东师20新上《心理统计学》20新上在线作业2答案4230.docx

1、东师20新上心理统计学20新上在线作业2答案4230(单选题)1: 进行方差分析时，字母K的含义是A: 每种实验条件中被试的个数B: 实验中所有被试的个数C: 某种实验条件的平均数D: 实验条件的个数正确答案: D(单选题)2: 以下哪种方法能够有效增大结果显著地可能性A: 相关样本t检验B: 独立样本t检验C: 点二列相关D: 单因素方差分析正确答案: A(单选题)3: 进行变量筛选简化回归方程的方法，称为A: 方差分析法B: 回归统计法C: 回归检验法D: 逐步回归法正确答案: D(单选题)4: 已知有十个数据的平均数为12，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为A: 9B:

2、10C: 11D: 12正确答案: B(单选题)5: 描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做A: 均值B: 标准差C: 自由度D: 标准误正确答案: C(单选题)6: 当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出A: 拒绝虚无假设B: 接受虚无假设C: 拒绝备责假设D: 以上都不对正确答案: A(单选题)7: 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是A: 次数B: 比率C: 概率D: 频率正确答案: C(单选题)8: （）是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布A: 概率分布B: 二项分布C: 经验性分布D: 样本分布正确答案: C(单选题)9: 若考察两变量的相关程

3、度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用A: 积差相关B: 点二列相关C: 等级相关D: 肯德尔和谐系数正确答案: B(单选题)10: 知道样本百分比，要推断两个样本所代表的总体的情况，要使用A: 样本的百分比检验B: 总体的百分比检验C: 样本和总体的百分比检验D: 两总体的表粉笔检验正确答案: D(多选题)11: 样本容量影响分布曲线形态的是A: 正态分布B: F分布C: t分布D: 偏态分布E: 卡方分布正确答案: B,C,E(多选题)12: 以下对双侧检验的特点说法正确的是A: 强调差异性的检验B: 不强调差异性的检验C: 强调某一方向性的检验D: 不强调方向性的检验E:

4、既不强调差异性也不强调方向性的检验正确答案: A,D(多选题)13: 二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2,74)=2.86。下列不能推论的是A: 研究中有78名被试B: 一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C: 一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D: 其主效应是不显著的E: 简单效应是不显著的正确答案: A,C,D(多选题)14: 下列不属于统计回归的是A: 同时回归B: 标准回归C: 向后回归D: 层次化回归E: 逻辑回归正确答案: A,B,D,E(多选题)15: 下列检验方法中哪些是参数检验？A: 二项分布检验B: 积差相关系数显著性检验C: 正态总体均值差

5、异检验D: 卡方检验E: 斯皮尔曼等级相关显著性检验正确答案: A,B,C(多选题)16: 下列属于计算总体标准差的步骤的是A: 计算出SSB: 用SS除以容量N确定方差C: 取方差的平方根确定标准差D: 计算样本平均数E: 计算样本的中数正确答案: A,B,C(多选题)17: 方差分析的步骤是以下哪些A: 求平方和并计算自由度B: 计算均方和F值C: 查F值表进行F检验D: 作出判断E: 陈列方差分析表正确答案: A,B,C,D,E(多选题)18: Z检验通常在以下哪些方面应用较广A: 标准化成就测验B: 已确立常模的标准化心理测验C: 学校期末考试D: 二项分布E: 情商测验正确答案: A

6、,B,D(多选题)19: 下列选项中，（）是对数据进行初步整理时的最简形式A: 统计表B: 排序C: 分组D: 统计图E: 箱图正确答案: A,C(多选题)20: 研究者为避免个体差异的影响，应该采用以下哪些方法来进行有效研究？A: 被试间设计B: 独立样本t检验C: 卡方检验D: 被试内设计E: 相关样本t检验正确答案: D,E(判断题)21: 相关样本t检验的自由度是n1+n2-2A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)22: 当p=0.3时，二项分布是正态的A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)23: 直接计算的比值是估计值A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)24: F

7、检验时要注意区分假设检验是单尾还是双尾的A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)25: HSD检验可以计算出单一的临界值A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)26: 一个一致的估计时无偏的A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)27: 回归的目的就是得到回归方程A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)28: 当进行多次观测时，按观测结果计算的概率（后验概率）基本接近先验概率A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)29: 如果一个估计量当样本容量趋于无穷的趋近于被估计的参数，这个估计量是一致的A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)30: 犯II类错误的概率就是假设检验

8、设定的水平A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)31: 要去的实际显著性，只能依靠估计A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)32: 参数估计不像假设检验那样，存在抽样误差的问题A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)33: 在论文报告中，通常采用“不显著”来表示拒绝虚无假设A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)34: 随机是指在一定条件下可能出现也可能不出现的A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)35: 斯皮尔曼等级相关可以考察两个等比变量之间的相关A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)36: I类错误概率和II类错误概率的关系为，如果非零，那么也非零A: 错

9、误B: 正确正确答案: B(判断题)37: 所有类型的变量中，等比变量的测量精确程度是最高的。A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)38: 随着自由度的增加，t分布的峰顶值越来越大A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)39: 原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)40: 标准差是应用最广的差异量数，代表性强A: 错误B: 正确正确答案: B(单选题)1: 进行方差分析时，字母K的含义是A: 每种实验条件中被试的个数B: 实验中所有被试的个数C: 某种实验条件的平均数D: 实验条件的个数正确答案: D(单选题)2:

