部编人教版学年度九年级语文第一学期第一单元检测卷附答案.docx

1、部编人教版学年度九年级语文第一学期第一单元检测卷附答案第一单元测试卷一、积累与运用(25分)1下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A妖娆(no) 莽莽(mng) 嘶哑(s) 喉咙(lng)B一枚(mi) 娉婷(png) 翅翼(j) 摇曳(y)C冠冕(min) 风骚(so) 汹涌(yng) 红晕(yn)D凝望(nng) 飘逸(y) 枉然(wng) 黎明(l)2下列词语书写全对的一项是()(2分)A悲愤激怒深沉温柔 B琉盼窄窄坟墓腐栏C尼喃鲜妍忧戚乡愁 D邮票轻灵柔嫩海浃3依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日

2、，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂 B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂 D光明丰润意境生命4下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。B文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。C学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。5下列句子中标点符号使用正确的一句是( )(2分

3、)A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6名著阅读。(2分)“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段文字节选自艾青诗选中的 。7诗句默写。(3分)(1)小时候/ /我在这头/母亲在那

4、头(余光中乡愁)(2)假如我是一只鸟， 。(艾青我爱这土地)(3) ，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)8综合性学习。(10分)育英中学语文组举办中华传统文化竞赛活动，你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题，设置两个奖项。第一题：中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 和 。(2分)第二题：认真阅读杜甫的江畔独步寻花，根据要求答题。(6分)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(1)下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远( )(2分)A首句“黄四娘家花满蹊”。点明寻花的地点是在去“黄四娘家”的小路上。B第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花

5、的数量之多。“压枝低”，形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸地把枝条都压弯了。C第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶蹁跹起舞，这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D第四句“自在娇莺恰恰啼”。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。(2)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)_第三题：下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联知识，将之重组成一副完整的对联。(2分)传统的精华学习里经典继承之中国学_二、阅读(45分)

6、(一)阅读下面的词，回答问题。(15分)沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1936年2月9词的上阕描写 ，下阕 。(2分)10“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本义是什么？这里的意思是什么？(2分)_ 11.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，怎么理解这句话中“竞”的意义和作用？(3分)_12“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这些景

7、观有何特点？显示了词人怎样的胸怀和气魄？(4分)_13词中写道“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，你认为词中的“风流人物”是指谁？谈谈你的看法。(4分)_(二)阅读下面的文章，回答问题。(15分)爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫

8、，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，

9、难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过

10、那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改)14对第段画线部分分析错误的一项是( )(2分)A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。15第段爸爸高兴得流泪，其原因是 。(2分)16文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分) ；上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意； 。17根据全文，概括爸爸的形象。(4分)_18谈谈你对第段画线句的理解。(3分)_(

11、三)阅读下面的文章，回答问题。(15分)有它的地方叫故乡单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。一直

12、以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花，从未置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？如果说有些花天

13、生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息是故乡的生产与生活，农事与家事。而油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他(她)们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我

14、们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他(她)们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。(作者：舒翼，本文有改动)19本文的题目很具艺术性，请作简要分析。(3分)_20本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花？(4分)_21作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？(4分)_22请结合全文内容，简析本文层层递进的表现手法。(4分)_三、写作(50分)23阅读下面的材料，按要求作文。世界以痛吻我，要我报之以歌。泰戈尔请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意，

15、自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 第一单元测试卷语文本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用(25分)1下列加点字的读音完全正确的一项是(C)(2分)A妖娆(no) 莽莽(mng) 嘶哑(s) 喉咙(lng)B一枚(mi) 娉婷(png) 翅翼(j) 摇曳(y)C冠冕(min) 风骚(so) 汹涌(yng) 红晕(yn)D凝望(nng) 飘逸(y) 枉然(wng) 黎明(l)2下列词语书写全对的一项是(A)(2分)A悲愤激怒深沉温柔 B琉盼窄窄坟墓腐栏C尼喃鲜妍忧戚乡愁 D邮票轻灵柔嫩海浃3依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(A)(2

16、分)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂 B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂 D光明丰润意境生命4下列句子中没有语病的一项是(B)(2分)A小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。B文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。C学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问

17、题保持密切沟通。5下列句子中标点符号使用正确的一句是(D)(2分)A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6名著阅读。(2分)“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段文字节选自艾青诗选

18、中的 鱼化石 。7诗句默写。(3分)(1)小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/母亲在那头(余光中乡愁)(2)假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 。(艾青我爱这土地)(3) 三年谪宦此栖迟 ，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)8综合性学习。(10分)育英中学语文组举办中华传统文化竞赛活动，你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题，设置两个奖项。第一题：中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 绝句 和 律诗 。(2分)第二题：认真阅读杜甫的江畔独步寻花，根据要求答题。(6分)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(1)下面四项对诗歌的评价，哪一项

19、与诗人的想法相距甚远(C)(2分)A首句“黄四娘家花满蹊”。点明寻花的地点是在去“黄四娘家”的小路上。B第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”，形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸地把枝条都压弯了。C第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶蹁跹起舞，这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D第四句“自在娇莺恰恰啼”。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。(2)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？(4分) 用了拟人的

20、修辞手法。 写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。 表达了诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情。 第三题：下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联知识，将之重组成一副完整的对联。(2分)传统的精华学习里经典继承之中国学 学习国学里的经典 继承传统中之精华 二、阅读(45分)(一)阅读下面的词，回答问题。(15分)沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱

21、往矣，数风流人物，还看今朝。1936年2月9词的上阕描写 北方雪景 ，下阕 评古论今 。(2分)10“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本义是什么？这里的意思是什么？(2分) 本义是指诗经里的“国风”和屈原的离骚。 这里指文学才华。 11.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，怎么理解这句话中“竞”的意义和作用？(3分) “竞”有竞相、竞争之意，它在这里写出了英雄之间激烈的争斗，写出了一代代英雄的相继崛起，这也使结尾处的“数风流人物，还看今朝”成为了一种必然。 12“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这些景观有何特点？显示了词人怎样的胸怀和气魄？(4分) 这些景观气势磅礴。 显示了词人博大的

22、胸怀、雄伟的气魄。 13词中写道“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，你认为词中的“风流人物”是指谁？谈谈你的看法。(4分) 以毛泽东为首的无产阶级革命者或英勇的广大人民。 (二)阅读下面的文章，回答问题。(15分)爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个

23、人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前

24、，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个

25、老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改)14对第段画线部分分析错误的一项是(B)(2分)A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。15第段爸爸高兴得流泪，其原因是 还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思 。(2分)16文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分) 孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗 ；上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意； 上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情 。17根据全文，概括爸爸的形象。(4分) 爸爸是一个有家国情怀的知识分子；爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。 18谈谈你对第段画线