从近地点向远地点运行时,动能逐渐减小,机械能不变11.如图所示为等刻度轻质杠杆,A处挂4N的物体,若使杠杆在水平位置平衡,则在B处施加的力(C)A可能为1N B一定为2N C可能为500N D一定是8N12.为了研究机械效率与哪些因素有关,小明同学提出两个猜想:猜想一:机械效率是否与G物有关 猜想二:机械效率是否与G动有关。为了验证猜想,小明先用如图甲所
21、示的装置不断改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出与G物关系如图乙(a)所示;然后换另一个不同重量的动滑轮,不断改变G物,计算并绘出与G物关系如图乙(b)所示。根据图像他( D )A.只能验证猜想一B.只能验证猜想二C.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二D.既能验证猜想一,也能验证猜想二二、填空题(每空1分,共24分)13.下图是课本上是三幅插图.图a是用手捏开夹子的情形,捏开夹子是_省力(省力/费力)的;图b所示漫画说明_使用滑轮组可以省力_;图c所示点燃蜡烛跷跷板的两端,发现跷跷板不停的往返摆动,原理是杠杆原理(杠杆平衡条件)14.如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)使用甲图滑
22、轮最大的好处是 改变施力的方向 ;若匀速提升相同的重物,则F甲 F乙 (/) ,机械效率甲 乙(/) 15.如图所示,将一个重3N的物体匀速拉到斜面顶端,人沿斜面向上的拉力为2N物体沿斜面运动的距离为0.8m,上升的高度为0.4m,则物体重力做功为1.2J,分析数据可知利用斜面不能 (能/不能)省功,斜面的机械效率是 7516.如图是皮球落地后弹跳过程中,每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片A、B是同一高度的两点,则A点的重力势能 等于 B点的重力势能(大于/小于/等于);A点的机械能 大于 B点的机械能(大于/小于/等于);A点的速度 大于 B点的速度(大于/小于/等于)。 17.小刚想粗略地测
23、算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率,如图所示。(1)需要的测量工具:体重计、秒表、 刻度尺 。(2)小云采用了合适的方法,记录数据,请帮他在空格处补上相应的数据。(g10Nkg)18.如图是自动回转的“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在水平地面上滚出后,橡皮筋_具有(具有/不具有)弹性势能,它能自动滚回来的原因是_弹性势_能转化为_动_能19.建高楼时首先要打好地基原来相同高度的相同地桩,经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。如果A、B两锤的质量相同,则刚开始下落时, B 锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同,则 C 锤的质量
24、要小一些。打桩时,B锤把地桩打的最深,B锤具有的重力势能_一定_(一定/不一定)大20.甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图像分别如图甲、乙所示(空气阻力忽略不计)由图可知,甲车的动能 大于 (大于/小于/等于)乙车的动能,甲车的功率 大于 (大于/小于/等于)乙车的功率,经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比为 5:3 三、解答题:本题共52分.解答22、23题时应有解题过程.21(6分)按照题目要求作图(1)如图1(a)所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1在图1(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2(2)如图2是用螺丝刀撬起图钉的示意图,
25、O为支点,A为动力作用点,F2为阻力。请在图中画出作用在A点的最小动力F1的示意图。(3)如图3所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法。22.(6分)某人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重量,在称象过程中,他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具,他首先将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时,槽钢在水平位置平衡,如图甲。将大象引入铁笼,用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次在水平位置平衡,如图乙测得OB=6cm,OA=9m, 弹簧测力计的示数为200N.(1)图甲中,槽钢在水平位置平衡的目的是消除杠杆和铁笼自重对测量的影响 (2)大
26、象的重量是多少N(3)测量过程中如果弹簧测力计在A点改为在C点竖直向下拉,如果AC=1m,则弹簧测力计的示数是多少N解:(2)F1=200N l1=OA=9m l2=OB=0.06m根据杠杆原理得:F1l1=F2l2F2=F1l1/l2 =200N9m/0.06m=30000N所以G=F2=30000N(3)当动力作用点改为C点时:lc=oc=9m-1m=8mFclc=F2l2Fc=F2l2 /lc=30000N0.06m/8m=225N答:(2)大象重为30000N.(3)测力计示数为225N.23.(6分)如图所示,工人用滑轮组提升重800N的物体,物体在20s内被匀速提升3m,工人拉力F
27、做功的功率为150W。求:(1)拉力F做的总功;(2)滑轮组的机械效率;(3)若克服摩擦和绳重所做的的功为有用功的0.2倍,动滑轮的重为多少N。解:(1)W总=Pt=150W20s=3000J(2) W有用=Gh=800N3m=2400JW有用/W总100%=2400J/3000J=80%(3) W额外=W总-W有用=3000J-2400J=600JWf=0.2W有用=0.22400J=480JW动=W额外-Wf=600J-480J=120J所以G动=W动/h=120J/3m=40N答:(1)总功为3000J。(2)机械效率为80%。(3)动滑轮重为40N。24.(7分)在探究“物体动能的大小
28、与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜面上由静止释放,小车下滑后撞击斜面底端的木块。请回答下列问题:(1)本实验研究的对象是是 小车 (小车/木块/斜面),小车进入水平面时的动能是由 重力势能 转化来的,小车动能的大小是通过观察 木块移动的距离 来判断的。(2)同一小车从斜面不同高度由静止释放,如图甲、乙所示,是探究动能大小与 速度 的关系,得出的结论是: 当质量一定时,速度越大,动能越大 。(3)另一个小组同学在做完甲实验后继续做乙实验时,发现木块被撞后滑出木板,需要重做乙实验,小组中的A同学建议换用同样较长的木板,B同学建议换一个较大的木块,C同学建议降低小车释放的高度。你认为应当采用 AC
29、 同学的建议。(4)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个器材是 钩码(钩码/弹簧测力计/刻度尺/秒表)25.(8分)班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出两个猜想:猜想一:机械效率与滑轮组细绳的绕法有关;猜想二:机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证猜想,他们用重量均为0.5N的滑轮,设计了甲、乙、丙、丁四个实验装置图,测得数据分别如下表所示.(1)实验开始时要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,目的是为了_便于测量h和s_(2)实验中应沿竖直方向_匀速_拉动弹簧测力计(3)在实验记录表格中,第和第次实验中所缺的数据分别为_0.2_、_47.6_,第次实验中克服绳重与摩擦而做的额外功为 0.06 J(4)验证猜想一应按图甲、丙或乙、丁所示的两个滑轮组进行实验,由实验数据则可初步判断猜想一是_错误 (正确/错误)的。(5)分析表中数据1、2或3、4,可得出的结论是: 当其它因素一定时,(当动滑轮重一定时),物重越大,机械效率越高 26.(9分)物理实验复习时,小周和小梅再探有关杠杆平衡的问题如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向 左 调节,此时杠杆重力的力臂为 0 如图乙所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中
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