邯郸二模理综及答案.docx

1、邯郸二模理综及答案2012年邯郸市初中毕业生模拟考试（二）理科综合试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分）题 号1234567891011答 案ABDCDDCAACD题 号1213141516171819202122答 案BBBDCBCCDAD二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共34分）23（1）它将做匀速直线运动（2）将物块换成小车（3）问题：当物块处于平衡状态时，两个力的大小满足什么条件？回答：大小相等。评分说明：本小题（3）为开放性试题，答案不唯一；只提出问题、只有回答、回答与提出的问题不相符的都不得分。24(1)直线 (2)反射 (3)折

2、射25电 热传递 6.310726（1）导电性、透明性（答对一个即可）（2）大 （3）增大 增大27（1）可回收（2） CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 内能28镁粉和10%的稀硫酸 ; Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 ; 相反29（1）煮沸； +4价 （2）CO；（3）铁与氧气和水同时接触；Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O（4）氮气的化学性质不活泼30（1） （2）B；碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散（3）2NO+2CON2+2CO2 31.（1）H2O2 （2）置换反应 （3）3CuSO4 +Al=3 Cu + Al 2(SO4 )3 （

3、4）供给呼吸（其他合理答案均可）三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题7分，第34小题6分，35小题7分，共24分）32 选用的器材实验内容操作过程及发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与什么因素有关在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔，从不同孔中流出的水射的远近不同小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置评分说明：本题为开放型试题；每个实验所选的器材、操作过程及实验现象和物理知识正确对应给2分，否

4、则不给分。33（1）略（2）62.5%（3）提升物体所受的重力；在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较。（4）动滑轮个数(或动滑轮重) （5）动滑轮重G动；小明的功率34（1）短路；（2）如图所示；（3）把滑动变阻器的下面两接线柱接入了电路。（4）0.173 4.5 （5）0.24W1.5W35【设计实验】（1）变红；不变红 （2）不能排除过氧化钙全部变为碳酸钙的可能性；（其他合理答案均可） 向面粉中加入稀盐酸，若有气泡产生则可说明理由成立； CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2【拓展延伸】 （1）检查装置的气密性 a四、计算应用题（本大题共3个小题

5、； 36题5分， 37题6分， 38题7分，共18分。）36解：设样品中Na2CO3的质量为x Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH （1分） 74 106 100 y x 0.2g （1分） x=0.212g （1分） y=0.148g（1分）石灰水中溶质的质量分数为 （1分）37解：（1）FA浮=水gVA=1103 kg/m310N/ kg0.2 m3=80N （1分）（2）P=水gh=1103 kg/m310N/ kg0.5 m=5103pa（1分） F压= PSB=5103pa8010-4 m2=40N （1分）（3）根据题意：FA浮=mAg+ F压 （1分

6、）mA=（ FA浮- F压）/g=（80N-40N）/（10N/ kg）=4 kg （2分）38解：（1）根据图象可知：断点位置在x等于5cm处 （1分）电源电压U0等于1.50V（1分）（2）当电流表读数为I1 = 0.15A时，电压表读数为U1= 1.35V 则：U1 = U0I1 R 得R = 1（2分）（或当电流表读数为I2= 0.30A时，电压表读数为U2= 1.20V 据U2 = U0I2R 解得R = 1；也可由过断点后的其它电压、电流值计算得出） （3）当x = 5cm时，设滑动变阻器接入电路中的电阻为R1当x = 10cm时，设滑动变阻器接入电路中的电阻为R2 U1 = I1 R1得R1= 9 （1分） U2 = I2R2 得R2 = 4 （1分） 滑动变阻器滑动5cm电阻的改变量是R = R1R2 = 5 所以从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化是1 （1分）评分说明：（1）解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写最后答案的不得分。答案中必须写出数字和单位。只写出公式，不能与题目所给条件相联系的不得分。（2）运用其他方法解题正确的，参照评分标准相应给分。（3）解题过程中不重复扣分，哪一步错扣哪一步分，运用该步骤错误结果代入下步进行计算不再出现错误的，不扣后边的得分。