小学二年级语文阅读理解练习题.docx

1、小学二年级语文阅读理解练习题1._我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活.因此而得（d de）名.湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂（chu chu）柳,在微风的吹（cu chu）动下,柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩（nn nn）绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽.哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你！（）给短文加个题目.（）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）第二自然段先写了湖水_、_.再写湖的四周有_,接着写树下有_和_,最后写湖上有_.

2、（）填上合适的词. （ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （）的小桥（）划去短文中画线字不正确读音.（）选择正确答案,打上1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么.（ ）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色.（ ） 2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀时光老师看他哭得可怜,试探地问：假如你能返老还童返老还童？流浪汉抬头将老人打量一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说

3、完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他扑通一声跪下,乞（q）求时光老人再给他一个青春.我做了一件蠢(chn)事！时光老人冷笑着：给你再多的青春,你也不会得到真正的生命.1、用选出带点字正确的读音.（4分）返老还童（hun hi）打量（ling ling）背着书包（bi bi）勤奋（qin qing）2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.（4分）

4、3、给下列词语写出近义词（4分）消失（ ） 哀求（ ）4、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的笑来.（4分）例如：冷笑 _5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分)懊悔（ohui）：_返老还童：_6、仔细阅读短文,回答问题.想一想时光老人为什么说我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童？7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的._8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么？_ 3.熊妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜.它们走到萝（luo）卜地里,熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：别吃叶子,要吃它的根,你记

5、住,萝卜的根最好吃.它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢！它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实.小熊对妈妈说：妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴！1、短文共有（ ）个自然段.2、用横线把熊妈妈说的话画了下来.3、短文中写了几种蔬菜？它们是 _4、小熊学到了什么知识？_5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音. _ 4.乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟,都会称赞它.乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样,有一

6、副天生的嗓（sang）子,那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的.百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子,唱出美妙（miao）动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习,这样长期不断（duan）地练下去,一定会获得成功.乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了.害怕困难的人,什么也不会得到.1、短文一共有（ ）个自然段.2、怎样才能有一别好嗓子？百灵鸟怎么说的,在短文中画下来.3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来,抄在横线上. _ 5.画眉画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部

7、白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人.翠鸟,碧绿的羽毛,点缀（zhu）着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽.鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德.你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.1.作者抓住鸟儿羽毛的（ ）来写出画眉和翠鸟的美丽.2、请给短文最后一段空白处填上标点.3、短文介绍了_、_和_三种鸟.4、请仿照白花花一词的形式,再写两个表示颜色的词语_、_.5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你打对勾选择. 欢快 赞美从雁群身上,我们看到

8、了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.6、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？_ 6.盘古开天地有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地.1、这段话是从课文 中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有 .2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗？（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（）3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗？（ ）（ ）4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤,变成了辽

9、阔的（ ）,他的血液变成了奔流不息的（ ）5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么？（2分）_ 7.小蚂蚁 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了,惊喜地欢呼：哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！小蚂蚁听了很（满意 得意）,心想：啊！ 地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了,我多伟大！得（d di）赶快回去,向伙伴们（荣耀炫 耀）一番！于是,他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去.不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piolu（ ）在一片汪洋之中. 幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tu（ ）

10、险,一面叹息道：唉,真klin（ ）,连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解：什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思：自己是否名副其实？1、给带点的多音字选择正确的读音,打.2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打.3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里.4、用波浪线画出小男孩说的话. 8.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺

11、猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷（qun jun）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bi bi）着瓜溜了.1、选择（ ）里正确的读音或字词.用表示.（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用划出来.（3）3、根据短文填空.（4）刺猬的头_,眼睛和耳朵_,牙齿_,门牙_.它们四肢_,跑起来很快.爪子_、_.浑身长满了_.4、下列句子中哪个是打比方的,在

12、（）里打.（2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ） 9.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋！中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似.它总爱三只一群、五只一伙地生长着.开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜.走进果园,微风阵阵