10、以下哪种方法能够有效增大结果显著地可能性A: 相关样本t检验B: 独立样本t检验C: 点二列相关D: 单因素方差分析正确答案: A(单选题)3: 进行变量筛选简化回归方程的方法，称为A: 方差分析法B: 回归统计法C: 回归检验法D: 逐步回归法正确答案: D(单选题)4: 已知有十个数据的平均数为12，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为A: 9B: 10C: 11D: 12正确答案: B(单选题)5: 描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做A: 均值B: 标准差C: 自由度D: 标准误正确答案: C(单选题)6: 当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出A: 拒绝虚无

11、假设B: 接受虚无假设C: 拒绝备责假设D: 以上都不对正确答案: A(单选题)7: 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是A: 次数B: 比率C: 概率D: 频率正确答案: C(单选题)8: （）是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布A: 概率分布B: 二项分布C: 经验性分布D: 样本分布正确答案: C(单选题)9: 若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用A: 积差相关B: 点二列相关C: 等级相关D: 肯德尔和谐系数正确答案: B(单选题)10: 知道样本百分比，要推断两个样本所代表的总体的情况，要使用A: 样本的百分比检验B:

12、 总体的百分比检验C: 样本和总体的百分比检验D: 两总体的表粉笔检验正确答案: D(多选题)11: 样本容量影响分布曲线形态的是A: 正态分布B: F分布C: t分布D: 偏态分布E: 卡方分布正确答案: B,C,E(多选题)12: 以下对双侧检验的特点说法正确的是A: 强调差异性的检验B: 不强调差异性的检验C: 强调某一方向性的检验D: 不强调方向性的检验E: 既不强调差异性也不强调方向性的检验正确答案: A,D(多选题)13: 二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2,74)=2.86。下列不能推论的是A: 研究中有78名被试B: 一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C: 一

13、个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D: 其主效应是不显著的E: 简单效应是不显著的正确答案: A,C,D(多选题)14: 下列不属于统计回归的是A: 同时回归B: 标准回归C: 向后回归D: 层次化回归E: 逻辑回归正确答案: A,B,D,E(多选题)15: 下列检验方法中哪些是参数检验？A: 二项分布检验B: 积差相关系数显著性检验C: 正态总体均值差异检验D: 卡方检验E: 斯皮尔曼等级相关显著性检验正确答案: A,B,C(多选题)16: 下列属于计算总体标准差的步骤的是A: 计算出SSB: 用SS除以容量N确定方差C: 取方差的平方根确定标准差D: 计算样本平均数E: 计算

14、样本的中数正确答案: A,B,C(多选题)17: 方差分析的步骤是以下哪些A: 求平方和并计算自由度B: 计算均方和F值C: 查F值表进行F检验D: 作出判断E: 陈列方差分析表正确答案: A,B,C,D,E(多选题)18: Z检验通常在以下哪些方面应用较广A: 标准化成就测验B: 已确立常模的标准化心理测验C: 学校期末考试D: 二项分布E: 情商测验正确答案: A,B,D(多选题)19: 下列选项中，（）是对数据进行初步整理时的最简形式A: 统计表B: 排序C: 分组D: 统计图E: 箱图正确答案: A,C(多选题)20: 研究者为避免个体差异的影响，应该采用以下哪些方法来进行有效研究？A

15、: 被试间设计B: 独立样本t检验C: 卡方检验D: 被试内设计E: 相关样本t检验正确答案: D,E(判断题)21: 相关样本t检验的自由度是n1+n2-2A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)22: 当p=0.3时，二项分布是正态的A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)23: 直接计算的比值是估计值A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)24: F检验时要注意区分假设检验是单尾还是双尾的A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)25: HSD检验可以计算出单一的临界值A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)26: 一个一致的估计时无偏的A: 错误B: 正确正确答案:

16、A(判断题)27: 回归的目的就是得到回归方程A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)28: 当进行多次观测时，按观测结果计算的概率（后验概率）基本接近先验概率A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)29: 如果一个估计量当样本容量趋于无穷的趋近于被估计的参数，这个估计量是一致的A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)30: 犯II类错误的概率就是假设检验设定的水平A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)31: 要去的实际显著性，只能依靠估计A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)32: 参数估计不像假设检验那样，存在抽样误差的问题A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题

17、)33: 在论文报告中，通常采用“不显著”来表示拒绝虚无假设A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)34: 随机是指在一定条件下可能出现也可能不出现的A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)35: 斯皮尔曼等级相关可以考察两个等比变量之间的相关A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)36: I类错误概率和II类错误概率的关系为，如果非零，那么也非零A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)37: 所有类型的变量中，等比变量的测量精确程度是最高的。A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)38: 随着自由度的增加，t分布的峰顶值越来越大A: 错误B: 正确正确答案: A(判断题)39: 原始分数和Z分数之间的转换过程实际上就是对分布轴的一种重新标定A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)40: 标准差是应用最广的差异量数，代表性强A: 错误B: 正确正确答案: B