13、,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美.银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路.我爱家乡的银梨.1、从短文中找出合适的词语填在括号内.（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的梨花（ ）的阳光 （ ）的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空.（4分）（1）形状： （ ）（2）颜色：开始呈 （ ）,后来 （ ）（3）气味： （ ）3、从短文中找出一个比喻句用-画出来,再找出一个拟人句用波浪线画出来.（2分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语

14、有：_、_、_.5、给短文加上一个合适的题目填在文前的-上.（2分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面.（3分） _ 10.梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.春天,你发芽了.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛.夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽.有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁.我好像看见了你明亮的眼睛.秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了.火苗跳跃着,发出呵呵的笑声.我们把黑色的草灰埋在你的脚下.让它变成养料,使你长得更加粗壮.冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光.我明白了,梧桐树！你落了叶

15、,好让阳光给我们更多的温暖.校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.1、用划出短文中表示时间的词语.2、联系上下文,想一想再填空.短文中的你指的是（ ）；快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（ ）；透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是（ ）.3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分.4、这篇短文是按（ ）顺序写的. 11.我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花.它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉.当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了.我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里.继白兰花之后,最美的要数凤凰花了.它的花似

16、红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火.秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了.当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接.瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的色彩各异,五颜六色.菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群真是千姿百态啊！（一阵北风吹过,百花凋零.路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱.）啊！我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1本文是按_的顺序来写的.本文的中心句是_.2把在每家的窗台上

17、,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为陈述句._3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来.（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱.（ ）（2）形容可看的东西太多,看不过来.（ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔.（ ）4、第五自然段,作者写了菊花的_和_.5、用画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子.用横线画出描写菊花千姿百态的句子.6、说说阅读了本文带（ ）的自然段,你读懂了什么？_ 12.鲁班造伞很久以前,还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住.雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿.可是鲁班想

18、,要是雨下个不停,那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶. 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.” 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快. 鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子；又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上.好啦,好啦 他高兴地喊起来 这

19、东西既能挡雨遮太阳又很轻巧 后来,他又把它改成了可以活动的：用的时候,就把它撑开；用不着时,就把它收拢.这就是最早的伞.给文中缺少标点的句子加上标点.用“”画出鲁班造伞时的动词.找到文中的一个打比方的句子,是把_比作了_.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？_填一填,再按照这个顺序讲故事.很久以前,鲁班为大家建了许多_,大家可以_.但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更_.一天,他看见_,受到了启发.回家后,他用_劈成细条,扎成_,又把_蒙在架子上.鲁班造的_,既_又_. 13.蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着.螳螂呢？天天“

20、叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说：“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了.北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花. 到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子. 螳螂蹒跚地走在雪地上,心想：我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有(

21、 )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_3.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_ 14.我家的菜园我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树. 当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了. 到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,

22、园子里热闹极了. 骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果. 秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花. 一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花. 菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷.1.全文共有（）个自然段.第（）自然段描写的是我家菜园的样子.2.用曲线画出文中比喻句.3.根据课文内容,选择词语连线粉红色的 画卷茂盛的 络

23、石藤深蓝色的 石榴树诱人的 喇叭花4.照样子写词语绿油油 5.根据文章内容填表.季节描写的主要景物春天菜园小鸟 15.喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑、洁白.黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美.它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼,那么可爱.1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语. 它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的.2填空.读了这段话,我知道短文中的第一个自然段主要写了喜

24、鹊的 .3.读了这段话,我想到 . 16.海鸟在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢 (cho)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面. .1这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来.2在文中的“”上,给这段话加上一个结尾.3填空.读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是 ,最大的是 ,最珍贵的是 ,最勇敢的是 .4读读下面的词语,你有什么发现？照样子写两个.各种各样 自由自在 又轻又软 17. 神笔马良 从前,有个叫马良的穷孩子,特别爱画画. 一天夜里,马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔.第二天醒来,手里真